設(shè)計(jì)方案(范例4篇)
為了確定工作或事情順利開展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編整理的設(shè)計(jì)方案4篇，希望能夠幫助到大家。
設(shè)計(jì)方案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、大膽嘗試穿著大鞋在不同器械上行走。
2、敢于挑戰(zhàn)有難度動(dòng)作。培養(yǎng)勇敢精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備
長凳、梯子、輪胎、人手一塊墊子、一雙爸爸的大鞋、干濕毛巾。活動(dòng)前，換好大皮鞋，小鞋子“靠岸”。
活動(dòng)過程
一、熱身運(yùn)動(dòng)
1、在地面初步體驗(yàn)穿大鞋走路的感覺。
師：朋友們，今天我們很特別，穿上了爸爸的大皮鞋，可一定要小心，別讓它離開小腳哦。
師：走。穿上大皮鞋，散步去嘍。(慢慢走、快快走、小步走、邁開大步往前走。)
師：穿上爸爸的大皮鞋有什么感覺呢?(大大的，好像要掉了……)
師：那有什么好方法，可以讓大鞋跟著我們的小腳呢?(用力用腳尖勾住走……)
師：是嗎?我們一起來試試。腳尖勾住，走嘍，跑一跑嘍，再來跳一跳吧，跑跑，跳跳，走走。
2、幼兒聽教師指令，嘗試穿大鞋與同伴合作在一定高度的長凳上進(jìn)行簡單運(yùn)動(dòng)。(活動(dòng)過程中，教師可由慢到快、由易到難發(fā)指令)
師：朋友們。長凳邀請我們穿著大鞋。兩人一起站到長凳上。(當(dāng)心哦，踩在它的肚子上，它就不會(huì)傷害到我們了。)
師：哦，長高了，變矮了；好朋友，抱一抱；做個(gè)小風(fēng)車，轉(zhuǎn)起來了；變矮了，長高了；跳下來了，跨一跨；坐上小馬駒，駕，駕……
二、“走小路”游戲
1、引發(fā)活動(dòng)興趣。
師：開心嗎。還有好多朋友也想和我們一起游戲，看看這里還有些什么?(輪胎、竹梯)
師：器械寶寶請我們穿著大鞋和朋友一起把它們鋪成幾條小路，別忘了，長凳也想?yún)⒓优丁?/p>
2、幼兒自由鋪路，教師觀察、提醒。如：這樣鋪。穿著大鞋走，行嗎?
3、交流分享(邊參與邊提問)師：朋友們，你們用什么材料鋪了什么路?(輪胎路、梯子路……)
4、游戲“走小路”。(重難點(diǎn)：穿著大鞋在不同難度的路上行走)
師：你們鋪了這么多的路。請你穿好大鞋在各種路上走走吧。讓我也來感覺一下。
5、師：朋友們，來，我們到墊子上休息一下。(提醒幼兒擦汗、脫衣。)
師：剛才你們在那條路上走，有什么感覺呢?
師：原來每條路走的'時(shí)候感覺都不一樣。你們剛才每條路都走過嗎?請你們再去走走，這回請你走走剛才沒走過的路。
教師小結(jié)并鼓勵(lì)幼兒敢于嘗試走不同難度的小路。
6、幼兒再次活動(dòng)，互換玩法。
三、放松運(yùn)動(dòng)
1、師：朋友們。大皮鞋玩累了，小腳丫也該休息一下了，來墊子上坐坐吧。小腳丫，出來透透氣嘍，你來揉揉我。我來揉揉你，小腳小腳彎彎腰；腳尖腳尖碰碰；腳跟腳跟碰碰；腳底腳底親親。來找好朋友嘍，(與幼兒互動(dòng))嗨。你好你好!咱倆親一個(gè)吧!換個(gè)小腳親親!來，對對腳好嗎?(念童謠，玩游戲。)
2、師：小腳舒服了，好，跟爸爸的鞋拜拜�，F(xiàn)在我們先換上自己的小鞋子，爸爸鞋靠靠岸，然后一起幫忙把器械送回家，好嗎?
