設(shè)計(jì)方案(常用8篇)
為了確保我們的努力取得實(shí)效,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?以下是小編整理的設(shè)計(jì)方案9篇,歡迎大家分享。
設(shè)計(jì)方案 篇1
活動(dòng)目的:
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”,學(xué)會(huì)做人,教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)上做個(gè)好少年。組織引導(dǎo)學(xué)生共同來(lái)制定本班文明禮儀常規(guī),讓學(xué)生在體驗(yàn)中接受教育,逐步形成崇尚禮貌、爭(zhēng)做文明學(xué)生的良好風(fēng)氣,把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為廣大學(xué)生的自覺行動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 分組排練童謠、小品及詩(shī)歌朗誦。
2、 搜集關(guān)于文明禮貌的知識(shí)。
活動(dòng)過程:
一、主持人宣布班會(huì)開始。
二、朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》。
三、演小品《進(jìn)校門時(shí)》。
四、小記者采訪:說(shuō)說(shuō)《行為規(guī)范》方面的知識(shí)。
五、全班詩(shī)朗誦《手拉手,為文明歌唱》。
七、班主任講話,提出希望。
親愛的同學(xué)們,文明禮貌是一粒有生命力的'種子,心里播下www.91wenmi.com這粒種子,在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果,人人就會(huì)有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。希望在今后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中,同學(xué)們能更加努力,讓我們心中的文明之花開得更加美麗,更加鮮艷!
八、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
設(shè)計(jì)方案 篇2
摘要:在當(dāng)今這個(gè)科技迅速發(fā)展、數(shù)據(jù)量膨脹的時(shí)代,“大數(shù)據(jù)”已成為現(xiàn)在非常火爆的一個(gè)名詞,而對(duì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)也在這個(gè)時(shí)代變得尤為重要。利用大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)不僅實(shí)現(xiàn)了效率的提升,而且對(duì)生活中的各個(gè)行業(yè)起到了重要的作用。文章就大數(shù)據(jù)下統(tǒng)計(jì)的主要內(nèi)容、發(fā)展創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)型設(shè)計(jì)方案的重要性、大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)平衡設(shè)計(jì)方案的創(chuàng)意性和經(jīng)濟(jì)性的主要三個(gè)方面展開論述。
關(guān)鍵詞:大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì);設(shè)計(jì)方案;創(chuàng)意性;經(jīng)濟(jì)性
1引言
大數(shù)據(jù)以迅雷不及掩耳之勢(shì)成為現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的重要手段,成為我們生活中不可或缺的一部分。隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái),利用大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)也正在不斷地發(fā)展,推動(dòng)著各行各業(yè)的進(jìn)步。同樣,創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)型設(shè)計(jì)方案也以一種前所未有的姿態(tài)走進(jìn)人們的生活,給人們的生活帶來(lái)巨大的變化。所以,如何將兩者結(jié)合起來(lái)共同發(fā)展成為我們現(xiàn)在首要面對(duì)的問題。
2大數(shù)據(jù)下統(tǒng)計(jì)的主要內(nèi)容
大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)標(biāo)志著數(shù)據(jù)大量膨脹,如何正確地統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)成為現(xiàn)代大數(shù)據(jù)時(shí)代發(fā)展的重要內(nèi)容。大數(shù)據(jù)下統(tǒng)計(jì)的主要內(nèi)容如下表所示:
3發(fā)展創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)型設(shè)計(jì)方案的重要性
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,人們的生活水平在不斷提高,人們不僅注重物質(zhì)方面的享受,也注重視覺精神上的享受。也就是說(shuō)在各行各業(yè)中,對(duì)設(shè)計(jì)方案的要求不再單單是經(jīng)濟(jì)方面,還包括創(chuàng)意性的加入。創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)型設(shè)計(jì)方案以人的心理需求為主,突出設(shè)計(jì)方案的價(jià)值和作用。其中發(fā)展創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)型設(shè)計(jì)方案的重要性體現(xiàn)在以下三個(gè)方面。
3.1促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
設(shè)計(jì)方案的創(chuàng)意性是在原有的基礎(chǔ)上植入新型的技術(shù)和想法,使得設(shè)計(jì)方案具有更高的市場(chǎng)價(jià)值。推廣創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)型設(shè)計(jì)方案不僅是產(chǎn)業(yè)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ),而且實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的價(jià)值創(chuàng)新和擴(kuò)展。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),全世界創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)每天創(chuàng)造的產(chǎn)值超過280億美元,并以每年16%以上的速度遞增,目前發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)將創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)型產(chǎn)業(yè)列為21世紀(jì)的支柱型產(chǎn)業(yè),也作為市場(chǎng)發(fā)展的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。通過創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)型產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,改變企業(yè)和國(guó)家命運(yùn)的例子舉不勝舉:1998年,JonathanIve設(shè)計(jì)出了糖果般可愛的.第一代iMac,改變了人們對(duì)電腦笨拙、冰冷的印象,改變了蘋果公司長(zhǎng)期走弱的業(yè)績(jī),甚至擊敗索尼,成為數(shù)字時(shí)代個(gè)人娛樂設(shè)備的第一品牌。韓國(guó)的三星公司,憑借優(yōu)良的產(chǎn)品性能、人性化的設(shè)計(jì)、富有創(chuàng)意的銷售模式在短短的時(shí)間里一躍成為具有世界影響力的跨國(guó)公司。
3.2提升自身品牌價(jià)值
創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)型的設(shè)計(jì)方案是一種創(chuàng)新思維活動(dòng),包含很多創(chuàng)造性的設(shè)想。只有重視產(chǎn)品的創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)化,使產(chǎn)品進(jìn)一步精致化,才能提升品牌的價(jià)值。例如我國(guó)的聯(lián)想、海爾、康佳等企業(yè)近年來(lái)意識(shí)到創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)型產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的重要性,逐漸加大了對(duì)創(chuàng)意和設(shè)計(jì)部門的投資力度,把它們當(dāng)作提升品牌形象、向國(guó)際化邁進(jìn)的一件強(qiáng)有力的武器,并且成績(jī)顯著。
3.3有利于文化產(chǎn)業(yè)的繼承與發(fā)展
創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)型設(shè)計(jì)方案具有足夠的文化底蘊(yùn),要想很好地發(fā)展,就要增強(qiáng)設(shè)計(jì)方案的特色文化氣息,從而實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的價(jià)值化。同時(shí),正是因?yàn)檫@樣的設(shè)計(jì)方案的發(fā)展,不僅可以更好地了解文化,還可以大力宣傳文化,使好的文化得到繼承與發(fā)展。
4大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)平衡設(shè)計(jì)方案的創(chuàng)意性和經(jīng)濟(jì)性的主要內(nèi)容
