輕叩詩(shī)歌的大門(mén)綜合性學(xué)習(xí)
輕叩詩(shī)歌的大門(mén)是綜合性學(xué)習(xí)的一門(mén)課程，我們看看下面的相關(guān)計(jì)劃吧，歡迎各位借鑒。
輕叩詩(shī)歌的大門(mén)綜合性學(xué)習(xí)
一、閱讀單元導(dǎo)語(yǔ)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
�。�、引語(yǔ)：
同學(xué)們，詩(shī)歌是文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶，而我國(guó)正是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度�；貞浺幌挛覀兌紝W(xué)過(guò)哪些詩(shī)歌呢？你知道哪些詩(shī)人呢？
�。�、除了中國(guó)的詩(shī)人，詩(shī)作，你還知道其他國(guó)家有哪些著名的詩(shī)人和詩(shī)歌嗎？
�。场煟涸谖覀兊纳钪�，處處有詩(shī)歌，天真的兒歌、樸素的民歌……你一定想更多的了解詩(shī)歌，那就讓我們?cè)诘诹M的學(xué)習(xí)中一起去輕叩詩(shī)歌的大門(mén)吧。
二、合作討論，制訂活動(dòng)計(jì)劃
�。�、引語(yǔ)：
在進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)之前，要做好一項(xiàng)十分重要的工作，那就是制定活動(dòng)計(jì)劃。有了好的活動(dòng)計(jì)劃，就為活動(dòng)的成功奠定了基礎(chǔ)。請(qǐng)大家回憶一下，我們?cè)谥贫ňC合性學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃時(shí)有哪些要求？
�。�、學(xué)生匯報(bào)制定活動(dòng)計(jì)劃的要求。教師相機(jī)強(qiáng)調(diào)：
�、� 自由組成小組。
⑵ 討論活動(dòng)內(nèi)容。
⑶ 制訂活動(dòng)計(jì)劃。
�、� 活動(dòng)計(jì)劃包括：活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、參加人員、分工情況等。
�、� 活動(dòng)結(jié)束后要展示活動(dòng)成果。
�。�、教師提示：
為了更好地開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，課本中特向我們提出了一些建議，請(qǐng)大家一同走進(jìn)課本Ｐ９９頁(yè)和１０６頁(yè)。
�。础W(xué)生自由讀Ｐ９９頁(yè)和１０６頁(yè)的“活動(dòng)建議”。
要求：從活動(dòng)建議中知道一些什么？哪些建議要特別注意？
�。�、明確建議，突出活動(dòng)重點(diǎn)：
�、� 指名讀“活動(dòng)建議”。
�、� 匯報(bào)讀懂哪些要求。
�。▽W(xué)生匯報(bào)，教師相機(jī)提示：圍繞“詩(shī)海拾貝”，“與詩(shī)同行”可以有選擇地開(kāi)展哪些活動(dòng)，如何開(kāi)展活動(dòng)。）
６、師進(jìn)行總結(jié)這次綜合性學(xué)習(xí)開(kāi)展的活動(dòng)有：
⑴ 通過(guò)多種途徑，搜集詩(shī)歌或記錄當(dāng)?shù)氐拿窀琛⑼{，以及有關(guān)詩(shī)歌的知識(shí)和故事等。
⑵ 按照一定的類(lèi)別，對(duì)搜集到的詩(shī)歌進(jìn)行整理、歸類(lèi)。
�、� 欣賞自己喜歡的詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)人的感情。（準(zhǔn)備一個(gè)筆記本。）
�、� 舉行詩(shī)歌朗誦會(huì)。
�、� 根據(jù)興趣，選擇開(kāi)展寫(xiě)童詩(shī)、詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽、合編小詩(shī)集等活動(dòng)。
�。�、學(xué)生自由分組。
�。ㄟm時(shí)關(guān)注學(xué)生分組的情況，并建議作適當(dāng)調(diào)整。）
�。�、學(xué)生分組討論活動(dòng)計(jì)劃：
�。ㄌ崾荆河懻摃r(shí)要作好分工，如專(zhuān)人記錄討論結(jié)果，專(zhuān)人負(fù)責(zé)整理整理討論意見(jiàn)，并形成完整的`計(jì)劃。）
三、討論交流，修改完善活動(dòng)計(jì)劃
�。薄⒁孕〗M為單位匯報(bào)活動(dòng)計(jì)劃。
�。�、師生共同評(píng)議：
�。ń處熛鄼C(jī)引導(dǎo)，提示注意計(jì)劃的完整、合理、科學(xué)以及活動(dòng)形式盡量不重復(fù)。）
�。�、小組根據(jù)評(píng)議，修改完善活動(dòng)計(jì)劃。
四、課外閱讀，搜集、查找、整理資料
學(xué)生根據(jù)擬定的計(jì)劃，進(jìn)行相關(guān)的課外閱讀、資料的搜集、查找、整理等工作。
【點(diǎn)評(píng)】
教師引導(dǎo)學(xué)生自主指定活動(dòng)計(jì)劃，使學(xué)生心中更加明確了本次綜合性學(xué)習(xí)的目的及意義。學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中能夠有的放矢，有章可循，有利于更好的完成本次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生邁進(jìn)詩(shī)歌的殿堂。
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