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    1. 獻(xiàn)給老師的詩歌

      時間:2024-10-22 11:41:47 詩歌 我要投稿

      獻(xiàn)給老師的詩歌(精品)

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過一些使用較為普遍的詩歌吧,詩歌一般飽含豐富的想象、聯(lián)想和幻想。什么樣的詩歌才經(jīng)典呢?以下是小編收集整理的獻(xiàn)給老師的詩歌,歡迎閱讀與收藏。

      獻(xiàn)給老師的詩歌(精品)

      獻(xiàn)給老師的詩歌1

        留下的與教會的

        ——教師節(jié)獻(xiàn)給老師的詩

        我的小學(xué)老師給我留下的……

        是包容,是堅強,

        是鎮(zhèn)定敏捷的邏輯,

        是樂于助人的心腸。

        是對幾何圖形的分析,

        是對朗朗詩文的欣賞。

        是彬彬有禮的問候,

        是拾金不昧的`表揚。

        是高山流水的韻律,

        是沁人心脾的書香。

        是“戒驕戒躁”的諄諄教誨,

        是“寧靜致遠(yuǎn)”的哲理悠長。

        是從哪里跌倒,

        就從哪里爬起來的勇氣。

        是徘徊在人生路口,

        教導(dǎo)著前方道路明朗……

        我的初中老師教會我的……

        是微笑,是榜樣,

        是用眼睛去發(fā)現(xiàn)小事的獨到,

        是用雙手去撰寫生活的篇章。

        是豐富的智慧,

        是高尚的情商。

        是歷史的博大精深,

        是地理的“世界盡在股掌”。

        是“班級榮辱,我的責(zé)任”,

        是“團結(jié)就是力量”。

        是“逆水行舟,不進(jìn)則退”,

        是“再創(chuàng)佳績,壯哉楓楊”。

        是泛舟學(xué)海,

        向成功彼岸的奮進(jìn)。

        是微風(fēng)帶走的,

        一份年少輕狂……

      獻(xiàn)給老師的詩歌2

        光明驅(qū)走了無邊的黑暗;

        溫暖消除了冬日的嚴(yán)寒;

        老師塑造了我們的明天;

        一個平凡而偉大的人!

        燃起燭光點點,帶來了人生光明;

        留下落紅凄凄,醞釀了鮮花美麗;

        吐出蠶絲密密,編織了羅綺細(xì)膩;

        一個平凡而偉大的.人!

        泉源涌起,澆灌我們茁壯成長;

        路標(biāo)樹立,引領(lǐng)我們走向未來;

        一個平凡而偉大的人!

        我們事業(yè)成功,是因你的付出,我們知識淵博,是因你的傳授,謝謝你,一個平凡而偉大的人!

      獻(xiàn)給老師的詩歌3

        是什么讓您的明眸失去了光彩?

        是什么讓您的雙鬢漸染了霜白?

        是什么讓您的臉龐爬上生活的烙。

        是什么讓您青春的腳步變得越來越老邁?

        有人說您是一支蠟燭,燃燒自己只為照亮別人;

        有人說您是一只春蠶,身死絲盡,只為把溫暖留給人間;

        有人說您是一頭母羊,吃進(jìn)去的是草,擠出的卻是甘甜的乳漿;

        有人說您是一座寶藏,讓求知者充實了頭腦,挺直了脊梁。

        我說您更像水、空氣和陽光,

        沒有您,世界就沒有生氣,

        沒有您,大地將一片黑暗。

        一天又一天,您周而復(fù)始的走進(jìn)同一間教室;

        一年又一年,您送往迎來了幾多渴盼的眼睛。

        您矢志不渝,樂于清貧;

        您癡心不改,甘于奉獻(xiàn)。

        但您的清貧,迎來得卻是滿園春色;

        而您的奉獻(xiàn),換來得卻是桃李芬芳。

        一本大紅的教師證書,成為您遠(yuǎn)航生命的風(fēng)帆;