從上面的內(nèi)容可以了解到大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)與設(shè)計(jì)方案的創(chuàng)意性和經(jīng)濟(jì)性的發(fā)展是現(xiàn)代社會(huì)炙手可熱的兩個(gè)話題。所以,通過大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)去平衡設(shè)計(jì)方案的創(chuàng)意性和經(jīng)濟(jì)性是當(dāng)下社會(huì)發(fā)展的重要任務(wù)。平衡設(shè)計(jì)方案的創(chuàng)意性是指要在原有方案的基礎(chǔ)上,通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)對(duì)其植入更高的技術(shù),充分體現(xiàn)其價(jià)值。平衡設(shè)計(jì)方案的經(jīng)濟(jì)性是指在確保帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益的情況下,減少經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)。大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái),數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)延伸到各個(gè)行業(yè),設(shè)計(jì)一個(gè)方案的前提就是要對(duì)方案所用到的各方面數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、整合以及研究等工作,然后運(yùn)用到方案中,這樣就能確保這個(gè)方案的正確性。大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)平衡設(shè)計(jì)方案的創(chuàng)意性和經(jīng)濟(jì)性主要從以下三個(gè)方面進(jìn)行。
4.1促使設(shè)計(jì)方案有規(guī)律可循
創(chuàng)意強(qiáng)調(diào)的是靈感和構(gòu)思,是一種在腦海之中的活動(dòng)。但是就是因?yàn)檫@一活動(dòng)在瞬間完成,往往給人一種可遇不可求的感覺,就會(huì)錯(cuò)過很多優(yōu)秀設(shè)計(jì)方案,自然而然經(jīng)濟(jì)效益就會(huì)降低。那么如果利用大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)效果就不一樣了,首先在前期進(jìn)行數(shù)據(jù)的采集、審核,然后根據(jù)統(tǒng)計(jì)到的真實(shí)數(shù)據(jù)對(duì)方案進(jìn)行設(shè)計(jì),這樣好的想法就不會(huì)瞬間溜走。所以大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)促使設(shè)計(jì)方案的時(shí)候有規(guī)律可循,這樣不僅確保設(shè)計(jì)方案的順利完成,而且確保了經(jīng)濟(jì)效益不會(huì)降低。
4.2增加設(shè)計(jì)方案的意識(shí)性和現(xiàn)實(shí)性
在初始階段,創(chuàng)意的過程中不一定都是有目的的,也就是說(shuō),設(shè)計(jì)方案的創(chuàng)意性是沒有意識(shí)的,只有現(xiàn)實(shí)中的素材加入,才能確保它的真實(shí)性。同時(shí),現(xiàn)在很多設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)方案的時(shí)候,往往太過于注重設(shè)計(jì)方案本身帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益,這樣往往有時(shí)候會(huì)適得其反,而在大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的前提下,設(shè)計(jì)人員就有真實(shí)的數(shù)據(jù)進(jìn)行參考,這樣就會(huì)確保方案與現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系,取得更多的經(jīng)濟(jì)效益。
4.3提升設(shè)計(jì)方案的創(chuàng)新感
設(shè)計(jì)方案的創(chuàng)意性和經(jīng)濟(jì)性都是以創(chuàng)新為前提的,創(chuàng)新對(duì)于一個(gè)設(shè)計(jì)方案來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。在設(shè)計(jì)方案之前,設(shè)計(jì)人員可以通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)了解到之前的設(shè)計(jì)方式,以及分析出新的設(shè)計(jì)想法,這樣設(shè)計(jì)出的方案在市場(chǎng)上就會(huì)受到很大的歡迎,自然方案的經(jīng)濟(jì)性也就得到保證。例如,現(xiàn)在的社交軟件多之又多,但都普遍局限于位置,這樣各大社交軟件共同體現(xiàn)出來(lái)的詬病就降低了軟件本身的吸引力。但是如果設(shè)計(jì)一個(gè)軟件的初期就對(duì)市場(chǎng)已有的軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、對(duì)比等,就會(huì)找出更新穎的地方,這樣設(shè)計(jì)出來(lái)的產(chǎn)品就更具經(jīng)濟(jì)性和實(shí)用性。
5結(jié)論
綜上所述,目前的大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)發(fā)展迅速,對(duì)平衡設(shè)計(jì)方案的創(chuàng)意性和經(jīng)濟(jì)性也起到了重要的作用。我們應(yīng)該好好利用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來(lái)平衡設(shè)計(jì)方案,取得更大的市場(chǎng)價(jià)值。
參考文獻(xiàn):
。1]李偉.淺談大數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)新思維[J].財(cái)經(jīng)界:學(xué)術(shù)版,20xx(6):293.
。2]楊帆.創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的設(shè)計(jì)創(chuàng)意[J].華東經(jīng)濟(jì)管理,20xx,26(8):32-34.
設(shè)計(jì)方案 篇3
一.說(shuō)教材:
《認(rèn)識(shí)鐘表》是一年級(jí)上冊(cè)第七單元的內(nèi)容。本節(jié)課要求學(xué)生認(rèn)識(shí)整時(shí),是學(xué)生建立時(shí)間概念的初次嘗試,也為以后“時(shí)、分”的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。教材在編寫上注意從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),讓學(xué)生生動(dòng)具體的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。按照“認(rèn)識(shí)鐘面結(jié)構(gòu)——整時(shí)的讀寫法——時(shí)間觀念建立”的順序編寫。
一般來(lái)說(shuō),一名6歲的兒童每天起床、吃飯、上課都要按照一定的時(shí)間進(jìn)行,這樣在生活中潛移默化就感知到了時(shí)間這一抽象概念的存在。因此,我把本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)定為:
1、認(rèn)識(shí)鐘面,能夠區(qū)分時(shí)針和分針。
2、會(huì)正確認(rèn)、讀、寫整時(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn):會(huì)正確認(rèn)、讀、寫整時(shí)。
二、說(shuō)教法學(xué)法:
這一節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是一年級(jí)的學(xué)生。他們年齡小、好動(dòng)、愛玩、好奇心強(qiáng),在40分鐘的教學(xué)中容易疲勞,注意力容易分散。根據(jù)這一特點(diǎn),為了抓住他們的興趣,激發(fā)他們的好奇心,我采用了教
具演示法和談話法,通過創(chuàng)設(shè)情境,設(shè)計(jì)多種游戲,讓學(xué)生在游戲和活動(dòng)中學(xué)習(xí)。
自主探究與合作交流是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,為了最大程度體現(xiàn)課改精神,在學(xué)法的指導(dǎo)上,我將充分體現(xiàn)教師是課堂上的引導(dǎo)者,啟發(fā)者,參與者。通過讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)、找一找、撥一撥等多種活動(dòng),讓學(xué)生積極動(dòng)眼觀察、動(dòng)腦思考、動(dòng)口表述、動(dòng)手操作,從而主動(dòng)的獲取新知識(shí)。
三、說(shuō)總體設(shè)計(jì):
本節(jié)課我安排了四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié):
。1)創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)興趣。
。2)自主參與,探索新知。
(3)應(yīng)用新知,解決問題。
。4)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)全課
第一環(huán)節(jié):創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)興趣。
在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我首先出示謎語(yǔ)和鐘聲讓大家猜謎。并顯現(xiàn)生活當(dāng)中各種各樣的表,引出課題(認(rèn)識(shí)鐘表)。目的在于引發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的`興奮感和親切感,營(yíng)造積極活躍向上的學(xué)習(xí)氛圍,為學(xué)習(xí)新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的情景。
第二環(huán)節(jié):自主參與,探索新知
在這一環(huán)節(jié),我分了兩大步驟來(lái)完成:
第一步驟:認(rèn)識(shí)鐘面
。1)觀察鐘面:學(xué)生先觀察鐘面,看你發(fā)現(xiàn)了什么?
