實用的設計方案精品【8篇】
為了確保工作或事情有序地進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么你有了解過方案嗎？以下是小編幫大家整理的設計方案9篇，希望對大家有所幫助。
設計方案 篇1
傳統(tǒng)的嵌入式系統(tǒng)中，設計周期、硬件和軟件的開發(fā)是分開進行的，并在硬件完成后才將系統(tǒng)集成在一起，很多情況下，硬件完成后才開始進行實時軟件和整體調(diào)試。軟硬件聯(lián)合仿真是一種在物理原型可用前，能盡早開始調(diào)試程序的技術。
軟硬件聯(lián)合仿真有可能使軟件設計工程師在設計早期著手調(diào)試，而采用傳統(tǒng)的方法，設計工程師直到硬件設計完成才能進行除錯處理。有些軟件可在沒有硬件支持的情況下完成任務的編碼，如不涉及到硬件的算法。與硬件相互作用的編碼在獲得硬件之前編寫，但只有在硬件上運行后，才能真正對編碼進行調(diào)試。通過采用軟硬件聯(lián)合仿真技術，可在設計早期開始這一設計調(diào)試過程。由于軟件的開發(fā)通常在系統(tǒng)開發(fā)的后段完成，在設計周期中較早的開始調(diào)試有可能將使這一項目提早完成，該技術會降低首次將硬件和軟件連接在一起時出現(xiàn)意外而致使項目延期完成所造成的風險。
在取得物理原型前，采用軟硬件聯(lián)合仿真技術對硬件和軟件之間的接口進行驗證，將使你不會花太多的時間在后期系統(tǒng)調(diào)試上。當你確實拿到物理原型開始在上面跑軟件的時候，你會發(fā)現(xiàn)經(jīng)過測試的軟件部分將會正常工作，這會節(jié)省項目后期的大量時間及努力。
軟硬件聯(lián)合仿真系統(tǒng)由一個硬件執(zhí)行環(huán)境和一個軟件執(zhí)行環(huán)境組成，通常軟件環(huán)境和硬件環(huán)境都有自己的除錯和控制界面，軟件通過一系列由處理器啟動的總線周期與硬件的交互作用。本文以一個MiniWeb卡的開發(fā)介紹一種軟硬件聯(lián)合仿真系統(tǒng)。
該方案的核心是采用一個51單片機仿真引擎GoldBullISS51（以下簡稱ISS51），ISS51是51單片機開發(fā)環(huán)境KeiluVision2的一個插件，ISS51具有連接Keil和硬件仿真環(huán)境Modelsim的接口，可以實現(xiàn)軟硬件同步仿真。在該系統(tǒng)中，Keil作為軟件調(diào)試界面，Modelsim作為硬件仿真和調(diào)試界面，ISS51負責軟件執(zhí)行、監(jiān)控軟件斷點、單步執(zhí)行、內(nèi)存和寄存器數(shù)據(jù)返回給Keil、CPU總線時序產(chǎn)生和捕獲、內(nèi)部功能模塊（如定時器，串口）的運行等功能。
MiniWeb卡介紹
MiniWeb卡是一個運行在單片機上的Web服務器，提供網(wǎng)口連接，有大容量文件系統(tǒng)，提供TFTP和HTTP服務。盡管軟件系統(tǒng)比較復雜，但優(yōu)化編譯后，執(zhí)行代碼還不足25K，為后續(xù)升級留下了足夠空間。
51CPU采用SST89系列，這種CPU具有ISP功能，可以通過RS232串口，直接將目標碼下載到CPU。
DMA控制邏輯是一個可編程邏輯器件，采用的是ALTERA的CPLDEPM240，主要功能是實現(xiàn)外圍器件之間的DMA傳遞。因為51CPU進行IO訪問是很低效的，需要24個時鐘周期才能進行一
次IO訪問，在外圍設備之間轉(zhuǎn)移數(shù)據(jù)則需要更多的時鐘周期，使用DMA控制邏輯可以達到3個時鐘周期就能轉(zhuǎn)移一個字節(jié)。本系統(tǒng)中處理多種網(wǎng)絡協(xié)議，需要大量報文收發(fā)和文件系統(tǒng)訪問，采用DMA可以極大地提高51單片機的數(shù)據(jù)處理速度。DMA通道主要有MAC芯片與RAM之間的數(shù)據(jù)塊轉(zhuǎn)移，SMARTMEDIA和RAM之間的數(shù)據(jù)塊轉(zhuǎn)移。
網(wǎng)卡芯片采用的是AX88796，主要的優(yōu)點是可以和51CPU方便地接口；支持100M以太網(wǎng)，速度高；有較大的接收報文緩存，能夠平滑網(wǎng)絡流量，減少因51CPU處理速度慢導致的報文丟棄和重發(fā)。
SMARTMEDIA是一個移動存儲卡，主要用于存儲文件，MiniWeb卡支持8M到256M的SMD卡。
文件系統(tǒng)是MiniWeb卡的新開發(fā)模塊，文件系統(tǒng)的測試主要通過TFTP來進行，為此MiniWeb卡上的TFTP服務程序進行了特殊設計，支持格式化SMARTMEDIA，獲取剩余空間，獲取文件名列表，上傳、下載和刪除文件。
軟硬件聯(lián)合仿真的必要性：