        幾聲親切的老師呼喚,更讓您胸中暖意融融。

        一支粉筆雖然微小,您卻繪出了一幅幅壯美畫卷;

        三尺講臺雖然狹窄,您卻耕出了一片片春意濃濃。

        是您讓我學(xué)會了思考,驅(qū)散了我知識盲區(qū)的.陰霾;

        是您讓我懂得了做人,教會了我如何去迎接未來;

        我沒有動人的歌喉,無法唱出對您的感激之情;

        我沒有華麗的辭藻,難以抒發(fā)您積淀的輝煌人生。

        且讓我借用先賢的一幅數(shù)字聯(lián),

        作為獻(xiàn)給老師您的歌:

        一支粉筆,兩袖清風(fēng),

        三尺講臺,四季晴雨,

        加上五臟六腑七嘴八舌九思十霜,

        教比有方,滴滴汗水誠滋桃李芳天下;

        十卷詩賦,九章勾股,

        八索文思,七緯地理,

        連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心,

        誨而不倦,點點心血勤育英才澤神州。

      獻(xiàn)給老師的詩歌4

        獻(xiàn)給老師的花

        歡樂的迎來了假日,

        我們來到田野采摘鮮花.

        鮮花打扮著綠色的田野--

        一幅多美的春天的圖畫!

        忽然,想起自己的老師,

        此刻,她正獨坐在窗下......

        ----辛勤染白了老師的頭發(fā),

        假日也從無閑暇.

        老師不是最愛花嗎?

        應(yīng)該給她采一束最美的鮮花,

        連同一顆顆赤誠的心,

        一起請慈愛的老師收下!

        輕輕的走到老師的窗口,

        她正在作業(yè)本上批劃,

        藍(lán)色的字跡像綠色的田野,

        紅色的`批語像一簇簇鮮花......

        啊!一幅比田野更美的圖畫,

        展現(xiàn)在老師的窗下;

        鮮艷的花朵流溢芬芳,

        奪目的色澤放射光華......

        也許用不著獻(xiàn)上手里的鮮花,

        孩子們的心意早已表達(dá).

      獻(xiàn)給老師的詩歌5

        一年一度,春風(fēng)秋雨,我們迎來了第xx個教師節(jié)。此刻,親愛的老師們,你們在想些什么?也許,你們還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的明白透徹;也許,你們還在盤算,班里的計劃,怎樣才能訂得全面周詳。呵,也許,你們什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是便飯家常。我們不能獻(xiàn)上一份厚禮,親愛的`老師,就請接受我們這一篇誠摯的詩章。

        我們,是xx學(xué)校的學(xué)生,我們深深地感受到,這里,是一座鑄造人才的大課堂。只因為,這里有一個團結(jié)能干的教師集體,你們出色的成績,早已受到社會的頌揚。清晨,當(dāng)天邊染上第一線霞彩,老師的身影,已出現(xiàn)在校園的長廊;深夜,當(dāng)夜幕下停息了最后一聲鳥鳴,老師們的身影,還伴隨著淡淡的燈光。一天一天,一年一年,你們皺紋伸展,你們鬢發(fā)添霜,可是,你們的心,還是那樣的年輕活潑,永遠(yuǎn)不知疲倦,揚帆遠(yuǎn)航。再過幾年,十幾年,當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè),手捧著證書、金牌、獎狀,我們一定不會忘記,是誰為我們付出辛勤的汗水,引導(dǎo)我們追求理想之光。到那個時候,我們一定回到母校,向親愛的老師們,獻(xiàn)上更新更美的詩章。