。2)學(xué)生交流、反饋(得出以下幾種答案)。
鐘面:
、儆12個(gè)數(shù)字。
、谟2根指針,長(zhǎng)針和短針。(又細(xì)又長(zhǎng),叫分針;又粗又短,叫時(shí)針。)
在這一部分內(nèi)容里,我注重利用學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)生觀察鐘面,把自己發(fā)現(xiàn)的與同桌交流,舉手匯報(bào),充分的讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō),培養(yǎng)了學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。
第二步驟:學(xué)習(xí)整時(shí)的認(rèn)、讀、寫。
學(xué)生在生活中雖然有的能認(rèn)識(shí)整時(shí),但概念是模糊的,為了更好的抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),我將3個(gè)鐘面一一展示在黑板上,學(xué)生通過觀察對(duì)比、討論交流,最后達(dá)成共識(shí):
這三個(gè)鐘面的分針都指著12,引導(dǎo)總結(jié)出當(dāng)分針指著12時(shí),時(shí)針指著幾就是幾時(shí)。
在教學(xué)整時(shí)的兩種寫法時(shí),我先介紹中文表示法,在教學(xué)電子表示法,充分利用教材,出示主題圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察桌子上放著什么?你在哪兒見過這樣的鐘?自然巧妙地把知識(shí)與生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái),打開學(xué)生的記憶大門,使學(xué)生從生活中找出答案,通過對(duì)7時(shí)的兩種書寫形式的教學(xué),使學(xué)生理解和掌握了整時(shí)兩種寫法。
第三環(huán)節(jié):應(yīng)用新知,解決問題
在這一環(huán)節(jié)中寓教于樂,讓學(xué)生玩樂中鞏固知識(shí),在這里我主要設(shè)計(jì)了三大板塊,
1、動(dòng)手撥一撥,說(shuō)一說(shuō)。
2、小明一天的作息安排。
3、找朋友。
1.讓學(xué)生動(dòng)手撥一撥,說(shuō)一說(shuō),讓學(xué)生在師生互、生生互動(dòng)的過程中,應(yīng)用新知,在愉快中鞏固新知識(shí)。
2.我用課件出示小明的一天,結(jié)合課本說(shuō)說(shuō)“小明什么時(shí)間在做什么”然后讓學(xué)生評(píng)一評(píng)他的安排合理嗎?這樣將數(shù)學(xué)課堂教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生認(rèn)識(shí)生活,認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的活動(dòng)課,體現(xiàn)“數(shù)學(xué)源于生活,賦于生活,用于生活的思想。也為后面的作業(yè)打下鋪墊。
3.找朋友活動(dòng),通過連一連加深學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的印象和理解。
第四環(huán)節(jié):引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)全課
我先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這節(jié)課學(xué)會(huì)了什么?讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理。
五:說(shuō)板書設(shè)計(jì)
這是我的板書設(shè)計(jì),它能夠幫助學(xué)生理清思路,把握整節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。
以上是我對(duì)“認(rèn)識(shí)整時(shí)”這部分內(nèi)容的分析和教學(xué)設(shè)想。
設(shè)計(jì)方案 篇4
為深入領(lǐng)悟證券企業(yè)文化之精髓 ,弘揚(yáng)招證人先進(jìn)的模范精神,調(diào)動(dòng)和激發(fā)招證員工愛行如家、勵(lì)新圖強(qiáng)的積極性,為了把營(yíng)業(yè)部的每一位員工都緊緊地團(tuán)結(jié)在一起,形成強(qiáng)大的向心力,使員工萬(wàn)眾一心、步調(diào)一致,為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力奮斗,特開展本次“我與招證共成長(zhǎng)” 企業(yè)文化演講比賽活動(dòng)。通過比賽活動(dòng),展示招證人的拼搏面貌,宣揚(yáng)招證人“勵(lì)新圖強(qiáng) 敦行致遠(yuǎn)”的核心價(jià)值觀及進(jìn)取精神,營(yíng)造良好的企業(yè)文化氛圍 !
一、活動(dòng)主題
“我與招證共成長(zhǎng)”——學(xué)習(xí)、推廣、踐行我司企業(yè)文化核心理念,開創(chuàng)一個(gè)具有凝聚力、向心力和約束力的先進(jìn)集體。
二、演講內(nèi)容
緊緊圍繞證券企業(yè)文化核心理念,深入挖掘招證文化之精髓。參考內(nèi)容:《證券企業(yè)文化共識(shí)》
三、活動(dòng)安排:
本次演講比賽分三個(gè)階段:
第一階段:(xx月x日)宣傳發(fā)動(dòng)階段。主要由各團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)在各自團(tuán)隊(duì)內(nèi)部組織進(jìn)行,動(dòng)員組員參與,確定演講人選名單。
第二階段:(xx月x日—xx月x日)演講準(zhǔn)備階段。各團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)11月21日下午六點(diǎn)前確認(rèn)參賽人員名單(每團(tuán)隊(duì)至少2人參賽,團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)也可參賽),各團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)圍繞演講主題,對(duì)組員的'演講準(zhǔn)備工作進(jìn)行相應(yīng)跟蹤,將參賽組員名單和參賽題目用電子文檔的形式上報(bào)黃曉云處。
第三階段:(x月x日下午)比賽階段。
四、比賽時(shí)間及地點(diǎn):
xx年xx月xx日下午15:30-16:30,營(yíng)業(yè)部會(huì)議室。
五、比賽要求
。1)本次活動(dòng)由營(yíng)業(yè)部各團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)下達(dá)并組織各自組員參與,營(yíng)業(yè)部全體員工均可自由報(bào)名參與(每個(gè)團(tuán)隊(duì)至少2人參賽, 團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)也可參賽),活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)在營(yíng)業(yè)部會(huì)議室。
(2)各團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)需高度重視,充分認(rèn)識(shí)開展“我與招證共成長(zhǎng)”演講活動(dòng)的重要意義,要把組織演講的過程,作為宣傳、推廣、教育和普及企業(yè)文化核心理念的過程,切實(shí)組織好各自隊(duì)員參賽,確保活動(dòng)順利開展。
。3)演講內(nèi)容要圍繞證券企業(yè)文化核心理念及釋義展開,()突出我行企業(yè)文化核心理念在營(yíng)業(yè)部的具體體現(xiàn)。
