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優(yōu)秀班主任簡要事跡材料（精選16篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對事跡材料都再熟悉不過了吧，事跡材料可以起到引導(dǎo)讀者認識先進，學(xué)習先進的作用。那么事跡材料怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀班主任簡要事跡材料，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀班主任簡要事跡材料 1
xxx自入職以來，先后擔任11-21班見習班主任、13-15班、15-17班、19-20班、19級春季一班班主任，10年來時刻謹記教師的初心使命，愛崗敬業(yè)，擔當作為。
她曾在第二屆全國中等職業(yè)學(xué)校班主任基本功大賽中榮獲二等獎，在天津市中等職業(yè)學(xué)校班主任基本功大賽中榮獲二等獎，先后被評為學(xué)校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀班主任。
在班級管理中，注重將思政元素融入到班會和日常談心談話之中，幫助學(xué)生樹立正確的`價值取向。她經(jīng)常這樣和孩子們講：一個集體就像一艘船，只有齊心才能駛向理想的彼岸；一個集體猶如一個大家庭，我們要像親人一樣相互關(guān)心、互相幫助，才能共同進步。經(jīng)過正確的思想引領(lǐng)，細致入微的工作，她帶領(lǐng)學(xué)生建立起良好的班容班風，凝聚起強大的班級融力，所帶班級多次獲得各類合唱比賽一等獎，各類知識競賽一等獎，各項活動的精神文明班集體稱號，班級中的每一名學(xué)生也積極參加各項校內(nèi)校外的比賽，為班級為學(xué)校爭得榮譽。
優(yōu)秀班主任簡要事跡材料 2
xxx，語文高級教師，南寧市學(xué)科帶頭人，廣西高考語文評卷先進題組長。育人理念：教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
事跡介紹：xxx老師治學(xué)嚴謹，知識豐富，常用“讓超越成為一種習慣”來引導(dǎo)學(xué)生不斷完善自身，她“腳踏實地、精益求精”的教學(xué)理念深刻地影響同學(xué)們的學(xué)習習慣和生活習慣。課堂上，潘老師授課注重細節(jié)，循循善誘，啟發(fā)同學(xué)們的'思維，最大限度地調(diào)動著學(xué)生的積極性。生活中，潘老師更像學(xué)生親密的好友，她有許多金句為同學(xué)們所傳頌，“學(xué)得扎實”，“今天你過腦了嗎？”，“越努力越幸運”，“以努力造就改變”等等。作為她的學(xué)生，同學(xué)們始終堅信，這位靈魂導(dǎo)師用自己半生的智慧幫助同學(xué)們成就人生的夢想。
優(yōu)秀班主任簡要事跡材料 3
來自山區(qū)學(xué)校的xxx老師，在擔任班主任工作中，班級管理能力逐步提升，所帶班級多次取得優(yōu)異成績。為更好地勝任班主任工作，她通過努力學(xué)習取得了國家三級心理咨詢師資格證，并且一直在繼續(xù)學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)知識。她認為，一名優(yōu)秀的班主任，既要管理好自己的班級，更要搭建起與學(xué)生溝通的心靈“彩虹橋”，重視核心素養(yǎng)教育，走進學(xué)生的內(nèi)心世界，做學(xué)生心靈的凈化者和守護者。
xxx認真學(xué)習教學(xué)理念，刻苦鉆研教學(xué)方法。任教以來，先后獲得了臨朐縣教學(xué)能手、骨干教師、百優(yōu)班主任、優(yōu)秀教師和濰坊市立德樹人標兵等榮譽稱號，提供多節(jié)縣、市、省級公開課。學(xué)生都特別喜歡王老師的課，在她的課上，師生間的`默契，爭先恐后的搶答，小組間的互助合作體現(xiàn)的淋漓盡致。
為什么學(xué)生那么喜歡她？因為她自帶光芒，她的人格魅力能把身處黑暗中的眼睛點亮；她是一團火，能把寂寥寒冬中的心暖化；她像一片云霞，讓你心生向往，更像是一雙翅膀，帶你欣賞高處更美的風光。
優(yōu)秀班主任簡要事跡材料 4
xxx，中共黨員，歷史教師，現(xiàn)任辦公室助理，曾榮獲我校20xx年青年教師匯報課比賽“一等獎”，我校20xx年科研大會青年教師錄像課比賽“二等獎”，教師的職責就是平等地關(guān)愛每個孩子，為他們插上夢想的翅膀。
事跡介紹：勤勞善良，和藹可親，時刻為學(xué)生著想的.好老師。在工作中一絲不茍，辛勤勞碌，任勞任怨，細心開導(dǎo)每一位學(xué)生，把每個學(xué)生當作自己的孩子一樣對待，愛生如子。每天起早貪黑的陪伴著所帶的學(xué)生，默默無聞的幫助學(xué)生，就像一支蠟燭，燃燒自己照亮他人。在課堂上，講課有趣，引經(jīng)據(jù)典，贏得學(xué)生們的贊嘆；在課外的學(xué)習生活中，與學(xué)生有說有笑，是學(xué)生的良師益友，深得學(xué)生的喜愛。
