六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)暑假試題
暑假做些試題來(lái)鞏固自己的知識(shí)可以為開(kāi)學(xué)打好基礎(chǔ)，下面的六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)暑假試題，一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)暑假試題篇一：
一、選字組詞。(6分)
撫 嫵 蕪 ( )媚 ( )摸 荒( )
竣 峻 俊 ( )嶺 ( )工 ( )俏
咐 符 附 ( )合 ( )近 吩( )
燥 澡 噪 ( )音 ( )盆 干( )
二、將下列成語(yǔ)中的錯(cuò)別字用畫(huà)出來(lái)并改正。(8分)
若不禁風(fēng)( ) 暮天席地( ) 出奇不意( ) 龐然大悟( ) 值之不理( ) 樂(lè)此不彼( ) 躍躍欲拭( ) 聊以自蔚( )
三、把搭配合適的詞語(yǔ)用畫(huà)出來(lái)。(6分)
感情(脆弱 虛弱) 加快(節(jié)奏 音量) 教訓(xùn)(慘痛 猛烈) 發(fā)明(問(wèn)題 方法) 意志(頑強(qiáng) 穩(wěn)重) 增強(qiáng)(身體 體質(zhì))
四、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的解釋 (6分)
1、益： A.增加 B.好 C.更加
日益壯大( ) 良師益友( ) 延年益壽( )
2、舉： A.拿著 B.列舉 C.全
舉世無(wú)雙( ) 舉棋不定( ) 舉一反三( )
五、按要求改寫(xiě)句子。(10分)
1、以河流或溪水為主題，寫(xiě)句子。
擬人句：____________________________
2、教室里安靜極了。
改為夸張句：__________________________
3、亂扔垃圾是一種不文明的人。
修改病句：___________________________
4、有誰(shuí)能否定他所取得的成績(jī)呢?
改為陳述句：__________________________
5、、明天有雨。運(yùn)動(dòng)會(huì)改天舉行。(加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把句子串起來(lái))
_______________________________
六、古詩(shī)應(yīng)用(8分)
1、請(qǐng)寫(xiě)出古代詩(shī)歌中表現(xiàn)友情的一句詩(shī)句：___________，_______________。(2分)
2、同學(xué)們，當(dāng)你們的朋友在學(xué)習(xí)是浪費(fèi)時(shí)間，有所松懈時(shí)，我們可以用________，_______。這樣的名句來(lái)勸告他。(2分)
3、老師，__________，__________ ，這句詩(shī)中的春蠶和蠟燭不就是您的真實(shí)寫(xiě)照嗎?不是贊頌?zāi)紵约海樟羷e人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰(shuí)呢?(2分)
4、《白雪歌送武判斷歸京》中看似是寫(xiě)梨花，實(shí)際上是寫(xiě)冬天雪景的名句是___________，___________。(2分)
七、把下面的四首詩(shī)的作者、題目、表達(dá)的思想感情用線(xiàn)連起來(lái)。(4分)
于謙 《墨 梅》 表現(xiàn)了詩(shī)人不與世俗同流合污的品格
孟郊 《靜夜思》 表達(dá)了兒子的愛(ài)心怎么也報(bào)答不了母親的恩情
王冕 《石灰吟》 表現(xiàn)了詩(shī)人不畏艱險(xiǎn)、清清白白做人的高尚情操
李白 《游子吟》 抒發(fā)了詩(shī)人濃濃的思鄉(xiāng)之情
八、閱讀理解(22分)
沒(méi)有一個(gè)人將小草叫做大力士，但是它的力量之大，的確世界無(wú)比。這種力，是一般人看不見(jiàn)的生命力。只要生命存在，這種力量就要顯現(xiàn)，上面的石塊，絲毫不足以阻擋，因?yàn)樗且环N長(zhǎng)期抗戰(zhàn)的力，有彈性，能屈能伸的力，有韌性，不達(dá)目的不止的力。
這種不落在肥土而落在瓦礫中、有生命力的種子決不會(huì)悲觀和嘆氣，因?yàn)橛辛俗枇Σ庞心挕Ｉ_(kāi)始的一瞬間就帶著斗爭(zhēng)來(lái)的草，才是堅(jiān)韌的草，也只有這種草，才可以傲然地對(duì)那些玻璃棚中養(yǎng)育的盆花嗤笑。
1、小草的力量之大，的確世界無(wú)比，這是一種___________________________________力。(1分)
2、生命開(kāi)始的一瞬間就帶著斗爭(zhēng)來(lái)的草，其中斗爭(zhēng)是指小草與______________________作斗爭(zhēng)。(1分)