。4)演講要真實(shí)感人,具有強(qiáng)烈的感召感染力和影響力。演講稿 要求條理清晰、核心理念表達(dá)清楚明確。
。5)參賽選手預(yù)先抽簽決定比賽順序。
六、評(píng)分方法
。ㄒ唬┍敬窝葜v比賽邀請(qǐng)( 待定 )擔(dān)任評(píng)委,采用( )人評(píng)分制,依據(jù)演講內(nèi)容、儀表形象、語(yǔ)言藝術(shù)、現(xiàn)場(chǎng)感染力、時(shí)間控制等方面量化評(píng)分。
(二)評(píng)分采取100分制,評(píng)委當(dāng)場(chǎng)評(píng)分,取平均分(取小數(shù)點(diǎn)后兩位,分?jǐn)?shù)相同者取小數(shù)點(diǎn)后三位)為選手的最后得分。評(píng)分按演講內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、神態(tài)表情、儀表形象、演講效果、演講時(shí)間及脫稿等6個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行,各占分值30分、25分、10分、10分、15分、10分:
1、演講內(nèi)容(35分)
觀點(diǎn)正確鮮明,主題深刻集中,角度新穎得當(dāng),材料典型充分,聯(lián)系實(shí)際針對(duì)性強(qiáng),邏輯嚴(yán)謹(jǐn),說(shuō)服力強(qiáng)。
2、演講技巧(40分)
。1)語(yǔ)言表達(dá)(20分):普通話標(biāo)準(zhǔn),吐字清楚準(zhǔn)確;語(yǔ)言生動(dòng)形象,能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意;語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏富于變化,注意輕重緩急。
(2)神態(tài)表情(10分):姿式、動(dòng)作、手勢(shì)、表情大方自然,善于渲染氣氛,增強(qiáng)表達(dá)效果。
。3)儀表形象(10分):服飾大方得體,舉止從容端莊,精神飽滿,態(tài)度親切。
3、演講效果(15分)
有強(qiáng)烈的鼓動(dòng)性、激勵(lì) 性和強(qiáng)大的說(shuō)服力、感召力。能充分調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)聽眾的情緒,在聽眾中產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴。
4、時(shí)間控制要求(10分)
不脫稿扣5分,不熟練扣3分;超時(shí)或少時(shí)扣3分(時(shí)間限制為5-8分鐘,若超時(shí)或少時(shí),每分鐘扣1分,扣完3分為止)。
5、給每位評(píng)委發(fā)一份參賽選手演講題目、評(píng)分表。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次演講比賽將現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)1名,三等獎(jiǎng)1名。
一等獎(jiǎng)(1名):價(jià)值100元的手機(jī)移動(dòng)電源一個(gè)
二等獎(jiǎng)(1名):價(jià)值88元的手機(jī)移動(dòng)電源一個(gè)
三等獎(jiǎng)(1名):價(jià)值88元的手機(jī)移動(dòng)電源一個(gè)
八、注意事項(xiàng):
11月22日上午9:00,各團(tuán)隊(duì)參賽選手在營(yíng)業(yè)部會(huì)議室進(jìn)行抽簽活動(dòng),無(wú)法出席的由其團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)代為抽簽,決定比賽出場(chǎng)順序,并交待比賽規(guī)則和注意事項(xiàng)。
設(shè)計(jì)方案 篇5
一:【學(xué)習(xí)指導(dǎo)】
1、制備實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的基本步驟
(1)實(shí)驗(yàn)方案的選擇 首先根據(jù)原料和產(chǎn)品之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,設(shè)計(jì)各種不同的實(shí)驗(yàn)方案,然后根據(jù)原料的用量、原料的價(jià)格、反應(yīng)的條件、設(shè)備的要求、操作的可行性、對(duì)環(huán)境的污染等因素進(jìn)行多方面、多角度的綜合分析,選擇較為合理的實(shí)驗(yàn)方案。
。2)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì) 根據(jù)選定的實(shí)驗(yàn)方案,確定實(shí)驗(yàn)名稱、目的、原理、用品、步驟,必要的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄或?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果的處理等,來(lái)完成制備實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。
2、某些有機(jī)物制備實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)
由于大多數(shù)有機(jī)反應(yīng),副反應(yīng)較多,且為可逆反應(yīng),因此設(shè)計(jì)有機(jī)物制備實(shí)驗(yàn)方案時(shí),盡可能選擇步驟少、副產(chǎn)物少的反應(yīng)的有機(jī)反應(yīng)。若兩種有機(jī)物參加的可逆反應(yīng),應(yīng)考慮多加一些價(jià)廉的有機(jī)物,以提高另一種有機(jī)物的轉(zhuǎn)化率和產(chǎn)率,另外有機(jī)物的制備實(shí)驗(yàn),控制反應(yīng)條件尤為重要。
如實(shí)驗(yàn)室欲制備苯甲酸甲酯,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),可這樣考慮:用甲醇與苯甲酸進(jìn)行酯化反應(yīng),以濃H2SO4作催化劑。因?yàn)轷セ磻?yīng)是可逆的。根據(jù)化學(xué)平衡移動(dòng)原理,增大反應(yīng)物如甲醇的濃度,可以使平衡向有利苯甲酸甲酯生成的'方向移動(dòng)。
二、性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)
在設(shè)計(jì)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),要充分了解物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途與制法之間的相互關(guān)系,要根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,探究或驗(yàn)證物質(zhì)所具有的一些性質(zhì)。推測(cè)物質(zhì)的性質(zhì)基本思路是:根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu),推出該物質(zhì)所屬類別,推測(cè)其基本的化學(xué)性質(zhì)(共性);然后進(jìn)一步分析該物質(zhì)的特殊性,推測(cè)其獨(dú)有的化學(xué)性質(zhì)(個(gè)性)。
【典型例題分析】
例1、實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有:(1)未知濃度的燒堿溶液100mL;(2)能隨時(shí)提供CO2的發(fā)生裝置;(3)50mL量筒;(4)200mL燒杯。請(qǐng)僅利用上述藥品和儀器制備純堿溶液。