      獻(xiàn)給老師的詩歌6

        歲月的巷口縱橫交錯

        是您用一盞微弱的燈光

        照亮了旅途的溝溝坎坎

        讓放飛的理想抵達(dá)幸福的彼岸

        逼仄的驛站如夢如幻

        是您用心靈的清泉

        潤育我們情操的美果

        讓祖國的.山川更添秀色

        佇立于一場雨與一場風(fēng)之間

        感受霧嵐的浮浮升升

        感受季節(jié)的枯枯榮榮

        唯有對您的思念是今生不變的誓言

      獻(xiàn)給老師的詩歌7

        《我贊美你老師》

        我贊美你老師

        你是生活中的扉頁

        你是大海中的標(biāo)燈

        你是變幻宇宙之光

        你是人類心靈憧憬

        你的光是問號中反饋

        你的`光是授課時掠影

        有了你風(fēng)帆高揚在知識海面

        有了你小舟從黑暗飄向黎明

        你使大地天空和人類

        更加完美你使人民沿著世界崎嶇

        的路從愚昧走向啦文明

        啊老師你是蜂蠟翅膀的傳說

        你是小舟迷霧中航燈

        是你創(chuàng)造啦神話故事

        也是你創(chuàng)造了上帝般的英雄

        我贊美你老師

        是因你平凡光榮而偉大

      獻(xiàn)給老師的詩歌8

        1、他受社會的委托對受教育者進(jìn)行專門的具有建設(shè)性的教育,執(zhí)行各項教育政策,維護社會穩(wěn)定,為國家和社會培養(yǎng)各類高素質(zhì)或?qū)嵱萌瞬拧?/p>

        2、群峭碧摩天,逍遙不記年。

        3、給我們插上了騰飛的翅膀

        4、一遍遍校對。一張張匯總。

        5、唐愛紅,女,37歲,畢業(yè)于西南師范大學(xué)中文系。喜歡讓文字精靈在自己心靈上空如蝶兒飛舞,現(xiàn)在一家國有股份制保險公司從事行政宣傳工作。

        6、曾懼師嚴(yán)如猛虎,哪知其愛比青天?

        7、您就是我們最敬愛的老師。

        8、你的愛盛開,在沒有鮮花的舞臺。

        9、老師的話兒像春雨滋潤我的心。

        10、《老師》作者:悄然而至嘔心瀝血育英才,傾囊相授釋情懷。

        11、解釋:白話意思是新長的竹子要比舊竹子高,它們的生長全憑老的枝干扶持。下年又有新長出來的,會長得更高。

        12、是您讓我們生命厚度增長

        13、老師為我們的成長,不知付出了多少辛勞。

        14、語來江色暮,獨自下寒煙。

        15、新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。

        16、又是一個收獲的秋季,您仍緊握手中彩色的畫筆.描繪著美好的藍(lán)圖,滋潤著祖國的`桃李.深夜里您還在認(rèn)真地備課,睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣.我們是春天里盛開的鮮花,是您給我們奏出美妙的旋律.您是辛勤的園丁,我們會牢記您的諄諄話語.走好生命中的每一步,友愛,健美,求實,進(jìn)!

        17、你用友愛縮短著心與心的路程。

        18、群峰陡峭上摩碧天,逍遙世外不用記年。

        19、無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住你的情;

        20、為人師表終生盡,桃李芬芳不頌揚。

        21、令公桃李滿天下,何用堂前更種花。

        22、我辭官歸鄉(xiāng),有如從枝頭上掉下來的落花,但它卻不是無情之物,化成了春天的泥土,還能起著培育下一代的作用。

        23、好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。

        24、此詩句比喻青出于藍(lán)而勝于藍(lán),而新生力量的成長又須老一代積極扶持。表達(dá)了后輩不忘前輩扶持教導(dǎo)之恩;用以表達(dá)新生力量將更好更強大。

        25、恩師生前純清的情操,應(yīng)該用自己赤心熱情的朱紅筆去贊嘆已故的恩師的魂。

        26、譯文:從枝頭上掉下來的落花,但它卻不是無情之物,化成了春天的泥土,還能起著培育下一代的作用。

        27、落紅不是無情物,化作春泥更護花。

      獻(xiàn)給老師的詩歌9

        小學(xué)里,您是我們心中的花;