3、這段文字選自___寫(xiě)的《____》。(2分)
4、這篇文章寫(xiě)于中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最艱難的時(shí)期，結(jié)合文章的時(shí)代背景，可以知道，作者表面上是對(duì)_________的頌揚(yáng)，實(shí)際頌揚(yáng)的是全國(guó)人民________的決心。(2分)
5、你還記得有一句描寫(xiě)小草纖細(xì)弱小的身軀里，竟然蘊(yùn)藏著多么強(qiáng)大的生命力的詩(shī)句嗎?試著把它寫(xiě)下來(lái)吧。(2分)
_____________________ _________(二)生命的姿勢(shì)
一對(duì)夫婦是登山運(yùn)動(dòng)員，為了慶祝他們兒子一周歲的生日，他們決定背著兒子登上七千米的雪山。他們特意選定了一個(gè)陽(yáng)光燦爛的好日子，一切準(zhǔn)備就緒之后就踏上了征程。天剛亮?xí)r天氣就如預(yù)報(bào)中的那樣，太陽(yáng)當(dāng)空，沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有半片云彩。夫婦倆很輕松地登上了五千米的高度。
然而，就在他們稍稍休息準(zhǔn)備向新的高度進(jìn)發(fā)之時(shí)，一件意想不到的事發(fā)生了。風(fēng)云突起，一時(shí)間狂風(fēng)大作，雪花飛舞。氣溫陡降至零下四十度。最要命的是，由于他們完全相信天氣預(yù)報(bào)，從而忽略了攜(xi qi)帶至關(guān)重要的定位儀。由于風(fēng)勢(shì)太大，能見(jiàn)度不足一米，上或下都意味著危險(xiǎn)甚至死亡。兩人無(wú)奈，情急之中找到了一處山洞，只好進(jìn)山洞暫
(zhn zn)時(shí)躲避風(fēng)雪。
氣溫繼續(xù)下降，妻子懷中的孩子被凍得嘴唇發(fā)紫，最重要的是他要吃奶。要知道在如此低溫的環(huán)境下，任何一寸裸露在外的皮膚都會(huì)導(dǎo)致迅速地降低體溫，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)有生命危險(xiǎn)，怎么辦?孩子的哭聲越來(lái)越弱，他很快就會(huì)因?yàn)槿鄙偈澄锒粌鲳I而死。
丈夫阻止了妻子幾次要喂奶的要求，他不能眼睜睜地看著妻子被凍死。然而如果不給孩子喂奶，孩子就會(huì)很快死去。妻子哀求丈夫：就喂一次!丈夫把妻子和兒子攬進(jìn)懷中。盡管如此，喂過(guò)一次奶的妻子體溫下降了兩度，她的體能受到嚴(yán)重的損(sǔn sǒng)耗。由于缺少定位儀，漫天風(fēng)雪中救援人員根本找不到他們的位置，這意味著風(fēng)如果不停他們就沒(méi)有獲救的希望。
時(shí)間在一分一秒地流逝，孩子需要一次又一次地喂奶，妻子的體溫在一次又一次地下降。在這個(gè)風(fēng)雪狂舞的五千米高山上，妻子一次又一次地重復(fù)著極為簡(jiǎn)單而現(xiàn)在卻無(wú)比艱難的喂奶動(dòng)作。她的生命在一次又一次的喂奶中一點(diǎn)一點(diǎn)地消逝。
三天后，當(dāng)救援人員趕到時(shí)，丈夫已凍昏在妻子的身旁，而他的妻子那位偉大的母親已被凍成一尊雕塑，而她依然保持著喂奶的姿勢(shì)屹立不倒。她的兒子，她用生命哺(bǔ pǔ)育的孩子正在丈夫懷里安然地睡眠，他臉色紅潤(rùn)，神態(tài)安詳。被偉大的生命的愛(ài)包裹的孩子，你是否知道你有一位偉大的母親，她的母愛(ài)可以超越五千米高山而在風(fēng)雪之中塑造生命。
為了紀(jì)念這位偉大的母親、妻子，丈夫決定將妻子最后的姿勢(shì)鑄成銅像，讓妻子最偉大的愛(ài)永遠(yuǎn)流傳，并且告訴孩子，一個(gè)平凡的姿勢(shì)只要傾注了生命的愛(ài)便可以偉大并且抵達(dá)永恒。
1、給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(用表示)(4分)
2、生命的姿勢(shì)是指( )。(1分)
A、孩子吃奶的姿勢(shì)。 B、母親喂奶的姿勢(shì)。
C、母親被凍成雕塑的姿勢(shì)。 D、母親被鑄成銅像的姿勢(shì)。
3、讀了這篇文章的感受是( )(1分)
A、向往 B、崇敬 C、憎恨 D、同情
4、用______畫(huà)出第二自然段中表示天氣變化的句子。(2分)
5、在正確的說(shuō)法后面畫(huà)，錯(cuò)誤的說(shuō)法后面畫(huà)。(3分)
A她臉色紅潤(rùn)，神態(tài)安詳。是說(shuō)孩子在爸爸的懷里睡姿好看。( )
B她的母愛(ài)可以超越五千米高山而在風(fēng)雪之中塑造生命。是說(shuō)這位母親是在漫天風(fēng)雪的五千米的雪山上一次次艱難地給孩子喂奶，保住了孩子的生命。 ( )
