圖書是傳承經(jīng)驗(yàn)的重要媒介。如下是申請(qǐng)書網(wǎng)為大家整理的小學(xué)圖書采購申請(qǐng)報(bào)告，希望能幫助到你。
小學(xué)圖書采購申請(qǐng)報(bào)告【1】
教育體育局領(lǐng)導(dǎo)：
根據(jù)教育部提出的中小學(xué)數(shù)字圖書的建設(shè)要求，促進(jìn)學(xué)校的文化建設(shè)，積極創(chuàng)建文明信息化校園，豐富師生的課余文化生活，增強(qiáng)學(xué)校的辦學(xué)后勁。也為了方便收藏師生閱覽圖片，同時(shí)也為了義務(wù)教育均衡發(fā)展順利驗(yàn)收，經(jīng)校委會(huì)研究決定，建立學(xué)校電子閱覽室，藏書量將達(dá)到30多萬冊(cè)，預(yù)計(jì)資金4.9萬元左右，安裝系統(tǒng)平臺(tái)大約4.8萬元。
特向教體局申請(qǐng)，望領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
平羅縣紅瑞燕寶小學(xué)
XXXX年XX月XX日
小學(xué)圖書采購申請(qǐng)報(bào)告【2】
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
自我管理校圖書室以來，越來越發(fā)現(xiàn)圖書室藏書存在以下問題：
1、部分圖書過于陳舊，破損現(xiàn)象嚴(yán)重;
2、“雙高普九”所配圖書種類雖然繁多，但是內(nèi)容過于龐雜，部分書籍完全不能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣;
3、語文新課標(biāo)閱讀系列叢書存量不足，不能滿足學(xué)生借閱需求;
4、學(xué)生學(xué)習(xí)所需工具書欠缺;
5、學(xué)生喜愛的心理輔導(dǎo)類圖書較少;
6、近幾年的文學(xué)作品較少。
鑒于以上情況，我在此提出申請(qǐng)，請(qǐng)求學(xué)校能為圖書室新增一批圖書，以文學(xué)類、教育文化類為主，尤其是增加一些語文新課標(biāo)閱讀系列叢書、學(xué)生工具用書、以及近期著名的文學(xué)作品，來滿足我校師生的閱讀需求，為創(chuàng)建“書香校園”做好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
圖書室管理員：XX
XXXX年XX月XX日
小學(xué)圖書采購申請(qǐng)報(bào)告【3】
鎮(zhèn)中心學(xué)校：
我校為豐富圖書室藏書，開闊學(xué)生讀書視野。欲購置一批圖書，價(jià)值2850元。此項(xiàng)支出從公用經(jīng)費(fèi)中列支。可否，請(qǐng)批示。
特此請(qǐng)示
臨沮中心小學(xué)
XXXX年XX月XX日
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