優(yōu)秀班主任簡要事跡材料 5
“不言春作苦，愿化春泥護紅花”，這是xxx老師作為班主任畢生孜孜以求的目標。
她踏上工作崗位30年來，一直擔任班主任工作。她對班主任工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。即使身體不適，也很少請假，經(jīng)常帶病堅持工作。對學(xué)生她傾注了全部的愛心、誠心和耐心。每個周末她都會走進學(xué)生家庭，深入細致地做家訪工作。她特別注重言傳身教，努力提高自身綜合素質(zhì)，用自己的人格、學(xué)識、能力、情感來構(gòu)筑自己的威望。她精心管理班級，創(chuàng)造了自己的班級管理模式，民主、信任、平等、放手是她管理班級的.“八字”策略，真正為學(xué)生播撒每一縷陽光，讓每一名學(xué)生健康快樂成長。
一分耕耘一分收獲。她先后獲評xxx市優(yōu)秀輔導(dǎo)員、xxx市立德樹人標兵等榮譽稱號，是臨朐縣優(yōu)秀教師、十佳班主任、百優(yōu)班主任、教學(xué)能手、學(xué)科骨干教師，曾獲縣政府教學(xué)成果一等獎。
起始于辛勞，收結(jié)于平淡。在今后的教育教學(xué)工作中，在平凡的崗位上，她惟愿化作一方春泥，守護著身邊每一個花朵。
優(yōu)秀班主任簡要事跡材料 6
xxx，擔任班主任工作11年來，始終不忘初心，盡職盡責，嚴愛相濟，深受學(xué)生及家長們喜愛。在班級管理中，她堅持民主、平等的原則。平等的對待每一位學(xué)生是贏得學(xué)生尊重的前提，師生間的相互尊重和信任是一切工作開展的基礎(chǔ)。班級管理方式民主，遇事多與學(xué)生商量，培養(yǎng)了學(xué)生們的主人翁責任感。
陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育”。愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們教師最大的樂趣。因為有愛，我們才有耐心；因為有愛，我們才會關(guān)心；因為有愛，我們才和同學(xué)貼心。當然，付出愛的過程是甜美的，付出愛的'道路是艱辛的。她也曾為學(xué)生不學(xué)習而大動肝火；曾為半夜找不到學(xué)生而心急如焚；曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚…當看到學(xué)生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進步時；當生病時看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時；當聽到他們驕傲的談起“我們老班……”時，她便有一種自豪感油然而生，也幸福于擁有教師這份職業(yè)。
優(yōu)秀班主任簡要事跡材料 7
xxx，中共黨員，政治教師，辦公室副主任，學(xué)�！皟�(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀青年教師”。育人理念：真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能觸碰到心靈深處，當教育以心交心，我們就能引領(lǐng)學(xué)生追逐青春的夢想。
事跡介紹：xxx是一位敬業(yè)奉獻、令人尊敬的老師。課堂上他是傳授知識的政治老師，私下他也是教學(xué)生懂得為何要有追求、為何要有理想、為何要超越自己的人生朋友。敬愛的老師從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對老師最高的評價。面對學(xué)生每一次的提問，他都會耐心、細致地一一回答；輔導(dǎo)同學(xué)們的功課，幫助同學(xué)們攻克困難的學(xué)科。老師的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的`未來；老師的教育在課堂，成就將會在祖國的四面八方，老師對工作的熱愛，鞭撻著學(xué)生們前進的步伐，激勵著學(xué)生們對未來的美好向往。
優(yōu)秀班主任簡要事跡材料 8
1969年2月生，xxx市xxx中學(xué)初中部教師，曾獲南湖區(qū)優(yōu)秀教師、南湖區(qū)第四屆最美教師、南湖區(qū)“事業(yè)家庭兼顧型”先進個人、“教學(xué)能手”等榮譽稱號。
