行政能力邏輯推理測(cè)試題

　　篇一：行政能力邏輯推理測(cè)試題

　　1.所有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)搞得好的國(guó)家都是因?yàn)榉�律秩序比較好。其實(shí)建立市場(chǎng)并不難，一旦放開，人們受利益的驅(qū)使，市場(chǎng)很快就能形成，但是，一個(gè)沒(méi)有秩序的市場(chǎng)一旦形成，再來(lái)整治就非常困難了。

　　所以()。

　　A.市場(chǎng)調(diào)節(jié)是“無(wú)形的手”，市場(chǎng)自發(fā)地處于穩(wěn)定、均衡的狀態(tài)

　　B.要建立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，必須高度重視法制建設(shè)

　　C.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)越之處就在于它能使人們受利益驅(qū)使，因而能調(diào)動(dòng)人的積極性

　　D.市場(chǎng)只有依靠法制才能形成

　　2.過(guò)去人們都認(rèn)為知識(shí)就是力量，大多數(shù)教師都傳授具體知識(shí)。教師教、學(xué)生聽，學(xué)生被動(dòng)地接受知識(shí)。新的教育觀念認(rèn)為：學(xué)生必須掌握獨(dú)立探索的方法，獲得不斷深造的能力，具有與集體合作的品質(zhì)，與他人合作解決問(wèn)題的社交能力，具備自如表達(dá)思想的能力等等。

　　這意味著()。

　　A.舊的傳統(tǒng)教育觀念不教授學(xué)習(xí)方法

　　B.知識(shí)本身沒(méi)有多大的力量

　　C.掌握方法比掌握知識(shí)更重要

　　D.新舊兩種教育觀念是互相矛盾，互不相容的

　　3.田徑場(chǎng)上正在進(jìn)行100米決賽。參加決賽的是A、B、C、D、E、F六個(gè)人。關(guān)于誰(shuí)會(huì)得冠軍，看臺(tái)上甲、乙、丙談了自己的看法。

　　乙認(rèn)為，冠軍不是A就是B。

　　丙堅(jiān)信，冠軍絕不是C。

　　甲則認(rèn)為，D、F都不可能取得冠軍。

　　比賽結(jié)束后，人們發(fā)現(xiàn)他們?nèi)齻�(gè)中只有一個(gè)人的看法是正確的，請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)是100米賽冠軍？()

　　A.A

　　B.B

　　C.C

　　D.E

　　4.小說(shuō)離不開現(xiàn)實(shí)生活，沒(méi)有深入體驗(yàn)生活的人是不可能寫出優(yōu)秀作品的。

　　因此()。

　　A.詩(shī)人、小說(shuō)家不可能年輕

　　B.創(chuàng)作小說(shuō)都是老人們的事

　　C.要?jiǎng)?chuàng)作小說(shuō)必須有足夠的生活經(jīng)驗(yàn)

　　D.作小說(shuō)要靠運(yùn)氣

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　　5.羌特勒是一種野生的蘑菇，生長(zhǎng)在能為它提供所需糖分的寄主樹木——例如道格拉斯冷杉下面。反過(guò)來(lái)，羌特勒在地下的根莖細(xì)絲可以分解這些糖分，并為其寄主提供養(yǎng)分和水分。正是因?yàn)檫@種互惠的關(guān)系，采割道格拉斯冷杉下面生長(zhǎng)的羌特勒會(huì)給這種樹木造成嚴(yán)重的傷害。

　　下面哪一個(gè)如果正確，對(duì)上面的結(jié)論提出了最強(qiáng)有力的質(zhì)疑?()

　　A.近年來(lái)，野生蘑菇的采割數(shù)量一直在增加

　　B.羌特勒不僅生長(zhǎng)在道格拉斯冷杉樹下，也生長(zhǎng)在其他寄主樹木下面

　　C.許多種野生蘑菇只能在森林里找到，它們不能輕易在別處被種植

　　D.對(duì)野生蘑菇的采割激發(fā)了這些蘑菇將來(lái)的生長(zhǎng)

　　6.一家飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)制造商開發(fā)出了一種新的發(fā)動(dòng)機(jī)，其所具備的安全性能是早期型號(hào)的發(fā)動(dòng)機(jī)所缺乏的，而早期模型仍然在生產(chǎn)。在這兩種型號(hào)的發(fā)動(dòng)機(jī)同時(shí)被銷售的第一年，早期的型號(hào)的銷量超過(guò)了新型號(hào)的銷量；該制造商于是得出結(jié)論認(rèn)為安全性并非客戶的首要考慮。