解析:CO2氣體和NaOH溶液反應(yīng)可生成Na2CO3或NaHCO3要制備純堿溶液。CO2的量不易控制。可根據(jù)NaOH+NaHCO3=Na2CO3+H2O的反應(yīng)原理,將100mLNaOH溶液分成兩等份,一份中通入過量的CO2后再和另一份混合即可。
答:(1)用500mL量筒50mL的NaOH溶液;(2)將量筒里的NaOH溶液倒入200mL燒杯中,通入過量CO2;(3)將剩余的NaOH溶液倒入燒杯中混合。
例2、苯酚具有弱酸性,但苯酚卻不能使石蕊試液變紅、Fe3+易與C6H5OH反應(yīng)生成穩(wěn)定的離子,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe3++6C6H5OH [Fe(C6H5O)6]3-+6H+
1、試預(yù)測(cè)在苯酚鈉溶液中逐滴加入FeCl3溶液,可依次出現(xiàn)哪些現(xiàn)象:
。1)現(xiàn)象:紅褐色沉淀,離子方程式為 ;
(2)現(xiàn)象: ;
(3)現(xiàn)象: 。
2、若在FeCl3與C6H5OH的混合溶液中分別加入
(1)過量Fe粉,其現(xiàn)象是 ,
。2)足量NaOH溶液,現(xiàn)象是 。
解析:解答此題須掌握以下知識(shí)點(diǎn):(1)離子的水解反應(yīng)(2)Fe3+的性質(zhì)(3)苯酚的性質(zhì)(4)化學(xué)平衡移動(dòng)原理;卮1中有關(guān)問題,可根據(jù)題意所給信息知道,苯酚鈉是強(qiáng)堿弱酸鹽,而FeCl3溶液是強(qiáng)酸弱堿鹽。兩者混合時(shí), -O- 和Fe3+都發(fā)生水解且相互促進(jìn),從而生成Fe(OH)3和 ,接著和FeCl3溶液生成紫色溶液,但隨著反應(yīng)的不斷進(jìn)行,混合液中酸性增強(qiáng),使Fe(OH)3沉淀逐漸溶解。對(duì)于2中有關(guān)問題根據(jù)平衡移動(dòng)原理來(lái)解答。
答:1、(1)Fe3++3 -O-+3H2O→Fe(OH)3↓+3
。2)溶液變成紫色
。3)紅褐色沉淀逐漸溶解
2、(1)溶液由紫色變成淺綠色
。2)有紅褐色沉淀產(chǎn)生,紫色褪去。
【同步練習(xí)】
一、選擇題:
1、對(duì)所需氯化鈉無(wú)需嚴(yán)格控制其重金屬離子含量和細(xì)菌存在的是( )
A、用焰色反應(yīng)檢驗(yàn)Na+ B、靜脈注射用鹽
C、用電解法制Cl2 D、熔鹽用于金屬零件熱處理
2、利用啟普發(fā)生器制備CO2時(shí),所選用的試劑比較合理的是( )
A、CaCO3粉末和稀鹽酸 B、石灰石與稀硝酸
C、石灰漿與稀鹽酸 D、純堿與鹽酸
3、制備1,2-二溴乙烷的合理反應(yīng)是( )
A、乙烷光照下與Br2反應(yīng) B、乙烯加成HBr
C、乙炔與過量Br2反應(yīng) D、乙烯加成Br2
4、下列事實(shí)中,能證明氯化氫是共價(jià)化合物的是( )
A、氯化氫易溶于水 B、氯化氫的水溶液能導(dǎo)電
C、液態(tài)氯化氫不導(dǎo)電 D、氯化氫不易分解
5、在實(shí)驗(yàn)中手不慎被玻璃劃破,可用FeCl3溶液緊急止血,其主要原因是( )
A、FeCl3溶液能使血凝聚 B、FeCl3溶液具有殺菌消毒作用
C、FeCl3溶液能產(chǎn)生Fe(OH)3沉淀堵住傷口 D、FeCl3溶液能使血液發(fā)生化學(xué)變化
6、人們?cè)谌粘I钪,為了使苯變得味香可口,炒菜時(shí)加酒又加醋,使菜變得香味可口的原因是( )
A、有酯類物質(zhì)生成 B、有鹽類物質(zhì)生成
C、有酸類物質(zhì)生成 D、有醇類物質(zhì)生成
7、下列實(shí)驗(yàn)中,能驗(yàn)證乙二酸比乙酸酸性強(qiáng)的是( )
A、分別將未知濃度的兩種酸滴在Na2CO3粉末上
B、同溫時(shí)取等物質(zhì)的量的濃度的兩種酸分別滴定0.1mol·L-1的NaOH溶液
C、相同溫度時(shí)取等物質(zhì)的量的濃度的兩種酸分別滴在pH試紙上
D、分別將乙二酸晶體和冰醋酸置于pH試紙上
8、向盛有Na2CO3粉末的試管里滴加乙二酸溶液立即產(chǎn)生了能使澄清石灰水變渾濁的氣體。這一現(xiàn)象說(shuō)明了乙二酸的下列何種性質(zhì)( )
A、使Na2CO3發(fā)生復(fù)分解反應(yīng) B、比H2CO3酸性強(qiáng)
C、比H2CO3酸性弱 D、使Na2CO3分解
9、驗(yàn)證乙酸乙酯密度,溶解性和水解三項(xiàng)性質(zhì)的合理實(shí)驗(yàn)是( )
A、將其滴入水中,隨即滴加堿液并迅速加熱至沸騰
B、將其滴入沸騰的堿液中觀察
C、將其滴入水中觀察片刻,再滴加含有酚酞的堿液并緩緩加熱
D、將其滴入沸騰的水中觀察
10、已知酸性大小:羧酸>碳酸>苯酚。下列含溴化合物中的溴原子,在適當(dāng)條件下都能被羥基(-OH)取代(均可稱為水解反應(yīng)),所得產(chǎn)物能跟NaHCO3溶液反應(yīng)的是( )
A、 -C-Br B、 -CH2Br C、 -Br D、 -Br
11、將(NH4)2SO4溶于水得到無(wú)色溶液,為使溶液中NH4+和SO42-的物質(zhì)的量的濃度之比為2,采取的下列措施正確的是( )
A、加入適量稀H2SO4,抑制NH4+水解 B、加入適量的氨水,使溶液的pH等于7
C、加入適量的NaOH,使溶液的pH等于7 D、加入適量的NH4Cl
12、一定質(zhì)量的銅與足量的濃硝酸或稍硝酸完全反應(yīng),在相同條件下用排水法收集反應(yīng)產(chǎn)生的氣體。下列敘述正確的是( )
A、硝酸濃度越大,消耗的硝酸越少
B、硝酸濃度不同,生成Cu(NO3)2的物質(zhì)的量相同
C、硝酸濃度越大,產(chǎn)生的氣體體積越少
D、兩者用排水法收集到的氣體體積相等
13、已知金屬鈉能溶解在無(wú)水液氨中形成藍(lán)色的液氨溶液。若小心地蒸去氨,可得到白色固體NaNH2,反應(yīng)是:2Na+2NH3=2NaNH2+H2↑。據(jù)此判斷下列敘述中不正確的是( )
A、鈉的液氨溶液有強(qiáng)還原性 B、液氨不能電離
C、液氨能發(fā)生電離,可表示為:2NH3 NH4++NH2-
D、蒸發(fā)鈉的液氨溶液時(shí),藍(lán)色會(huì)逐漸褪去
二、填空題:
14、(1)實(shí)驗(yàn)室制備乙烯時(shí),加熱乙醇和濃硫酸的混合物應(yīng)先放一些 以防暴沸;且溫度應(yīng) 到 ℃。若加熱溫度偏低會(huì)產(chǎn)生 ;溫度過高會(huì)產(chǎn)生 和 (化學(xué)式)等酸性氣體,且混合液中會(huì)有 色難溶的 生成。這一事實(shí)說(shuō)明實(shí)驗(yàn)中控制 的重要性。
(2)在用廢鐵釘制備FeSO4溶液時(shí),可向溶液中加入少許 以防止Fe2+的氧化,滴加幾滴 溶液以達(dá)到 的目的。
15、亞磷酸(H3PO3)是一種無(wú)色晶體,有大蒜氣味的強(qiáng)吸濕性。
(1)在亞磷酸溶液中加入過量的NaOH溶液,生成的主要產(chǎn)物是Na2HPO3,這一實(shí)驗(yàn)事實(shí)說(shuō)明亞磷酸是 元酸,它的電離方程式為 ,亞磷酸結(jié)構(gòu)式為 。
(2)亞磷酸具有強(qiáng)還原性,當(dāng)它與碘水混合后,可以看到碘水褪去,并有H3PO4生成,其化學(xué)方程式為 。
。3)在亞磷酸溶液中加入AgNO3溶液后,有黑色沉淀生成并且生成無(wú)色氣體,試管口有紅棕色氣體產(chǎn)生,則反應(yīng)的化學(xué)化程式為: 。
16、在帶鐵銹的燃燒中盛裝少許硫磺粉,用酒精燈加熱引燃后迅速插入空集氣瓶中,并用玻片蓋住。
。1)可觀察到集氣瓶中的現(xiàn)象是 ;
。2)在上述小實(shí)驗(yàn)后的集氣瓶中加入少許Ba(OH)2溶液,蓋上玻片,振蕩后可觀察到的現(xiàn)象是 。
。3)在實(shí)驗(yàn)(2)后的集氣瓶中加入少許稀鹽酸,振蕩后可觀察到的現(xiàn)象是 。
17、在右圖的裝置中,當(dāng)容器A中的反應(yīng)開始后,再分別進(jìn)行下列操作:
。1)若彈簧夾C打開,B容器中有何現(xiàn)象?