作為班主任，她銳意進取，積極參加各類培訓(xùn)，以更新理念，豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗。她曾參加xxx市第四期中小學(xué)班主任高級研修班、南湖區(qū)中小學(xué)心理健康專題研修班培訓(xùn)并順利結(jié)業(yè)。她撰寫的德育案例在“我的杏壇生涯”教育故事評比和“育人的智慧：班主任敘事研究”征文評選中獲獎并刊登。她是秉行以德立人的德育導(dǎo)師，把學(xué)生當自家孩子一樣放在心上，擔任班主任的22年里，曾因頸椎壓迫神經(jīng)需要住院治療，曾因母親身患絕癥需要徹夜照顧，也不輕易落下一節(jié)課！她總是以真誠之心親和之愛，對待青春期的每一名學(xué)生，多次被評為校優(yōu)秀班主任、�！笆寻嘀魅巍�。
鉏老師31年如一日，勤耕三尺講臺，初心不改育桃李，傳道解惑度芳華。她是秉行以文化育人的語文教師。堅守學(xué)科本位，堅持因材施教，注重課堂激趣，注重個性發(fā)展，教學(xué)成績優(yōu)異，輔導(dǎo)學(xué)生在全國和省市區(qū)各級寫作比賽中多次獲獎。她潛心于教科研，以教科研推動自身的'專業(yè)發(fā)展。對教學(xué)過程中遇到的問題，她不斷地進行思考、鉆研，積累了豐厚的教育教學(xué)經(jīng)驗。她對教學(xué)過程中動態(tài)生成的問題及時進行反思和提煉，撰寫成多篇教育教學(xué)論文獲區(qū)級一、二等獎。
優(yōu)秀班主任簡要事跡材料 9
教育格言：在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻，永遠用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
xxx，1983年畢業(yè)于江西師院南昌分院數(shù)學(xué)系，中學(xué)高級教師，中國數(shù)學(xué)奧林匹克一級教練員，現(xiàn)為南昌三中初二年級組長，歷年被學(xué)校評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任，所帶班級被評為南昌市先進班集體，教育教學(xué)論文多年來均獲省市優(yōu)秀論文獎，是一位模范的優(yōu)秀人民教師。
個人風采：xxx每次接手班級工作后，都盡早熟悉班級，根據(jù)學(xué)生的行為習慣、學(xué)習現(xiàn)狀結(jié)合自己的工作經(jīng)驗制定出一個比較可行的治班方案。配好班干部，通過競選產(chǎn)生班干部，制訂責任目標，她想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機會上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。建立日常家訪制度，每學(xué)期對每個學(xué)生進行兩次家訪和談話，定期召開家長座談會，取得家長的配合。經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通，交換意見，既全面了解學(xué)生的情況，又爭取了他們的'協(xié)助，非常有利于班級管理。樹立學(xué)生典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利于學(xué)生把對偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實際學(xué)習生活中去。
優(yōu)秀班主任簡要事跡材料 10
xxx，20xx年7月畢業(yè)于xx師范大學(xué)物理學(xué)教育專業(yè)，同年9月到勉縣第一中學(xué)（現(xiàn)勉縣xx中學(xué)）任教至今，從參加工作一直擔任班主任。20xx——20xx年所帶四屆學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試和高考成績均名列前茅，剛畢業(yè)的20xx屆高三12班重點大學(xué)上線率更是達到了97%。曾多次被評為校、縣優(yōu)秀班主任和先進教師，所帶班級連年被評為“優(yōu)秀班集體”、“先進團支部”。
xxx師德高尚、以身作則、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，是學(xué)生的良師益友。20xx屆的王某某同學(xué)幼年時父親遭遇車禍導(dǎo)致精神失常，母親離家出走了無音訊，他自卑、敏感、迷茫，內(nèi)心非常脆弱。xxx了解情況后，多次找他談心，告訴他人生路上處處有艱辛，只有自信、自強才能跨越！當?shù)弥跄衬诚雲(yún)⒓游锢韸W賽卻沒錢報名時，xxx立即替他交了錢，并告訴他學(xué)校免費給了名額。在被中國人民大學(xué)錄取后，王某某寫道：“蘭老師，高中三年，是您讓我慢慢自信起來。雖然我的記憶里沒有媽媽的'模樣，您卻永遠成為我心中最溫暖的人�！眡xx特別重視教育扶貧工作，對班上四個建檔立卡學(xué)生的情況了解得一清二楚。他經(jīng)常和這些學(xué)生談心，勉勵他們要正視困難、磨練意志，同時利用課余時間給他們進行學(xué)習方法指導(dǎo)。今年高考四位同學(xué)都取得了優(yōu)異成績。