設(shè)計(jì)方案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞米羅的繪畫作品《托兒所的裝飾畫》，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美并體驗(yàn)這種感受。
2、運(yùn)用自己領(lǐng)會(huì)的美術(shù)形式大膽表現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件《托兒所的裝飾畫》
2、各色水粉顏料、水粉筆
活動(dòng)流程：
導(dǎo)入活動(dòng),出示作品,——>通過賞析,引發(fā)感受和體驗(yàn)——>引發(fā)幼兒表達(dá)表現(xiàn)
活動(dòng)過程:
1、導(dǎo)入活動(dòng),出示作品
有一個(gè)國家叫西班牙，哪兒有一個(gè)非常著名的大畫家名字叫米羅（出示米羅像），全世界的人都非常喜歡他的作品，今天我們一起來看看他畫的一幅畫。（點(diǎn)擊畫）
2、通過賞析,引發(fā)感受和體驗(yàn)
�。�1）你覺得這幅畫怎樣，象什么？
�。�2）你看到了什么？
�。�3）你覺得顏色怎么樣？
（4）請你給這幅畫取個(gè)名字好嗎？
大家起的名字真不錯(cuò)，都是按照你的感覺來起的`，你們想知道米羅自己給這幅畫取名叫《托兒所的裝飾畫》
3、引發(fā)幼兒表達(dá)表現(xiàn)
（1）仔細(xì)猜猜看，米羅是怎么畫畫的？
�。�2）好，現(xiàn)在請你們也來畫畫看，試試什么顏色在一起是很漂亮的。
4、評價(jià)
剛才，老師看到小朋友很高興，覺得你們比大畫家米羅還能干呢，very-good ，請你們說說你覺得那幅畫有意思？
設(shè)計(jì)方案 篇3
一、指導(dǎo)思想：
勞動(dòng)是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個(gè)人走向成功和輝煌的惟一途徑。在"五一"國際勞動(dòng)節(jié)來臨之際，我校少先隊(duì)通過開展以"紅領(lǐng)巾愛勞動(dòng)"為主題的系列活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)校、家庭、社區(qū)三個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。
二、活動(dòng)主題："我勞動(dòng)我光榮我自理我能干"
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月4日下午
四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校西操場
五、活動(dòng)參與對象：學(xué)校1-6年級(jí)全體隊(duì)員
六、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)布置一次德育作業(yè)
1.了解2個(gè)全國勞模的名字和他們的事跡;
2.清理自己的`"小天地"(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);
3.幫爸爸媽媽或爺爺奶奶做一件力所能及的家務(wù)事：洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;
4.和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起到田里的除雜草;
5.在父母的協(xié)助下，會(huì)蒸米飯，學(xué)會(huì)做一道菜等。
要求：將勞動(dòng)成果拍成照片，并和父母一起將反饋表(見附1)填充完畢，以班級(jí)為單位將成果于5月5日之前上交學(xué)生處進(jìn)行評比存檔。
(二)"我愛勞動(dòng)"的勞動(dòng)技能大賽
1、比賽項(xiàng)目：
一年級(jí)：系鞋帶二年級(jí)：穿衣服三年級(jí)：整書包
四年級(jí)：包書皮五年級(jí)：疊襯衣六年級(jí)：釘紐扣
2、活動(dòng)辦法：