　　下面哪個(gè)如果正確，會(huì)最嚴(yán)重地削弱該制造商的結(jié)論?()

　　A.私人飛機(jī)主和商業(yè)航空公司都從這家飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)制造商那里購(gòu)買發(fā)動(dòng)機(jī)

　　B.許多客戶認(rèn)為早期的型號(hào)在安全性、風(fēng)險(xiǎn)方面比新型號(hào)更小，因?yàn)樗麄儗?duì)老型號(hào)的安全性知道得更多

　　C.這家飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)制造商的許多客戶也從另一些飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)制造商那里購(gòu)買發(fā)動(dòng)機(jī)，那些制造商在其新型號(hào)發(fā)動(dòng)機(jī)中沒(méi)有提供額外的安全性能保障

　　D.新型號(hào)的發(fā)動(dòng)機(jī)可以被所有的使用舊型號(hào)發(fā)動(dòng)機(jī)的飛機(jī)使用

　　7.來(lái)自英、法、日、德的甲、乙、丙、丁四位客人，剛好碰在一起。他們除懂本國(guó)語(yǔ)言外，每人還會(huì)說(shuō)其他三國(guó)語(yǔ)言的一種。有一種語(yǔ)言是三個(gè)人都會(huì)說(shuō)的`，但沒(méi)有一種語(yǔ)言人人都懂，現(xiàn)知道：

　�、偌资侨毡救�，丁不會(huì)說(shuō)日語(yǔ)，但他倆都能自由交談

　�、谒膫�(gè)人中，沒(méi)有一個(gè)人既能用日語(yǔ)交談，又能用法語(yǔ)交談

　�、垡摇⒈�、丁交談時(shí)，找不到共同語(yǔ)言溝通

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　�、芤也粫�(huì)說(shuō)英語(yǔ)，當(dāng)甲與丙交談時(shí)，他都能做翻譯

　　可見()。

　　A.甲日德、乙法德、丙英法、丁英德

　　B.甲日法、乙日德、丙英法、丁日英

　　C.甲日法、乙法德、丙英德、丁英法

　　D.甲日法、乙英德、丙法德、丁日德

　　8.真正高明的偽造家制造的鈔票從不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，所以一旦他的作品被認(rèn)出是偽造的，則偽造者不是位高明的偽造者，真正的偽造家從不會(huì)被抓到。

　　下列哪種推理方式與這段話類似?()

　　A.田壯是一個(gè)玩魔術(shù)專家，他的魔術(shù)總能掩人耳目，從未被揭穿，所以他是一個(gè)高明的魔術(shù)師

　　B.王偉是一個(gè)玩魔術(shù)的人，他的魔術(shù)一般不會(huì)被揭穿，偶爾有一兩次被人看穿，但這不妨礙他是一名優(yōu)秀魔術(shù)師

　　C.崗村是一個(gè)玩魔術(shù)的人，他的魔術(shù)一般不會(huì)被人看穿，偶爾有一兩次被人看穿，說(shuō)明他并不是一個(gè)高明的魔術(shù)師，因?yàn)楦呙鞯哪�術(shù)師不會(huì)被人看穿

　　D.小馬的魔術(shù)很好，從不會(huì)被揭穿，所以他是一個(gè)優(yōu)秀魔術(shù)師

　　9.生命在另外一個(gè)行星上發(fā)展，必須至少具備兩個(gè)條件：(1)適宜的溫度，這是與熱源保持適當(dāng)距離的結(jié)果。(2)至少在37億年的時(shí)間內(nèi)保持一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的溫度變化幅度。這樣的條件在宇宙中很難找到，這使得地球很可能是惟一存在生命的地方。

　　上述結(jié)論成立的前提是()。

　　A.某一個(gè)溫度變化范圍是生命在行星上發(fā)展的惟一必要條件

　　B.生命不在地球以外的地方生存

　　C.在其他行星上的生命形態(tài)需要的條件與地球上的生命形態(tài)相似

　　D.滅絕的生命形態(tài)的跡象有可能在有極端溫度的行星上被發(fā)現(xiàn)

　　10.如果張未在2000年后從大學(xué)畢業(yè)，他就必須修過(guò)世界歷史導(dǎo)論。

　　則這一論點(diǎn)是從下列哪句話中推出？()