C由于缺少定位儀，漫天風(fēng)雪中救援人員根本找不到他們的位置，這意味著風(fēng)如果不停他們就沒(méi)有獲救的希望。是說(shuō)他們一家的處境十分危險(xiǎn)，已在生死關(guān)頭。 ( )
6、你是怎樣理解一個(gè)平凡的姿勢(shì)只要傾注了生命的愛(ài)便可以偉大并且抵達(dá)永恒。這句話(huà)的?(3分)
______________________________________________________________
九、作文。(30分)
在我們成長(zhǎng)的道路上有許多人給予過(guò)我們關(guān)懷和幫助，我們也學(xué)習(xí)了很多描寫(xiě)人物的文章，他們的言行或是那些人物身上所體現(xiàn)出來(lái)的品格都會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生影響，這種影響有的可能會(huì)影響你的一生。
寫(xiě)一篇文章記述對(duì)你影響最大的一個(gè)人。要抓住重點(diǎn)，把事件寫(xiě)具體，并寫(xiě)出他(她)的特點(diǎn)，以及對(duì)你產(chǎn)生的影響。題目自擬，不少于450字。
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)暑假試題篇二：
一、積累與運(yùn)用。
1.讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
wi qn miǎn qiǎng jiāng zh wǎn ji
【 】 【 】 【 】 【 】
gēng zhng o nǎo hu b dān xng
【 】 【 】 【 】
2.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。
興高采( ) 掩( )盜鈴 畫(huà)蛇( )足 冷( )熱( )
( )其不意 ( )不理會(huì) 無(wú)聲無(wú)( ) 前( )后( )
坐( )觀天 刻( )求劍 ( )( )吞棗 ( )( )充數(shù)
對(duì)( )彈琴 削( )適履 自( )矛盾 ( )( )學(xué)步
選詞填空：
①.比喻愚蠢的人自己欺騙自己。(_____ _____)
�、�.比喻學(xué)習(xí)時(shí)生吞活剝，對(duì)所學(xué)的并不理解。(_____ _____)
③.比喻多此一舉。(______ ____)
④.比喻對(duì)愚蠢的人講大道理白費(fèi)口舌，有看不起對(duì)方的意思�，F(xiàn)在也用來(lái)譏笑人說(shuō)話(huà)不看對(duì)象。(___ _______)
�、�.比喻模仿別人不到家，連自己原來(lái)會(huì)的東西也忘掉了。(____ _____)
3.為加點(diǎn)字選擇正確的'讀音。
怠慢(di y) 告誡(ji ji) 眩暈(xun xuǎn)
搓手(cuō zuō) 偵查(zhēng zhēn) 驟然(zh zhu)
4.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音及解釋。(在選項(xiàng)上打)
�、艊�(guó)王的侍從四處尋找刺猬漢斯的下落。(chǔ ch)
�、贆C(jī)關(guān)里的一個(gè)部門(mén); ②方; ③處置; ④存
(2)、公主告誡自己不要被漢斯的怪模樣嚇暈。(m m)
�、贅�(biāo)準(zhǔn);法式; ②指模范; ③模子; ④效仿
(3)、馬丁竭力拍打著翅膀，試圖追上前面的野鵝。(dǎ d)
①用手或器具撞擊; ②物體被撞擊而破碎; ③制造; ④做;從事;
5、指出下列句子的修辭手法。
�、�.我們這一代人一定要用自己的雙手，搬掉落后和貧窮這兩座大山。( )
②.炎熱的夏天，院子里的梧桐樹(shù)為奶奶撐開(kāi)大傘( )
�、�.聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。( )
6、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。
破折號(hào)的用法：
�、俦硎窘忉尰蛘f(shuō)明; ②表示意思的遞進(jìn); ③表示意思的轉(zhuǎn)折; ④表示聲音的延長(zhǎng)。
(1).哞老黃牛一聲長(zhǎng)叫，精神抖擻地下地干活了。( )
(2).他不喜歡乘馬車(chē)游公園除非是為了去炫耀一下他的新衣服。( )
(3).為了免除下一代的苦難，我們?cè)赴堰@牢底坐穿!( )
(4).這是一年的最后一天大年夜。( )
7、按要求寫(xiě)句子。
1.請(qǐng)你寫(xiě)出一句珍惜時(shí)間的格言或名句。
_______________________________________________ _____________
2.不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?
