區(qū)域活動實施方案2篇

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，就需要我們事先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編收集整理的區(qū)域活動實施方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

區(qū)域活動實施方案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒為花涂色，復(fù)習(xí)涂色技能;

　　2、提高幼兒撕、貼技能。

　　3、復(fù)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)量。活動重點：讓幼兒為花涂色，復(fù)習(xí)涂色技能;

　　活動難點：

　　鍛煉幼兒的動手操作能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　美工區(qū)：各色皺紋紙，畫好花的形狀;數(shù)學(xué)區(qū)：提供3以內(nèi)的點卡、蠟筆、畫紙。閱讀區(qū)：投放認識各種花卉的書籍。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入。

　　1、春天來了，小草發(fā)芽了，春天的花兒也開好了!春天的花兒都是怎

　　么樣的呢?

　　2、請幼兒說一說春天的景象。

　　教師小結(jié)：春天是一個充滿生機，萬物復(fù)舒的季節(jié)，農(nóng)民伯伯的農(nóng)作物、小草、樹都長出了嫩嫩的芽，像桃花、梨花、迎春花、茶花、杜鵑花……都開的特別好了!這些花兒都是各種顏色，看起來特別的漂亮!你們喜歡春天這些花嗎?今天我們也來一起制作春天漂亮的'花。

　　二、介紹各個區(qū)域。

　　1、手工區(qū)。

　　(1)這些花兒漂亮嗎?這些花兒都還有裝扮漂亮，我們一起來把這些花兒添上漂亮的顏色。

　　(2)這里還有彩色的紙，小朋友可以用這些彩色的紙來裝扮這些花兒，各種花兒下面都有屬于它自己的顏色，待會小朋友要看清楚你拿到的花兒是什么顏色，再選擇什么顏色的紙來進行撕貼。

　　(3)這里還有一些瓶身與瓶蓋，它們身上現(xiàn)在多了幾個標(biāo)記，小朋友仔細看看，瓶身上有什么?(圓點)待會請小朋友看清楚瓶身與瓶蓋上的圓點，按照點數(shù)來進行匹配。

　　2、娃娃家。

　　今天請一位小朋友來娃娃家里扮演小主人來招待客人，當(dāng)有客人來到你家里做客的時候，小主人要熱情的招待客人，請客人進門、坐下來、并拿出你喜歡的玩具與客人分享;客人來到別人家里，也要有禮貌的與主人問好，不能隨便亂玩別人家里的玩具，要先問問主人能不能玩!

　　3、圖書角。

　　教師：在閱讀區(qū)中，老師準(zhǔn)備了現(xiàn)在正學(xué)著的主題書《春天悄悄話》，小朋友可以去看看圖書中講了哪些關(guān)于春天的事情，春天到了我們的身邊都有什么變化，可以和你的朋友說一說!

　　三、組織幼兒進區(qū)區(qū)域。

　　1、提出區(qū)域規(guī)則。

　　教師：在進區(qū)的時候，娃娃家和閱讀區(qū)入口處都有小腳丫，進去的時候把你的鞋子擺在小腳丫上面，小腳丫都藏好了那就說明這個區(qū)已經(jīng)滿了，不能再進了。當(dāng)老師放音樂時候，小朋友就趕緊把區(qū)域中的玩具整理好，放回原處。在區(qū)域中不能大聲喧嘩，靜靜的玩。

　　2、教師巡回指導(dǎo)幼兒進行區(qū)域活動。

　　四、收拾材料，結(jié)束游戲。

　　小結(jié)小朋友進區(qū)觀看的情況，表揚有序進區(qū)的幼兒，對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。

區(qū)域活動實施方案2

　　一、設(shè)計思路：

　　區(qū)域活動是讓幼兒自我學(xué)習(xí)，自我探索，自我發(fā)現(xiàn)，自我完善的活動。皮亞杰的理論告訴我們，學(xué)前幼兒的身心、心理的發(fā)展主要是通過感知和操作來認識周圍事物的。根據(jù)我班幼兒的年齡特點，以生活活動為主線，使幼兒在區(qū)域活動中進一步理解數(shù)的實際意義，提高計算能力，同時將能力、情感、品德、智力發(fā)展有機的整合在一起，讓幼兒在充分自由，自主的活動過程中，通過多種方式進行經(jīng)驗的學(xué)習(xí)和積累。此外，依據(jù)大班幼兒各方面差異較大的年齡特征，活動設(shè)計應(yīng)留有較大的空間，使幼兒在原有基礎(chǔ)上獲得提高和發(fā)展。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、理解數(shù)的實際意義，嘗試計算，分解，會用以有的數(shù)學(xué)知識解決一些問題。

　　2、喜歡區(qū)域活動，樂意與同伴一起合作玩此游戲并討論游戲結(jié)果。

　　3、遵守游戲規(guī)則，學(xué)會等待，學(xué)會紀(jì)錄。

　　三、重點區(qū)域：

　　1、心愿樹

　　材料準(zhǔn)備：愛心卡紙每人一份、各種裝飾材料、剪刀、固體膠等。我們?yōu)榱诉M一步的了解本班孩子，為了讓孩子們在這最后的短短園中生活過的更加的豐富，更加的快樂，我們設(shè)計了一個心愿樹的美工角，讓孩子們運用寫或繪畫的方式把自己的心愿一一紀(jì)錄在愛心卡紙上，然后把自己的心愿卡片裝飾的很漂亮，最后把自己的心愿卡片高高的掛在圣誕樹上。

　　2、魔方轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)

　　材料準(zhǔn)備：兩個廢舊的蛋糕底盤來制作大轉(zhuǎn)盤（盤上面進行數(shù)字裝飾）、愛心記錄卡。這是一個非常有創(chuàng)意的數(shù)字區(qū)，讓孩子們自由的去探索數(shù)學(xué)的奧秘。讓孩子自己運用已有的'經(jīng)驗來進行操作。如大轉(zhuǎn)盤中可以運用加減運算、分類、組合等等。上述的一些玩法都是孩子們自己去制定，教師只是作為一位觀察者，當(dāng)有幼兒遇到很大困難時教師才當(dāng)引導(dǎo)者。

　　3、棋類

　　材料準(zhǔn)備：準(zhǔn)備各種形式的棋、可以互相討論的場地。在玩棋的時候，孩子們可以自由的玩，不一定按照棋紙上的方法來進行，可以隨意化。但最終的目的是要求孩子們能互相討論，合作與商討。教師不會刻意的去組織他們要和誰一起合作，這些讓孩子們自己去組織，適當(dāng)?shù)臅r候也會要求他們進行記錄。

　　4、自由區(qū)

　　材料準(zhǔn)備：撲克牌、七巧板、愛心記錄卡、記錄筆等。

　　撲克牌與七巧板都是孩子們非常熟悉、玩的比較多的玩具，在玩時教師會經(jīng)常提倡他們玩除與其他小朋友不一樣的玩法；并進行記錄，活動后進行小評價。

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