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    1. 主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

      時(shí)間:2024-11-21 16:06:14 設(shè)計(jì)方案 我要投稿

      主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案精選[15篇]

        在年少學(xué)習(xí)的日子里,大家都接觸過(guò)主題班會(huì)吧?主題班會(huì)必須有明確的教育目的,自始至終貫穿,滲透著極強(qiáng)的教育性。那么問(wèn)題來(lái)了,要如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)呢?以下是小編精心整理的主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案,歡迎大家分享。

      主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案精選[15篇]

      主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案1

        一、教學(xué)目標(biāo)

        1、回想暑假生活,品味其中的各種滋味,為新學(xué)期教學(xué)做鋪墊。

        2、回想上學(xué)期的學(xué)習(xí)情形,夸獎(jiǎng)發(fā)揮的比較好的學(xué)生,明確只要踏實(shí)認(rèn)真,就可以獲取。

        3、回想課堂常規(guī),實(shí)行針對(duì)性訓(xùn)練,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行動(dòng)習(xí)慣。

        4、介紹本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。

        二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        1、明確自己上學(xué)期的欠缺與本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度,從而下定決心認(rèn)真踏實(shí)上好本學(xué)期的每一次課。

        2、實(shí)行課堂常規(guī)的強(qiáng)化訓(xùn)練,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行動(dòng)習(xí)慣。

        三、教學(xué)進(jìn)程:

        (一)說(shuō)說(shuō)暑假的味道。

        1、師:大家在暑假里,肯定過(guò)得非常愉快、非常充實(shí)吧?那你能將自己記憶中最深入的一天或一段與大家一起分享嗎?能夠說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情,能夠說(shuō)說(shuō)自己在假日里的小插曲,也能夠說(shuō)說(shuō)自己獲得的收獲。

        2、小組內(nèi)各抒己見。

        3、指名上臺(tái)講,教師稍作點(diǎn)評(píng)。

        4、師:剛才同學(xué)們講得非常杰出,看來(lái)暑期生活很豐富。

       。ǘ┛偨Y(jié)上一學(xué)年的學(xué)習(xí)情形

        1、師:同學(xué)們,今天是開學(xué)的`第一節(jié)課,我們暫且不講課本上的東西,回想一下我們上學(xué)年的學(xué)習(xí)情形!

        2、集體回想。

        3、請(qǐng)學(xué)生站起來(lái)回答,實(shí)行總結(jié)。

        4、總結(jié):平時(shí)上課專心聽講,踏實(shí)學(xué)習(xí),相信在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中你們能獲得新的成績(jī)。

      主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案2

        活動(dòng)目的:

        通過(guò)開展“誠(chéng)信----成長(zhǎng)路上的好伙伴”主題班會(huì),使學(xué)生懂得誠(chéng)實(shí)守信的

        重要性,自覺(jué)培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的美好品質(zhì),在學(xué)習(xí)、生活中做到誠(chéng)實(shí)守信,做個(gè)

        品德高尚的好少年。

        活動(dòng)前準(zhǔn)備:

        1、搜集本班同學(xué)誠(chéng)信的事。

        2、排練小品、準(zhǔn)備幻燈片、故事動(dòng)畫。

        3、準(zhǔn)備好表演課文劇的道具。

        4、各學(xué)生用紅色卡紙做一片花瓣。

        5、準(zhǔn)備采訪錄象。

        場(chǎng)地布置:黑板正中寫上活動(dòng)主題,主題的右方配上彩色圖案。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、引入主題。

        甲:(問(wèn)主持人乙)你知道什么是誠(chéng)信嗎?

        乙:誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。

        甲:說(shuō)得真好,誠(chéng)信是我們做人的根本,是中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德。

        合:今天,我們班開展以“誠(chéng)信----成長(zhǎng)路上的好伙伴”為主題的'班會(huì)。

        二、活動(dòng)開始:

        甲:在我國(guó)古代,誠(chéng)實(shí)守信的故事可多了,那么,古人是如何做到誠(chéng)信的呢?下面請(qǐng)一邊看動(dòng)畫一邊聽《老實(shí)人王明賓》和《趙氏孤兒》的故事

        (放動(dòng)畫:男生代表講《老實(shí)人王明賓》的故事;女生代表講《趙氏孤兒》的故事)

        乙:老誠(chéng)實(shí)王明賓以誠(chéng)待人,程嬰為了保存趙氏的孩子,以信立身的故事令人感嘆不已,真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

        甲:古往今來(lái),誠(chéng)實(shí)守信的故事都被人們所稱頌,誠(chéng)實(shí)守信的好孩子---小珊迪更是我們少年兒童的驕傲。請(qǐng)看課文劇《小珊迪》

        (音樂(lè)起,表演課文劇《小珊迪》)

        乙:《小珊迪》的故事真令人感動(dòng),他誠(chéng)實(shí)守信的精神永遠(yuǎn)留在我們的心中。

        甲:其實(shí),誠(chéng)實(shí)守信也是少年兒童做人的根本,我們作為一名學(xué)生,一名少先隊(duì)員,更應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí)守信。

        乙:那么,《小學(xué)生守則》和少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)在這方面是如何要求我們的呢?

        (幻燈片出示,隊(duì)員齊讀)

        《小學(xué)守則》第十條:誠(chéng)實(shí)、勇敢、不說(shuō)謊話。

        少先隊(duì)隊(duì)風(fēng):誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié))

        甲:《小學(xué)生守則》第十條和少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)都向我們提出了做人必須誠(chéng)實(shí)的要求,可見,誠(chéng)信是多么重要。愿誠(chéng)信之花在我們心中常開。

        乙:讓我們一起行動(dòng)起來(lái),齊栽誠(chéng)信之花吧!

        (集體游戲:齊栽誠(chéng)信之花。音樂(lè)起,各學(xué)生把準(zhǔn)備好的花瓣圍在主題“誠(chéng)信”這兩個(gè)字的四周,砌成兩朵花的形狀。)

        甲:誠(chéng)信,讓我們的生活充滿陽(yáng)光,誠(chéng)信,讓我們永遠(yuǎn)美麗。不講誠(chéng)信,就會(huì)給我們?nèi)缁ǖ耐炅粝曼c(diǎn)點(diǎn)斑痕。請(qǐng)伙伴們欣賞小品。

        (小品一《交作業(yè)前》;小品二《承諾》)

        甲:看了這兩個(gè)小品,大家有什么看法呢?請(qǐng)各組討論一下。

        (小隊(duì)進(jìn)行討論,然后匯報(bào)交流)

        乙:誠(chéng)信,在我們的學(xué)習(xí)生活中是多么重要。誠(chéng)信,在社會(huì)交往、企業(yè)中的作用也是不可估量的,下面請(qǐng)伙伴們觀看采訪錄象。

        (觀看采訪鎮(zhèn)知名人士、名牌企業(yè)錄象)

        甲:社會(huì)交往講誠(chéng)信,會(huì)使你在他心中樹立威信,得到別人的尊重。企業(yè)生產(chǎn)講誠(chéng)信,會(huì)使企業(yè)永遠(yuǎn)立于不敗之地。

        乙:在我們班中,有些同學(xué)在誠(chéng)信方面做得可好了,你能為大家介紹下他們?cè)谶@方面的事跡,為小品中的伙伴樹立榜樣嗎?

        (讓學(xué)生介紹本班誠(chéng)實(shí)守信的人和事,被表?yè)P(yáng)的同學(xué)授予誠(chéng)信之星的稱號(hào)。)

        乙:誠(chéng)信,是我們成長(zhǎng)路上美麗的種子,只要你用心澆灌,就會(huì)綻放出美麗的花朵。

        甲:誠(chéng)信,成長(zhǎng)路上的好伙伴主題班會(huì)就要結(jié)束了,下面,請(qǐng)班主任講話。

        班主任講話:

        同學(xué)們,誠(chéng)信,是做人的根本,擁有誠(chéng)信,你的世界會(huì)無(wú)限大,生活會(huì)無(wú)限好;擁有誠(chéng)信,你就會(huì)永遠(yuǎn)美麗,讓誠(chéng)信扎根在我們的心靈,讓我們心中時(shí)刻裝著它。在今后的學(xué)習(xí)生活中,希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處做到誠(chéng)實(shí)守信,讓誠(chéng)信成為你們成長(zhǎng)路上的好伙伴。

        合:伙伴們,行動(dòng)起來(lái)吧,從小事做起,從身邊的事做起,培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的美德,一起做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好少年吧!

        三、主題班會(huì)結(jié)束。

      主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案3

        教學(xué)目的:

        1.宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的消防工作的基本方針。

        2.了解消防安全常識(shí),火災(zāi)撲救常識(shí),重視安全,珍惜身命。

        3.掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險(xiǎn)為夷,轉(zhuǎn)危為安。

        教學(xué)過(guò)程:

        (一)導(dǎo)入課程:

        (1)講述1個(gè)“火災(zāi)案例:以引起學(xué)生注意力005年4月5日上午,山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生,在10名教師帶領(lǐng)下,到七八里外的山上春游,發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。

        (2)學(xué)生分組討論(56人一小組)“火災(zāi)案例”,以增強(qiáng),火災(zāi)預(yù)防意識(shí),安全意識(shí)

        (二)分組討論消所安全應(yīng)注意的事項(xiàng),火災(zāi)撲救的方法及逃生方法,提出問(wèn)題引起學(xué)生思考:

        (1)校園防火應(yīng)注意什么? (2)外出野炊應(yīng)注意什么?

        (3)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警?

        (4)火災(zāi)撲救有哪些方法?

        (5)人身著火時(shí)如何自救?

        (三)學(xué)生發(fā)言(一兩個(gè)小組代表) (四)學(xué)習(xí)教材內(nèi)容

        (1)火災(zāi)的概念:

        火災(zāi),就是在時(shí)間和窨上失去控制的燃燒。一般說(shuō)來(lái),引起火災(zāi)的原因主要有兩個(gè)方面:一是自然因素菜引起的火災(zāi):二是人為因素引起的火災(zāi)

        (2)火災(zāi)的預(yù)防

        1.家庭防火

        安全使用液化石油氣

        安全用電及家電器

        安全使用爐火

        2.學(xué)校防火

        禁止學(xué)生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校

        實(shí)驗(yàn)用的易燃,易爆物品要有嚴(yán)格的使用,保管制度,并在專門庫(kù)存放,隨用隨領(lǐng),用完產(chǎn)即清理。

        要建立切實(shí)可行的消防制度,關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材 在有寄宿生的學(xué)校里,嚴(yán)格管理,不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。

        3.山林防火

        要杜絕人為火種(吸煙、野炊、舉行火晚會(huì)

        要采取一定的保障措施,如防止汽車漏氣,扔煙頭引起火災(zāi)

        (五)火災(zāi)初發(fā)時(shí)應(yīng)急措施

        1.報(bào)警

        記住火警電話:“119”,同時(shí)說(shuō)明失為地點(diǎn),由什么引起火災(zāi)。

        說(shuō)明報(bào)警人的姓名,電話號(hào)碼等。 2.初起火災(zāi)的撲救措施

        若是因用電不錄引起火災(zāi),應(yīng)迅速切斷電器電源。 火場(chǎng)的具體情況,可余用隔離法,冷卻法,室息法,抑制法舊種方法滅火

        救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗,以免空氣對(duì)流,加速火勢(shì)蔓延 消防隊(duì)到達(dá)后,起火單位和在場(chǎng)的人員應(yīng)及時(shí)向指揮員介紹已查明的場(chǎng)情況

        (六)火場(chǎng)自救與逃生:

        1.加強(qiáng)安全自救的觀念

        2.冷靜選擇逃生路線

        脫離險(xiǎn)境時(shí),應(yīng)冷靜觀察周圍的火情,選擇最安全路線 3.不盲目跳樓一從各個(gè)安全通道,安全門及,防火梯敬 消防安全主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇2 活動(dòng)目的:

        通過(guò)本次班會(huì),使學(xué)生在歡樂(lè)的活動(dòng)中掌握防火安全知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識(shí),提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,減少火災(zāi)難事故的發(fā)生,促使兒童青少年的健康成長(zhǎng)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。