MiniWeb卡軟件模塊多，軟件開發(fā)風險較大。軟件對硬件的依賴較強，F(xiàn)LASH存儲器的訪問驅(qū)動、網(wǎng)卡驅(qū)動、DMA驅(qū)動，需要軟硬件協(xié)同調(diào)試。
文件系統(tǒng)的開發(fā)，在仿真環(huán)境下更容易和快捷。比如在仿真結(jié)束時，可以將SMARTMEDIA仿真模型中的數(shù)據(jù)倒換到磁盤文件中，在仿真開始時，將磁盤文件中的數(shù)據(jù)加載到SMARTMEDIA仿真模型中，在定位文件系統(tǒng)的問題時，這一個功能很有用。
采用軟硬件聯(lián)合仿真，便于系統(tǒng)前期設計。51單片機的外部RAM訪問效率較低，內(nèi)存拷貝、外部器件之間的數(shù)據(jù)塊轉(zhuǎn)移很浪費時間。將大量數(shù)據(jù)的拷貝操作或數(shù)據(jù)塊校驗、比較操作在CPLD內(nèi)實現(xiàn)，可以大大改進51單片機處理數(shù)據(jù)的能力。通過軟硬件聯(lián)合仿真，可以評估CPLD處理數(shù)據(jù)對性能的改進。
MiniWeb卡軟硬件聯(lián)合仿真系統(tǒng)：
軟硬件聯(lián)合仿真主要解決的問題是系統(tǒng)功能設計與驗證，它不解決電源、濾波電容、總線電平兼容問題。
做系統(tǒng)仿真，首先要對硬件系統(tǒng)建模。我們關注的是系統(tǒng)設計的正確性和可執(zhí)行性。
系統(tǒng)中的串口只是用來支持ISP下載軟件，軟件部分沒有對串口做任何操作，所以系統(tǒng)仿真可以不必考慮。
網(wǎng)卡芯片AX88796，廠商沒有提供仿真模型。它與CPU的接口符合ISA接口標準，軟件對AX88796的操作是根據(jù)NE20xx標準網(wǎng)卡芯片設計的，由此我們建立了一個網(wǎng)卡芯片的仿真模型。我們設計了一個MACBFM來仿真網(wǎng)卡芯片的ISA接口，NE20xx定義的寄存器在C模型中實現(xiàn)，MACBFM與NE20xx寄存器C模型通過PLI接口交換數(shù)據(jù)。
SRAM仿真模型是很容易獲取的，很多器件生產(chǎn)商都提供Verilog仿真模型，但器件生產(chǎn)商提供的Verilog仿真模型都包含復雜的延時控制代碼，這會影響仿真速度。根據(jù)經(jīng)驗，我們可以確保SRAM在單板設計中被正確應用，不會產(chǎn)生時序問題，所以我們可以采用一個簡化的SRAM仿真模型，這是我們自己設計的，有效代碼只有十幾行。
51CPUBFM負責單片機管腳時序的產(chǎn)生和捕獲。51CPUBFM是與ISS51緊密捆綁的，由ISS51安裝程序提供。
SMARTMEDIA是三星公司提供的仿真模型，我們使用的也是三星公司的同類型存儲卡。該模型可以用于驗證軟件操作SMARTMEDIA的正確性和DMAController的接口時序。
DMAController是MiniWeb卡硬件開發(fā)的一部分，將邏輯設計代碼應用于仿真，既能檢測邏輯設計的正確性，又能使整個仿真系統(tǒng)得以正常運轉(zhuǎn)。
虛擬網(wǎng)卡
做系統(tǒng)仿真，必須輸入來自真實世界的激勵，并將仿真系統(tǒng)的輸出傳遞到真實世界。即便是不能連接到真實世界，也應該提供模擬真實世界的輸入，并對仿真系統(tǒng)的輸出進行檢測和分析。
對于MiniWeb卡來說，它和真實環(huán)境是通過網(wǎng)口連接的。使用虛擬網(wǎng)卡技術，能夠?qū)D3中的MACCModel與虛擬網(wǎng)卡進行通訊。
對于運行在Windows系統(tǒng)上的'應用程序來說，它并不知道網(wǎng)卡是虛擬的還是真實的，應用程序通過虛擬網(wǎng)卡收發(fā)數(shù)據(jù)，事實上是與仿真系統(tǒng)在進行網(wǎng)絡通信。
這樣就可以使用TFTP向MiniWeb卡仿真系統(tǒng)傳遞網(wǎng)頁文件，使用IE瀏覽MiniWeb卡仿真系統(tǒng)中的網(wǎng)頁，MiniWeb卡的所有功能都能夠被檢驗。
使用網(wǎng)絡臭探器Sniffer可以監(jiān)控虛擬網(wǎng)卡的報文流，方便協(xié)議調(diào)試。
仿真加速技術
軟硬件聯(lián)合仿真，影響仿真速度的瓶頸在HDL代碼部分的仿真。如果不設法提高HDL代碼部分的仿真速度，軟件調(diào)試就非常低效。
提高硬件仿真速度的方法之一是軟件硬件仿真采用事件同步，只在CPU訪問IO時保持軟件和硬件是同步的。
仿真加速方法之二是硬件仿真系統(tǒng)時鐘休眠。對于MiniWeb卡來說，只
有DMAController是受時鐘控制的，軟件沒有操作DMAController的期間，DMAController的運作是毫無意義的，所以可以在非DMA操作期間，對時鐘進行休眠；ISS51在每次IO訪問時，給出與上次IO訪問的時間差，這個時間差經(jīng)過處理可以作為時鐘休眠的時間段。如果ISS51連續(xù)進行IO訪問，就不會產(chǎn)生時鐘休眠了。DMAController工作于查詢方式，可以采用時鐘休眠技術，而不會導致仿真與真實結(jié)果的不一致。