在班主任隊伍建設(shè)和年級管理中，xxx起到了示范引領(lǐng)作用。他用高尚的人格魅力贏得學(xué)生的敬仰，以模范的言行舉止為學(xué)生樹立榜樣，讓教育真實而美麗。
優(yōu)秀班主任簡要事跡材料 11
xxx，女，中共黨員，2011年10月進入國際交流學(xué)院工作，2013年9月轉(zhuǎn)入經(jīng)濟管理學(xué)院�，F(xiàn)任經(jīng)濟管理學(xué)院團委書記，負責2017級全體學(xué)生，現(xiàn)有學(xué)生人數(shù)368人。并兼任學(xué)院學(xué)生第三黨支部書記。
作為一名輔導(dǎo)員，處處嚴格要求自己，認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習和黨員組織活動，認真完成學(xué)習任務(wù)。在工作中不斷嘗試，不斷改進，不斷總結(jié)提高自己，以自己的實際行動影響學(xué)生，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，而且做得更好，達到言傳與身教相結(jié)合的效果，使輔導(dǎo)員的教育工作更具有說服力和感染力。長期以來，一直堅持“一個工作理念”、“四個工作原則”、“兩個工作要求”和“三個一教育工作思路”，認真執(zhí)行工作計劃、落實工作目標，順利圓完成了領(lǐng)導(dǎo)的'各項工作部署和工作任務(wù)。
自2011年進入學(xué)校從事輔導(dǎo)員工作以來，認真抓好班干部和團干部建設(shè)，積極組建民主高效的團支部、班委會，建立班長、支書和班委例會制度。堅持深入班級宿舍了解學(xué)生上課和自習情況，堅持在期末考試和等級考試前到班級對學(xué)生進行誠信考試教育。通過努力，其所帶班級，沒有發(fā)生任何學(xué)生考試作弊行為；能夠按照學(xué)工部要求積極開展學(xué)生節(jié)假日安全教育。在2012-2013年度被評為校優(yōu)秀班主任、2014-2015東北電力大學(xué)優(yōu)秀班主任。
回想六年前選拔輔導(dǎo)員時的精心準備、認識深刻、激情四射、豪言壯語，愿意把這份工作當成自己的職業(yè)來做，現(xiàn)在自己做到了。六年里，經(jīng)歷了風雨的洗禮、工作的磨合、職業(yè)的鍛煉、專業(yè)的培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)、同事的配合、學(xué)生的支持、父母的鼓勵和自己的努力，取得了一定的成績。但是，最讓自己滿意和高興的就是學(xué)生一天天的成熟和進步。
優(yōu)秀班主任簡要事跡材料 12
xx，女，1994年2月參加工作。從教以來，一直擔任小學(xué)教學(xué)和班主任工作，全心全意地帶好每一屆學(xué)生，通過多年的精心、愛心、潛心的教育，培養(yǎng)了學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)和良好的學(xué)習習慣，當昔日的學(xué)生從四面八方用不同的方式向其表達感激之情的時候，她體會到了做一名班主任特有的幸福感。
奉獻愛心關(guān)愛學(xué)生
作為班主任，關(guān)愛學(xué)生她就像關(guān)心自己的孩子一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。愛心是具體的`，具有濃厚的感情色彩的。遇到氣溫變化的時候，提醒同學(xué)們增減衣物等等。每次考試前提醒同學(xué)們做好充足的準備，學(xué)習用具要帶齊。集體活動前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等。
忠于職守以身作則
作為一名老教師，她對工作一直兢兢業(yè)業(yè)，并不因為自己是老教師而因此挑揀工作，拈輕怕重，而是服從分配，和年輕教師一起探討工作，教書育人。她認真學(xué)習新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。她學(xué)而不厭，自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學(xué)習，不斷對自己充電，提高教學(xué)水平和班級管理水平。多年來的教學(xué)積累，讓她的教學(xué)自成一家，自有風格，所以在教學(xué)業(yè)績上也很顯著。近幾年所帶的班級數(shù)學(xué)學(xué)科成績始終在城區(qū)學(xué)校起著示范引領(lǐng)作用。
培養(yǎng)學(xué)生自主管理成為集體的主人