        2、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

        3、了解一些防火安全知識(shí)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        主持人甲:親愛的同學(xué)們,火是人類的朋友,它帶給我們光明,推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但是,火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難,古往今來(lái),多少無(wú)情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí),提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,為此我們準(zhǔn)備了這次《消防安全與我們息息相關(guān)》主題班會(huì)。在這次班會(huì)上,我們將通過(guò)各種形式來(lái)掌握防火安全知識(shí),從而減少火災(zāi)事故的發(fā)生,預(yù)祝班會(huì)圓滿成功! 主持人乙:我宣布,四(1)班《消防安全與我們息息相關(guān)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

        一、主持讀有關(guān)火災(zāi)事故的新聞以引入主題。

        1、主持甲讀新聞。

        20xx年10月15日14時(shí)15分許,xx市xx區(qū)膠州路728號(hào)一幢教師公寓發(fā)生重大火災(zāi),截至目前已有53人因火災(zāi)死亡。起火樓房高28層,為xx區(qū)膠州路728號(hào),是xx區(qū)教師公寓。事發(fā)時(shí),大樓正在進(jìn)行外立面裝修。15日上海風(fēng)力較大。目擊者稱,腳手架先著火,然后火勢(shì)從下至上不斷上躥。xx市政府新聞辦發(fā)布消息稱,截至18時(shí)30分許,現(xiàn)場(chǎng)大火已經(jīng)基本撲滅,消防隊(duì)員已進(jìn)入樓道,營(yíng)救出居民100余人,受傷人員已緊急送往xx市xx區(qū)中心醫(yī)院等地?fù)尵取,F(xiàn)場(chǎng)的施工人員向表示,外墻面結(jié)構(gòu)由鐵制腳手架、綠色的塑料過(guò)濾網(wǎng)、泡沫、聚胺脂以及木板等組成,均為易燃物,著火點(diǎn)來(lái)自1號(hào)樓20層外墻面,并推測(cè)是工人在焊接時(shí)四濺的火花引燃了泡沫等易燃物。

        2、主持乙:大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽?

        3、同學(xué)們議論,各抒己見。

        4、主持小結(jié)。

        甲、發(fā)生火情,同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜;馂(zāi)初起階段,一般是很小的一個(gè)小點(diǎn),燃燒面積不大,產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋,就能使初起的火熄滅。如果火勢(shì)十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿試圖撲救,應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng),打119火警電話,通知消防隊(duì)救火。

        乙、怎樣報(bào)火警? 注意:不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警,要加以制止。

        二、消防安全知識(shí)知多少

        (一)火災(zāi)時(shí)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)

        1、保持鎮(zhèn)定

        2、敲碎樓層火警報(bào)警按鈕上的玻璃,啟動(dòng)警報(bào),并高呼“火警”

        3、迅速撥打火警電話119,講清詳細(xì)地址、起火部位、起火物質(zhì)、火勢(shì)大小、報(bào)警人姓名及電話號(hào)碼

        4、在確保自身安全情況下,可利用現(xiàn)場(chǎng)消防設(shè)施或輕便滅火器材滅火

        5、切勿用水撲救因電器故障引起的火災(zāi)

        6、火災(zāi)時(shí)不可乘坐電梯?

        (二)發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何逃生自救

        1、火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速逃生,不要貪戀財(cái)物

        2、掌握逃生的基本方法,熟悉幾條逃生路線

        3、若火警發(fā)生在您所在位置以下樓層時(shí),應(yīng)迅速?gòu)臉翘菔枭⒌桨踩攸c(diǎn),如無(wú)法通過(guò)樓梯往下疏散時(shí),請(qǐng)及時(shí)退回屋內(nèi),或逃到屋頂天面或避難層(間),等待消防隊(duì)的救援

        4、受到火勢(shì)威脅時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的'衣物、被褥等向安全出口方向沖出去

        5、穿過(guò)濃煙逃生時(shí),要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻,在逃離煙霧區(qū)時(shí),還要注意朝明亮處或外面空曠地方跑,并要盡量往樓層下面跑,因?yàn)榛鹬饕窍蛏下拥,人是無(wú)論如何也跑不過(guò)煙的。如果樓梯被燒斷或被烈火封閉,那么就應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開,待離開后,另尋他法往外逃生。

        6、如火勢(shì)一旦失去控制,應(yīng)盡快離開并幫助有需要人士逃離現(xiàn)場(chǎng)

        7、切勿奔跑,應(yīng)有序地由疏散樓梯步行離開現(xiàn)場(chǎng)

        8、到指定地點(diǎn)會(huì)合

        9、若懷疑有人被困火場(chǎng)內(nèi),應(yīng)立刻向消防員報(bào)告

        10、若所有逃生路線被火封鎖,要立即退回室內(nèi),用揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào),等待救援

        11、千萬(wàn)不要盲目跳樓,可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺(tái)、排水管等逃生,或把床單、被套撕成條狀連成繩索,緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上,順繩滑下,下到地面或未著火的樓層脫離險(xiǎn)境

        12、室外著火時(shí),如發(fā)現(xiàn)門已發(fā)燙,千萬(wàn)不要開門,以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗,潑水降溫,并用膠紙密封周邊縫隙,防止?jié)鉄煗B入屋內(nèi)

        13、身上著火時(shí),千萬(wàn)不要奔跑,可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗

        14、立即召換醫(yī)療救援,以防被火燒傷造成休克

        15、逃生時(shí),不要乘坐電梯

        16、跳樓逃生也要講技巧,跳樓時(shí)應(yīng)盡量往救生氣墊中部跳,或選擇有水池、軟雨篷、草地等地方;盡量抱棉被、沙發(fā)墊等松軟物品或打開大雨傘跳下,減緩沖擊力;如果徒手跳樓,一定要扒窗臺(tái)或陽(yáng)臺(tái)使身體自然下垂跳下,盡量降低垂直距離,落地前要雙手抱緊頭部,身體彎曲卷成一團(tuán),以減少傷害。

        (三)火災(zāi)中可致人死亡的四種原因

        1.有毒氣體(特別是一氧化碳);馂(zāi)中,一般認(rèn)為最有毒的氣體是一氧化碳。在死者身上,雖然也能檢查出氫氰酸以及其它有毒氣體,但這些對(duì)導(dǎo)致死亡幾乎沒(méi)有直接影響。

        2.缺氧。由于燃燒氧氣被消耗,因而火災(zāi)中的煙有時(shí)呈低氧狀態(tài)。由于吸入這種煙而造成缺氧,有時(shí)可致人死亡。

        3.燒傷。由于火焰或熱氣流損傷大面積皮膚,引起各種并發(fā)癥而致人死亡。

        4.吸入熱氣。如果在火災(zāi)中受到火焰的直接烘烤,就會(huì)吸入高溫的熱氣,從而導(dǎo)致氣管炎癥和肺水腫等而窒息死亡。

        (四)如何處理電路起火

        首先,我們應(yīng)該做到安全用電

        我們首先要查看絕緣部分是不是破損,連接電路的電線的外表是不是損傷,如果發(fā)現(xiàn)有損傷,應(yīng)該立即停止使用,尤其是我們使用比較頻繁的插座,在我們的教室里有各種插座,有的是固定在墻上,有的是放在桌子上,這些插座在使用的時(shí)候一定要保持干燥,有的同學(xué)在教室里喝水,在倒水的時(shí)候不小心將水倒到了桌子上,插座可能就浸在了水里,這時(shí)候,我們同學(xué)就存在著觸電的危險(xiǎn),所以,教室里放在桌子上的插座一定要保持干燥。禁止將導(dǎo)線纏繞在金屬管道上,更要注意避免用力拉扯導(dǎo)線,以免因絕緣皮被拉扯破損,出現(xiàn)漏電從而引發(fā)觸電事故。導(dǎo)線和用電器在使用了一定的時(shí)間之后都會(huì)存在一些老化問(wèn)題,使導(dǎo)線以及電器的絕緣性能變差,往往會(huì)引發(fā)短路,進(jìn)一步會(huì)發(fā)生火災(zāi),所以,我們應(yīng)該及時(shí)更新電路中老化的導(dǎo)線,淘汰老化的用電器(電褥子、電爐子,切不可將電熱絲已經(jīng)斷了的電爐子重新連接使用)。

        其次,要及時(shí)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)出現(xiàn)的前兆,當(dāng)用電器燒毀或電路超載的時(shí)候,通常會(huì)有一些不正常的現(xiàn)象發(fā)生,比如用電器發(fā)生奇怪的響聲,用電器外表變的很熱,電路中的導(dǎo)線外表過(guò)熱(電爐子和電熱毯使用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)電線會(huì)變熱),甚至有塑料絕緣皮被加熱所特有的氣味產(chǎn)生,這時(shí)候我們就應(yīng)該引起重視,馬上切斷電源,然后檢查用電器和電路,并對(duì)找到相關(guān)老師進(jìn)行檢查和維修。

        再次,要對(duì)火災(zāi)進(jìn)行果斷的處理

        當(dāng)用電器或者電路起火時(shí),全盲同學(xué)可能看不到明火,但是可以聞到非常刺鼻的塑料燃燒的氣味,低視力同學(xué)會(huì)看到冒著黑煙的火焰產(chǎn)生,這時(shí)候我們同學(xué)一定要保持頭腦冷靜,由于用電引起的火災(zāi)和普通火災(zāi)不同,因?yàn)橛秒娖鸹穑饎?shì)往往發(fā)展迅速,并且難以控制,又不能用最常規(guī)的滅火物質(zhì)(水)進(jìn)行撲滅,所以它所引起的破壞和傷害往往更難以預(yù)料。因此,當(dāng)發(fā)現(xiàn)電路以及電器著火的時(shí)候,首先我們要做的是盡快切斷電源,比如,我們把用電器開關(guān)關(guān)掉,或者將家里或教室里的電路總閘關(guān)掉,然后用滅火器對(duì)準(zhǔn)著火用電器噴射,直到將火撲滅,如果身邊沒(méi)有滅火器,在斷電的前提下,可用常規(guī)的滅火方式將火給撲滅。如果電源沒(méi)有切斷,切忌不能用水或者潮濕的東西去滅火,避免引發(fā)觸電事故。

        電器著火中,比較危險(xiǎn)的是電視機(jī)和電腦著火。如果電視機(jī)和電腦著火,即使關(guān)掉電源,拔下插頭,它們的熒光屏和顯像管也有可能爆炸。為了有效地防止爆炸,應(yīng)該按照下列方法去做:電視機(jī)或電腦發(fā)生冒煙起火時(shí),應(yīng)該馬上拔掉總電源插頭,然后用濕地毯或濕棉被等蓋住它們,這樣既能有效阻止煙火蔓延,一旦爆炸,也能擋住熒光屏的玻璃碎片。注意切勿向電視機(jī)和電腦潑水或使用任何滅火器,因?yàn)闇囟鹊耐蝗唤档,?huì)使熾熱的顯像管立即發(fā)生爆炸。此外,電視機(jī)和電腦內(nèi)仍帶有剩余電流,潑水可能引起觸電。滅火時(shí),不能正面接近它們,為了防止顯像管爆炸傷人,只能從側(cè)面或后面接近電視機(jī)或電腦。

        三、詩(shī)朗誦《兒童防火歌》

        你拍一,我拍一,火災(zāi)發(fā)生莫遲疑。 你拍二,我拍二,逃離火場(chǎng)要趕快。 你拍三,我拍三,現(xiàn)場(chǎng)通道要疏散。 你拍四,我拍四,浸濕衣服裹身體。 你拍五,我拍五,切莫貪戀錢和物。 你拍六,我拍六,穿過(guò)濃煙要低頭。 你拍七,我拍七,浸濕毛巾捂口鼻。 你拍八,我拍八,趕快報(bào)警不要怕。 你拍九,我拍九,火警電話119。 你拍十,我拍十,消防隊(duì)救火真及時(shí)。

        四、小結(jié)

        主持人:同學(xué)們,今天的主題班會(huì)到此結(jié)束

      主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案4

        一、班會(huì)背景:感恩是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德,懂得感恩的人才是一個(gè)真正的人。然而在當(dāng)代社會(huì)生活中很多人被物欲橫流的物質(zhì)世界沖昏了頭腦,個(gè)人享樂(lè)主義過(guò)強(qiáng),很多青年學(xué)子不懂感恩甚至還不珍惜自己的生命,給家人與社會(huì)帶來(lái)了沉痛的傷痛,目前社會(huì)上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播,正逐步腐蝕著初中生的心靈,一味的索取不知回報(bào)使得一些年輕人變得自私冷漠,道德水準(zhǔn)滑坡。因此提高初中生的感恩意識(shí)與責(zé)任意識(shí)顯得十分重要