方法之三是，縮短SMARTMEDIA仿真模型中的一些長延時的時間參數(shù)。因為在等待SMARTMEDIA進入就緒狀態(tài)時，CPU必須連續(xù)查詢IO，影響仿真速度。我們主要用于軟件功能驗證，這種修改也是可以接受的。
方法之四，在軟件設計上，謹慎使用外部中斷，因為一旦中斷啟動，ISS51需要在每個機器周期查詢是否有中斷信號，導致軟件仿真和硬件仿真在每個指令上都進行同步，影響仿真速度。如果一定要使用外部中斷，建議用C模型代替Verilog模型，這樣可不影響仿真速度；或者由用戶根據(jù)外部模塊產(chǎn)生外部中斷的時機，使用ISS51的控制命令，在恰當時刻使能ISS51的中斷模塊。
在一個普通PC（CPU為AMD速龍1000，SDRM512M133），運行MiniWeb卡仿真系統(tǒng)，使用PING命令測試MiniWeb卡仿真系統(tǒng)的響應速度：
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使用IE打開MiniWeb卡仿真系統(tǒng)中的網(wǎng)頁文件，感覺和撥號上網(wǎng)的速度差不太多。創(chuàng)建多個TFTP連接，同時向仿真系統(tǒng)傳遞或下載網(wǎng)頁文件，同時使用IE進行網(wǎng)頁瀏覽，都無響應中斷現(xiàn)象出現(xiàn)。
總結(jié)
使用軟硬件聯(lián)合仿真，MiniWeb卡不需要硬件就能進行全部功能的仿真，增強了系統(tǒng)設計成功的信心。軟硬件聯(lián)合仿真方便系統(tǒng)設計調(diào)整，可以在設計前期評估性能，方便軟件和硬件的debug，是一個值得推廣的技術。
設計方案 篇2
1項目技術改造方案設計
1.1空調(diào)的計算冷熱負荷
在濰坊市氣候條件下，節(jié)能公共建筑單位建筑面積設計冷熱負荷相對穩(wěn)定，空調(diào)總冷負荷2640kW，空調(diào)總熱負荷1650kW，冷指標為91W/m2，熱指標為57W/m2，每年的空調(diào)負荷具有很強的規(guī)律性。
1.2既有建筑技術改造方案
1.2.1地埋管換熱器地下熱平衡分析地埋管全年吸熱量Q取熱=1473.69MWh，散熱量Q散熱=1872.8MWh。在考慮了機組的耗功量后地埋管換熱器的散熱量與取熱量的比值要明顯高于建筑物所需的冷負荷與熱負荷的比值。地埋管的年累計放熱量與取熱量不平衡率為21.3%，地埋管側(cè)的峰值排熱負荷為3201kW，峰值取熱負荷為1144kW，兩者相差較大，如果按照冷負荷設計鉆孔井數(shù)，鉆孔費用較大，綜合考慮冷熱負荷平衡及鉆孔費用，可將一部分冷負荷采用原有模塊式空氣源熱泵機組承擔，不僅可以減少鉆孔數(shù)目，還可以平衡冷熱負荷。由上述冷熱平衡知:總排放熱量為1872.8MWh，總吸取熱量為1473.69MWh，不平衡率為21.3%，如果全部采用地源熱泵工程滿足冷負荷，地下的溫度變化總體呈上升的的趨勢，不滿足地源熱泵工程設計規(guī)范要求。
1.2.2初步設計方案根據(jù)調(diào)研數(shù)據(jù)的顯示，系統(tǒng)原有40臺模塊式空氣源熱泵機組，單臺供冷量為60kW，為了最大程度地滿足冷熱負荷的平衡，同時避免鉆孔數(shù)目的過多，減少水泵能耗，該技術改造方案定為1臺螺桿式熱泵機組+19臺原有模塊式空氣源熱泵機組，原有模塊式空氣源熱泵機組保持原有位置不再變動，既節(jié)省了設備遷移費用，又節(jié)約了總機房面積，熱泵機組及鉆孔數(shù)目根據(jù)冬季負荷確定。冬季熱泵機組提供全部采暖負荷，為保證地源側(cè)冷熱負荷平衡，夏季供冷以地源熱泵機組為主，模塊式空氣源熱泵機組只在部分月份、部分時間段開啟，可通過控制冷水機組的運行時間完全滿足地源側(cè)冷熱負荷平衡。
1)巖土熱物性參數(shù)測算。根據(jù)工程所處的地質(zhì)狀況以及以往工程經(jīng)驗，巖土的導熱系數(shù)預估為1.66W/(m℃)，體積比熱1.993×106J/(m3℃)。在方案確定后，應進行現(xiàn)場測試，即在不同位置選定2～3個測試孔，進行熱響應測試實驗，然后利用參數(shù)估計法計算當?shù)氐牡叵聨r土導熱系數(shù)及比熱。