在班級管理中，她始終堅持全員參加的原則，不管是什么活動都鼓勵學(xué)生積極參與，作為班主任她也一定要為他們創(chuàng)造機會，讓學(xué)生在“主動”中發(fā)展，在“合作”中成長，在“思索”中創(chuàng)新。
優(yōu)秀班主任簡要事跡材料 13
或許就是因為兩年來地向往和與生俱來的對孩子們的喜愛吧，出為人師，心中竟有些惴惴不安，是緊張還是興奮，自己也說不清，只是滿心喜悅地去迎接這充滿挑戰(zhàn)的工作，投身于幼兒園這片多姿多彩的新世界。
春天，在蒙蒙細雨中，我和孩子們在花傘下靜聽小雨沙沙，做“小樹長高了”的游戲；夏天，我和孩子們在種植園澆水施肥，觀察玉米結(jié)穗，豆角掛藤；秋天，我和孩子們拾落葉，制作精美的葉貼畫；冬天，我們堆雪人，打雪仗，銀色的世界里灑滿孩子們的笑聲。
熱愛孩子是教師實施教育的重要前提，沒有堆孩子的愛，就沒有真正的`教育。愛是幼兒的一種迫切的.心理需要，教師與幼兒之間建立起良好的感情聯(lián)系，能使幼兒產(chǎn)生積極、愉快地情緒。我班新來的張陸欣小朋友沒上過幼兒園，還有腳趾內(nèi)翻的疾病，走路不穩(wěn)。剛?cè)雸@時，情緒一直不很穩(wěn)定，不是掉眼淚，就是不好好吃飯。我每天早上熱情地蹲下和他打招呼，牽著他的手去拿玩具，邀請其他小朋友和他一起玩耍，消除他對陌生環(huán)境的不適應(yīng)，每餐飯耐心地喂，慢慢地他看到我就露出燦爛笑容，開始學(xué)著自己吃飯、穿衣穿鞋。老師和小朋友要幫助他，他不僅不讓，還大聲的說：“我會穿，我自己穿�！庇幸惶焖亲�，一下午拉了三次，我?guī)退麚Q了三次，為他打來溫水擦洗，抱著他輕輕揉肚子，幫助消除痛苦。當他媽媽來接他時，看著干干凈凈的孩子以及洗干凈的三條褲子，感動的不知說什么好�，F(xiàn)在母子兩人每天高高興興的來到幼兒園，再也不是那付哭哭啼啼的樣子了，他媽媽說：“非常感謝老師，是你們讓我能安心的工作，是你們讓孩子快樂的生活�！痹谂c幼兒的朝夕相處中，他們對老師的依賴和信任，使我對他們更加熱愛。
光有愛是不夠的，高爾基說過：“愛孩子是母雞也會做的事，要教育好他們，就需要淵博的知識和科學(xué)的方法�！睘榇�，作為幼兒教師就要不斷探索科學(xué)育兒的道路，不斷克服困難。剛參加工作時，我沒有認識到常規(guī)培養(yǎng)的重要性，盲目愛孩子，放縱他們，結(jié)果連正常的教育教學(xué)都難以維持，經(jīng)過一段時間的虛心請教學(xué)習，反復(fù)思索，終于能夠較好的組織幼兒一日活動。
優(yōu)秀班主任簡要事跡材料 14
我自xx年參加工作以來，一直擔任班主任工作，我在班級管理、教學(xué)和德育工作方面均表現(xiàn)優(yōu)秀愛崗敬業(yè)，具有高度的責任感和強烈的事業(yè)心，具體事跡概括如下：
一、教育與督促學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，班級管理工作扎實，學(xué)生的文明習慣養(yǎng)成教育良好。 認識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習環(huán)境外，更應(yīng)該 關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。我平時非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心，家訪等各種手段，排除學(xué)生思想上的'顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學(xué)習和生活�，F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學(xué)習氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項活動中表現(xiàn)突出。
二、注意培養(yǎng)學(xué)生干部的獨立工作能力，形成奮發(fā)向上、團結(jié)友愛的班集體。
三、經(jīng)常與科任教師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生的思想情況和學(xué)習情況，教育學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣。所任班級的學(xué)風端正，學(xué)生學(xué)習成績不斷提高。
四、關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展，善于分析和把握每一位學(xué)生的思想、學(xué)習、身體和心理的發(fā)展狀況，及時發(fā)現(xiàn)并妥善處理可能出現(xiàn)不良后果的問題。
五、注重班主任工作研究，善于學(xué)習，掌握教育規(guī)律，認真總結(jié)工作經(jīng)驗。
一份耕耘，一份收獲。
相信我會在班主任工作道路上走得更好，更遠。