        中學(xué)里,您是我們學(xué)習(xí)的伴;

        那個年代,您是我們生活的帆;

        春天來了,您是春雨澆灌如饑似渴的心田;

        花一樣的老師讓我們擁有花樣年華,心花怒放中孜孜以求;

        伴一樣的老師讓我們擁有美麗青春,從不煩惱中求知求真;

        帆一樣的老師讓我們擁有人生航標(biāo),逆境中樹立生活勇氣、學(xué)會自立本領(lǐng);

        春雨一樣的老師使我們心田如灑甘露,小康建設(shè)中留下堅實的一串串腳印;

        我短暫的教師生涯,也學(xué)著那花,那伴,那帆,那春雨,

        離開講臺伊始家長為我惋惜,見著我都說:真可惜!“其實你是最適合當(dāng)老師的……”

        我喜歡那樣的評價;更感謝那花,那伴,那帆,那春雨――使我曾經(jīng)擁有那番評價的是我的老師!

        那花的啟蒙,培養(yǎng)了我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

        那伴的教育,激發(fā)了我們強烈的求知欲;

        那帆的'引領(lǐng),鼓舞了我們追求生活的真、善、美;

        那春雨的滋潤,充實了我們生活的內(nèi)涵和質(zhì)量;

        老有所學(xué)、老有所得、老有所樂、老有所為,我們終身受益;

        學(xué)前教育、新聞攝影、新聞寫作……

        我們繼續(xù)充電;我們像海綿吸水,老師見了上課心花開;我們不恥下問,愿與老師繼續(xù)為伴;我們克服“智”障、眼障、耳障,與良師益友共揚人生風(fēng)帆;那花,那伴,那帆,那春雨――老師,尊敬的老師,請接受地球村學(xué)員的衷心祝福!

      獻(xiàn)給老師的詩歌10

        我們就是花朵。

        您付出那么多

        可得到的卻很少。

        老師,您是春雨,我們是小草。

        您把我們滋潤養(yǎng)大

        可卻用盡了您的的'一生!

        老師,您是大樹,我們是樹下的花兒。

        您為我們遮風(fēng)擋雨,可是您自己卻飽受痛苦!

        老師,您是電梯,我們就是行人。

        您讓我們走的跟高。

      獻(xiàn)給老師的詩歌11

        我曾記得您那沾滿粉末的雙手,我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo),我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)。

        因為有您,莘莘學(xué)子才能成才!

        因為有您,世界才會如此文明!

        老師,您是明燈,為迷失方向的孩子找回希望,九月,獻(xiàn)給老師,九月,如期而至。

        世界因此燦爛。

        我們歌唱九月,因為這是您永恒的節(jié)日。

        我們牢記九月,因為這是我們真誠的表白。

        九月,是只情滿四溢的杯子,我們用雙手高高地舉起

        一片真誠的祝福聲中,請您干杯。

        九月的.樂章已經(jīng)奏響,請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧!

      獻(xiàn)給老師的詩歌12

        假如我是海里的一條小魚,愿在您激流涌動的浪花中,快樂地游來游去,借您的淵識,看清氣勢磅礴的大海深處。

        假如我是山里的一條小溪,愿在您萚萚楓雨的秋韻里,盡情地歡暢著水花,借您的身影,增添那秋色的韶華。

        假如我是巫山里的一朵云,愿在您四季輪回的春秋里,蕩滌我心靈上的塵衣,借您的光芒,綻放出嫣紅的彩霞。

        三尺講臺,粉筆無言敘春秋,黑發(fā)積鬢白發(fā),春播桃李,碩果滿載寫秋稠,蠶絲吐育神洲。

        啊,我的老師,我敬愛的老師,是您用思想洗滌了我的靈魂,教育我一路成長。

        啊,我的老師,我敬愛的老師,是您用知識橫亙了文化的津梁,鞭策我一路前行。

        假如我是經(jīng)緯里的一位詩人,我將以滿腔熱情寫下這首詩篇,來表達(dá)我此刻的心情,來贊美您深邃的'綢繆,來感激您洗禮的春秋。

        噢,不止這些,這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我想用蠟燭,用園丁,用日光,用春風(fēng)的形象,來贊美您的威儀,來襯托出您的高度和高貴的品德。