。2)若彈簧夾C關(guān)閉一會(huì)兒,容器A中的反應(yīng)還在進(jìn)行時(shí),B容器中有何現(xiàn)象?
其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
。3)若先打開彈簧夾C一段時(shí)間,容器A中的反應(yīng)還在進(jìn)行時(shí),再關(guān)閉彈簧C一會(huì)兒,B容器中有何現(xiàn)象?
18、某試劑廠用銀(含雜銅)和硝酸(含雜質(zhì)Fe3+)反應(yīng)制取硝酸銀。步驟如下:
根據(jù)上述步驟,完全下列填空:
。1)溶解銀的硝酸應(yīng)該用 硝酸(填濃或稀),原因是 。
a、減少過程中產(chǎn)生NOx的量
b、減少原料銀的消耗量
c、節(jié)省硝酸物質(zhì)的量
(2)步驟B加熱保溫的作用是 。
a、有利于加快反應(yīng)速率
b、有利于未反應(yīng)的硝酸揮發(fā)
c、有利硝酸充分反應(yīng),降低溶液中的C(H+)
。3)步驟C是為了除去Fe3+、Cu2+等雜質(zhì),沖稀靜置時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是 。
a、置換反應(yīng) b、水解反應(yīng) c、氧化還原反應(yīng)
產(chǎn)生沉淀的化學(xué)式是 、 。
【練習(xí)答案】
一、
1、CD2、B3、D4、C5、A6、A7、C8、AB9、C10、A11、BD12、B13、B
二、
14、(1)碎瓷片(或玻璃) 迅速升高 170 乙醚 CO2 SO2 黑 碳 溫度
(2)鐵粉 H2SO4 抑制Fe2+的水解
15、(1)二 H3PO3 H++H2PO3- H2PO3- H++H2PO32- H-O-P-O-H
(2) H3PO3+I2+H2O=2HI+H3PO4
(3) 2H3PO3+AgNO3=NO↑+Ag↓+2H3PO4
16、(1)先有淡藍(lán)色火焰,后來(lái)滅焰熄滅產(chǎn)生白霧
(2)有大量白色沉淀產(chǎn)生
。3)白色沉淀部分溶解
17、(1)容器B中的導(dǎo)管口有氣泡冒出
。2)A容器的溶液流入B容器中,開始生成白色沉淀迅速變成灰綠色,最終變成紅褐色
FeSO4+2NaOH=Fe(OH)2↓+Na2SO4 4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
。3)打開彈簧夾C,容器B中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,彈簧夾C關(guān)閉容器A中溶液進(jìn)入B容器中,有白色沉淀生成。
18、(1)稀 a、c (2) a、c (3)b Fe(OH)3 Cu(OH)2
設(shè)計(jì)方案 篇6
小組課題:我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎——行動(dòng)力提升小組
導(dǎo)師:
領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì):
小組的設(shè)計(jì)理念:在日常生活中,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),很多大學(xué)生做事情的時(shí)候總喜歡拖拉,把今天的事拖到明天去做。雖然這總是體現(xiàn)在小事上,但見微知著,日積月累,人不自覺就會(huì)產(chǎn)生一些惰性。而且,大學(xué)生對(duì)拖拉產(chǎn)生的內(nèi)在深刻原因并不是很清楚(如拖延成因中有一個(gè)原因是自我貶低,擔(dān)心別人知道自己做不好,久而久之就會(huì)產(chǎn)生自卑甚至頹廢的心理狀態(tài),后果很嚴(yán)重)。
我們組可以提供給組員一個(gè)平等輕松的平臺(tái),通過工作者的引導(dǎo),讓組員清楚認(rèn)識(shí)到拖延的成因及其可能帶來(lái)的危害,能正確規(guī)劃時(shí)間,改善自己拖延的態(tài)度,從而做到行動(dòng)上改變。努力做到今日事,今日畢。
我們主要運(yùn)用社會(huì)交換理論和系統(tǒng)理論,通過小組成員的互動(dòng)討論及工作者的引導(dǎo)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。我們會(huì)開展一次組前會(huì)議和三次活動(dòng)。第一次活動(dòng)主要是破冰游戲,通過游戲的方式拉近組員的距離,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,同時(shí)引出我們的主題。第二次活動(dòng)則切入主題,走進(jìn)拖延,主要以分享交流互動(dòng)為主,通過活動(dòng),小組成員間可以相互借鑒學(xué)習(xí),從而不斷成長(zhǎng)。為實(shí)現(xiàn)小組目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。第三次我們計(jì)
劃是進(jìn)一步深化主題,同時(shí)進(jìn)行一下評(píng)估。
在活動(dòng)過程中,我們會(huì)運(yùn)用一些工作方法,如賦權(quán),給組員一定的權(quán)力,讓他們知道這是一個(gè)助人自助的過程。同時(shí)也會(huì)運(yùn)用一些專業(yè)的技巧,如同理心、真誠(chéng)和接納。在交流過程中,工作者要價(jià)值中立,設(shè)身處地的體會(huì)小組成員的感受,站在組員的角度思考問題。工作人員必須是真誠(chéng)的,并且會(huì)對(duì)小組成員做出誠(chéng)實(shí)的回應(yīng),是組員愿意說(shuō)出自己的真實(shí)想法和感受。還要學(xué)會(huì)接納,接受每一位組員的行為語(yǔ)言及想法。
但我們覺得最重要的傾聽,不僅工作人員要仔細(xì)聆聽組員的想法,也應(yīng)告訴組員學(xué)會(huì)傾聽他人的想法,不要急于表達(dá)自己的'觀點(diǎn)。
小組的理論架構(gòu)(治療方法):1.社會(huì)學(xué)習(xí)理論——社會(huì)學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào),人的行為、思想、情感反應(yīng)方式和行為不僅受直接經(jīng)驗(yàn)的影響,同時(shí)也受間接經(jīng)驗(yàn)的影響;行為和環(huán)境具有交互作用;觀察和模仿學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要過程,在學(xué)習(xí)過程中,認(rèn)知非常重要,人可以借觀察和模仿學(xué)習(xí)新行為。我們希望通過練習(xí)設(shè)計(jì)、游戲及小組討論,讓成員觀察到各種拖延的行為及其后果。所以成員間經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)的分享的材料,可以給每個(gè)組員提供學(xué)習(xí)的榜樣及前車之鑒。
2.系統(tǒng)理論——在小組內(nèi)部,組員之間存在這一個(gè)系統(tǒng),在這個(gè)系統(tǒng)中組員之間相互影響、相互作用。小組有以下四個(gè)作用:整合、適應(yīng)、模式維持、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。在小組活動(dòng)時(shí),工作人員要盡力將組員之間的
關(guān)系協(xié)調(diào)好,努力培養(yǎng)組員之間的凝聚力,做好組員之間的權(quán)力分配。特別是要注意組員在小組活動(dòng)中的互動(dòng),讓組員與組員、組員與工作者之間的關(guān)系融洽,在解決問題的時(shí)候要考慮到組員之間相互作用的結(jié)果,小組是一個(gè)整體,每一個(gè)組員的決定都會(huì)影響到整個(gè)小組的活動(dòng)。工作人員以各種小組活動(dòng)將組員團(tuán)結(jié)在一起,保證小組實(shí)現(xiàn)小組目標(biāo)。
小組的目標(biāo)及目的:
1.總目的:改善組員的態(tài)度和行為,提高其做事效率,做到今日事,今日畢。
2.具體目標(biāo):⑴讓成員認(rèn)識(shí)拖延的成因
、茖W(xué)會(huì)如何規(guī)劃時(shí)間,合理利用時(shí)間。
、切纬山袢帐拢袢债叺纳顟B(tài)度。
小組的服務(wù)對(duì)象:
1.服務(wù)對(duì)象群體:在校大學(xué)生,年齡不限,性別不限,教育背景不限.