改為陳述句：____________ ___________________________
二、閱讀短文，完成文后練習(xí)。
《互信重于一切》
一個(gè)南方的朋友，告訴我當(dāng)?shù)亓鱾骱芫玫淖酱笱愕姆椒āＣ磕暝诖笱阆蚰线w徙的時(shí)候，晚上都會(huì)在野外休息。大雁有很?chē)?yán)明的分工制度，晚上大雁休息的時(shí)候，都會(huì)有一只雁放哨值班。到半夜，大雁睡得正酣的時(shí)候，有經(jīng)驗(yàn)的捕雁人會(huì)用一個(gè)大的籮筐把自己扣在里面，匐匍前行，在前進(jìn)的過(guò)程中，勢(shì)必會(huì)有響聲，負(fù)責(zé)放哨的大雁就會(huì)立刻報(bào)警，捕雁人馬上停止前進(jìn)。其他大雁在夢(mèng)中驚醒，紛紛起飛，在空中盤(pán)旋觀察地面上的動(dòng)靜。沒(méi)有發(fā)現(xiàn)異常情況，它們就再次落下，重新進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
這時(shí)候捕雁人重新向前移動(dòng)，負(fù)責(zé)警戒的大雁立刻又會(huì)報(bào)警。就這樣，反復(fù)多次后，其他大雁沒(méi)有發(fā)現(xiàn)情況，就會(huì)認(rèn)為放哨的大雁故意驚擾同伴的美夢(mèng)，于是群起而攻之，把放哨的大雁啄得遍體鱗傷，放哨的大雁感到得不到同伴的信任，受到了委屈，便擅離職守忘了本職工作，也很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
捕雁人在籮筐里面，慢慢地靠近雁群，此時(shí)，即使有點(diǎn)動(dòng)靜雁群也不會(huì)理會(huì)，以為是同伴在搞惡作劇。捕雁人就可以輕而易舉地靠近雁群，捕獲它們。
可見(jiàn)，在同一團(tuán)隊(duì)中，互信重于一切。
1.給帶點(diǎn)的字注音。
遷徙__________ 匍匐__________ 擅離職守__________ 睡得正酣__________
盤(pán)旋__________ 驚醒__________ 遍體鱗傷__________ 輕而易舉__________
2.聯(lián)系上下文解釋下面的詞語(yǔ)。
驚擾：__________________________________________________
遍體鱗傷：__________________________________________________
輕而易舉：__________________________________________________
3.導(dǎo)致大雁被人捕獲的原因是什么?認(rèn)真讀短文后，簡(jiǎn)要地寫(xiě)下來(lái)。
________________________________________________________ ____
____________________________________________________ ________
4.你是怎樣理解文中畫(huà)線(xiàn)的句子的?請(qǐng)寫(xiě)下你的體會(huì)。
_______________________________________ _____________________
___________________________________________ _________________
三、抄寫(xiě)與默寫(xiě)。
1.抄寫(xiě)課文《自相矛盾》一遍(注意抄寫(xiě)格式)：
2.默寫(xiě)課文《畫(huà)蛇添足》：
三、習(xí)作：假如我__________
每個(gè)人在孩童時(shí)都有新奇的想法，希望自己能變成什么，或者擁有什么。先把題目補(bǔ)充完整，展開(kāi)合理的想象，把新奇的故事寫(xiě)清楚。
四、根據(jù)課文填空解釋下面的句子。
舍人相謂曰：______________________________
五、想一想，寫(xiě)一寫(xiě)。
沒(méi)有想象就沒(méi)有童話(huà)。在火柴的亮光中，小女孩看到了暖和的火爐在夜空里，小男孩看到星球大戰(zhàn)請(qǐng)你仿照《賣(mài)火柴的小女孩兒》的寫(xiě)作方法，試著寫(xiě)一段奇妙的想象吧。
【六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)暑假試題】相關(guān)文章：
語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試題02-17
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試題08-05
語(yǔ)文上冊(cè)蘇教版期中試題02-18
蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試題08-04
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中檢測(cè)試題08-04
小學(xué)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷試題11-16
小學(xué)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元試題11-12