        二、班會(huì)主題:學(xué)會(huì)感恩與愛同行

        三、班會(huì)目的:通過(guò)此次主題班會(huì),讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到父愛、母愛的偉大以及周圍人對(duì)自己的關(guān)愛,從而提高初中生的感恩意識(shí),學(xué)會(huì)感恩,發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

        四、班會(huì)時(shí)間:

        五、班會(huì)地點(diǎn):新田中學(xué)初二xx班

        六、班會(huì)對(duì)象:初二xx班全體學(xué)生

        七、班會(huì)形式:討論、表演

        1、導(dǎo)入:播放歌曲《感恩的心》,導(dǎo)入班會(huì)主題。(出示幻燈片 xx分鐘) 美國(guó)把每年xx_月第四個(gè)星期四定為感恩節(jié)。我們中國(guó)雖然沒(méi)有感恩節(jié),但是中國(guó)傳統(tǒng)文化觀念及中國(guó)人基本做人原則中,都有“感恩”。比如熟語(yǔ)當(dāng)中就有很多是與感恩有關(guān)的:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”、“飲水思源”、“知恩圖報(bào)”等。我們從出生到現(xiàn)在,一直享受著父母的愛,接受著父母、師長(zhǎng)、朋友的關(guān)心,我們覺(jué)得這一切是理所當(dāng)然的,很少想過(guò)“感恩”二字。那么今天就讓我們用心來(lái)體會(huì)如何感恩。 我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持,應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng),要感謝父母的恩惠,感謝國(guó)家的恩惠,感謝師長(zhǎng)的恩惠,感謝大眾的恩惠。

        沒(méi)有父母養(yǎng)育,沒(méi)有師長(zhǎng)教誨,沒(méi)有國(guó)家愛護(hù),沒(méi)有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,加強(qiáng)感恩教育尤為重要。

        2、討論:觀看《感動(dòng)中國(guó)》視頻材料,談?wù)剬?duì)感恩的認(rèn)識(shí) (xx分鐘)

        學(xué)生1:所謂“感恩”,就是對(duì)自己的親朋好友心懷感恩,因?yàn)樗麄儙椭宋覀儯?/p>

        使我們的生活更精彩,我們要用自己的行動(dòng)去報(bào)答那些給自己幫助的人。

        學(xué)生2:我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改,要為父母多做點(diǎn)家務(wù),因?yàn)楦改干茵B(yǎng)我不容易,要多體諒老師,努力學(xué)習(xí),那就是感恩。

        學(xué)生3:感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,是一種積極的生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,生活才會(huì)快樂(lè),生活中才會(huì)有真摯的情感。

        學(xué)生4:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過(guò)我的人。

        教師總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解,非常好。老師想,在生活中,我們首先要感恩的是父母,因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因?yàn)樗麄兘逃宋覀?另外,我們還要感恩朋友和對(duì)手,因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);雖然,現(xiàn)在我們不會(huì)賺錢沒(méi)什么收入,但是我們要從身邊的小事做起,一點(diǎn)一點(diǎn)的讓我們的父母,老師,親朋好友感動(dòng),放心。

        3、小品《種瓜得豆》(xx分鐘)

        “講述一個(gè)女孩在父母的呵護(hù)下從小學(xué)上初中考上重點(diǎn)大學(xué)讀研究生讀博士,可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時(shí)候,女兒說(shuō):“我又不是醫(yī)生,你跟我商量有什么用?”當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時(shí)候,女兒極不情愿的用兩個(gè)手指小心翼翼的像拈著什么穢物”. 問(wèn)題1:這個(gè)小品能讓大家思考,如果你是文章中的女兒,你會(huì)怎么做呢? 問(wèn)題2:再深入的想想長(zhǎng)這么大是否為父母倒過(guò)50杯水? 4、討論問(wèn)題:(xx分鐘)

        (1)為什么要感恩父母?

        (2)為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人? (3)學(xué)生先自己考慮,然后再進(jìn)行小組交流。

        5、繼續(xù)討論:(xx分鐘)

        (1)怎樣感恩父母? (2)怎樣感恩老師?

        (3)怎樣感恩自然和身邊其他的人?

        學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論,而后教師總結(jié)。

        6、觀看尊師重道的視頻 (xx分鐘)

        無(wú)論是誰(shuí)只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門,都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨,執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問(wèn)一聲:“早上好”,教師節(jié),同學(xué)們會(huì)向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問(wèn)候,一張張美麗的賀卡,都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。有人說(shuō)教師是人類靈魂的工程師。是的.,當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候,是老師從細(xì)小的事情入手,耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候,又是老師循循善誘地啟迪我們,仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈,把我們的人生引向光明的彼岸。如果說(shuō)學(xué)校是知識(shí)的源泉,那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中最離不開的就是老師了。

        尊師重教是全社會(huì)的美德,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來(lái),成為佳話!澳闶俏叶暌郧暗睦蠋煟F(xiàn)在仍然是我的老師,將來(lái)必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘,為全國(guó)人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來(lái)舉行一次講故事比賽,聽一聽各小組收集的尊師故事。

        各組尊師的故事都很精彩,接下來(lái)讓我們?cè)賮?lái)看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長(zhǎng)大,它可能已經(jīng)被忘卻。一個(gè)體恤學(xué)生的老師,隨著慢慢長(zhǎng)大,卻永遠(yuǎn)忘不了。看完這首童謠,然后回答問(wèn)題。

        問(wèn)題一:你以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為?

        問(wèn)題二:你打算今后怎樣尊敬老師?

        學(xué)生1:當(dāng)我犯了錯(cuò)誤,受了老師的批評(píng),總是不服氣,有時(shí)還要頂撞老師頂。其實(shí)我錯(cuò)了,老師批評(píng)我,教育我,都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評(píng)教育,并積極改正錯(cuò)誤。

        學(xué)生2:我有時(shí)上課不認(rèn)真聽講,經(jīng)常開小差。有時(shí)還要講話,影響課堂紀(jì)律和老師的講課,這是對(duì)老師勞動(dòng)不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師,上課專心聽講,獨(dú)立思考,積極舉手發(fā)言,認(rèn)真完成作業(yè),支持老師的工作,這是老師的欣慰。 學(xué)生3:我有時(shí)在校園里碰到老師覺(jué)得有些不好意思,就低著頭從她身邊走過(guò),沒(méi)有和她打招呼,這是對(duì)老師不禮貌的表現(xiàn),以后我在校園里一定主動(dòng)向老師問(wèn)好,不管她是不是我們班的任課老師,都要有禮貌。

        主持人:同學(xué)們都說(shuō)得很好,也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤,并將積極改正,做到尊師重道。

        八、感恩小故事 (xx分鐘)

        1、六旬老父捐腎救子:20xx年xx月,湖北xx歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:“沒(méi)什么比你的命更重要?我寧可自己沒(méi)命,

        也不能看著你死!

        2、年輕母親舍身救兒:20xx年xx月xx日下午,沈陽(yáng)市五里河公園xx歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。xx歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下,直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說(shuō)了一句話:“兒子就是xx的全部!

        3、《挨杖傷老》:漢朝時(shí),大梁有個(gè)叫韓伯愈的人,他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格,稍微有點(diǎn)過(guò)失,就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重,他都沒(méi)有怨言不掉眼淚。

        可是,有一天伯愈在挨打時(shí),竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪,問(wèn)道:“往常打你時(shí),你都能接受,今天為什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛,知道母親還有力氣,身體健康,但是今天感覺(jué)不到疼痛,知道母親身體不如以前,體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。”

        4、孝順兒捐腎救母:xx年xx月底,在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后,瞞著母親,毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。

        九、教師總結(jié):(xx分鐘)

        學(xué)會(huì)感恩,本質(zhì)上就是對(duì)他人給予自己的好處,做出回應(yīng),做出回報(bào),而不是漠視,而不是淡然處之;學(xué)會(huì)感恩,是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn);學(xué)會(huì)感恩,是溫暖的陽(yáng)光,照到哪里哪里亮;學(xué)會(huì)感恩,是感情的黏合劑。

        感恩父母——感謝父母、長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩,學(xué)會(huì)孝敬父母長(zhǎng)輩;

        感恩社會(huì)——感悟社會(huì)的饋贈(zèng)和祖國(guó)的關(guān)愛,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí),樹立報(bào)效祖國(guó)思想;

        感恩自然——感謝大自然的賜予,熱愛自然,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí); 感恩師長(zhǎng)——感謝老師的教誨,尊師重教;

        感恩他人——感謝同學(xué)、朋友的支持照顧,促進(jìn)互助互愛。

      主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案5

        《端午節(jié)》主題班會(huì)

        【活動(dòng)目的】

        1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣等,體驗(yàn)端午節(jié)的獨(dú)特魅力,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國(guó)熱情。

        2、在了解端午節(jié)由來(lái)和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí),鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力。

        3、通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。

        【活動(dòng)時(shí)間】20xx年X月XX日

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】收集與端午節(jié)有關(guān)的資料、準(zhǔn)備材料。

        【活動(dòng)流程】

        (一)走進(jìn)端午。

        主持人A:又到一年粽飄香,你們是否對(duì)華夏傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)有所期待呢?同學(xué)們,你們知道端午節(jié)是什么時(shí)候呢?(生答)

        主持人B:是啊,每年農(nóng)歷五月初五,是我國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié),又稱端陽(yáng)節(jié)。端午節(jié)是我國(guó)二千多年的舊習(xí)俗,早在周朝,就有“五月五日,蓄蘭而沐”的習(xí)俗。每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等。今天,就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下吧!

        合:“粽葉飄香——話端午”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!

        (二)話說(shuō)端午。

        1、端午說(shuō)由來(lái)。

        主A:農(nóng)歷五月初五,俗稱“端午節(jié)”。你們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎?那你們知道端午節(jié)還有哪些別名嗎?關(guān)于端午節(jié),你們又知道哪些傳說(shuō)故事呢?

       。ㄞr(nóng)歷五月初五為端午節(jié),又稱端陽(yáng)節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)。愛國(guó)詩(shī)人屈原因?yàn)閾?dān)憂國(guó)家興衰,憤而抱石頭投汨羅江自盡,而感動(dòng)天下百姓,百姓為怕魚兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中,并且競(jìng)相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體,這就是端午節(jié)的由來(lái)。)

       。ㄉv《曹娥救父的故事》、黃巢及伍子胥的故事)

        2、端午話習(xí)俗。

        主B:過(guò)端午節(jié),是中國(guó)人二千多年來(lái)的'傳統(tǒng)習(xí)慣,由于我國(guó)地廣人多,加上許多故事傳說(shuō),于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎?

       。ㄙ慅堉、吃粽子、佩香囊、撮五彩線、喝雄黃酒、懸艾葉菖蒲等。)

        主B:那你們知道在我們安慶過(guò)端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢?

        (吃粽子、吃咸鴨蛋、劃龍舟、懸艾葉菖蒲、吃綠豆糕、撮五彩線等。) 主B:那大家知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎?(賽龍舟)

        主B:誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽?

        (楚國(guó)人因舍不得賢臣屈原投江死去,許多人劃船追趕拯救。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚,以免魚吃掉屈原的身體。)

        主A:除了賽龍舟,端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。那你們知道粽子的由來(lái)嗎? (屈原跳江后,有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物,“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里,說(shuō)是讓魚龍蝦蟹吃飽了,就不會(huì)去咬屈大夫的身體了。后來(lái)為怕飯團(tuán)為蛟龍所食,人們想出用楝樹葉包飯,外纏彩絲,發(fā)展成粽子。)

        主B:一直到今天,每年五月初五,中國(guó)百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種琳瑯滿目。除了這些,你們還知道端午節(jié)哪些習(xí)俗的由來(lái)呢?(生結(jié)合屈原和黃巢的故事談喝雄黃酒、懸艾草的由來(lái))

        主B:端午的時(shí)候,人們還要佩香囊、撮五彩線呢,你們知道五彩線由哪五種顏色組成呢?人們?yōu)槭裁创槲宀示呢?

