設(shè)計(jì)方案精品（4篇）
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的設(shè)計(jì)方案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
設(shè)計(jì)方案 篇1
為了進(jìn)一步濃厚我園的美語氛圍，迎接圣誕美語月的活動(dòng)，特在此舉辦幼兒美語演講比賽。
一、演講主題
用美語做簡(jiǎn)短的自我介紹。
二、參賽對(duì)象
xxxx幼兒園全體幼兒。
三、報(bào)名要求
1、不限人數(shù)，要報(bào)名的'幼兒家長(zhǎng)請(qǐng)向班主任登記。
2、報(bào)名截止時(shí)間：即日起至20xx年11月23日。
四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、演講內(nèi)容(托小班限1分鐘以內(nèi)，中大班限2分鐘。)
2、表達(dá)水平：語音語調(diào)、咬音是否清晰、表達(dá)是否流暢。
3、精神面貌
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
托段每班分別選出5名寶寶進(jìn)入復(fù)賽。
小中大段每班分別選出10名寶寶進(jìn)入復(fù)賽。(合計(jì)105人)
六、演講時(shí)間(暫定)
托小班11月28日3點(diǎn)45分
中班11月29日3點(diǎn)45分
大班11月30日3點(diǎn)45分
七、演講地點(diǎn)
xxxx幼兒園大操場(chǎng)。
八、評(píng)委人員
園長(zhǎng)、美語老師、。
設(shè)計(jì)方案 篇2
教材分析
《七顆鉆石》是俄國(guó)偉大作家列夫。托爾斯泰撰寫的一篇童話故事。課文描述了地球上發(fā)生了大旱災(zāi)，一個(gè)小姑娘抱著水罐出門為生病的母親找水，愛心使水罐一次又一次地發(fā)生著神奇的變化，最后，水罐里涌出一股清澈而新鮮的水流，從水罐里跳出的七顆鉆石升到了天上變成了大熊星座的感人故事。文章想象奇特，情節(jié)感人，能給人深刻啟示。
設(shè)計(jì)理念
“閱讀教學(xué)是教師、學(xué)生、文本之間對(duì)話的過程�！毙碌慕虒W(xué)理念是以學(xué)生的發(fā)展為本，強(qiáng)調(diào)主體充分參與，自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展。本文語言并不艱澀難懂，但內(nèi)涵比較深，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在自己閱讀、朗讀的基礎(chǔ)上，用心體會(huì)和感知童話曲折的情節(jié)和生動(dòng)的形象中蘊(yùn)含的道理。由此，第一課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)從談話激趣入手，讓學(xué)生在通讀課文的基礎(chǔ)上讀通課文，自主識(shí)字、讀順課文、初步理解課文內(nèi)容。第二課時(shí)抓住文中重點(diǎn)詞句，以“愛心”為線索，引領(lǐng)學(xué)生層層推進(jìn)，去與文本對(duì)話，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入體驗(yàn)課文所描述的情境，體會(huì)課文所表達(dá)的思想感情，探究課文所蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵……
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、正確默寫“鉆石、旱災(zāi)、干枯、趕緊、喜出望外”等新詞；
2、有感情地朗讀課文；
3、讀懂課文內(nèi)容，領(lǐng)悟愛的真誠(chéng)及愛的神奇功效，從中受到感染、教育。
教學(xué)重點(diǎn)有感情地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)通過水罐發(fā)生的變化，發(fā)現(xiàn)規(guī)律和原因。
教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、生字詞卡片。
教學(xué)過程
一、 談話過渡，引出本文課題
1、板書繁體“愛”字，感知意思。
教師簡(jiǎn)單小結(jié)：愛是神奇的，愛的力量是巨大的；愛可以創(chuàng)造奇跡，愛可以使世界變得更美好！
2、過渡導(dǎo)入；讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)《七顆鉆石》的童話世界，用心感受“愛心”故事。
二、檢查指導(dǎo)，整體感知課文
1、聽寫詞語：生生互評(píng)
旱 災(zāi) 干枯 喜出望外 趕緊
2、復(fù)述課文內(nèi)容，理出故事情節(jié)。
師生交流，理出故事情節(jié)：課文主要講了什么故事？水罐發(fā)生了幾次變化？
板書：空、有水、銀、金、鉆石、星座
3、默讀課文，動(dòng)筆圈畫，思考問題：
�。�1）水罐每次是在什么情況下發(fā)生這些變化？
�。�2）課文哪些地方感人？最能觸動(dòng)你心靈的語句是哪些？
三。精讀1-2自然段，初感水罐神奇
1 、指名讀第二段：體會(huì)文中令人感動(dòng)的語句。
