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主題創(chuàng)意方案設(shè)計(jì)
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的主題創(chuàng)意方案設(shè)計(jì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
主題創(chuàng)意方案設(shè)計(jì)1
一、設(shè)計(jì)師工作職責(zé)：
完成日常任務(wù)安排，包括水杯圖案設(shè)計(jì)、T恤衫圖案設(shè)計(jì)、水晶照片設(shè)計(jì)、同學(xué)錄設(shè)計(jì)、紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)等工作。
努力達(dá)到符合平面設(shè)計(jì)師任職要求:
1.有獨(dú)立完成整個(gè)設(shè)計(jì)的工作能力。
2.熟悉各類平面設(shè)計(jì)用軟件，了解使用辦公軟件。
3.邏輯思維清晰，做事認(rèn)真、細(xì)致，表達(dá)能力強(qiáng)，具備良好的工作習(xí)慣。
4.具備團(tuán)隊(duì)合作精神，有很強(qiáng)的上進(jìn)心態(tài)，能承受工作帶來(lái)的較大壓力。
5.對(duì)色彩把握敏銳，具有把握不同風(fēng)格頁(yè)面的能力。
6.有良好的處事心態(tài)，對(duì)企業(yè)有一定的忠誠(chéng)度。
二、設(shè)計(jì)師工作職責(zé)管理制度
1.設(shè)計(jì)師負(fù)責(zé)完成公司對(duì)外設(shè)計(jì)任務(wù);
2.設(shè)計(jì)資料為公司商業(yè)秘密，未經(jīng)允許，不得對(duì)外泄露;
3.設(shè)計(jì)師在工作期間不能利用工作的便利從事私人業(yè)務(wù);
4.設(shè)計(jì)師在業(yè)余時(shí)間應(yīng)注重自身業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和提高;
5.設(shè)計(jì)師應(yīng)在公司和客戶要求指定的時(shí)間內(nèi)完成設(shè)計(jì)任務(wù);
6.設(shè)計(jì)師負(fù)責(zé)任保管業(yè)客戶技術(shù)資料;
7.設(shè)計(jì)師不得在工作期間利用公司電腦玩游戲，下載與公司業(yè)務(wù)無(wú)關(guān)的文件
三、設(shè)計(jì)師接待客戶流程與話術(shù)表達(dá)指導(dǎo)：
1.說(shuō)：您好，我是設(shè)計(jì)師劉展，很高興為你服務(wù)，請(qǐng)坐吧
2.設(shè)計(jì)師拿出自己(或店里)的'作品給客戶看
3.索要客戶照片材料，請(qǐng)求客戶大體描述自己的設(shè)計(jì)本意
說(shuō)：您能描述一下您的設(shè)計(jì)用途嗎?我們一起研究一下。
4.與客戶談設(shè)計(jì)方案
問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)您比較喜歡那種風(fēng)格的設(shè)計(jì)?這樣我們好確定圖案風(fēng)格。
5.結(jié)束前，設(shè)計(jì)師索要一些客戶資料記錄(如姓名、職業(yè)、聯(lián)系方式、興趣愛(ài)好等)
四、設(shè)計(jì)工作流程
1.客戶提供照片、圖片等資料。
2.雙方簽訂《設(shè)計(jì)合同書(shū)》，客戶支付預(yù)付款
3.市場(chǎng)調(diào)研:
(1)安排具體負(fù)責(zé)人及工作小組;
(2)分配工作;
(3)市場(chǎng)調(diào)查;
(4)搜集設(shè)計(jì)資料。
4.總結(jié)分析市場(chǎng)調(diào)結(jié)果，分配設(shè)計(jì)人員，討論設(shè)計(jì)方向。以求為客戶達(dá)到度身定做的效果。
5.與客戶方達(dá)成合作協(xié)議，確定服務(wù)項(xiàng)目的相關(guān)費(fèi)用，簽定合同，設(shè)計(jì)工作開(kāi)始。
6.根據(jù)前期與客戶溝通的信息，分析得出設(shè)計(jì)稿的定位，五個(gè)工作日以內(nèi)為客戶提供3套方案供客戶選擇。
7.客戶根據(jù)設(shè)計(jì)方案，提出修改意見(jiàn)，以便設(shè)計(jì)稿更加適合公司。
8.在客戶反饋的意見(jiàn)下再次修改，最終定稿。
9.輸出菲林或者膠片，交給技術(shù)部印刷制作。
10.交稿，客戶簽字確認(rèn)，合同完成。
主題創(chuàng)意方案設(shè)計(jì)2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、自由創(chuàng)編各種跳的動(dòng)作，能跟著音樂(lè)合拍地跳舞。
2、嘗試自由討論創(chuàng)編游戲的玩法和規(guī)則進(jìn)行游戲，并遵守規(guī)則。
3、體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)，會(huì)找空位跳舞。
活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試自由討論創(chuàng)編游戲的玩法和規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：在地上畫(huà)上巨人的大嘴巴、錄音機(jī)、磁帶、已學(xué)會(huì)歌曲。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)以“今天我們來(lái)當(dāng)跳跳糖一起來(lái)跳舞”引出課題。
(二)自由創(chuàng)編各種跳的動(dòng)作，并合拍地跳。
1、復(fù)習(xí)歌曲《會(huì)跳舞的跳跳糖》把跳跳糖快樂(lè)的樣子唱出來(lái)。
2、你這顆跳跳糖會(huì)怎么跳舞呀?(啟發(fā)幼兒自由創(chuàng)編各種跳的動(dòng)作：有腳的動(dòng)作，再加上手的動(dòng)作)
3、聽(tīng)著音樂(lè)一起來(lái)跳舞，可以自由做各種手和腳跳舞的動(dòng)作。指導(dǎo)小朋友聽(tīng)著音樂(lè)的節(jié)拍，一拍一下地跳。
(三)自由創(chuàng)編游戲的玩法和規(guī)則。
1、聽(tīng)歌曲后尾奏一句，自由想象，跳跳糖怎么了?