       。ㄎ宀示是用五種顏色的線制成。這五種顏色不是隨便用哪五種顏色就行,而必須是 青、白、紅、黑和黃色。這五種顏色從陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō)上講,分別代表木、金、火、水、土。同時(shí),分別象征東、西、南、北、中,蘊(yùn)涵著五方神力,可以驅(qū)邪除魔,祛病強(qiáng)身,使人健康長(zhǎng)壽。五彩線象征五色龍,系五色線可以降服妖魔鬼怪。民間喜歡用五彩線系在兒童手腕上(男左女右),俗稱“長(zhǎng)命線”,以祈求壓邪避毒,長(zhǎng)命百歲。)

        3、端午賽詩(shī)會(huì)。

        主A:我們知道屈原是一位偉大的愛國(guó)詩(shī)人,為了紀(jì)念他,所以有人把端午節(jié)還稱作“詩(shī)人節(jié)”,F(xiàn)在誰(shuí)來(lái)朗誦一首與端午節(jié)有關(guān)的詩(shī)篇。(生可以選擇其他與端午節(jié)有關(guān)的詩(shī)篇)

       。1)七律《 端午》 (老舍)

        (2)《浣溪沙》(宋·蘇軾)

       。3)《端午 》(文秀)

        (4)《漁家傲》(宋·歐陽(yáng)修)

        主B:千百年來(lái),屈原的愛國(guó)精神和感人詩(shī)篇,已深入人心,因此,在我國(guó)有關(guān)端午節(jié)民俗文化領(lǐng)域,大家都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。

        4、端午習(xí)俗小游戲 。

        主A:今天,我們的許多活動(dòng)也與端午節(jié)密切相連,我們先來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ):三角四棱長(zhǎng),珍珠肚里藏,要吃珍珠肉,解帶扒衣裳。請(qǐng)問(wèn)是什么呢?(謎底:粽子)

        (1)包粽子比賽。

        主A:下面我們就來(lái)個(gè)包粽子比賽,怎么樣?

       。ㄖ鞒秩酥v規(guī)則:每個(gè)小組選兩名同學(xué),準(zhǔn)備好材料,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看哪個(gè)小組包得又快又好。)

       。2)撮五彩線比賽。

        主B:接下來(lái)我們進(jìn)行撮五彩線比賽。

        (規(guī)則:每組兩人合作,把各自準(zhǔn)備好的五彩線拿出來(lái),待主持人喊“開始”,自己動(dòng)手開始撮,看哪個(gè)小組合作的最好。

        (三)描畫端午。

        主A:為了紀(jì)念我們的傳統(tǒng)佳節(jié)——端午節(jié),我班的同學(xué)們都辦了手抄報(bào),請(qǐng)各小組展示自己的手抄報(bào),并評(píng)選出優(yōu)秀的手抄報(bào)。

       。ǚ中〗M展示手抄報(bào))

        合:兩千多年的歲月,這在歷史的長(zhǎng)河中不能算短短的一瞬了,可是盡管大江東去,暮往朝來(lái),詩(shī)人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié),代代都記住他,一位偉大的浪漫主義愛國(guó)詩(shī)人——屈原。

        主B:“粽葉飄香——話端午”主題班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。現(xiàn)在請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。

        輔導(dǎo)員講話:看了剛才的主題班隊(duì)會(huì),不僅是同學(xué)們,包括老師都對(duì)端午節(jié)加深了了解。我們記住了屈原,記住了我國(guó)的傳統(tǒng)文化。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,今天,我把屈原的這句話送給同學(xué)們,希望你們?cè)诶^承傳統(tǒng)的同時(shí),不斷勉勵(lì)自己,不斷進(jìn)步!

      主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案6

        【教育目標(biāo)】

        1、了解擊劍運(yùn)動(dòng)中拼搏精神的內(nèi)涵。

        2、激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)斗志,引導(dǎo)同學(xué)們正確樹立自己的人生目標(biāo)。

        【活動(dòng)背景】

        本班是擊劍班,擊劍的同學(xué)們不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí),在課余時(shí)間還要進(jìn)行訓(xùn)練,比別的同學(xué)付出了更多的汗水和艱辛。在擊劍比賽中,我班的擊劍運(yùn)動(dòng)員們憑著搏的精神,取得了一枚枚來(lái)之不易的獎(jiǎng)牌。為徐匯區(qū)、為學(xué)校、為班級(jí)增光添彩。進(jìn)入初三年級(jí)后,班級(jí)中不少同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳,表現(xiàn)為對(duì)學(xué)習(xí)有畏難情緒、意志消沉,學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。有必要通過(guò)輔導(dǎo)活動(dòng),以擊劍精神“搏”來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確人生目標(biāo)!

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        1、拍攝擊劍學(xué)生訓(xùn)練的錄像以及比賽的錄像。

        2、拍攝擊劍生獲獎(jiǎng)的照片

        3、分組準(zhǔn)備主題班會(huì)節(jié)目。

        4、班干部布置教室環(huán)境,主持人根據(jù)節(jié)目的流程制作背景PPT及寫串聯(lián)詞。

        5、準(zhǔn)備便條寫出自己的目標(biāo)。

        【班會(huì)流程】

        一、播放PPT,導(dǎo)入主題

        二、感受擊劍運(yùn)動(dòng)

        播放擊劍訓(xùn)練的錄像及擊劍生獲獎(jiǎng)的照片。

        學(xué)生討論擊劍比賽中“贏”的.秘訣。

        三、體悟擊劍精神

        舉例通過(guò)拼搏獲得成功的名人。

        通過(guò)小游戲體會(huì)獲得成功的艱難。

        四、弘揚(yáng)搏的精神

        搏的精神同樣適用與學(xué)習(xí)和生活中。提出學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況。

        采訪某些同學(xué),講講他們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到哪些問(wèn)題或困惑導(dǎo)致他們的成績(jī)止步不前甚至倒退。

        同學(xué)發(fā)言:我們?cè)趯W(xué)習(xí)上該怎樣拼搏才能獲得成功?

        詩(shī)歌朗誦《拼搏之歌》

        學(xué)生寫下自己各個(gè)年齡段的拼搏目標(biāo)并制作時(shí)間膠囊。

        學(xué)生表演擊劍操。

        班主任寄語(yǔ)。

        在校歌聲中結(jié)束主題班會(huì)。

      主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案7

        班會(huì)主題:“中國(guó)夢(mèng)”

        班會(huì)對(duì)象:北京豐臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高三(1)班全體學(xué)生

        班會(huì)時(shí)間:20xx.10.21(暫定)

        班會(huì)目的:

        1、通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生感受到青春的珍貴,燃燒夢(mèng)想的激情,抓住時(shí)間努力奮斗

        2、通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生領(lǐng)悟“中國(guó)夢(mèng)”的內(nèi)涵,理解自己身上背負(fù)著的關(guān)于祖國(guó)未來(lái)的責(zé)任,將個(gè)人奮斗與國(guó)家命運(yùn)聯(lián)系,在實(shí)現(xiàn)自己小夢(mèng)同時(shí)為祖國(guó)美好明天添磚加瓦。 班會(huì)課前的準(zhǔn)備:

        1、信息發(fā)布,提前將班會(huì)具體主題和時(shí)間告知班級(jí)同學(xué)

        2、班會(huì)視頻素材的拍攝和準(zhǔn)備

        3、班會(huì)節(jié)目的籌備和策劃(暫定一個(gè)詩(shī)朗誦一個(gè)歌曲)

        4、班會(huì)所用物資的`準(zhǔn)備(“誰(shuí)是臥底”游戲道具、“時(shí)光郵遞”道具信紙信封) 班會(huì)流程設(shè)計(jì):

        第一部分:我們的青春我們的夢(mèng)想

        環(huán)節(jié)一:視頻播放【提前制作,主要展示班級(jí)學(xué)生的青春風(fēng)貌,關(guān)于年輕關(guān)于努力關(guān)于夢(mèng)想】 環(huán)節(jié)二:討論環(huán)節(jié):我們?yōu)槭裁匆谀贻p的時(shí)候努力奮斗

        環(huán)節(jié)三:歌曲演唱《最初的夢(mèng)想》

        環(huán)節(jié)四:游戲環(huán)節(jié)《誰(shuí)是臥底》

        第二部分:用青春夢(mèng)托起中國(guó)夢(mèng)

        環(huán)節(jié)一:視頻播放【提前制作 主要是關(guān)于中國(guó)夢(mèng)的理解】

        環(huán)節(jié)二:詩(shī)朗誦《祖國(guó)頌》

        環(huán)節(jié)三:說(shuō)說(shuō)那些對(duì)“祖國(guó)”怦然心動(dòng)的瞬間

        環(huán)節(jié)四:“時(shí)光郵遞”給高考后的自己寫一封信

        環(huán)節(jié)五:大合唱“我相信”

      主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案8

        一、案例設(shè)計(jì)。

        1、教育活動(dòng)內(nèi)容:七色花找朋友

        2、教育活動(dòng)背景:一群六歲左右的孩子,離開了媽媽的懷抱,背著沉甸甸的書包,邁進(jìn)學(xué)校的大門。學(xué)校的操場(chǎng)、教室、樓道……一切的一切對(duì)于他們都是那么新奇,于是他們?cè)诓賵?chǎng)、教室、樓道中時(shí)常抑制不住心中的喜悅而奔跑一陣,喊叫一陣;在家里他們是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的心尖尖,至高無(wú)上的小皇帝、小公主,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,甚至不會(huì)穿衣服,不會(huì)系鞋帶……面對(duì)這群天真幼稚可愛而又“不規(guī)矩”的孩子,我有一個(gè)設(shè)想:讓孩子們?cè)谝荒甑臅r(shí)間內(nèi)逐漸養(yǎng)成好習(xí)慣,成為有規(guī)矩的孩子。

        3、教育對(duì)象發(fā)展基礎(chǔ):他們是六七歲的孩子,喜歡“代幣”(各色花瓣),喜歡與小伙伴一比高低。

        4、教育活動(dòng)目標(biāo):

       。1)培養(yǎng)目標(biāo):使學(xué)生在七色花的引導(dǎo)下,在“講文明、愛學(xué)習(xí),守紀(jì)律、愛鍛煉、講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)、能自理”七個(gè)方面榜樣的引導(dǎo)下,得到各色花瓣,養(yǎng)成好習(xí)慣。

        (2)發(fā)展目標(biāo):使學(xué)生在這一活動(dòng)中,在得到花瓣的同時(shí)養(yǎng)成好習(xí)慣,為將來(lái)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

        二、活動(dòng)實(shí)錄。

        主持人:伙伴們,坐好了。還記得上次主題班會(huì)嗎?(記得)好!上次我們通過(guò)《尋找七色花》主題班會(huì)知道了怎樣做個(gè)好學(xué)生,那么今天七色花來(lái)到了我們中間,你們看,(七色花來(lái)到講臺(tái)前)請(qǐng)他們自我介紹。

        紅花瓣:我是紅花瓣,代表講文明。

        橙花瓣:我是橙花瓣,代表愛學(xué)習(xí)。

        黃花瓣:我是黃花瓣,代表守紀(jì)律。

        綠花瓣:我是綠花瓣,代表愛鍛煉。

        青花瓣:我是青花瓣,代表講衛(wèi)生。

        藍(lán)花瓣:我是藍(lán)花瓣,代表愛勞動(dòng)。

        紫花瓣:我是紫花瓣,代表能自理。

        主持人:七個(gè)花瓣,向大家介紹完了,下面就由他們七個(gè)來(lái)主持吧!(宣布)《七色花找朋友》主題班中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

        1、紅花瓣:一二三四五六七,紅橙黃綠青藍(lán)紫,一個(gè)一個(gè)小花瓣,組成美麗的七色花,我是一個(gè)紅花瓣,要找講文明的好學(xué)生,和它成為好朋友,大家誰(shuí)來(lái)幫助我?(舉手提名)

        表演1:xxx見到老師有禮貌,主動(dòng)問(wèn)好,并且見到值周生也主動(dòng)問(wèn)好。

        花瓣:xxx和xxx講文明有禮貌,我把紅色的花瓣送給他們。(謝謝)希望大家都講文明、講禮貌,做個(gè)人人喜歡的好學(xué)生。

        2、橙花瓣:一二三四五六七,紅橙黃綠青藍(lán)紫,一個(gè)一個(gè)小花瓣,組成美麗的七色花。我是一個(gè)橙花瓣,要找愛學(xué)習(xí)的.好學(xué)生。xxx和xxx優(yōu)秀得的多,我決定和他們成為好朋友,我把紅色的花瓣送給你們。(謝謝)

        橙花瓣:我也希望大家都得到許多的優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù),我愿意和很多很多的同學(xué)做朋友。

        3、黃花瓣:一二三四五六七,紅橙黃綠青藍(lán)紫,一個(gè)一個(gè)小花瓣,組成美麗的七色花。我是一個(gè)黃花瓣,哪個(gè)同學(xué)守紀(jì)律,我愿和它做朋友,把這花瓣送給他,同學(xué)們呀說(shuō)一說(shuō),誰(shuí)能得到這花瓣?