優(yōu)秀班主任簡要事跡材料 15
xx，20xx年7月畢業(yè)于西南大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院，研究生學(xué)歷，現(xiàn)任x縣中學(xué)高三文科班主任。參加工作以來一直擔任班主任，全身心撲在黨的教育事業(yè)上。先后榮獲xx市教學(xué)能手、x縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、x縣優(yōu)秀教育工作者、x縣第二批學(xué)科帶頭人、全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員等榮譽稱號。
作為國家首屆公費師范生，xx始終秉持“師德至上”的教育理念，以母�！昂牍獯�，繼往開來”的校訓(xùn)為準則，以立德樹人為職業(yè)理想，始終堅持以“四有好教師”的標準嚴格要求自己，堅持教書和育人相統(tǒng)一、言傳和身教相統(tǒng)一，真正做到了以德立身、以德立學(xué)、以德施教，是為人師表的典范。
以家校聯(lián)系為班級管理工作的主抓手，善于利用家訪走訪、家長開放日、家校聯(lián)席會的機會，加強與家長溝通，與科任教師緊密配合、通力協(xié)作，做到步調(diào)一致、目標統(tǒng)一。xx注重班級文化建設(shè)，強調(diào)班級榮辱感的.培養(yǎng)，始終本著“尊重、理解、關(guān)愛學(xué)生”的原則，注重因材施教和后進生的轉(zhuǎn)化工作，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，構(gòu)建了班風正、學(xué)風濃的模范班集體。
他積極參加教學(xué)改革，注重對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)，始終將新課改理念貫穿于整個教學(xué)過程。堅持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，課后帶領(lǐng)學(xué)生研學(xué)旅行，參觀實踐基地，將教材內(nèi)容與生活實際相結(jié)合。教育教學(xué)業(yè)績突出，十年來有六年高三教學(xué)經(jīng)驗，所帶班級成績一直名列前茅，不計其數(shù)的學(xué)生被“雙一流”大學(xué)錄取。xx手捧一顆愛心，懷著對教育事業(yè)的追求，不斷探索和實踐，以實際行動書寫精彩華章！
優(yōu)秀班主任簡要事跡材料 16
xxx，男，現(xiàn)年48歲，高級教師，從事高中教育教學(xué)25年，擔任高中班主任20年�，F(xiàn)任xx市xx學(xué)校高中化學(xué)教師、班主任和化學(xué)教研組組長。
愛崗敬業(yè)，嚴于律己，具有高度的責任感和強烈的事業(yè)心。在班級管理中關(guān)愛學(xué)生，盡職盡責。所帶班級班風正、學(xué)風濃。視學(xué)生為自己的孩子，不僅關(guān)心他們的身心健康和學(xué)業(yè)成績，而且關(guān)心他們的衣食住行、喜怒哀樂。
立德樹人，以德育浸潤學(xué)生心靈，以一顆赤誠之心關(guān)愛學(xué)生，通過“勵志主題班會”等系列德育活動激勵學(xué)生志存高遠、追求卓越。
熱愛教育，潛心教研，深耕課堂。作為化學(xué)教師，在實踐中形成了自己獨特的教學(xué)風格—引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習、合作探究、知識橫向輻射。通過班科教師齊抓共管，實行學(xué)科老師責任制，實現(xiàn)了培優(yōu)補弱。
做學(xué)生、老師和家長聯(lián)系的橋梁。作為班主任每月要召開班科教師和學(xué)生代表座談會，了解學(xué)生的特長、愛好，課堂紀律，學(xué)習態(tài)度等。同時也要利用微信群或電話和家長溝通，相互了解學(xué)生在家、在校的.學(xué)習和生活情況、實現(xiàn)雙管雙教。
用目標激勵孩子，用行動感染孩子，用智慧的光芒把學(xué)生前程照亮。所帶20xx屆3班在高考中取得了驕人的成績，20xx年9月被評為xx學(xué)�！白罹哂绊懩甓热宋铩保s獲“高考突出貢獻獎”。
有人說：“不變的老師，流水的學(xué)生。”他說：“老師也要變，老師和學(xué)生一起成長才是真正的教學(xué)相長”。讓我們用心思考，用心感悟，讓教育智慧升華，練就一雙慧眼，讓我們感受每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同，真正把自己塑造成一個有愛心和智慧，寬嚴有度的班主任，用愛心激活每一位學(xué)生的潛力，用智慧的光芒把學(xué)生前程照亮。
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