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    1. 古詩的三年級(jí)語文教案

      時(shí)間:2021-03-18 13:24:57 我要投稿

      關(guān)于古詩兩首的三年級(jí)語文教案

        教學(xué)目的:

      關(guān)于古詩兩首的三年級(jí)語文教案

        1、對(duì)照注釋,理解詩句的意思。

        2、會(huì)認(rèn)2個(gè)生字,會(huì)寫4個(gè)生字。

        3、會(huì)朗誦、背誦兩首古詩,會(huì)默寫《望天門山》。

        教學(xué)重難點(diǎn):理解詩句的意思。

        教具準(zhǔn)備:生字卡片、教學(xué)掛圖。

        第一課時(shí)

        一、導(dǎo)入新課。

        1.中國是詩的國度,古詩作為我國悠久文化的寶貴遺產(chǎn),深受同學(xué)的喜歡,最近課余你又收集了哪些古詩,背給大家聽一聽,好嗎?

        2.指名由學(xué)生自由背誦古詩。

        今天我們一起來學(xué)習(xí)一首古詩《望天門山》。板書課題。

        二、學(xué)習(xí)古詩。

        1、對(duì)李白進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。

        2、第一步:1).談?wù)勀銓?duì)李白的了解。

        2).說說你對(duì)題目的理解。教師點(diǎn)撥。

        第二步:

        1.小組合作,利用字典、注釋、插圖自學(xué)古詩互相交流。

        重點(diǎn)詞:天門、楚江、中斷、天(通)、至此回(在這里打轉(zhuǎn))

        2.通過自學(xué),你明白了什么?全班交流。

        3.還有什么不明白的問題,請(qǐng)?zhí)岢鰜泶蠹医鉀Q(集體解決)

        4.抽學(xué)生說說本詩的意思。教師可做適當(dāng)講解。

        5.再讀這首詩,邊讀邊想描繪的畫面。

        先小組交流,再全班交流;抽學(xué)生上黑板把想到的畫面畫下來,結(jié)合畫面講述。

        第三步:

        1.再用喜歡的方式讀這首詩,想想這首詩表達(dá)了作者怎樣的感情。(學(xué)生能體會(huì)多少就體會(huì)多少,教師適當(dāng)點(diǎn)撥)

        2.交流。

        第四步:

        1.體會(huì)作者的`贊美之情,有感情地朗讀本詩,先自由讀,再讀給全班聽。

        2.背誦這首詩。

        三、學(xué)寫生字。

        1、學(xué)生自由準(zhǔn)備,為要求會(huì)寫的4個(gè)生字組詞,想給哪個(gè)字組就給哪個(gè)字組,能組幾個(gè)就組幾個(gè)。

        2、觀察這些字在田字格的位置。

        3、老師指導(dǎo)書寫并示范。

        4、學(xué)生在課堂作業(yè)本上寫,教師巡回指導(dǎo)。

        四、作業(yè)。

        1.背誦本古詩。

        2.搜集、背誦李白的詩。

        第二課時(shí)

        一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

        1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一首古詩,大家還記得嗎?請(qǐng)大家一起背一背。

        2、這節(jié)課我們將去領(lǐng)略另一首古詩的迷人風(fēng)光。板書課題。

        3、齊讀課題。

        二、學(xué)習(xí)生字。

        1、 請(qǐng)小朋友們自由讀古詩,在讀的同時(shí)用鉛筆勾出生字,多讀幾遍。

        2、誰愿意當(dāng)小老師教大家認(rèn)讀生字?(師出示生字卡片)

        3、 獨(dú)立思考:用什么方法識(shí)記這些生字最快。

        4、 全班交流思考的結(jié)果。(說得好的教師給予表揚(yáng),同時(shí)重復(fù)強(qiáng)調(diào),讓生加深印象。)分頁標(biāo)題#e#

        5、 對(duì)生字進(jìn)行擴(kuò)詞訓(xùn)練。

        三、學(xué)習(xí)古詩。

        1、 對(duì)蘇軾進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。

        2、第一步:1).談?wù)勀銓?duì)蘇軾的了解。

        2).說說你對(duì)題目的理解。教師點(diǎn)撥。

        第二步:

        1、組合作,利用字典、注釋、插圖自學(xué)古詩互相交流。

        重點(diǎn)詞:瀲滟、空蒙、奇、西子

        2、過自學(xué),你明白了什么?全班交流。

        3、有什么不明白的問題,請(qǐng)?zhí)岢鰜泶蠹医鉀Q(集體解決)

        4、學(xué)生說說本詩的意思。教師可做適當(dāng)講解。

        5、讀這首詩,邊讀邊想描繪的畫面。

        先小組交流,再全班交流;抽學(xué)生上黑板把想到的畫面畫下來,結(jié)合畫面講述。

        第三步:

        1、用喜歡的方式讀這首詩,想想這首詩表達(dá)了作者怎樣的感情。(學(xué)生能體會(huì)多少就體會(huì)多少,教師適當(dāng)點(diǎn)撥)

        2、交流。

        第四步:

        1、體會(huì)作者的贊美之情,有感情地朗讀本詩,先自由讀,再讀給全班聽。

        2、背誦這首詩。

        四、完成課后練習(xí)。

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