        (舉手提名)黃花瓣:我決定把這花瓣送給xxx和xxx,成為他們的好朋友。我愿大家都向他倆學(xué)習(xí),上課時(shí)做正直,守紀(jì)律,不亂動(dòng);下課時(shí)去操場(chǎng)做游戲,不亂跑。下次我還要來(lái),和很多很多的同學(xué)做朋友。

        4、綠花瓣:一二三四五六七,紅橙黃綠青藍(lán)紫,一個(gè)一個(gè)小花瓣,組成美麗的七色花。綠色象征著很強(qiáng)的生命力,又是嫩芽的顏色,我們小學(xué)生就像一個(gè)個(gè)嫩芽,要有勃勃的生機(jī),從小就要鍛煉身體,把身體鍛煉得棒棒的,長(zhǎng)大才能做更多的事。你們說(shuō)是不是?(是)

        xxx:綠花瓣,我天天都認(rèn)真做操,動(dòng)作用力不偷懶,身體挺拔精神好,你愿找我做朋友嗎?

        綠花瓣;愿意,愿意我把綠色花瓣送給你,愿你繼續(xù)努力去鍛煉。xxx:綠花瓣,我積極參加體育鍛煉,跳繩比賽的了第一名,你愿意找我做朋友嗎?

        綠花瓣:愿意,愿意。我把這綠色花瓣送給你們,愿你們下次運(yùn)動(dòng)會(huì)上再得第一,為班集體增光。

        5、青花瓣:一二三四五六七,紅橙黃綠青藍(lán)紫,一個(gè)一個(gè)小花瓣,組成美麗的七色花。我是一個(gè)青花瓣,現(xiàn)在我來(lái)找一找,哪個(gè)同學(xué)最干凈,我要和他做朋友,把青色的花瓣送給他。(走到下面看衣服、脖子、指甲)!我找到了xxx、xxx他倆的衣服大家看,多么干凈又整齊;他倆的脖子大家瞧,洗得干凈沒(méi)有泥兒。他倆的指甲仔細(xì)看,又不長(zhǎng)來(lái)又沒(méi)泥兒。我把青色的花瓣送給他們,和他們成為好朋友。(謝謝)我愿全體同學(xué),每人都要講衛(wèi)生,這樣才能不生病,從下就要講衛(wèi)生,養(yǎng)成好習(xí)慣,人人都喜歡。到那時(shí)我再來(lái)和很多很多的同學(xué)成為好朋友。

        6、藍(lán)花瓣:一二三四五六七,紅橙黃綠青藍(lán)紫,一個(gè)一個(gè)小花瓣,組成美麗的七色花。我是一個(gè)藍(lán)花瓣,專找愛勞動(dòng)的同學(xué)做朋友。同學(xué)們細(xì)觀察,誰(shuí)平時(shí)最愛勞動(dòng),你們幫我找找看。(舉手提名)對(duì)xxx、xxx同學(xué)最愛勞動(dòng),我把藍(lán)色花瓣送給他們。(謝謝)愿每個(gè)同學(xué)都向他們來(lái)學(xué)習(xí):下課了,看到地上有紙屑,趕緊把它撿起來(lái);看到桌椅不整齊,趕緊把它擺放好;看到黑板不干凈,趕緊把它擦干凈……那樣我們的教室會(huì)更干凈更明亮。我希望把藍(lán)花瓣送給更多的同學(xué)。

        7、紫花瓣:一二三四五六七,紅橙黃綠青藍(lán)紫,一個(gè)一個(gè)小花瓣,組成美麗的七色花。我是一個(gè)紫花瓣,我們要自理,不要再讓爸爸媽媽幫我們做這做那,我們要自己的事自己做,做個(gè)能干的好孩子。平時(shí),xxx、xxx、xxx同學(xué)收拾學(xué)習(xí)用具最快、最整齊,我就把紫色的花瓣送給他們。我希望大家都努力自己的事自己做,做個(gè)能干的好學(xué)生,做個(gè)爸爸媽媽都喜歡的好孩子。

        主持人:請(qǐng)得到花瓣的同學(xué)走到前面把花瓣貼在黑板上。主持人:咦!七色花怎么變大了?

        七個(gè)花瓣:那是因?yàn)槲覀兌颊业搅撕门笥。主持人:我希望有更多的同學(xué)在各個(gè)方面努力得到七色花成為好學(xué)生。(對(duì)七色花瓣)我相信你們會(huì)找到更多的朋友的。

        班主任講話:(略)

        主持人:我宣布《七色花找朋友》主題班會(huì)結(jié)束。

      主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案9

        活動(dòng)目的

        增強(qiáng)學(xué)生的道德意識(shí),提高自覺(jué)性,樹立正確的道德觀。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的道德修養(yǎng),做一個(gè)新世紀(jì)講文明守公德的好孩子。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1.布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明講禮貌方面的節(jié)目。

        2.“模范小公民”達(dá)標(biāo)章若干個(gè),光榮花若干朵。

        活動(dòng)內(nèi)容小品、歌舞、故事等。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、整隊(duì)匯報(bào)。(小隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員)

        二、全體立正,出旗。(出旗、奏樂(lè)、敬禮)

        三、唱隊(duì)歌。

        四、進(jìn)行活動(dòng)。

        1、主持人宣布三(3)中隊(duì)“爭(zhēng)當(dāng)文明小公民”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

        2、你們看,這群森林里的小公民哪些地方?jīng)]做好。(表演《小兔診所》,隊(duì)員們以開火車的形式發(fā)言。)

        3、小品:《不要亂扔果皮》。自由發(fā)表感言。

        4、兒歌《小小公民》。

        小小學(xué)生講公德,愛家愛黨愛祖國(guó)。

        尊敬老師有禮貌,團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一。

        社會(huì)是個(gè)大家庭,人人都要多關(guān)心。

        花草樹木有感情,請(qǐng)你別傷它的心。

        隨地吐痰不文明,果皮紙屑不亂扔。

        過(guò)馬路走人行道,這條千萬(wàn)別忘掉。

        紅燈亮?xí)r請(qǐng)等候,綠燈閃爍方才行。

        我們都要講公德,人人才會(huì)夸你棒!

        夸你棒!

        5、先進(jìn)的集體一定是和睦的集體,和睦的集體一定離不了謙讓!就讓我們《大家都來(lái)讓一讓》。

        三月如清泉,四月漾蜜糖,

        五月連喜訊,月月把“讓”唱。

        探親訪友的想讓,登山游湖的想讓

        車來(lái)了,誰(shuí)都希望上,我猶豫了一下――讓

        我碰了你的車架,你撕破了我的衣裳,

        我的損失遠(yuǎn)比你大,可誰(shuí)都不是故意的`―讓

        大街小巷車來(lái)人往,難免有人騎車慌張魯莽。

        擋在我的路上,

        就開一次綠燈吧……讓!

        并非都能被人理解,難免有人叫我“呆郎”

        可精神文明的大廈,應(yīng)該把這“讓”字砌上!

        6、歌舞《歌聲與微笑》

        7、講講班中的文明生。

        8、宣布模范小公民獎(jiǎng)?wù)碌墨@得者并給這些同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

        9、在校園里,我們是文明的學(xué)生;在家庭中,我們是文明的孩子;在社會(huì)上,我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民。就讓我們高唱《今天是紅領(lǐng)巾,明天是好公民》來(lái)結(jié)束今天的班會(huì)吧!

        輔導(dǎo)員:老師相信在今后的生活中、學(xué)習(xí)中也能看見你們用實(shí)際行動(dòng)更好地實(shí)現(xiàn)自己的諾言。

        五、全體起立呼號(hào)。

        六、退旗。(奏樂(lè)、敬禮)

      主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案10

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育,使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,克服不良行為,這是養(yǎng)成教育的基本內(nèi)涵和主要內(nèi)容。養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容。我們的學(xué)生要德智體美勞全面發(fā)展,養(yǎng)成教育和德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育有密不可分的聯(lián)系。良好的行為習(xí)慣一旦養(yǎng)成,可以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

        二、活動(dòng)形式:

        學(xué)生自由討論,交流總結(jié)

        三、活動(dòng)過(guò)程:

       。ㄒ唬、班主任強(qiáng)調(diào)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣中重要的有:

        獨(dú)立完成作業(yè),考試不作弊;

        刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí),一絲不茍;

        守時(shí)惜時(shí),學(xué)習(xí)計(jì)劃有序;

        勤于思考,不拘泥于定式。

        人的學(xué)習(xí)習(xí)慣一般在小學(xué)便形成了。所以,小學(xué)中年級(jí)是建立學(xué)習(xí)好習(xí)慣的時(shí)機(jī),荒廢到中學(xué)再培養(yǎng)就實(shí)在不容易。如果從小不良學(xué)習(xí)習(xí)慣積累多了,時(shí)間一長(zhǎng),積重難返,今后一旦要改便大費(fèi)周折。

       。ǘ、學(xué)生以小組為單位討論良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性及自身應(yīng)如何去做。

       。ㄈ、全班以小組為單位進(jìn)行交流。

        第一組發(fā)言:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,必須做到以下幾點(diǎn):

        1、要一心向?qū)W。學(xué)習(xí)是學(xué)生的責(zé)任,一定要圍繞:“認(rèn)真學(xué)習(xí)”這個(gè)目標(biāo),努力勤奮地學(xué)。

        2、要專心致志地學(xué)。這是我們必須養(yǎng)成的起碼習(xí)慣。同學(xué)們一定都聽說(shuō)過(guò)《小貓釣魚》的故事吧,這個(gè)故事的寓意就是告訴我們學(xué)習(xí)時(shí)不可一心二用,否則就會(huì)分散自己的注意力。

        3、要定時(shí)定量地學(xué)習(xí)。就是要求我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一學(xué)習(xí)習(xí)慣是實(shí)現(xiàn)目標(biāo),克敵制勝的法寶。

        4、要探索學(xué)習(xí)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中不能只顧表面,而要更深地去探索,思考全面些、細(xì)致些。

        5、一定要有毅力。如果你沒(méi)有毅力的話,那你將一事無(wú)成!

        6、珍惜時(shí)間。魯迅曾說(shuō)過(guò):“我利用別人喝咖啡的時(shí)間來(lái)各種。”他的這種精神,我們一定要學(xué)習(xí)。

        7、把好學(xué)習(xí)“五認(rèn)真”的關(guān)。做好預(yù)習(xí);聚精會(huì)神聽課;經(jīng)常復(fù)習(xí)、作業(yè),不懂就問(wèn)等。

        同學(xué)們,21世紀(jì)的將來(lái)要靠我們來(lái)建設(shè),我們一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從現(xiàn)在開始,我們就來(lái)比一比,賽一賽,看誰(shuí)先養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。加油吧!