2.服務(wù)對(duì)象特征及需求:對(duì)本小組課題感興趣,有拖延狀況并愿意嘗試改變的同學(xué)或已改善拖延狀況并愿意分享經(jīng)歷的同學(xué).
小組的特征:
1.性質(zhì):自愿封閉式小組
2.持續(xù)時(shí)間及聚會(huì)頻率(日期/次數(shù)):20xx.5.23----5.27,為期兩周,
每周兩次聚會(huì).
3.規(guī)模(人數(shù)):6--9人.最終以實(shí)際情況來(lái)確定.
4.聚會(huì)時(shí)間地點(diǎn):隨機(jī)安排.盡量不占用組員上課時(shí)間.活動(dòng)地點(diǎn)借用社工實(shí)驗(yàn)室.
組員招募方案:
1.宣傳:于北區(qū)綜合樓張貼海報(bào).于校組織內(nèi)進(jìn)行宣傳.
2.邀請(qǐng):小組領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)親自邀請(qǐng)招募對(duì)象參加.
PS:以宣傳招募為主,邀請(qǐng)招募為輔.
評(píng)估方法:
1.在小組前面談及小組最后一節(jié)時(shí),組員將被安排完成同一份問卷,以比較它們?cè)趨⒓有〗M前后拖延行為的改變.
2.在小組的最后一節(jié)上,組員分享及提出意見和問題.
3.觀察員在小組進(jìn)行時(shí)的觀察及分析.
4.組員出勤率及參與投入程度的評(píng)估.
第一節(jié)活動(dòng)——相見歡
地點(diǎn):
目標(biāo):
讓組員互相認(rèn)識(shí)
建立組員間及組員與工作人員之間的關(guān)系
讓組員認(rèn)識(shí)本小組活動(dòng)的目的及目標(biāo)
鼓勵(lì)組員發(fā)表對(duì)小組的期望
活動(dòng)時(shí)間:45—60分鐘
設(shè)計(jì)方案 篇7
一、導(dǎo)入
1、游戲:“開火車”,復(fù)習(xí)“ai ei ui ao ou iu”
2、說(shuō)說(shuō)有哪些字的音節(jié)有這些復(fù)韻母,并拼讀,比一比誰(shuí)說(shuō)得最多。
二、學(xué)習(xí)復(fù)韻母“ie üe er”
1、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie
(1)、出示一片葉子,讓學(xué)生說(shuō)幾句話。
。2)、師:這片漂亮的葉子給我們帶來(lái)了一位新的復(fù)韻母小朋友(出示“ie”)誰(shuí)會(huì)讀?(學(xué)生試讀,指名讀,讓讀得好的同學(xué)帶全班齊讀。)
(3)、師:請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察ie,誰(shuí)能想個(gè)好辦法記住它的樣子和讀音?
。4)、出示“寫”,學(xué)生認(rèn)讀。出示音節(jié)“xie”,學(xué)生嘗試拼讀,全班齊讀。
。5)、師:今天老師給大家?guī)?lái)了許多魚寶寶,它們看見同學(xué)們學(xué)習(xí)得認(rèn)真,想把自己遇到的難題向你們請(qǐng)教。(出示剪成魚形狀,并寫上要拼讀音節(jié)的卡片)誰(shuí)能幫幫忙?(指名拼讀后全班拼讀)
2、學(xué)習(xí)復(fù)韻母üe
。1)、師:小魚解決了難題,心里很高興,它送給大家一個(gè)漂亮的月亮。(出示一月亮模型)。你們說(shuō)說(shuō)月亮像什么?
(2)、師:漂亮的月亮給我們帶來(lái)了第二位復(fù)韻母小朋友——üe,請(qǐng)大家跟我讀。ń處煼蹲x,學(xué)生跟讀)
。3)、師:用什么好辦法記住üe的`樣子和讀音呢?先自己想一想,再把好辦法告訴老師和同學(xué)!
。4)、師:老師這兒有幾個(gè)音節(jié),我們男生和女生來(lái)個(gè)比賽吧!比一比誰(shuí)最厲害!(男女生分別齊讀)
3、學(xué)習(xí)復(fù)韻母er
(1)、師:同學(xué)們學(xué)得真棒,我們休息一下,來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ):左一片,右一片,隔座山、看不見,說(shuō)句話、全聽見。(學(xué)生猜謎)
。2)師:同學(xué)們摸一摸你們的耳朵,說(shuō)說(shuō)耳朵能幫我們做什么?
。3)、師:我們今天的第三位朋友就是耳朵的耳字讀成第一聲——er,大家動(dòng)動(dòng)腦筋想一想,怎么記住er的樣子和讀音?
。4)師:er是個(gè)很特別的朋友,它不和聲母在一起玩,所以只能自成音節(jié)。我們來(lái)讀讀它的四年聲。(學(xué)生邊做手勢(shì)做讀)能不能用er的四聲組組詞或說(shuō)說(shuō)話。
三、鞏固練習(xí)
師:今天我們認(rèn)識(shí)了三位新朋友,現(xiàn)在我們一起喊出它們的名字。R讀ie
üe er)
2、師:我們來(lái)玩一個(gè)“找朋友”的游戲。請(qǐng)你們仔細(xì)聽一聽,老師讀的字的韻母是什么,就把卡片找出來(lái),高高舉起,并讀出來(lái)好嗎?