2)地埋管換熱器設計參數(shù)的選取。采用地熱換熱器設計模擬軟件—地熱之星GeoStar(V3.0)對該工程建筑進行優(yōu)化設計計算。選取垂直雙U型埋管，因鉆孔較深，土壤取散熱能力較淺層大，換熱能力強，通常是土壤淺層的5倍以上，并且所需占地面積較�。�2－3］。由于該地的地質(zhì)構成主要為泥沙與巖石，鉆孔難度適中，每米鉆孔費用相對較高，每個鉆孔內(nèi)設置雙U型管在一定程度上降低系統(tǒng)的初投資。同時根據(jù)該工程周邊可利用的鉆孔空地面積有限，采用雙U型管，可大大減少鉆孔的占地面積。工程設計的基本參數(shù)為:鉆孔回填材料采用的高性能回填材料，導熱系數(shù)為1.82W/(mK);進入熱泵循環(huán)液的最高/最低溫度分別是:33℃/4℃;De32的雙U型管，鉆孔直徑為150mm;系統(tǒng)運行壽命設計為20a;巖土平均導熱系數(shù)為1.66W/(m℃)，容積比熱容約為1.993×106J/(m3℃)，巖土的初始溫度為15.2℃。
3)地埋管換熱器的長度設計計算。根據(jù)工程設計的基本參數(shù)，采用設計計算軟件對建筑進行地埋管長度的設計計算。經(jīng)過計算，所需的總地埋管換熱器的鉆孔長度約為33000m，每個鉆孔深度為100m，共需330個鉆孔，鉆孔行列間距均為5m，所需鉆孔面積為8250m2，建筑周邊條件能滿足鉆孔面積的要求。
4)地埋管布置形式設計。對于地源熱泵空調(diào)工程，豎直地埋管換熱器宜分組連接，且每組不超過換熱器總數(shù)的'10%。因此根據(jù)鉆孔設計布置情況，以6個鉆孔或4個鉆孔組成一個水平環(huán)路就近通過鋼塑轉(zhuǎn)換接頭與分集水器連接，室外分集水器之間由水平主干管連接，水平主干管采用同程式連接方式。地埋側(cè)水平管路采用地埋敷設方式，水平支管敷設深度為2.0m，水平干管敷設深度為1.5m。鉆孔間的設計間距為5m，鉆孔的直徑為150mm。地源熱泵系統(tǒng)模擬在設定好以上參數(shù)的條件下，對整個地源熱泵系統(tǒng)的運行進行了10a的模擬計算，得到的溫度曲線不僅為該系統(tǒng)的可行性提供了熱平衡依據(jù)，而且對工程設計及運行管理也有一定的指導性作用。地源熱泵系統(tǒng)運行10a期間的循環(huán)液進出熱泵的月平均溫度變化曲。以看出，在運行1個采暖與空調(diào)周期后地下巖土溫度變化幅度很小，但由于地埋管的年取熱量略微小于年釋熱量，所以地下的溫度變化總體上呈緩慢上升的趨勢。該項目可采用如下措施:適當增加冬季空調(diào)運行時間;可適當?shù)卦黾拥芈窆芨縻@孔之間的間距，降低埋管間的熱干擾，增大蓄熱體，有利于地埋管向周圍巖土中釋放熱量;間歇運行，有利于地溫的恢復在夏季氣溫較低時，可以間歇性地運行或停止部分熱泵機組，使地下巖土蓄熱體有較長地溫恢復時間，提高換熱溫差，延長系統(tǒng)在高效率點的運行時間�？照{(diào)冷熱源機房位于原有機房內(nèi)。
2經(jīng)濟性分析對既有建筑的地源熱泵系統(tǒng)與原有的空調(diào)系統(tǒng)
進行了經(jīng)濟性對比如表8所示。計算結(jié)果表明:地源熱泵系統(tǒng)增加的初投資大約為567.5萬元;系統(tǒng)運行按20a計，地源熱泵系統(tǒng)可比模塊式空氣源熱泵機組加集中供熱系統(tǒng)節(jié)省運行費用1336萬元，系統(tǒng)投資回收年限為8.5a。
3系統(tǒng)能效分析及節(jié)能量計算
每個月相對于原有的集中供熱+模塊式空氣源熱泵機組空調(diào)系統(tǒng)。年可節(jié)約319.78噸標準煤。現(xiàn)有系統(tǒng)全年耗能量為1949.6MWh，改造后系統(tǒng)全年耗能預計為918MWh。與原有空調(diào)形式相比，采用地源熱泵+模塊式空氣源熱泵機組改造方案后，5結(jié)語地源熱泵系統(tǒng)改造項目的總投資為567.5萬元，地源熱泵系統(tǒng)運行后將帶來顯著的環(huán)境效益。改造項目采用新方案每年節(jié)能量為319.78噸標準煤，相當于每年減少CO2排放量797.2t，減少SO2排放量2.4t，減少NOx排放量1.24t，減少碳粉塵217.5t。節(jié)能改造項目并不是一味地追求節(jié)能，而不考慮投資成本，該項目在確定方案時，綜合考慮了現(xiàn)有的周邊能源情況及既有建筑物內(nèi)冷熱源情況，最終方案確定為地源熱泵機組與原有模塊式空氣源熱泵機組結(jié)合使用，該方案具有以下優(yōu)勢:
1)可以減少原有設備的拆遷、遷移費用;
2)在平衡地埋管側(cè)冷熱負荷的同時，可以降低鉆孔費用;
3)可以減少地源熱泵機房設備的初投資及機房面積。
設計方案 篇3
所謂挑高，是房地產(chǎn)業(yè)內(nèi)的新稱謂。就是特指區(qū)別于人們通常熟知的平層房屋空間的一種層高比較高的戶型，一般情況下該種住宅的總層高在3.8~4.9米之間。
挑高客廳基本功能
每戶住宅在層高較高的一層樓中增建一個夾層，其下層供起居用，如炊事、進餐、洗浴等，上層供休息睡眠和貯藏用。挑高客廳的裝修要點
中國人向來有好客的風俗，客廳自然就成了裝修中的重中之重。它既是房子風格最大化的體現(xiàn)，又是主人性格最直觀的表現(xiàn)。如何設計挑高客廳，裝修時需要注意哪些事項?