        第二組發(fā)言:俗話說(shuō)“習(xí)慣成自然”。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們一生都需要具有的。現(xiàn)在我們孩子最缺少的東西就是——良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個(gè)學(xué)生,如果連基本良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣都沒(méi)有,如何去談好的成績(jī),好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣呢?所以,我們必須從平時(shí)就樹立目標(biāo),朝著這樣的目標(biāo)努力、前進(jìn)。而且時(shí)時(shí)、處處都嚴(yán)格要求自己,學(xué)會(huì)約束自己,時(shí)刻想著這些習(xí)慣,這樣就肯定會(huì)在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,取得學(xué)習(xí)的成功。

        養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,必須先從端正學(xué)習(xí)的態(tài)度開始,首先要為自己定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,按時(shí)完成每天的任務(wù);其次,上課認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,課后作業(yè)應(yīng)做得又快又好;第三,還要多多練習(xí)自己的思維水平,多做一些題目。只要我們堅(jiān)持不懈,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定會(huì)早日養(yǎng)成并且伴隨我們終身!

        第三組發(fā)言:習(xí)慣,決定了人一生的命運(yùn)。我們上幼兒園時(shí),老師就耐心地教我們飯前洗手、常剪手指甲、見到師長(zhǎng)有禮貌等。今天,我們來(lái)討論怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣多我們六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要,因?yàn)榱昙?jí)學(xué)生下學(xué)期面臨小學(xué)畢業(yè),如果學(xué)習(xí)習(xí)慣不培養(yǎng)好,就算暫時(shí)成績(jī)好,到初中成績(jī)也會(huì)落下來(lái)的。

        學(xué)習(xí)首先要肯學(xué)、肯下功夫,而那些不愿學(xué)習(xí)、討厭學(xué)習(xí)的人永遠(yuǎn)成就不了事業(yè)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)不僅要把課內(nèi)知識(shí)學(xué)好,還要把課外知識(shí)扎牢固了,因此,我們要養(yǎng)成及時(shí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。語(yǔ)文要勤于積累,以便在作文中運(yùn)用,因此我們要養(yǎng)成勤閱讀,常練筆的好習(xí)慣。數(shù)學(xué)需要有勤奮精神和微妙靈感,更要養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心的好習(xí)慣?傊,我們要做到:

        1、我們上課要專心致致地聽講,自習(xí)時(shí)能把白天學(xué)過(guò)的東西復(fù)習(xí)一遍。

        2、下課上完廁所就及時(shí)回到教室,不要在外面游蕩,可以寫寫課堂作業(yè)準(zhǔn)備下節(jié)課的課前準(zhǔn)備。

        3、在家里不要貪心看電視,要多聽聽英語(yǔ)磁帶,適當(dāng)請(qǐng)家長(zhǎng)幫你默寫默寫。

        4、多讀優(yōu)秀的課外書,并注意摘錄和寫讀后感。

        同學(xué)們,想當(dāng)學(xué)習(xí)上的佼佼者嗎?從現(xiàn)在開始就養(yǎng)成好習(xí)慣吧!

        第四組發(fā)言:俗話說(shuō)“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的成功的一半”,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一筆財(cái)富,讓你擁有絢麗的生活;良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)引路路標(biāo),引領(lǐng)你走向成功。那我們?cè)撛鯓羽B(yǎng)成這些習(xí)慣呢?

        課前。萬(wàn)事開頭難,所以在課前我們應(yīng)認(rèn)真預(yù)習(xí),為下節(jié)課做好準(zhǔn)備工作。

        課堂。課堂是我們思維翱翔的天空,所以認(rèn)真聽講、積極舉手、思考提問(wèn)等好似思維活躍的表現(xiàn)。

        課后!皽毓识隆保约皶r(shí)復(fù)習(xí)鞏固、鉆研問(wèn)題、請(qǐng)教、交流會(huì)使自己更上一層樓。

        自習(xí)。學(xué)習(xí)需要安靜的氛圍。因此,自習(xí)課上,我們除了一絲不茍地完成作業(yè),也要?jiǎng)?chuàng)造和維護(hù)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

        同學(xué)們,心動(dòng)不如行動(dòng),讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,揚(yáng)起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆,招手燦爛的明天。

       。ㄋ模、班主任進(jìn)行總結(jié)

        優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕之功。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成越早越有效,小事不放松,一點(diǎn)一滴地努力,堅(jiān)持不懈,方見成效。

      主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案11

        課 題:我愛我的班

        時(shí) 間: 七年級(jí)開學(xué)之后,第二堂班會(huì)課。

        參加人數(shù):48人

        教學(xué)目的:

        1、經(jīng)過(guò)此次主題班會(huì),目的是增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級(jí)的凝結(jié)力,提高學(xué)生關(guān)懷集體、建設(shè)集體的積極性和熱情,并且使學(xué)生對(duì)良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長(zhǎng),并發(fā)揮自個(gè)兒的光和熱,努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。

        2、激勵(lì)學(xué)生接著學(xué)習(xí)的斗志,爭(zhēng)取順利度過(guò)初一時(shí)期的學(xué)習(xí)日子,為高質(zhì)量完成中學(xué)日子打下良好的思想基礎(chǔ)。

        3、讓學(xué)生在組織活動(dòng)的過(guò)程中,充分地展現(xiàn)和鍛煉自個(gè)兒的能力。

        教學(xué)步驟:

        一、組織教學(xué)

        召開三次班干部會(huì)、兩次全班同學(xué)大會(huì)和小組討論會(huì),對(duì)本次主題班會(huì)的`內(nèi)容舉行動(dòng)員、討論和安排。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)懷的熱點(diǎn)咨詢題,確定班會(huì)主題內(nèi)容、班會(huì)形式和題目,班會(huì)具體預(yù)備工作分工。

        二、引入新課

        總結(jié)上周的各項(xiàng)工作事情

        (1)、勞動(dòng)委對(duì)衛(wèi)生事情舉行總結(jié);(2)、學(xué)習(xí)委員對(duì)上周學(xué)習(xí)事情舉行總結(jié);(3)、班長(zhǎng)舉行總結(jié)

        三、說(shuō)授新課

        1、詩(shī)朗誦《我的豪言》

        2、互相認(rèn)識(shí)的游戲

        (1)、規(guī)則非常簡(jiǎn)單,一如傳統(tǒng)游戲——“擊鼓傳花”:參與者伴著音樂(lè)傳一本書,當(dāng)音樂(lè)停下時(shí),書在誰(shuí)手中,誰(shuí)就出來(lái)游戲,游戲以座位為單位,每個(gè)座位兩名成員。

        兩位學(xué)生背靠背,雙方將答案寫在紙上答案?jìng)(gè)數(shù)別限,答題過(guò)程中,兩位學(xué)生別能交換答案,以答案的符合數(shù)量賦予獎(jiǎng)勵(lì)。

        1、最喜愛的食物

        2、最喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

        3、興趣愛好。

        4,最想對(duì)同座講的一句話。

        (2)、“名人名言”互贈(zèng)。

        3、請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)一則愛集體的實(shí)例或談?wù)勛詡(gè)兒在班上的一段感覺(jué)。

        4、實(shí)話實(shí)講

        對(duì)班集體的講上一句自個(gè)兒想講的話;或者講你以為如何樣才干加強(qiáng)班集體力量。

        5、班主任總結(jié)

        我常常給我的學(xué)生說(shuō)一具故事:“我們有一天出去旅行,突然間暴風(fēng)雨來(lái)了。我們沒(méi)地點(diǎn)避風(fēng)躲雨小孩們向前跑,一看前面有個(gè)草棚,大伙兒嘩地沖了到里面去,一沖到里面去 大雨就來(lái)。大伙兒好激動(dòng),”哇,今天人品別錯(cuò)喲,剛才找了屋子大雨就來(lái)。太開心了!“大伙兒也別顧慮屋子干別潔凈,有沒(méi)有人住過(guò),只要有避雨的地點(diǎn)就非常滿腳 了。但那個(gè)屋子在風(fēng)雨中忽然間要崩塌,同學(xué)們想盡方法”扶住它,別能讓屋子崩塌"。一具班算是如此一具生命體,我們算是其中鮮活的血液,她需要我們別斷輸送營(yíng)養(yǎng),我們的思想、我們的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)間刻妨礙著她。我們共同日子在班級(jí)那個(gè)大伙兒庭里,每個(gè)人基本上班級(jí)的一員,一具人表現(xiàn)得好壞會(huì)直截了當(dāng)妨礙到班級(jí)的形象。我提議大伙兒應(yīng)該正確處理好個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系,從自身做起,人人保證自身的“清潔”,人人盡到對(duì)班級(jí)的責(zé)任。

      主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案12

        活動(dòng)目的:

        1、讓學(xué)生了解母親,體驗(yàn)?zāi)赣H的無(wú)私和偉大,讓學(xué)生懂得為什么要感恩母親。

        2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解母親、尊敬母親,從現(xiàn)在開始,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)母親。

        3、豐富學(xué)生的生活和情感積累,激發(fā)學(xué)生從小有愛心,樹立心中有他人,心中有祖國(guó)的情感。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、準(zhǔn)備節(jié)目,搜集故事,主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

        2、制作相關(guān)的課件,分組排練節(jié)目(詩(shī)朗誦、歌曲、講故事,彈電子琴。)

        3、場(chǎng)景設(shè)計(jì),渲染環(huán)境,奠定情感基調(diào)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        教師:有一個(gè)人,無(wú)論你走到哪里都舍不下對(duì)你的牽掛,她愿把自己的一生無(wú)私地奉獻(xiàn)給你;有一種愛,它讓你肆意地索取和享用,卻不要你任何的回報(bào)……這一個(gè)人叫“母親”,這一種愛叫“母愛”!值此母親節(jié)來(lái)臨之際,進(jìn)修附小一一班主題班會(huì)“濃濃春暉情,悠悠寸草心”現(xiàn)在開始。

        一、濃濃春暉情

        1學(xué)生交流偉大母親的故事

        首先請(qǐng)你聆聽一個(gè)震撼人心的故事——《地震中的母愛》。(視頻播放《地震中的母愛》)

        教師:這是個(gè)真實(shí)的故事,發(fā)生在2008年的汶川大地震中。為了孩子,母親是無(wú)所不能無(wú)所畏懼的,在歷史的長(zhǎng)河中,又有多少令人震撼令人欽佩的母親。請(qǐng)看《孟母三遷》的故事。

        視頻播放《孟母三遷》。

        孟子后來(lái)成為了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人,我想這和他有一個(gè)睿智的母親是分不開的!

        2說(shuō)說(shuō)自己和媽媽的故事

        老師:剛才大家看到的都是發(fā)生在別人身上的故事,那我們自己與朝夕相處含辛茹苦的媽媽之間都有哪些故事發(fā)生呢?

        預(yù)設(shè)1“我媽媽每天早上送我上學(xué),下午接我回家,不論刮風(fēng)還是下雨,從沒(méi)有耽誤過(guò)我的學(xué)習(xí),甚至生病也要堅(jiān)持送我之后才去看病”

        預(yù)設(shè)2“我媽媽每天中午給我送飯,從來(lái)沒(méi)有間斷”

        預(yù)設(shè)3“我媽媽每天給我洗衣做飯,非常辛苦”

        預(yù)設(shè)4第一個(gè)故事是媽媽講給我聽的,第一個(gè)字是媽媽教我寫的,第一首歌是媽媽教我唱的。

        預(yù)設(shè)5我每天晚上做作業(yè)時(shí)媽媽都在燈光下的陪伴著我。

        預(yù)設(shè)6我生病了,媽媽非常擔(dān)心,急忙送我去醫(yī)院。

        預(yù)設(shè)7下雨了,媽媽給我送傘。天冷了,媽媽給我送衣服。

        ......

        教師:孩子們,聆聽著你的訴說(shuō),感受著你的感動(dòng),讓我們伴隨著名歌手張強(qiáng)的歌聲,共同詮釋這世間最美最真的母愛!

        播放《燭光里的媽媽》,全班同學(xué)手捧蠟燭大聲跟唱。

        二、悠悠寸草心

        母愛是偉大的,也是無(wú)私的,它沉浸于萬(wàn)物之中,充盈于天地之間。有了母愛,才有了生命的肇始;有了母愛,才有了歷史的延續(xù);有了母愛,才有了理性的萌動(dòng);有了母愛,才有了人性的回歸。烏鴉有反哺之恩,,羔羊有跪乳之義,我們班的同學(xué)們是怎么回報(bào)媽媽一份愛的?

