教師志愿者事跡材料
在學習、工作乃至生活中，大家對事跡材料都不陌生吧，事跡材料是用于表揚先進、樹立典型，使廣大干部群眾見賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實記載和反映工作、學習中涌現出來的先進集體、先進人物的優(yōu)秀事跡的書面材料。擬起事跡材料來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的教師志愿者事跡材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我是馮橋小學青年志愿者章紅，20xx年11月加入中國共產黨組織的預備黨員。
近年來，我始終堅持以“奉獻、友愛、互助、進步”為服務精神，積極參加志愿者活動，深入村莊、學校、街頭開展科技、文化、教育等各類社會服務活動，進一步推進了校園的精神文明建設，樹立了團員青年的良好形象。
一、加強自身素質培養(yǎng)，提高人格修養(yǎng)。
積極學習黨中央的方針政策，牢固樹立與黨中央保持高度一致的思想。端正人品，忠厚待人，謙虛謹慎，光明磊落，團結友善，顧全大局。正確處理與領導、同志和群眾之間的關系，尊重領導，團結同志，服務群眾，做到德為人先，利居人后。
二、立足本職崗位工作，奉獻青春年華。
在教學工作中，我認真學習課程標準，刻苦鉆研，領會大綱精神，把握其實質，認真鉆研教材，進一步深入分析教材的知識結構，使教材的重點，難點和關鍵點更加明確，根據學生的實際情況精心編寫詳細的教案，設計切實可行的教學過程，嚴密組織教學過程，課堂講授依綱扣本，按照常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)按部就班，有條不紊地進行教學。教學中注意調動學生的學習積極性，使課堂氣氛活躍而有序，我還注意靈活應用各種教學方法和教學手段，激發(fā)學生的學習積極性，注重學生分析問題和解決問題的能力，開發(fā)潛能，啟迪智慧，從而克服了傳統(tǒng)教學中教學手段單一，不重能力只重成績的弊端。同時在授課時
注重學法滲透和指導，盡量少留作業(yè)，減輕學生課業(yè)負擔。辛苦的勞動換來了喜人的收獲，我所帶的班的成績在全區(qū)總是名列前茅。
三、積極參加學校各項活動。
在市區(qū)學校開展的各項資助活動中，我以身作則，捐款捐物，并動員學校教師積極參加學校組織的愛心捐獻活動。參加黨支部和團支部組織的義務勞動，為創(chuàng)建文明單位做出自己的貢獻等。
四、走出校門服務社會。
我經常和其他志愿者走出校門參加義務服務活動，走進敬老院，幫助老人們打掃衛(wèi)生，給老人們及時送去社會的關懷、黨的溫暖；我還組織學生走進村莊，義務打掃后街背巷、鏟除牛皮癬，既培養(yǎng)了同學們愛勞動的習慣，又美化了環(huán)境；
一年多來，我始終以對黨和人民事業(yè)的無限忠誠，對志愿服務事業(yè)的無限熱愛，以強烈的工作責任感和主人翁精神，書寫著一個青年志愿者的新時代風范。我的工作受到了上級部門的認可先后獲得了市級“優(yōu)秀班主任”稱號，我將繼續(xù)在志愿者這一大軍中發(fā)揚“奉獻、友愛、互助、進步”的服務精神、繼續(xù)展現青年人的風采。
附獲得的成績（部分）：
1、20xx年市優(yōu)秀班主任；
2、20xx年獲得區(qū)閱讀教學公開課二等獎；
3、20xx年獲得區(qū)青年教師優(yōu)質課一等獎；
4、20xx年獲得市青年教師優(yōu)質課二等獎；
5、20xx年學校先進個人等。
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