　　A.在2000年前，大學(xué)學(xué)習(xí)中，世界歷史導(dǎo)論不是必修課

　　B.每一個(gè)選修世界歷史導(dǎo)論的學(xué)生都是2000年以后大學(xué)畢業(yè)的

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　　C.沒(méi)有一個(gè)2000年前畢業(yè)的大學(xué)生修過(guò)世界歷史導(dǎo)論

　　D.所有2000年后畢業(yè)的大學(xué)生都必須修世界歷史導(dǎo)論

　　11.一臺(tái)安裝了簽名識(shí)別軟件的電腦——這種軟件僅限于那些簽名在文檔中的人進(jìn)入計(jì)算機(jī)——不僅通過(guò)分析簽名的形狀，而且通過(guò)分析諸如筆尖壓力和簽名速度等特征來(lái)識(shí)別某人的簽名。即使是最機(jī)靈的偽造者也不能復(fù)制該程序分析的所有特征。

　　篇二：行政能力邏輯推理測(cè)試題

　　數(shù)字推理的題目通常狀況下是給你一個(gè)數(shù)列，但整個(gè)數(shù)列中缺少一項(xiàng)(中間或兩邊)，要求應(yīng)試者仔細(xì)觀察這個(gè)數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，判斷其中的規(guī)律，然后在四個(gè)選擇答案中選擇最合理的答案。

　　首先我們要熟練掌握各種基本數(shù)列，例如，自然數(shù)列、平方數(shù)列、立方數(shù)列等。我們所說(shuō)的“掌握”是指應(yīng)極為熟練與敏感，同時(shí)對(duì)于平方數(shù)列應(yīng)要知道1-19的平方數(shù)變化，對(duì)于立方數(shù)列應(yīng)要知道立方數(shù)列1-9的立方數(shù)變化。

　　數(shù)字推理題型有等差數(shù)列、等比數(shù)列、和數(shù)列、積數(shù)列、平方數(shù)列、立方數(shù)列、組合數(shù)列以及其他數(shù)列。

　　1、等差數(shù)列又有簡(jiǎn)單的等差數(shù)列、二級(jí)等差數(shù)列、二級(jí)等差數(shù)列的變式、三級(jí)等差數(shù)列及其變式。

　　例如：2005年中央甲類真題1，2，5，14，()

　　A.31B.41C.51D.61

　　這就是二級(jí)等差數(shù)列的變式：后一項(xiàng)減前一項(xiàng)所得的新的數(shù)列是一個(gè)基本數(shù)列。

　　2、等比數(shù)列有簡(jiǎn)單的等比數(shù)列、二級(jí)等比數(shù)列、二級(jí)等比數(shù)列變式。

　　例如：1，2，8，()，1024

　　解析：后一項(xiàng)與前一項(xiàng)的比得到2，4，8，16，所以括號(hào)內(nèi)應(yīng)填64。

　　這就是二級(jí)等比數(shù)列：后一項(xiàng)與前一項(xiàng)的比所得的新的數(shù)列是一個(gè)等比數(shù)列。

　　3、和數(shù)列有典型和數(shù)列即兩項(xiàng)求和數(shù)列、典型和數(shù)列變式、三項(xiàng)和數(shù)列變式。

　　例如：2004年浙江真題1710()34—1

　　A.7B.6C.8D.5

　　解析：17-10＝7(第3項(xiàng))，10—7＝3(第4項(xiàng))，7-3＝4(第5項(xiàng))，3-4＝-1(第6項(xiàng))，所以，答案為17-10＝7，即A。

　　這就是典型和數(shù)列：前兩項(xiàng)的加和得到第三項(xiàng)。

　　4、積數(shù)列有典型積數(shù)列即兩項(xiàng)求積數(shù)列、積數(shù)列。

　　例如：2003年中央B類真題1339()243

　　A.12B.27C.124D.169

　　解析：1×3＝3(第3項(xiàng))，3×3＝9(第4項(xiàng))，3×9＝27(第5項(xiàng))，9×27＝243(第6項(xiàng))，所以，答案為27，即B。

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　　這就是典型積數(shù)列：前兩項(xiàng)相乘得到第三項(xiàng)。

　　5、平方數(shù)列有典型平方數(shù)列即遞增或遞減型、平方數(shù)列變式、二級(jí)平方數(shù)列。

　　例如：2005年中央甲類真題2，3，10，15，26，()

　　A.29B.32C.35D.37

　　這就是平方數(shù)列變式：這一數(shù)列特點(diǎn)不是簡(jiǎn)單的平方或立方數(shù)列，而是在此基礎(chǔ)上進(jìn)行“加減常數(shù)”的變化。