        2、母愛是最動(dòng)聽的歌,讓我們用稚嫩的童聲演唱她。

        學(xué)生演唱《只要媽媽露笑臉》

        3、母愛是最動(dòng)人的詩(shī),讓我們用赤子之心贊頌她。

        學(xué)生朗誦《游子呤》

        慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。

        學(xué)生朗誦《慈母頌》:

        襁褓時(shí),母親的甘甜乳汁,是滋潤(rùn)肌膚的甘露。

        孩提時(shí),母親的苦澀汗水,是澆灌心田的清泉。

        求學(xué)時(shí),母親的耐心誘導(dǎo),是啟動(dòng)靈感的馬達(dá)。

        困惑時(shí),母親的殷切教誨,是撥正航向的羅盤。

        失足時(shí),母親的善意規(guī)勸,是迷途識(shí)返的路標(biāo)。

        成功時(shí),母親的熱情鼓勵(lì),是乘勝前進(jìn)的風(fēng)帆。

        攻關(guān)時(shí),母親的積極鞭策,是攀登要隘的階梯。

        拼搏時(shí),母親的大力支持,是沖越激流的航船。

        挫折時(shí),母親的親切關(guān)懷,是闖出困境的號(hào)角。

        患病時(shí),母親的精心護(hù)理,是戰(zhàn)勝苦痛的靈丹。

        困倦時(shí),母親的愛心,是安然入夢(mèng)的搖籃。

        疲憊時(shí),母親的懷抱,是停泊小憩的港灣。

        3、母愛是最華麗的樂(lè)曲,讓我們用真誠(chéng)的心彈奏她。

        學(xué)生電子琴?gòu)椬唷秼寢尩奈恰?/p>

        4,母愛是最絢麗的圖畫,讓我們用五彩的夢(mèng)描繪她

        學(xué)生展示畫。并作介紹。(媽媽的愛就像陽(yáng)光,我是陽(yáng)光下的一棵小草,終日沉浸在溫暖下,現(xiàn)在我才懂得陽(yáng)光的無(wú)私,媽媽愛的溫暖。在今天這個(gè)特殊的日子里,我把所有感激都化作一個(gè)心愿,就是希望我的媽媽永遠(yuǎn)身體健康,快快樂(lè)樂(lè)。)

        5,母愛是最美麗的花朵,永遠(yuǎn)鮮艷著我們純真的夢(mèng)

        學(xué)生送花給母親。(媽媽,祝您永遠(yuǎn)象鮮花一樣美麗動(dòng)人。1、請(qǐng)欣賞同學(xué)們生活中的片段:播放照片:(不同的同學(xué))給媽媽洗腳,給媽媽洗碗,給媽媽拖地,給媽媽洗衣服,給媽媽捶背,給媽媽梳頭,親吻媽媽,給媽媽夾菜,擁抱媽媽,給媽媽倒杯水,為媽媽擦鞋,給媽媽盛飯。

        6,送愛心卡片

        濃濃"三春暉",是任何"寸草心"也難以回報(bào)的恩情,是人間最圣潔、最偉大、最無(wú)私的親情啊。孩子們,此時(shí)此刻,你一定有許多話想跟親愛的媽媽說(shuō)吧,請(qǐng)拿出你精心制作的`節(jié)日卡片,寫上你最想對(duì)媽媽說(shuō)的話,表達(dá)你對(duì)媽媽深深的愛吧。

       。A(yù)設(shè)一個(gè):“媽媽,親愛的媽媽,您可知道我多么愛您!請(qǐng)您明白我的任性,只不過(guò)想讓我們的家更充滿歡樂(lè);請(qǐng)您明白我的依賴,我只不過(guò)想讓我的聲音在您的耳邊徘徊;請(qǐng)您明白我從未對(duì)您說(shuō)過(guò)‘我愛您’,但是我內(nèi)心無(wú)數(shù)次地重復(fù)著:媽媽,我愛您!我愛您,我最親愛的媽媽!”)

        讓我們來(lái)聽聽xxx同學(xué)的心聲。

        同學(xué)們都寫好了嗎,請(qǐng)將你的愛心卡片送到媽媽的手中。老師有個(gè)溫馨小提醒:在你送愛心卡給媽媽的時(shí)候,想不想親親親愛的媽媽呢?想不想抱抱親愛的媽媽呢?還有的媽媽因?yàn)樵谕獾毓ぷ鞫鴽](méi)能來(lái)參加我們的主題班會(huì),請(qǐng)媽媽沒(méi)來(lái)的同學(xué)將你的卡片貼到黑板上的許愿樹上,媽媽一定能感受到你的祝福。

        三、集體獻(xiàn)唱《感恩的心》

        享不盡的濃濃春暉情,訴不完的悠悠寸草心!讓我們用這首《感恩的心》送給在座的所有家長(zhǎng)所有老師。

        五、結(jié)束語(yǔ)

        教師:感恩母親,但是我們還要銘記,我們十二億華夏兒女還擁有一個(gè)共同的母親——偉大的祖國(guó)媽媽,全世界的兒女還有一個(gè)共同的母親——可愛的地球媽媽。為了媽媽的微笑,為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng),為了世界的和平美麗,同學(xué)們,讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)感恩,感恩世界,感恩未來(lái),感恩我們身邊的每一個(gè)人。最后祝年輕的的母親們永遠(yuǎn)青春靚麗!祝年邁的母親們永遠(yuǎn)健康幸福!祝普天下的媽媽們平安度春秋!

        進(jìn)修附小一一班主題班會(huì)——《濃濃春暉情,悠悠寸草心》到此結(jié)束。

        附:

        上周工作總結(jié):1、重審各項(xiàng)常規(guī),要求學(xué)生遵守常規(guī)。

        2、宣傳學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng),選拔參加藝術(shù)節(jié)的人員。

        3、開有關(guān)手足口病預(yù)防方面的主題班會(huì),教育學(xué)生講究衛(wèi)生,預(yù)防疾病。

        下周工作安排:1、再次重審各項(xiàng)常規(guī),要求學(xué)生遵守常規(guī),特別是衛(wèi)生工作。

        2、輔導(dǎo)參加藝術(shù)節(jié)的學(xué)生,按學(xué)校安排領(lǐng)參賽學(xué)生參加比賽。

      主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案13

        【活動(dòng)目的】為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺(jué)的行動(dòng),做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮向上的中學(xué)生。

        【活動(dòng)簡(jiǎn)介】以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心,通過(guò)生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、文明倡議書簽名等一系列程序活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。

        【活動(dòng)要求】注重人人參與,講究活動(dòng)秩序,聯(lián)系實(shí)際。

        【主持人】班主任

        【活動(dòng)地點(diǎn)】初二(1)班

        【活動(dòng)過(guò)程】

        主持人語(yǔ):

        班主任:同學(xué)們,今天我們大家在這個(gè)教室里開展開學(xué)以來(lái)第一次班隊(duì)活動(dòng),我想,咱們開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了,我不知道大家對(duì)中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解,又是否落實(shí)到行動(dòng)中了.今天我們就針對(duì)這個(gè)問(wèn)題舉辦一次班隊(duì)活動(dòng).

        二、由生活中的點(diǎn)滴談起

        三、《是對(duì)還是錯(cuò)》

        班主任:我國(guó)著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò):“什么是教育,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是養(yǎng)成習(xí)慣!绷(xí)慣成自然,好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果,好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為,甚至可能讓我們誤入歧途,走上不歸路。那么平時(shí)我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢?下面進(jìn)入第一個(gè)活動(dòng):判斷下面說(shuō)法是對(duì)還是錯(cuò)。

       。1)要考試了,我的鋼筆不見了,小龍不在,我拿他的.用一下(╳)

       。2)不入二廳是指不入游戲廳和舞廳.(√)

       。3)同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同學(xué),不戲弄他人,發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。(√)

        (4)吃飯時(shí)要做到邊吃邊聊,這樣才越吃越香(╳)

       。5)手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊,反正沒(méi)有人看見(╳)

       。6)按時(shí)到校,不遲到,不早退,不曠課。(√)

       。7)上課太累人了,我趴在桌子上睡一會(huì)兒再說(shuō)(╳)

       。8)別人不小心踩到你的腳,立即給你道歉了,你說(shuō)沒(méi)關(guān)系(√)

       。9)認(rèn)真值日,保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩,維護(hù)學(xué)校良好秩序(√)

       。10)晚上休息時(shí)間到了,我睡不著,干脆出去散散步回來(lái)再睡(╳)

        (11)前面是我們的老師,我們趕緊繞道而行吧,免得給他打招呼(╳)

       。12)不說(shuō)臟話,不罵人,不打架,不。不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所(√)

        (13)這些作業(yè)我不會(huì)做,不如拿同桌的來(lái)抄抄吧。(╳)

       。14)排隊(duì)時(shí)可以大聲喧嘩、勾肩搭背,只要不被老師看見就行了。(╳)

        四、答題競(jìng)賽:(全體同學(xué)參與,贏取小獎(jiǎng)品)

       。ò嚅L(zhǎng))非常感謝三組同學(xué)的表演,為了檢驗(yàn)同學(xué)們今天的收獲,下面我們開展答題競(jìng)賽活動(dòng),請(qǐng)同學(xué)們積極參與,看誰(shuí)回答的有快有正確。

        一、填空題

        1、乘公共汽車,給老,弱,病,殘,孕及環(huán)抱嬰兒者讓座

        2、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊“報(bào)告”,經(jīng)教師同意后再進(jìn)教室。

        3、出操集隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

        4、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方,男生不留長(zhǎng)發(fā),女生不穿高跟鞋。

        5、按時(shí)到校,不遲到,不早退,不曠課。

      主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案14

        活動(dòng)目標(biāo):

        通過(guò)這次主題隊(duì)會(huì)的開展,培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,培養(yǎng)同學(xué)們良好的文明禮儀習(xí)慣,為營(yíng)造尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友愛、努力學(xué)習(xí)、積極向上的優(yōu)良班風(fēng)打基礎(chǔ),為爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體作準(zhǔn)備。并為學(xué)生搭建相互交流、相互督促、相互鼓勵(lì)的平臺(tái),幫助他們樹立社會(huì)主義榮辱觀,努力矯正不文明言行、克服不良行為習(xí)慣,一起播種文明,收獲美德!

        活動(dòng)形式:隊(duì)會(huì)形式

        活動(dòng)準(zhǔn)備:相聲、詩(shī)朗誦、小品、拍手歌、兒歌、歌曲等

        一、活動(dòng)儀式

        1、中隊(duì)長(zhǎng):“全體集合,立正,對(duì)正看齊、向前看、稍息、立正、各小隊(duì)清理報(bào)告人數(shù)!

        2、小隊(duì)長(zhǎng)前跨一步,向后轉(zhuǎn):“稍息、立正、報(bào)數(shù)!北拘£(duì)報(bào)數(shù)完畢后,小隊(duì)長(zhǎng)口令:稍息

        3、小隊(duì)長(zhǎng):依次令本小隊(duì)立正,跑步到中隊(duì)長(zhǎng)面前向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告:(互敬隊(duì)禮)“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng),第xx小隊(duì)?wèi)?yīng)到xx人,實(shí)到xx人,報(bào)告完畢。”

        4、中隊(duì)長(zhǎng):“接受你的報(bào)告”(互敬隊(duì)禮)

        5、小隊(duì)長(zhǎng):轉(zhuǎn)身跑步歸隊(duì)命令本小隊(duì)隊(duì)員稍息。

        6、中隊(duì)長(zhǎng):全體立正。跑步至輔導(dǎo)員面前向輔導(dǎo)員報(bào)告:(互敬隊(duì)禮)“報(bào)告輔導(dǎo)員,六(2)中隊(duì)?wèi)?yīng)到xx人,實(shí)到xx人,報(bào)告完畢。請(qǐng)輔導(dǎo)員參加我們的活動(dòng)。”

        7、輔導(dǎo)員:“接受你的報(bào)告,非常樂(lè)意參加你們的活動(dòng),并預(yù)祝你們的活動(dòng)取得圓滿成功!”(互敬隊(duì)禮)

        8、中隊(duì)長(zhǎng):出旗、敬禮、奏樂(lè)。(奏出旗曲,輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員敬隊(duì)禮)

        9、中隊(duì)長(zhǎng):禮畢,唱隊(duì)歌。(安排指揮,輔導(dǎo)員跟隊(duì)員一起唱)唱完后請(qǐng)各小隊(duì)歸位。

        二、活動(dòng)過(guò)程:

        中隊(duì)長(zhǎng)宣布:我宣布:六(2)中隊(duì)——“建設(shè)美好家園,爭(zhēng)做美好少年”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!下面有請(qǐng)xxxxx跟我一起主持!