可采取局部隔斷
很多客廳由于層高太高，甚至是普通住宅的兩倍多，于是，很多業(yè)主考慮，是否將客廳隔斷，這樣面積增加一倍，多出一個房間?對此，多位設計師都表示不妥，但是可以采用局部隔斷的方式，增加客廳的層次感。
別墅面積一般都很大，房間足夠用，因此為了多一個房間的面積，舍去別墅客廳的`寬敞、舒適和氣派，沒必要。不過，我們可以在樓梯轉(zhuǎn)上去的轉(zhuǎn)臺附近做一個小隔斷，上面放上一張?zhí)僖魏蛶装岩巫�，可以喝喝茶，從上俯視客廳，感覺也不錯。
頂面可以多做文章
挑高的客廳空間大，如果裝飾做得少，會顯得很空曠，因此頂面可做藝術處理，顯示品位。頂面如何做，也是一個難題。頂更要注“實”，避免把客廳設計成“天井”的感覺，可以多利用吊頂和吊燈來彌補空間的空曠。一些設計師會建議業(yè)主做一些圓形的藝術吊頂，然后配上一個歐式的多層次的大吊燈。還有一些設計師會在頂面做一些色彩搭配，或者是石膏雕刻一些簡單造型，讓頂面更富有層次感。燈光上，也需要一些筒燈、射燈等搭配。
墻面可設計一幅彩繪圖
挑高空間的墻壁一般都很高，為了不給人造成空的感覺，一般會考慮在墻上做很大氣的背景裝飾。例如，可以讓畫家來家里畫一整幅的彩繪，但要和設計風格匹配。此外，一些設計師都會選擇做一個歐式風格的壁爐，用磚、木、石等自然材料砌成一個主題墻。還可以采用后期配置來布置主題墻，如用壁毯、油畫來進行裝飾。
窗簾需要拼接
對于挑高4米至6米的客廳，窗簾要如何選擇呢?采訪多家窗簾布藝店后記者得知，目前窗簾布的高度最多為2.8米，挑高的客廳安裝窗簾，只有兩種方法：一、將兩塊布料進行拼接，增加高度;二、將布料的寬度當高度用。這兩個方法各有利弊，要根據(jù)布料的不同特點進行選擇。兩塊布料進行拼接，最大的問題就是拼接留下的痕跡如何處理。一般來說，對于厚重一點的布料，布藝店會仔細拼接，讓兩塊布的圖案花色都完全吻合。
挑高客廳空間搭配
挑高客廳的風格
1、挑高空間顧名思義就是比一般屋型高的空間，包含我們現(xiàn)在常�？吹降�3米6、4米2、5米8等屋型，都是屬于挑高空間。挑高空間必須視結(jié)構體來看屋型是否具有挑高的條件，因為在現(xiàn)今寸土寸金的時代，很多屋主也許并不能接受挑高的型式，挑高同時也代表著部分空間不是以機能性的方式來規(guī)劃，增加的是更寬闊的視野。如果是獨棟透天的屋型，如別墅，挑高的形式又會有不同的方式表現(xiàn)，例如天窗的采光規(guī)劃等。
2、挑高位置沒有既定的方式，你可以選在客廳、餐廳，甚至臥室，完全要看屋主需求再去規(guī)劃挑高位置要放在哪里，例如我在挑高位置放了一個大樓梯，也是參考屋主需求去延伸，現(xiàn)在這個樓梯反而是屋主最愛的空間，生活因空間而變化。
挑高客廳的搭配流行趨勢
1、挑高其實某種形式像有一種撫慰人心的作用，或是一種夢想式的滿足，因為挑高本身并不具備實質(zhì)機能，只是藉由挑高視覺延伸，讓心靈有沉淀減壓的作用。目前我正在規(guī)劃一個長型老屋，屋頂開了三面天窗，陽光宣泄而下，不但給足了采光，光影隨時間流動更顯趣味。
2、挑高空間位置沒有一定要在客廳，只是最好選在靠大面窗的位置，也就是說，靠窗位置采光最好，如果挑高的話，光線就可以充分進入屋內(nèi)，也不會浪費大面窗的條件。
3、挑高位置大多會決定在客廳，因為客廳是家庭成員活動的重心，其實成員活動大多在餐廳，也可挑高餐廳，當然也可以全部挑高不做夾層，只要屋主有需求，能接受就好了。
4、挑高主要是一種對空間的渴望吧，否則這么多的空間，完全不做實用機能上的設計豈不可惜，然而，挑高空間讓住在這里的人，身心獲得更大的調(diào)節(jié)與舒壓作用，在某一方面來說，反而更有價值。
5、位置不是最重要的，主要還是看屋型條件及需求，我也曾把挑高位置放在收納空間，只要結(jié)構條件上沒問題，又能滿足動線需求及機能，挑高位置放在哪其實沒有一個準則。
6、挑高空間可能針對幾個區(qū)域，如廚房、衛(wèi)浴可能需要規(guī)劃天花板，其它空間都可作為挑高空間，不僅客餐廳、書房都是挑高空間，連臥室也是，營造截然不同的睡眠享受。
設計方案 篇4
一、活動目的：