交流閱讀感受，引導(dǎo)學(xué)生抓住文中關(guān)鍵句展開讀書活動(dòng)。
�。�1） 、“小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草地上睡著了。”
�。�2） 、“小姑娘喜出望外，真想喝個(gè)夠，但一想起病中的媽媽，就趕緊抱著水罐往家跑去。”
2、引導(dǎo)讀第一段：想象小姑娘找水的艱難。
�。�1）、比較干涸與干枯（可以讓學(xué)生舉例或出示圖片比較辨析）；明白從三個(gè)方面寫了旱災(zāi)的嚴(yán)重。（多媒體課件演示旱災(zāi)畫面）教師介紹七顆鉆石這個(gè)故事發(fā)生的背景。
（2）、引導(dǎo)想象體會(huì)：小姑娘曾去過哪些地方？遇到了哪些困難？（教師引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象，體會(huì)小姑娘找水的艱辛。）
3、啟發(fā)感悟神奇：理解水罐神奇的變化。
（1）、過渡引入：這真是個(gè)神奇的水罐，在小姑娘最需要水的.時(shí)候裝滿了水。指導(dǎo)朗讀水罐發(fā)生變化的語句，讀出神奇的味道。
�。�2）、找到水以后，小姑娘的心情如何？理解成語“喜出望外”（遇到出乎預(yù)料的喜事而特別高興）。感悟小姑娘對(duì)媽媽的一片“孝心”。
4、指導(dǎo)表情朗讀：感悟小姑娘的孝心。
指名讀；范讀；學(xué)生練讀；配樂齊讀。
四、品讀3-5自然段，感悟母女博愛
1、自由朗讀課文，尋找愛的足跡。
思考：水罐又發(fā)生了哪些神奇的變化？認(rèn)真讀讀剛才畫出的句子，從中你感悟到什么？
2、集體交流，體會(huì)重點(diǎn)語句。（逐段進(jìn)行）
小姑娘往手掌里倒了一點(diǎn)水，小狗把它舔凈了，變得歡喜起來。
母親說：“我反正就要死了，還是你自己喝吧�！�
小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這個(gè)過路人。
�。�1） 想象小姑娘讓水的情景，表情朗讀相關(guān)課文。
�。�2） 重點(diǎn)研讀母親的話語，交流感受。
�。�3） 選擇最讓你感動(dòng)的一句，有感情地朗讀。
3、指導(dǎo)朗讀，再悟愛的真諦。
五、拓展延伸，讓愛再度升華
1、引導(dǎo)續(xù)寫：圍繞“涌出了一股清澈而新鮮的水流”想象清泉出現(xiàn)以后，給小姑娘家庭或?yàn)?zāi)區(qū)人們帶來的變化寫一段話。
2、歸納小結(jié)：是什么原因使水罐發(fā)生了一次次變化？揭示變化的規(guī)律。
3、配樂表情朗讀最后一個(gè)自然段。
六、作業(yè)超市（請(qǐng)同學(xué)們從下面自選習(xí)題，課后完成）。
1、愛講故事的你，講一講這個(gè)故事；
2、愛寫作的你，把你的感受寫下來；
設(shè)計(jì)方案 篇3
加強(qiáng)社區(qū)治安巡邏的實(shí)施方案：為營(yíng)造良好的社會(huì)治安環(huán)境，增強(qiáng)廣大群眾的安全感，努力實(shí)現(xiàn)構(gòu)建和諧XX、平安XX的目標(biāo)，根據(jù)上級(jí)公安機(jī)關(guān)的安排和我局加強(qiáng)社會(huì)治安防控體系建設(shè)及社區(qū)民警工作考核辦法，制定本實(shí)施意見。
一、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：社區(qū)警務(wù)建設(shè)是“三大警務(wù)”建設(shè)的重要組成部分，是構(gòu)建和諧社會(huì)、創(chuàng)建平安船山，增強(qiáng)人民群眾安全感的重要途徑，各單位必須將加強(qiáng)社區(qū)警務(wù)建設(shè)，開展社區(qū)治安巡邏納入重要日程。局成立以局長(zhǎng)XXX為組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)XX、XXX為副組長(zhǎng)，辦公、政工、法制、治安、戶政、刑偵負(fù)責(zé)人和各派出所所長(zhǎng)為成員的社區(qū)治安巡邏領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)社區(qū)治安巡邏的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。各派出所所長(zhǎng)為本轄區(qū)社區(qū)治安巡邏的`責(zé)任人。
二、工作目標(biāo)
通過社區(qū)治安巡邏，努力實(shí)現(xiàn)轄區(qū)社會(huì)治安秩序平穩(wěn)，刑事、治安案件明顯下降，入室盜竊、盜搶機(jī)動(dòng)車、“兩搶一盜”、詐騙等多發(fā)財(cái)案件得到有效遏制，一些社會(huì)治安混亂的重點(diǎn)地區(qū)和場(chǎng)所的治安狀況明顯改觀，群眾安全感增強(qiáng)。
三、任務(wù)和措施
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各派出所實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包片，組織社區(qū)民警深入社區(qū)與街道、居委會(huì)積極協(xié)調(diào)、配合、組織開展防范工作；指導(dǎo)義務(wù)巡邏隊(duì)開展除“四縱八橫”外轄區(qū)街道、小區(qū)、樓院、路段、巷道的巡邏防控工作，指導(dǎo)、督促轄區(qū)單位、院落落實(shí)防范措施，強(qiáng)化人口管理，從中發(fā)現(xiàn)違法犯罪人員，偵破違法犯罪案件。