a、本次活動(dòng)以年級(jí)為單位，每個(gè)年級(jí)組設(shè)裁判2名，每年級(jí)組設(shè)裁判長一名。活動(dòng)時(shí)，每位裁判認(rèn)真履行職責(zé)，扎實(shí)貫徹好比賽要求，每年級(jí)組裁判長堅(jiān)持公平、公正的原則評選出團(tuán)隊(duì)優(yōu)勝獎(jiǎng)一名。
b、本次活動(dòng)選手采用自薦與隨機(jī)抽取相結(jié)合的方式。活動(dòng)前由裁判長按要求抽取相應(yīng)名額的選手。
3、活動(dòng)裁判：
4、競賽規(guī)則：
一年級(jí)：系鞋帶
每班4男4女(準(zhǔn)備與隨機(jī)抽取各半)排成一列，以接力形式進(jìn)行比賽(活動(dòng)前，鞋子與鞋帶脫離，預(yù)放在活動(dòng)點(diǎn)桌面上)�；顒�(dòng)開始，三個(gè)班排頭同時(shí)出發(fā)到活動(dòng)場地，每位隊(duì)員系一只，系完后跑回起點(diǎn)碰第二名選手的手，第二名選手出發(fā)跑到活動(dòng)場地，系第二只鞋子，再跑回碰第三名選手的手，......依次進(jìn)行。系鞋要求，帶子均勻穿洞，最后系上蝴蝶結(jié)，裁判通過后方能離開。以活動(dòng)速度年級(jí)組取優(yōu)勝獎(jiǎng)一名。
備注：各班自備8孔鞋4雙。
二年級(jí)：穿衣服
每班4男4女(準(zhǔn)備與隨機(jī)抽取各半)排成一列，以接力形式進(jìn)行比賽�；顒�(dòng)開始，四個(gè)班排頭同時(shí)出發(fā)到活動(dòng)場地，穿好衣服(要求：所有紐扣全部扣全，掛好紅領(lǐng)巾，翻好衣領(lǐng))，跑回碰到第二位選手的手，第二位選手出發(fā)開始穿衣，跑回碰第三位選手的手......依次進(jìn)行。以活動(dòng)速度年級(jí)組取優(yōu)勝獎(jiǎng)一名。
備注：每位參賽選手自備紅領(lǐng)巾一條，襯衫由學(xué)校準(zhǔn)備。
三年級(jí)：整理書包
每班4男4女(準(zhǔn)備與隨機(jī)抽取各半)排成一列，以接力形式進(jìn)行比賽�；顒�(dòng)開始，三個(gè)班排頭同時(shí)出發(fā)到活動(dòng)場地，開始整理(每人整理一個(gè)書包。要求：書包內(nèi)的書按照大小、類別、厚薄分類)完整地扣好蓋子，待裁判通過后跑回起點(diǎn)，碰第二選手的手，第二選手出發(fā)......依次進(jìn)行，直到最后選手跑回起點(diǎn)，宣布活動(dòng)結(jié)束。以速度取年級(jí)組優(yōu)勝獎(jiǎng)一名。
備注：每班書包(內(nèi)裝雜亂書本)10只由各班準(zhǔn)備(到時(shí)錯(cuò)位活動(dòng)用)。
四年級(jí)：包書皮
每班3男3女(準(zhǔn)備與隨機(jī)抽取各半)排成一列，以接力形式進(jìn)行比賽。活動(dòng)開始，四個(gè)班排頭同時(shí)出發(fā)到活動(dòng)場地，開始包書皮，待裁判通過后跑回起點(diǎn)，碰第二選手的手，第二選手出發(fā)......依次進(jìn)行，直到最后選手跑回起點(diǎn)，宣布活動(dòng)結(jié)束。以速度取年級(jí)組優(yōu)勝獎(jiǎng)一名。
備注：每人準(zhǔn)備報(bào)紙或掛歷紙一張、語文書一本，美工剪刀由學(xué)校準(zhǔn)備。
五年級(jí)：疊襯衣
每班男女選手各2位(準(zhǔn)備與隨機(jī)抽取各半)，先在活動(dòng)場地外預(yù)備，令下，各班兩位選手先疊襯衣，時(shí)間2分鐘。第二輪再2分鐘，最后看四件襯衣的總體質(zhì)量取優(yōu)勝獎(jiǎng)一名。要求：扣好所有的紐扣，袖子反背斜折往下，衣服一次對折，翻好領(lǐng)子，正面整齊擺放為標(biāo)準(zhǔn)。
六年級(jí)：釘紐扣
每班2男2女(準(zhǔn)備與隨機(jī)抽取各半)排成一列，以接力形式進(jìn)行比賽�；顒�(dòng)開始，三個(gè)班排頭同時(shí)出發(fā)到活動(dòng)場地，開始穿針引線、釘紐扣(要求：每個(gè)扣子釘完后要打結(jié))，待裁判通過后跑回起點(diǎn)，碰第二選手的手，第二選手出發(fā)......依次進(jìn)行，直到最后選手跑回起點(diǎn)，宣布活動(dòng)結(jié)束。以速度取年級(jí)組優(yōu)勝獎(jiǎng)一名。