1、春季是各種傳染病多發(fā)季節(jié)，避免傳染病在校內(nèi)發(fā)生。
2、讓學生了解傳染病的預防知識，進行預防流行性感冒、甲流
等疾病預防教育。
3、增長學生的衛(wèi)生知識，增強學生的自我保健意識。
二、活動過程：
1、全體起來，唱國歌。
2、輔導員宣布主題班隊會正式開始。
3、主持人講話：
同學們，春季是萬物復蘇的季節(jié)，也是呼吸道等傳染病的多發(fā)的`季節(jié)，當春季到來時，人體的免疫力相對低下，病菌，病毒等致病微生物趁機而入、侵襲人體。今天我們?yōu)榱送瑢W們的健康，開展本次班隊會，希望同學們能更多地了解有關傳染病的知識。
4、向?qū)W生進行傳染病的宣傳教育。
(1)手足口病的預防及防護措施
(2) 流腦（流行性腦脊髓膜炎）的預防及防護措施
(3)麻珍病的預防及防護措施
(4)水痘預防及防護措施
5、小組討論：
如何從身邊做起，如何講好衛(wèi)生，如何預防各種傳染病。
6、發(fā)出倡議：同學們，在生活中，只要我們大家講好個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，一定就會有一個健康的身體。
7、總結(jié)
同學們，通過今天的“預防春季傳染病”主題班隊會，我們了解了更多的傳染病的防治知識，希望大家要愛護自己的生命，珍愛自己的生命，并回家向家人做宣傳，發(fā)動家人講好衛(wèi)生，預防各種疾病
“預防春季傳染病”主題班會活動方案
設計方案 篇5
一、設計意圖：
大班幼兒對光的現(xiàn)象已經(jīng)有了初步的了解，但是他們對這些現(xiàn)象的產(chǎn)生不理解，也很有興趣很愿意通過實驗來探索一些光的奧秘，為了滿足幼兒的求知愿望，我設計了這次活動。
二、活動目標：
1、了解光的種類、光的特性及光的用途。
2、激發(fā)幼兒探索光的奧秘的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。
三、活動準備：
1、水、玻璃杯、小鏡子、水盆、鐵環(huán)、放大鏡、硬幣、手電筒、三棱鏡、吹泡泡液等。
2、課件（一）：各種照明燈、浴霸、歌廳里的燈光、裝飾的彩燈、港口和馬路上的信號燈。
課件（二）：醫(yī)用的胃透鏡、x光、激光、汽車的反光鏡、潛艇的潛望鏡、南極考察用的冰透鏡、照相機、放大鏡等。
四、活動過程：
一、設置場景（拉上多媒體教室的窗簾使室內(nèi)變暗）
師：提問："小朋友，屋里為什么變暗了？"
幼兒："沒有光了，所以屋里變暗了；"
（打開燈）提問："為什么屋里又亮了？"
幼兒："因為有燈光了，所以屋里變亮了"。
師："那么，你能說說你都見過那些光呢？"
1、了解光的種類：
幼兒說出自己見過的那些光（太陽光、月光、星光、燈光、閃電光、x光、火光、激光、熒光棒、螢火蟲發(fā)出的光等等）。
師講解：像太陽光、月光、星光、火光、閃電光、螢火蟲的光是自然界產(chǎn)生的光叫自然光，像燈光、激光、x光、螢光棒的光是人們制造出的光叫人造光。讓幼兒知道光有自然光和人造光兩種。
2、探索光的特性：
師："下面我們來做幾個小實驗，看看光是怎樣走路的？"
�。ㄒ唬�、將活動室窗簾拉上，使室內(nèi)變暗，打開手電筒，讓幼兒觀察手電筒的光是怎樣走路的；還可以在有太陽時，在窗玻璃上貼上一塊中間剪有洞的黑紙，讓幼兒觀察太陽光是怎樣射進來的？
幼兒："手電筒的光是一直向前跑的；""太陽光是直著射進來的。"
師：小結(jié)這是光的第一個特性：叫做光的直射性。
�。ǘ�、（拉開窗簾）讓幼兒在有陽光的地方玩小鏡子、水盆里的水。
師："小朋友邊玩觀察光發(fā)生了哪些變化"？
幼兒："我發(fā)現(xiàn)小鏡子反光，""我發(fā)現(xiàn)水盆里的水也反光""我發(fā)現(xiàn)小鏡子讓光拐彎了"。
師小結(jié)：這叫光的第二個特性：光的反射性。
（三）、把硬幣和筷子放到盛水的玻璃杯中，引導幼兒觀察硬幣和筷子的變化，幼兒："我發(fā)現(xiàn)筷子折了"；"我發(fā)現(xiàn)硬幣從玻璃杯側(cè)面看變得很大，從玻璃杯的上面看沒變"。師告訴幼兒這種現(xiàn)象叫光的折射，是光的第三個特性.