　　6、立方數(shù)列有典型立方數(shù)列即遞增或遞減型、立方數(shù)列變式。立方數(shù)列與平方數(shù)列的概念構(gòu)建類似。

　　7、組合數(shù)列有數(shù)列間隔組合、數(shù)列分段組合、特殊組合數(shù)列。

　　例如：2005年中央甲類真題1，3，3，5，7，9，13，15，()，()

　　A.19，21B.19，23C.21，23D.27，30()

　　解析：二級(jí)等差數(shù)列1，3，7，13，(21)和二級(jí)等差數(shù)列3，5，9，15，(23)的間隔組合。所以，答案為21，23(C)。

　　這就是數(shù)列間隔組合：兩個(gè)數(shù)列(七種基本數(shù)列的任何一種或兩種)進(jìn)行分隔組合。

　　還有其他的數(shù)列如：質(zhì)數(shù)列及其變式、合數(shù)列、分式最簡(jiǎn)式、無(wú)理式等等。

　　了解以上各種數(shù)列后，考生應(yīng)該多練習(xí)數(shù)字推理題，當(dāng)遇見一個(gè)數(shù)列類數(shù)字推理題時(shí)，考生腦中應(yīng)迅速的閃過(guò)各類數(shù)列并找到其所屬的數(shù)列類型。

　　上節(jié)中，我們講了數(shù)字推理的幾種數(shù)列形式，往往數(shù)字推理題型還會(huì)有如，多次方綜合變化、分段組合變化、分式綜合變化、數(shù)字規(guī)律而非計(jì)算規(guī)律、數(shù)列數(shù)字幅度變化較大、等差復(fù)雜變化、項(xiàng)與項(xiàng)之間的計(jì)算關(guān)系、多數(shù)列組合、跳躍組合數(shù)列等。下面舉部分題型的例子做些講解。

　　1.1，2，3，5，7，()，13

　　A.12B.9C.11D.10

　　答案【D】本題規(guī)律為逐步遞增，符合等差數(shù)列變化規(guī)律，作差后發(fā)現(xiàn)差的變化為1，1，2，2，后面應(yīng)該是3，3，所以選擇D。

　　2.()，853，752，561，154

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　　A.235B.952C.358D.352

　　答案【D】本題雖然是逐步遞減變化規(guī)律，但不是等差數(shù)列，再觀察發(fā)現(xiàn)每個(gè)數(shù)的前兩位的差等于第三位，所以符合的應(yīng)該是D。

　　3.251，222，193，()

　　A.65 B.205C.164 D.134

　　答案【C】等差數(shù)列，公差位29

　　4.1，4，27，()

　　A.256 B.243C.64 D.108

　　答案【A】自然數(shù)的成方數(shù)列。

　　5.25，6，19，7，12，8，( )

　　A.4  B.5C.9  D.10

　　答案【A】組合數(shù)列:25-6=19，19-7=12，12-8=4

　　6.3，7，15，()，43

　　A.27  B.28C.29  D.30

　　答案【A】而二級(jí)等差數(shù)列。

　　7.1807，2716，3625，()

　　A.5149 B.4534C.4231 D.5847

　　答案【B】實(shí)際為組合數(shù)列,各數(shù)位為等差數(shù)列。

　　8.8，17，24，37，( )

　　A.48 B.50C.53 D.69

　　答案【A】7的平方減1

　　9.5，7，11，19，( )

　　A.21 B.27C.31 D.35

　　答案【D】二級(jí)等差數(shù)列。

　　10.4，27，16，25，36，23，64，21，( )

　　A.81 B.100C.121 D.19

　　答案【B】組合數(shù)列奇數(shù)項(xiàng)為等差數(shù)列。

　　數(shù)字推理在掌握解答方法和技巧的同時(shí)還要不斷的進(jìn)行練習(xí)，這樣才能在考試中遇見數(shù)字推理題就能迅速的知道解答方法，甚至能迅速的知道答案。

　　下面我們舉個(gè)數(shù)字推理的數(shù)字敏感度練習(xí)的例子：

　　例：在下面各題的5個(gè)數(shù)中，選出與其他4個(gè)數(shù)規(guī)律不同的數(shù)，并把它劃掉，再?gòu)睦ㄌ?hào)中選一個(gè)合適的數(shù)替換。

　　(1)42，20，18，48，24(21，54，45，10)

　　(2)15，75，60，45，27(50，70，30，9)

　　(3)42，126，63，882。