備注：每位選手釘布、2孔紐扣自備(針、線由學(xué)校準(zhǔn)備)，賽前針線分離，待到活動(dòng)點(diǎn)后開始穿針。
設(shè)計(jì)方案 篇4
為確保"安全年"系列活動(dòng)的深入開展，保證船舶航行安全，嚴(yán)防各類安全事故的發(fā)生，局決定有針對性地開展"航行安全"專項(xiàng)活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
以"一個(gè)加強(qiáng)，三個(gè)適應(yīng)"為指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)"航行安全"為目標(biāo)，按照"抓安全、重成效"的原則，緊緊圍繞《20xx年交通部上海打撈局"安全年"活動(dòng)總體方案》，扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)安全活動(dòng)，確保船舶航行安全。
二、活動(dòng)主題
遵守避碰規(guī)則，確保航行安全。
三、活動(dòng)時(shí)間
1月1日-12月31日。同時(shí)，根據(jù)總體方案的要求，局將在第二季度(4月1日至6月30日)重點(diǎn)抓"航行安全"。
四、活動(dòng)目標(biāo)
通過"航行安全"專項(xiàng)活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提升船員的安全意識(shí)和安全技能，增強(qiáng)遵章守紀(jì)的自覺性，努力消除各類安全隱患，確保航行安全，推動(dòng)打撈安全發(fā)展。
五、活動(dòng)部署
此次活動(dòng)按照局關(guān)于"安全年"活動(dòng)的總體要求，結(jié)合沿海霧季特點(diǎn)，遵循"局職能處室監(jiān)督指導(dǎo)、各單位具體實(shí)施"的原則，緊緊圍繞影響航行安全的熱點(diǎn)問題和薄弱環(huán)節(jié)，針對船員緊缺，素質(zhì)參差不齊的現(xiàn)狀，以船舶狹水道航行、霧中航行、夜間航行、大風(fēng)浪中航行為重點(diǎn)內(nèi)容，大力開展一些生動(dòng)活潑、內(nèi)容充實(shí)的安全活動(dòng)。
（一）開展"學(xué)習(xí)規(guī)章、遵守規(guī)章"活動(dòng)
1、每個(gè)駕駛員自學(xué)一次《1972年國際海上避碰規(guī)則》、《中華人民共和國海船船員值班規(guī)則》、C2S0706《能見度不良航行須知》、C2S0707《狹水道和密集水域航行須知》、C2S0716《船舶值班制度》。
2、由船上組織一次針對上述所學(xué)內(nèi)容的交流。并對案例材料進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。案例材料包括：
"3.22"烏克蘭籍拖輪碰撞沉沒事故（電子版）
交通運(yùn)輸部救撈系統(tǒng)《船舶事故案例匯編》20xx-2007
交通部救撈系統(tǒng)《船舶事故案例匯編》20xx.1-20xx.12
3、由船長組織，對駕駛員進(jìn)行一次狹水道航行、狹水道拖帶航行為主要內(nèi)容的安全培訓(xùn)。
（二）對員工進(jìn)行安全教育，提高安全認(rèn)知水平
1、局組織對船員進(jìn)行為期2天的安全輪訓(xùn)，包括"增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，確保海上安全--船舶交通事故案例分析"方面的授課。
2、使船員安全培訓(xùn)率達(dá)到70%，并不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量。
�。�1）對全體船員開展安全知識(shí)培訓(xùn)是一項(xiàng)長期的工作，每一年半為一個(gè)培訓(xùn)周期，各相關(guān)部門和單位應(yīng)制定有效措施確保在每個(gè)培訓(xùn)周期內(nèi)達(dá)到100%的培訓(xùn)率。