        甲:朝霞托著紅日,徐徐從東方升起。

        乙:一個(gè)燦爛的旭日將光輝灑滿大地。

        甲:禮儀之風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園。

        乙:文明之花開在了我們的心中。

        合:我們高舉著隊(duì)旗,高唱著隊(duì)歌,從小講文明,懂禮貌,讓我們齊唱《拍手歌》。

        甲:秋風(fēng)吹,陽(yáng)光照,紅領(lǐng)巾,胸前飄。

        乙:語(yǔ)言美,會(huì)說(shuō)話,行為美,敬長(zhǎng)輩。

        甲:作為21世紀(jì)的我們,是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望。

        乙:我們是愛勞動(dòng),愛學(xué)習(xí)的新一代。

        甲:我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng),在老師家人的悉心哺育下一天天成熟。

        乙:我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。

        合:接下來(lái),請(qǐng)讓我們一起欣賞小品《奶奶的生日》。

        乙:瞧我們的同學(xué)的表演的多棒!

        甲:是啊,我們也要向其中的'姐弟倆學(xué)習(xí)哦!向他們學(xué)習(xí)那種孝敬老人的美好行為。

        乙:沒(méi)錯(cuò),尊老愛幼是我們中華民族光榮的傳統(tǒng)美德。

        甲:迎著燦爛的朝陽(yáng)。

        乙:邁開輕快的步伐。

        甲:跨世紀(jì)的一代新人。

        乙:將插上知識(shí)的翅膀飛翔。

        甲:我們應(yīng)該尊敬老師。

        乙:我們遇到老師要打招呼。

        合:請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《一株紫丁香》。

        甲:文明,是永恒的話題,這區(qū)區(qū)兩個(gè)字涵蓋了豐富的內(nèi)容,從報(bào)紙雜志上看到的名人逸事到身邊發(fā)生的瑣碎小事,文明滲透到了每一個(gè)角落;我們卻往往忽略了文明。請(qǐng)欣賞相聲《身邊的文明》。

        乙:同學(xué)們,有文明走遍天下。在這次主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)中,同學(xué)們非常活躍,不僅熟悉了文明的內(nèi)容,而且還發(fā)表了自己的看法。

        甲:希望同學(xué)們能做一個(gè)文明的好學(xué)生,讓文明之花在我們中隊(duì)長(zhǎng)盛不衰?炻,快板表演的《禮貌歌》。

        乙:為了保證課堂紀(jì)律,提高上課效率,我們班委制定了一份承諾書,下面有請(qǐng)全體同學(xué)共同宣讀一下這份承諾書。

        甲:讓我們?cè)诔兄Z書上簽名,并從現(xiàn)在開始大家要遵守承諾書上的要求。好了,現(xiàn)在放松一下,請(qǐng)欣賞合唱《文明在哪里》。

        乙:最后,我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)班主任許老師發(fā)言。

        合:六(2)中隊(duì)“建設(shè)美好家園,爭(zhēng)做美好少年”主題班會(huì)到此結(jié)束。

        甲:再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨!

        活動(dòng)結(jié)束:

        退旗、呼號(hào):準(zhǔn)備著,時(shí)刻準(zhǔn)備著!為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

      主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案15

        班會(huì)目的:通過(guò)見習(xí)教師對(duì)大學(xué)生活的描述,鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、不懈努力,以實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)想。

        班會(huì)時(shí)間:20xx年12月16日下午第三節(jié)課

        舉辦班級(jí):重慶鐵路中學(xué)高20xx級(jí)8班

        班會(huì)內(nèi)容:教師描述大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)等方面,學(xué)生發(fā)言敘述自己的夢(mèng)想,教師總結(jié)如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,即堅(jiān)持、努力。

        班會(huì)流程:

        (1)見習(xí)教師描述大學(xué)生活。主要從三個(gè)方面:圖書館—“學(xué)海無(wú)涯”;大學(xué)導(dǎo)師—“學(xué)高為師、身正為范”;旅行與活動(dòng)—“讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路”。

       。2)學(xué)生發(fā)言、闡釋自己的夢(mèng)想,將自己心中的大學(xué)寫出來(lái)貼在交流臺(tái)上。

       。3)教師針對(duì)現(xiàn)實(shí)情況對(duì)學(xué)生做出指導(dǎo)。

       。4)班會(huì)總結(jié)

        具體流程

        1. 導(dǎo)言

        每一只鳥兒都向往飛翔,每一個(gè)旅行者都有自己的方向。今天的班會(huì),我就和大家一起分享一下—我的大學(xué),你的夢(mèng)想。

        2.多媒體展示全國(guó)一流大學(xué)的美麗風(fēng)景,同時(shí)結(jié)合教師的描述。具體如下: 當(dāng)我像你們這么大的時(shí)候,我的夢(mèng)想還不是確定的要考哪所大學(xué),而是大學(xué)里的圖書館;蛟S這與我童年時(shí)候的經(jīng)歷有關(guān),我的第一本啟蒙書是一本配圖的《唐詩(shī)三百首》。其后,我的父親又給我買了許多書。因而,我很喜歡去“泡”書店,總是能在書店里發(fā)現(xiàn)新奇的知識(shí)。

        圖書館是學(xué)生最愛去的地方,在這里,我們可以在知識(shí)的海洋里遨游知識(shí)是午后的陽(yáng)光,因?yàn)橹灰阄站o自己的雙手,總有些會(huì)留在你的手中。 知識(shí)是水中的月亮,如果你霧中看花,總會(huì)若即若離。 知識(shí)是最高的山峰,只要你用于攀登,總會(huì)有一覽眾山小的風(fēng)景。

        大學(xué)的圖書館,都有數(shù)以億計(jì)的'圖書,每一層的圖書室里,在一排排緊緊排列的書架間,都有一兩個(gè)正在找書的同學(xué)。最有意思的是發(fā)現(xiàn)自己的老師,“灰

        頭土臉”地抱著一摞子書,“呼哧呼哧”地往外走。此外,在圖書館兩側(cè)的樓梯上,飲水機(jī)旁邊,辦公室門口??都有或站或立的同學(xué)在讀書、背單詞??因而走的每一步都要小心翼翼,一是怕打擾到其他人,二是怕不小心踩到誰(shuí)的頭!圖書館不僅方便了我們借閱、下載圖書,而且也是疲勞時(shí)“研究”的對(duì)象。伴著一樓大廳的寬屏電視機(jī)播放的神奇的史地探險(xiǎn)紀(jì)錄片,坐在舒適的真皮沙發(fā)上,是個(gè)不錯(cuò)的小憩選擇。寬敞、明亮、舒適,讓我們更是留戀它。時(shí)常,為了占個(gè)視野、光線、舒適度皆優(yōu)的位子,我們得在六點(diǎn)鐘起床,七點(diǎn)鐘就要排在圖書館門口,時(shí)刻準(zhǔn)備著“門一開,我就沖”!所以,圖書館的老師們拿我們都沒(méi)辦法,又氣又笑,剛剛開個(gè)門縫,就“迅速”地閃到一邊去了。

        因而,有時(shí)候,我覺(jué)得圖書館就是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),在那兒,我們與同學(xué)競(jìng)爭(zhēng),為了一個(gè)位置、一本書;在那兒,我們與時(shí)間競(jìng)爭(zhēng),為了在一個(gè)學(xué)期里多讀些書,不負(fù)青春;在那兒,我們與古人、今人競(jìng)爭(zhēng),為了不斷升華我們的思想。而更重要的,我們要與自己競(jìng)爭(zhēng),為了改掉懶惰的習(xí)慣,不斷奮斗!也是在大學(xué)的圖書館里,我明白了,什么叫“學(xué)海無(wú)涯”!

        高中生活里我遇到了許多老師。他們或多或少給了我一些影響。但是真正促使我堅(jiān)定信念、站在你們面前的,還是我在大學(xué)了遇到的老師們!大學(xué)的課堂,不像高中課堂,固定的同學(xué)、固定的教室、固定的各科老師??大學(xué)里,沒(méi)有統(tǒng)一的教室,有時(shí)候這一節(jié)課在這一棟樓,下節(jié)課就要跨越整個(gè)學(xué)校奔到那棟樓里去。而一位大學(xué)教師,同時(shí)要面對(duì)兩三個(gè)班級(jí)的學(xué)生。甚至比我們更辛苦地兩個(gè)校區(qū)來(lái)回上課。因而在課下,我們很少有機(jī)會(huì)與老師們當(dāng)面交流。

        所以,我們大多把師生交流放置在課堂上。問(wèn)題總是此起彼伏,各學(xué)科的、新聞、博客上看到的、別人那里聽到的??都成了我們問(wèn)老師的問(wèn)題。然而,面對(duì)我們毫無(wú)章法的問(wèn)題,老師們總是認(rèn)真、耐心地聽完我們的陳述后,謹(jǐn)慎地一一作答。有時(shí)我們會(huì)問(wèn)到老師們也不清楚的問(wèn)題,這時(shí)候,他們不是敷衍了事,而是虛心地說(shuō),“這個(gè)問(wèn)題我不是分清楚,課下的時(shí)候我會(huì)去查查,下節(jié)課給你滿意的答復(fù)怎么樣?”而老師們從未食言過(guò)!

        課堂上的時(shí)間總是不夠的,因而在課外,老師們?yōu)槲覀冮_辟了專門的論壇,供我們交流思想。在這個(gè)論壇上,我們可以隨時(shí)將自己的疑問(wèn)傳達(dá)給老師們。我時(shí)!翱础钡剑瑸榱嘶卮饘W(xué)生的一個(gè)問(wèn)題,老師們總會(huì)爭(zhēng)得“面紅耳赤”;但無(wú)論老師們的爭(zhēng)論如何激烈,沒(méi)有一位老師會(huì)“出言不遜”!他們的語(yǔ)言,總是謹(jǐn)慎的、溫婉的。讓我不得不折服。

        大學(xué)里,除了上課,有豐富的時(shí)間供我參加社團(tuán)活動(dòng)、野外考察和旅行。陸游說(shuō),“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行!痹诖髮W(xué)里面你可以根據(jù)自己的興趣

        愛好,參加社團(tuán)活動(dòng),施展自己的才華。古人說(shuō):讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路?v然學(xué)富五車,沒(méi)有在現(xiàn)實(shí)生活中“舉一反三”,終究只是個(gè)“兩腳”書櫥。

        以上,是我的大學(xué)感言,也是對(duì)你們的希望。接下來(lái),我想聽聽你們的理想和愿望。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)呢?

        3.學(xué)生談自己的理想,對(duì)其理想做出肯定和鼓勵(lì)。讓學(xué)生把自己心目中的大學(xué)或者努力的目標(biāo)寫在便利貼上貼到教室后面的交流臺(tái)上。

        4.教師總結(jié)。

        大家都分享了自己的夢(mèng)想。小時(shí)候的夢(mèng)想,我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了,現(xiàn)在我正向著新的夢(mèng)想邁進(jìn)。你們的夢(mèng)想,有的很近,有的很遠(yuǎn)。如果想要實(shí)現(xiàn)你們的夢(mèng)想,就要做好準(zhǔn)備,給自己注入動(dòng)力。而這動(dòng)力,就是堅(jiān)持、努力、不怕輸。努力地充實(shí)每一天,把那怕是一點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)誤、缺點(diǎn)都丟在背包外,堅(jiān)持不懈地走在伸向夢(mèng)想的路上,一步一步地走下去,不回頭!我相信,你們的夢(mèng)想都會(huì)在不遠(yuǎn)的將來(lái)實(shí)現(xiàn)!或許明天你就會(huì)堅(jiān)持夢(mèng)想而“獨(dú)一無(wú)二”,或許下一次考試你就會(huì)因?yàn)閴?mèng)想拼搏而“與眾不同”!

        所以,請(qǐng)堅(jiān)持你的夢(mèng)想,和我一起,走向遠(yuǎn)方!

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