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1、進(jìn)一步完善社區(qū)群防組織，加強(qiáng)社區(qū)、治保會(huì)、物業(yè)保安和義務(wù)巡邏隊(duì)多層面的治安防控體系建設(shè)。
2、以各派出所轄區(qū)管理為重點(diǎn)，通過對(duì)賓館、酒店、旅店、典當(dāng)行、美容美發(fā)、歌舞娛樂等場(chǎng)所的治安管理，采取有力措施，落實(shí)防控責(zé)任。
3、下大力落實(shí)社區(qū)民警工作責(zé)任制，把社區(qū)民警下社區(qū)指導(dǎo)、督促和帶領(lǐng)義務(wù)巡邏隊(duì)開展社區(qū)治安巡邏工作納入個(gè)人工作目標(biāo)考核，逗硬獎(jiǎng)懲。
4、加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)單位、居民小區(qū)、車站、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、大型商店、超市的治安巡邏，確保群眾人身和財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)好學(xué)校周邊的治安秩序，凈化教學(xué)育人環(huán)境。
5,時(shí)轄區(qū)小街、小巷及重點(diǎn)時(shí)段、路段和復(fù)雜場(chǎng)所的徒步巡邏，增強(qiáng)群眾安全感。農(nóng)村所要針對(duì)轄區(qū)實(shí)際，在加強(qiáng)場(chǎng)鎮(zhèn)治保會(huì)工作指導(dǎo)的同時(shí)，加強(qiáng)場(chǎng)鎮(zhèn)治安管理，組織場(chǎng)鎮(zhèn)治保組織開展夜間巡邏和節(jié)假日、逢場(chǎng)天的治安巡邏，減少案件發(fā)生。
6、實(shí)行派出所與社區(qū)義務(wù)巡邏隊(duì)相結(jié)合的群防體制，切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)面的控制。派出所要組織警力和車輛對(duì)武警、巡警執(zhí)行“四縱八橫”巡邏任務(wù)以外的街道、小區(qū)、重點(diǎn)單位、學(xué)校周邊、治安復(fù)雜地段夜間7時(shí)至次日1時(shí)的治安巡邏，讓人民群眾覺得警察就在我們身邊。指導(dǎo)和組織街道、社區(qū)義務(wù)巡邏隊(duì)開展夜間10時(shí)至次日
四、工作要求
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，其余領(lǐng)導(dǎo)具體抓的格局，真正把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到局黨委的決策和部署上來，高度重視，精心組織。
2、加強(qiáng)協(xié)作配合、履職盡責(zé)。在加強(qiáng)社區(qū)治安巡邏工作中，各單位一定與所在地黨委、政府、街道、社區(qū)取得聯(lián)系，主動(dòng)配合、密切協(xié)作，求得黨委、政府和社區(qū)的支持，力爭(zhēng)通過努力收到明顯成效。
3、突出重點(diǎn)，兼顧全局。分局將以抓城區(qū)社區(qū)治安巡邏為重點(diǎn)，促進(jìn)城區(qū)和城鄉(xiāng)結(jié)合部治安狀況的明顯好轉(zhuǎn)，帶動(dòng)農(nóng)村場(chǎng)鎮(zhèn)治安上臺(tái)階，以達(dá)到減少犯罪、震懾犯罪的目的。
設(shè)計(jì)方案 篇4
活動(dòng)目的：
在生活中講文明，懂禮貌是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)采用生動(dòng)活潑的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌用語、文明行為的教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)做文明人，爭(zhēng)當(dāng)文明先鋒，形成一個(gè)文明的班集體。學(xué)生在文明禮儀的熏陶下能自覺養(yǎng)成良好的文明行為。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》
2、收集講文明，懂禮貌的詩歌
3、對(duì)學(xué)生中不講禮貌禮儀的`現(xiàn)象進(jìn)行觀察和調(diào)查，了解學(xué)生的現(xiàn)狀。
4、準(zhǔn)備文明競(jìng)猜題
活動(dòng)過程：
一、主持人宣布隊(duì)會(huì)開始。
二、主持人宣讀《小學(xué)生行為規(guī)范》
三、表演小品《我錯(cuò)在哪里了？》
四、小記者調(diào)查資料展示，討論怎樣做一名文明的小學(xué)生。
五、文明知識(shí)競(jìng)猜活動(dòng)。
六、《講文明，懂禮貌》詩歌朗誦。
七、班主任講話。
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