師與幼兒一起總結(jié)光的特性：光的.直射性；光的反射性；光的折射性。
3、討論光的用途：
師："人們利用光的這些特性發(fā)明了許多有用的東西，給我的生活帶來了許多方便。"
幼兒觀看多媒體課件（一）：了解光的一些用途：照明、取暖、娛樂、裝飾、用作信號等。
（二）知道光的特殊用途：診療、美容、科考、照相等。師接合課件依一介紹光的這些用途。讓幼兒說說自己還知道光有哪些作用？幼兒："作手影、幫助找東西"。
4、游戲：用泡泡液吹泡泡和用三棱鏡反射太陽光，讓幼兒觀看光的顏色：紅橙黃綠青藍紫。
5、小制作：變色陀螺或潛望鏡。
6、鼓勵幼兒長大后探索、發(fā)現(xiàn)更多的沒有被人類發(fā)現(xiàn)的光，或利用光的特性發(fā)明更多有用的東西，造福人類。
五、活動反思：
本活動幼兒很喜歡，都能積極參與，探索興趣很足，很愿意做實驗。也懂得了許多關于光的知識，明白了光的這些特性。但內(nèi)容有點多，時間稍長，所以建議將光的顏色部分探索和制作變色陀螺另設一課時。
設計方案 篇6
一、單元課文特點
本單元學習先秦諸子散文。四篇課文分別選自《論語》、《孟子》、《荀子》和《莊子》，反映了先秦諸子散文不同階段的特點�！墩撜Z》、《孟子》、《荀子》都是儒家典籍�！墩撜Z》為語錄體散文，簡樸直捷、用意深遠，《孟子》是對話體論辯文，長于雄辯，重形象性和感染力。它們都類似談話記錄，但《論語》簡括而《孟子》詳明�！盾髯印奉愃葡到y(tǒng)的理論著作，很重視邏輯推理過程。道家著作《莊子》接近專題論文，善用藝術形象來闡明哲學觀點，文章汪洋恣肆，想象豐富。
《季氏將伐顓臾》是孔子就季氏將伐顓臾一事跟學生冉有、季路的談話，主要表明他維護魯君地位、反對季氏吞并顓臾的立場，又借機闡明了均無貧、和無寡、安無傾的治國主張�！豆讶酥趪病肥怯浢献优c梁惠王的.談話，孟子通過設喻暗示梁惠王好戰(zhàn)殘民與鄰國之君無異，故民不至，又因勢利導，勸梁惠王發(fā)政施任，行王道�！秳駥W》提出學不可以已這一中心論點，依次談學習的意義、作用、方法、態(tài)度。《秋水》以河神見海神為喻，說明個人的見識有限，經(jīng)過比較，就會顯出自己的不足，如果驕傲自滿，就難免貽笑大方。
二、單元教學目標
1．使學生初步了解本單元課文涉及的孔子、孟子、荀子、莊子亦即儒家、道家的哲學思想、政治思想、治學思想的基本內(nèi)容。
2．教育學生要有積極的人生態(tài)度，增強熱愛勞動人民的思想感情，增強刻苦學習、提高自己、培養(yǎng)自己的意識，同時感受先秦諸子散文生動、優(yōu)美、各具特色的語言，增強對我國古代漢語言文學的熱愛之情。
3．通過學習使學生理解、掌握一定數(shù)量的實詞、虛詞，了解常見的文言句式，進一步提高文言文的閱讀能力。
4．學習比喻、對比、類比等寫作手法。
5．背誦本單元四篇課文。
三、單元教學重難點
1．本單元的教學，重點放在理解掌握文言常用詞語和句式上，放在熟讀背誦課文上，這樣可使學生有效地積累語言材料，形成一定的語感。此外，課文不同的寫作手法也是教學的重點。
2．孔子、孟子、荀子、莊子如何以不同的方式表達各自的哲學觀點、政治主張和治學思想，即每篇課文的思想性、邏輯性是教學的難點。
四、單元教學設計
1．指導學生借助注釋和工具書認真完成預習作業(yè)，初步理解重點實詞、虛詞和常用句式，然后通過課堂點撥、完成課后練習以及熟讀、背誦，切實掌握。
2．通過提問、課堂討論等教學方法，使學生理清課文思路，了解文章的思想性、邏輯性以及寫作特點。
3．學習本單元后，可指導學生對四篇課文不同風格作一番比較，為他們閱讀諸子散文打一定基礎。
4．課時安排：本單元共用9課時。其中《季氏將伐顓臾》3課時，《寡人之于國也》3課時，《勸學》2課時，《秋水》1課時。
設計方案 篇7
目的:
讓學生對我們中華的悠久歷史和燦爛文化有一個大概的了解，從而激發(fā)隊員的民族自尊心，自信心和自豪感。
過程:
一 主持人講話
今天說說我中華，歷史悠久五千年，代代人民都奮發(fā)，創(chuàng)造歷史永向前。我國古代的科學技術和發(fā)明創(chuàng)造聞名全世界，同學們，讓我們穿過神秘的時光隧道，去參觀一下我們祖先的'成就吧。
1 一位同學介紹古代四大發(fā)明。
2古代科學家群像(四位同學介紹)。
(祖沖之 李時珍 張衡 黃道婆)
3 古跡文物遍中華。
學生介紹 萬里長城 京杭大運河 都江偃 秦兵馬俑 趙州橋”
二 投影出示詩歌,齊聲朗誦。
三 總結(jié):
通過交流,我們從中認識到祖國歷史悠久，文化燦爛，知道了中國古代勞動人民無比聰明勤勞，在歷史上創(chuàng)造了許多奇跡。我相信在座的各位同學，將來一定能用自己的智慧和雙手，為祖國為人類創(chuàng)造更多奇跡。
設計方案 篇8
實驗方案評價的主要原則：科學性：實驗的探究方法及原理一定是合理的、科學的。安全性：實驗過程中一定要保證安全，避免接觸有毒、有害物質(zhì)。環(huán)保性：必須經(jīng)過處理，有毒的物質(zhì)變成無害物質(zhì)才排放。簡單性：實驗過程一定要簡單、好操作，而且實驗的效果要明顯，一目了然。經(jīng)濟性：原料用料少，而且要廉價經(jīng)濟上合理。