�。�2）20xx年度的局船員安全知識(shí)培訓(xùn)要力求規(guī)范、持續(xù)改進(jìn)。開展培訓(xùn)效果評估，廣泛聽取意見，逐步提高培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)的針對性。
�。�3）建立船員安全知識(shí)培訓(xùn)個(gè)人培訓(xùn)檔案。
�。�4）培訓(xùn)教師要多收集授課資料，精心準(zhǔn)備上課內(nèi)容，并制作成PPT進(jìn)行講解；培訓(xùn)內(nèi)容要增大信息量，教師之間要相互聽課。
�。�5）使用日常安全檢查/審核中拍攝的照片，或借鑒其他單位的'資料圖片，用圖文并茂的形式來講課，增強(qiáng)船員的感性認(rèn)識(shí)，提高培訓(xùn)效果。
�。ㄈ├^續(xù)實(shí)施動(dòng)態(tài)安全管理
堅(jiān)持關(guān)口前移、重心下移，繼續(xù)對三用船服務(wù)、拖航、海上吊裝、潛水、半潛駁沉放和維修保養(yǎng)實(shí)施動(dòng)態(tài)安全管理，提供岸基地支持和監(jiān)督、指導(dǎo)。特別要為海上電纜鋪設(shè)，在渤海作業(yè)的抗風(fēng)浪能力不強(qiáng)的船舶提供氣象支持。
（四）加強(qiáng)現(xiàn)場安全管理
1、長江口水域、內(nèi)河航道為危險(xiǎn)地段，進(jìn)入該水域之前，要對潮流、水深、航道、通航密度、可能遇到的危險(xiǎn)情況，進(jìn)行認(rèn)真的分析、研究，作到心中有數(shù)。對于熟悉的航段也不能麻痹大意，保持安全航速、保持系統(tǒng)瞭望是避免事故的重要手段。
2、由于我局經(jīng)營業(yè)務(wù)發(fā)展，高級(jí)船員比較緊缺，有些駕駛員并沒有拖輪、三用船作業(yè)經(jīng)驗(yàn)，所以船長要了解新崗位駕駛員的能力，要多進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，在危險(xiǎn)、復(fù)雜航段應(yīng)親自操作。
3、駁船裝載大型構(gòu)建，必須事先進(jìn)行風(fēng)阻力計(jì)算，大風(fēng)到來前安排好拖輪協(xié)助錨泊，或采取其他安全措施。
4、工程船舶由拖輪拖帶航行中，雙方要明確指揮權(quán)，在施工作業(yè)前，應(yīng)制訂防臺(tái)、防惡劣天氣預(yù)案。
5、重視霧航安全、夜航安全和錨泊安全。通過保持正規(guī)了望，防止碰撞事故；通過正規(guī)了望及時(shí)發(fā)現(xiàn)不點(diǎn)燈的小船和高亮度光源周圍不易發(fā)現(xiàn)的船舶，保證夜航安全；通過加強(qiáng)值班、備車錨泊等措施，保
證錨泊安全。
�。ㄎ澹┙Y(jié)合"安全月"開展系列安全活動(dòng)。
六、檢查總結(jié)
各單位要對活動(dòng)開展情況，對好的經(jīng)驗(yàn)和做法進(jìn)行總結(jié)。各單位要以建立安全管理長效機(jī)制為要求，以實(shí)現(xiàn)航行安全為目標(biāo)，對好的經(jīng)驗(yàn)、做法樹立典型、積極推廣，并將其上升為管理的規(guī)章制度，加以鞏固和提升。
各單位要在每月上報(bào)的安全工作報(bào)告中，對本單位當(dāng)月活動(dòng)開展情況進(jìn)行小結(jié)；在第二季度末，對航行安全開展情況進(jìn)行階段性總結(jié)，并以電子版形式報(bào)局安監(jiān)處�；顒�(dòng)結(jié)束時(shí)，應(yīng)對活動(dòng)情況進(jìn)行全面總結(jié)，并于12月20日前以電子郵件形式報(bào)局安監(jiān)處。同時(shí)，局將把各單位活動(dòng)開展情況和信息上報(bào)情況，作為年度安全管理考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)。
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