2、看，地上有一張巨人的大嘴巴，跳跳糖到巨人的`嘴里去跳舞一定很有趣。今天我們一起來(lái)玩這個(gè)游戲。
想一想
①跳跳糖什么時(shí)候跳到巨人的嘴里去好呢?
�、诎褎偛盼沧嗟囊魳�(lè)也加到游戲里去，可以怎么玩呢?(鼓勵(lì)小朋友自由想出不同的玩法和規(guī)則)
3、根據(jù)小朋友自己討論創(chuàng)編的游戲玩法和規(guī)則進(jìn)行游戲。(嘗試用不同的玩 法和規(guī)則游戲，提醒幼兒遵守規(guī)則，體驗(yàn)自由創(chuàng)編游戲的快樂(lè)。)
主題創(chuàng)意方案設(shè)計(jì)3
活動(dòng)背景：應(yīng)學(xué)院要求，為培養(yǎng)寢室文化的建設(shè)以及迎接第五屆“特色寢室”活動(dòng)的評(píng)比，特在我班舉辦我愛(ài)我家寢室美化大賽。
活動(dòng)目的與意義：
1.創(chuàng)建良好的生活環(huán)境，是我院學(xué)風(fēng)工作更好開(kāi)展。
2.提倡文明的生活習(xí)慣，促進(jìn)習(xí)慣良性發(fā)展。
3.豐富同學(xué)們的校園文化生活，讓同學(xué)們自己設(shè)計(jì)一個(gè)溫馨美麗高雅的生活氛圍，激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)美之情和生活熱情。
4.增強(qiáng)舍員們的'互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
活動(dòng)策劃承辦者：-級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)班班委
參與對(duì)象：-級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)全班同學(xué)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月17日19：00—21:00
活動(dòng)地點(diǎn)：高職樓
活動(dòng)前準(zhǔn)備：
1.安排一個(gè)小組成員負(fù)責(zé)相關(guān)工作的宣傳和活動(dòng)的組織。
2.有個(gè)寢室賽前收集寢室照片，并介紹寢室，以ppt形式放映，ppt內(nèi)容可包括寢室成員個(gè)性展、寢室環(huán)境展、寢室日常生活點(diǎn)滴、寢室感人事跡介紹、寢室創(chuàng)意活動(dòng)等等。寢室設(shè)計(jì)力求美觀大方、高雅清新、富有書(shū)香氣和創(chuàng)意，符合學(xué)院要求。
活動(dòng)流程：
1.主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2.各寢室選出代表演示ppt并做相關(guān)介紹，按寢室輪流進(jìn)行。
3.演示結(jié)束，有同學(xué)們自己評(píng)選出一二三等將各一個(gè)，以及三個(gè)并列優(yōu)秀獎(jiǎng)，評(píng)審結(jié)果由全班民主投票產(chǎn)生，獲獎(jiǎng)寢室按等級(jí)獲得相應(yīng)獎(jiǎng)品。被評(píng)為一二三等將的寢室將參加學(xué)院的評(píng)審。
4.活動(dòng)結(jié)束，班干做出工作總結(jié)。
注意事項(xiàng)：
1.各寢室長(zhǎng)須將工作做到位，帶領(lǐng)室友做好相關(guān)工作。
2.該活動(dòng)的負(fù)責(zé)小組做好各方面的工作。
3.活動(dòng)中保持良好紀(jì)律，活動(dòng)結(jié)束將垃圾帶走，保持教師的整潔。
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