化學是初三新開設的一門學科，書本中有許多實驗，學生都比較感興趣，在人教版的初中化學書上，實驗貫穿了整個知識體系，化學實驗題是組成中考化學試卷必不可少的重要一部分，20xx年南通市中考化學試卷中探究實驗題占了26.7%，可見其地位的重要性。探究實驗題有如下特點：素材比較豐富，不局限書本知識，涉及面廣;試題具有開放性，標準不同，答案不同，合理即可;思維具有發(fā)散性，根據(jù)材料，拓展遷移，發(fā)散思維。所以，我們好多學生最怕解答實驗探究題，感覺題目文字多，內(nèi)容難，參不透題意，往往一知半解，然后匆匆下筆，結(jié)果失分多多。實際上，該類題型一般來說是在學生已有知識和經(jīng)驗的基礎上設計的，只要我們有扎實的基礎知識，能對書本知識作一個拓展延伸，掌握科學探究的一般思路，這類題型就會迎刃而解。
一、實驗方案設計的一般思路
明確實驗目的——根據(jù)反應原理選擇藥品、儀器——設計實驗操作步驟——觀察、記錄、分析實驗現(xiàn)象與數(shù)據(jù)——實驗結(jié)論——反思評價改進。
二、實驗方案評價的主要原則
1.科學性：實驗的探究方法及原理一定是合理的、科學的。
2.安全性：實驗過程中一定要保證安全，避免接觸有毒、有害物質(zhì)。
3.環(huán)保性：必須經(jīng)過處理，有毒的物質(zhì)變成無害物質(zhì)才排放。
4.簡單性：實驗過程一定要簡單、好操作，而且實驗的效果要明顯，一目了然。
5.經(jīng)濟性：原料用料少，而且要廉價經(jīng)濟上合理。
三、實驗探究題的主要題型
1.制備型實驗方案的設計與評價
例1.隨著科技的發(fā)展，潛水艇的作用越來越重要，為了保證能夠長時間的潛航，在潛水艇里需要有供給人們呼吸的氧氣的`裝置，下面有以下幾種制取氧氣的方法：①用高錳酸鉀分解產(chǎn)生氧氣;②分離液態(tài)空氣;③用雙氧水常溫分解制氧氣;④在常溫下用過氧化鈉固體與二氧化碳反應生成氧氣和碳酸鈉。(1)寫出涉及到的所有反應的化學方程式：_______(2)你認為在四個方法中哪個最合適(填序號)_______;與其它三種方法比較，這種方法的兩條優(yōu)點是_______。
分析第四個發(fā)現(xiàn)，用過氧化鈉制氧氣反應也不需加熱，也安全，特別是反應物中有二氧化碳，而潛水艇是一個密閉的空間，此方法的妙處在于還能實現(xiàn)在這樣一個密閉空間內(nèi)的二氧化碳與氧氣的循環(huán)，綜上所述，最恰當?shù)姆椒ㄊ堑谒姆N。
總結(jié)：解答制備型實驗探究題時，首先應明確實驗的目的——知道實驗原理(會寫化學反應的方程式)——選擇最佳實驗的方法(從探究實驗的原則入手)——準備實驗原料——設計實驗步驟——確定實驗方案——制得所需的物質(zhì)。
2.性質(zhì)型實驗方案的設計與評價
例1.現(xiàn)有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，A是人類在生活年產(chǎn)量最高的一種金屬單質(zhì)，A是一種銀白色的金屬;B是氣體，能幫助可燃物燃燒，A在B中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體C;D的濃溶液有強烈的腐蝕性，A與D的稀溶液反應得到的產(chǎn)物中有氫氣，D與E能發(fā)生酸堿中和反應，反應后溶液中含鉀離子和硫酸根離子兩種離子。
請你從所給的信息中可作出的猜想或結(jié)論是_______。 先找關鍵詞，結(jié)合我們已有的知識和經(jīng)驗。題眼就是問題的解決的入手處，但找到題眼，并不等于問題已全部解決，它僅僅給問題的解決提供了方向，要解決全部的問題，還必須根據(jù)題眼所提供的方向，結(jié)合題意和一些化學原理，進行推理、聯(lián)想或假設，從而實現(xiàn)各個擊破，順利解題。所以我們還必須進行信息的篩選。
總結(jié)：對于性質(zhì)型的探究實驗，結(jié)合已有的知識和實踐經(jīng)驗——挖掘出題目信息——猜測該物質(zhì)可能的性質(zhì)——設計具體的實驗來探究驗證——選擇合適的試劑——選擇恰當?shù)膶嶒瀮x器、連成裝置——通過實驗得出結(jié)論。
3.綜合型實驗方案的設計與評價
綜合型實驗探究對學生的要求最高，學生要熟悉所有的知識點，能將所學的知識貫穿起來，靈活運用。同時還要求學生有拓展性的思維，分散性的思維，能根據(jù)題目提供的未學過的知識，解答一些題目。
例1.下列有關化學實驗的“目的→操作→現(xiàn)象→結(jié)論”的描述都正確的是( )
總結(jié)：此類綜合性實驗方案的設計與評價要綜合考慮物質(zhì)的性質(zhì)、用途、制法提純、檢驗等知識——設計實驗方案——選擇試劑、儀器裝置——實施實驗——得出結(jié)論。
學生只要掌握了探究實驗方案和設計的主要原則，實驗設計的一般思路，掌握上述幾種類型的探究方法，那么就能輕松的解答實驗探究的題型，在中考中取得好成績。
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