        噢,不止這些,這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我還想用歌聲,用詩詞,用祝福這些不受時間限制的言語,來表達(dá)對您的仰慕,來謳歌對您的敬愛。

      獻(xiàn)給老師的詩歌13

        《致我的老師》

        假如我是海里的一條小魚,愿在您激流涌動的浪花中,歡樂地游來游去,借您的淵識,看清氣勢磅礴的大海深處。

        假如我是山里的一條小溪,愿在您萚萚楓雨的秋韻里,盡情地歡暢著水花,借您的身影,增添那秋色的韶華。

        假如我是巫山里的一朵云,愿在您四季輪回的春秋里,蕩滌我心靈上的塵衣,借您的光芒,綻放出嫣紅的彩霞。

        三尺講臺,粉筆無言敘春秋,黑發(fā)積鬢白發(fā),春播桃李,碩果滿載寫秋稠,蠶絲吐育神洲。

        啊,我的老師,我敬愛的老師,是您用思想洗滌了我的靈魂,教育我一路成長。

        啊,我的老師,我敬愛的老師,是您用知識橫亙了文化的津梁,鞭策我一路前行。

        假如我是經(jīng)緯里的一位詩人,我將以滿腔熱情寫下這首詩篇,來表達(dá)我此刻的心境,來贊美您深邃的`綢繆,來感激您洗禮的春秋。

        噢,不止這些,這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我想用蠟燭,用園丁,用日光,用春風(fēng)的形象,來贊美您的威儀,來襯托出您的高度和高貴的品德。

        噢,不止這些,這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我還想用歌聲,用詩詞,用祝福這些不受時間限制的言語,來表達(dá)對您的仰慕,來謳歌對您的敬愛。

      獻(xiàn)給老師的詩歌14

        合歡花開的季節(jié)

        滿載一船星輝

        在這波光碧海航行

        漾起知識美麗的浪花

        撐一支竹篙

        劃向更遠(yuǎn)深處夢想的`天邊

        合歡花開帶著愛意微笑

        深情慈母般的關(guān)懷

        打開一把油紙傘

        尋夢青春年華歲月

        獻(xiàn)給一個深情的吻

        玫瑰花香愛意伴隨

        灑下如雨花瓣

        美麗夢想的希望

        溫潤如雨呲呲生長

        邁開步伐左右

        合歡花開呀開

        灑下這滿天星輝

      獻(xiàn)給老師的詩歌15

        教師像一只燃燒的蠟燭

        他打開的光芒,讓愚昧和黑暗退去

        但,我還看到消失的火焰,及春天我要贊美和歌唱一只燃燒的蠟燭它是這個世界的一種力量,一種啟示那些沉默的眼睛被它照亮那些未開墾的荒蕪被它撫摸

        一只蠟燭通過燃燒,才能把內(nèi)部的溫暖綻成春天的花瓣。我知道它潔白而血紅之色,像它的.肉體它的燭心是它存在的一種信仰

        我們今天回憶母校,許多蠟燭一樣的老師讓我們懷念,他們的燃燒,已經(jīng)照亮了我們一個老師一生像蠟燭一樣燃燒雖然平凡,卻有一種很神圣的光芒

        讓我們學(xué)會去熱愛一只搖曳著火苗的蠟燭吧它是春天呈現(xiàn)的一種綠色的風(fēng)景

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