姓名：李**

　　專業(yè)：外國語言學與應用，語言學與亞努語言學

　　指導教師：*** 職稱：副教授

　　論文題目：對英語主被動語態(tài)之間不對稱現(xiàn)象的研究

　　論文完成日期：2015年03月 論文字數(shù)：16600

　　申請答辯時間：2015年05月

　　申請報告(簡明扼要介紹主要科研工作及成果，包括論文有何新見解：新方法及其意義。哪些問題有待繼續(xù)探討?)

　　本文在比較廣泛地搜索：整理并系統(tǒng)地歸納總結出英語動詞主被動語態(tài)之間不對稱現(xiàn)象的大量翔實：可靠的語言材料，在此基礎上結合相關語言學理論展開嚴謹?shù)目茖W分析和理論探索。

　　本文主要研究發(fā)現(xiàn)：首先，對英語主被動語態(tài)之間的不同選擇根源于英語動詞的行為本身包含的行為特征，對英語動詞本身的語義特征及內涵的深入認識在英語主被動語態(tài)認知方面起重要的作用;其次，英語主動語態(tài)轉換成被動語態(tài)時會導致部分句子成分的位置移動，這也有可能引起句子語義的變化;再次，英語中存在一些詞類,比如,限定詞，數(shù)量詞和代詞等肯能影響英語主被動語態(tài)的選擇;最后，英語語態(tài)的選擇與轉換不僅僅涉及到句法結構，主要信息的變化，而且關系到語用：語義和人類認知心理諸多個方面。

　　此外，對英語主被動語態(tài)之間不對稱現(xiàn)象的切入點在于英語動詞這一詞類本身，所以，以英語詞類為切入點或可作為一種研究方法，來研究：認識英語語言乃至普遍語言的規(guī)律性的東西。

　　最后如何將英語主被動語態(tài)不對稱現(xiàn)象的深層原因，比如動詞的行為特征，英語句法，英漢思維差距等因素體現(xiàn)在英語動詞語法習得和使用過程中是值得繼續(xù)探討的問題。

　　本人保證：所提交論文完全為個人工作成果，所用資料：實驗結果及計算數(shù)據(jù)真實。

　　申請人(簽名)：

　　2015 年 03 月 22 日