3、師:今天的課堂真熱鬧,我們認(rèn)識(shí)了許多的朋友,就連小鳥也來(lái)了,你們知道是什么鳥嗎?
只要你們拼出這幾個(gè)音節(jié)就知道了(出示音節(jié))比一比哪一組的本領(lǐng)最大。▽W(xué)生嘗試拼讀,小組競(jìng)賽讀)
四、觀察四線格中的復(fù)韻母及書寫
1、師:ie üe er三位復(fù)韻母小朋友玩累了,想回家了。我們一起把它們送回家吧。ㄓ^察復(fù)韻母在四線格中位置,說(shuō)一說(shuō))
2、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)寫ie üe er時(shí)要注意什么?教師總結(jié)。
3、教師范寫,學(xué)生練習(xí)。
設(shè)計(jì)方案 篇8
相對(duì)于大型企業(yè)來(lái)說(shuō),中小企業(yè)用友ERP管理系統(tǒng)在融入企業(yè)管理理念的同時(shí)要提供一定的靈活性,以滿足不同企業(yè)的特定需要。因此,中小企業(yè)用友ERP管理系統(tǒng)不如大型的用友ERP管理系統(tǒng)復(fù)雜,包括的業(yè)務(wù)范圍在初期也主要停留在對(duì)計(jì)劃、生產(chǎn)、進(jìn)銷存、質(zhì)量、財(cái)務(wù)等主體業(yè)務(wù)的管理上。但從客戶靈活性、多樣個(gè)性化需求和軟件產(chǎn)品的生命力角度分析,則要求中小企業(yè)用友ERP管理系統(tǒng)具有良好的業(yè)務(wù)擴(kuò)展性。
1.系統(tǒng)設(shè)計(jì)目標(biāo)
由于中小企業(yè)具有多樣個(gè)性化和不斷發(fā)展變化的需求,所以中小企業(yè)用友ERP管理系統(tǒng)軟件要在保證主體框架不變的前提下,應(yīng)該滿足用戶改動(dòng)方便的需求。另外,中小企業(yè)用友ERP管理系統(tǒng)軟件應(yīng)該是一個(gè)開放體系,可以方便地與多種管理軟件進(jìn)行集成,允許各系統(tǒng)分工協(xié)作,保證用友ERP管理系統(tǒng)成功實(shí)施。為此,我們?cè)O(shè)計(jì)的中小企業(yè)用友ERP管理系統(tǒng)軟件系統(tǒng)框架的目標(biāo)如下:
(1)系統(tǒng)在構(gòu)架時(shí)應(yīng)該是多層的,層與層之間的影響應(yīng)降到最小。例如,修改數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)應(yīng)盡量減少對(duì)業(yè)務(wù)邏輯層的影響。
(2)以業(yè)務(wù)模塊作為基本單元,一個(gè)基本單元內(nèi)部的調(diào)整和優(yōu)化應(yīng)對(duì)其它單元帶來(lái)盡量小的影響,單元間的資源調(diào)用以供應(yīng)方和消費(fèi)者的關(guān)系定義。
(3)提供統(tǒng)一的功能接口標(biāo)準(zhǔn),以確保系統(tǒng)良好的可擴(kuò)展性,同時(shí)也使得與其它產(chǎn)品對(duì)接的難度降低。
(4)框架將提供某種機(jī)制透明地實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)在網(wǎng)絡(luò)間的互訪,并且保證信息傳遞的高效性和安全性。
(5)建立一個(gè)信息中心,完成對(duì)消息和郵件的收集、轉(zhuǎn)發(fā)和管理。
(6)框架提供業(yè)務(wù)模塊問信息流向的動(dòng)態(tài)控制,以更好地支持、業(yè)務(wù)流程重組。
(7)框架將盡可能地集成像日志管理、通用報(bào)表、權(quán)限管 、通用業(yè)務(wù)邏輯類等公共模塊,以盡量減少業(yè)務(wù)系統(tǒng)的開發(fā)量,縮短業(yè)務(wù)系統(tǒng)的開發(fā)周期。
(8)框架應(yīng)該提供一套創(chuàng)建新業(yè)務(wù)的模板,以供系統(tǒng)的二次開發(fā)時(shí)使用。
2.選擇適合的ERP系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
目前幾乎所有的用友ERP管理系統(tǒng)都采用多層次的客戶機(jī)/服務(wù)器結(jié)構(gòu)。這種模型可以更有效地進(jìn)行應(yīng)用管理,降低網(wǎng)絡(luò)的復(fù)雜性并保證數(shù)據(jù)庫(kù)的完整性。
企業(yè)在設(shè)計(jì)用友ERP管理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)時(shí)必須考慮3個(gè)層次:表示層、應(yīng)用層和數(shù)據(jù)庫(kù)層。表示層、應(yīng)用層與數(shù)據(jù)庫(kù)層分離(不管是物理的還是邏輯的)已經(jīng)成為創(chuàng)建模塊化、可更新的客戶機(jī)/服務(wù)器應(yīng)用的一種最常見的方法。這樣一來(lái),用戶可以從數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器中裝載可執(zhí)行的應(yīng)用,從而簡(jiǎn)化對(duì)應(yīng)用的管理,同時(shí)在需要時(shí),每個(gè)服務(wù)器還可以請(qǐng)求它自己的可執(zhí)行模塊。類似的,可伸縮件也相應(yīng)地變得簡(jiǎn)單并且可通過增加應(yīng)用服務(wù)器來(lái)進(jìn)行升級(jí)。
3.重視ERP系統(tǒng)集成
絕大多數(shù)用戶在實(shí)施企業(yè)用友ERP管理系統(tǒng)項(xiàng)目時(shí)一般會(huì)采用來(lái)自多個(gè)不同廠商的用友ERP管理系統(tǒng)或者遇到需要與企業(yè)原有系統(tǒng)的集成問題,因而經(jīng)常需要用到不同的數(shù)據(jù)庫(kù)和硬件平臺(tái)。而且,隨著這些獨(dú)立系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn),企業(yè)需要將這些分散的用友ERP管理子系統(tǒng)相互集成起來(lái)。有鑒于此,用戶應(yīng)該選擇市場(chǎng)前景最廣闊的基礎(chǔ)設(shè)施組件,因?yàn)檫@些組件以后集成起來(lái)更容易一些。最理想的集成方法是在一個(gè)單一的操作系統(tǒng)和數(shù)據(jù)模型上運(yùn)行多個(gè)應(yīng)用。然而,雖然這種方法可以減少集成相關(guān)應(yīng)用的復(fù)雜性,但卻增加了實(shí)施的時(shí)間。除此之外,這種方法一旦實(shí)施完成,其靈活性就要相對(duì)差一些。不過,在絕大多數(shù)情況下,選擇單一廠商的方法是很有必要的,因?yàn)榻^大多數(shù)應(yīng)用軟件開發(fā)商都依賴專用的或特定的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)。
4.關(guān)注系統(tǒng)的可擴(kuò)展性
企業(yè)在發(fā)展過程中需要不斷地調(diào)整自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力,包括財(cái)務(wù)、生產(chǎn)、后勤、客戶服務(wù)、人力資源和銷售等。發(fā)展越快的企業(yè)其核心競(jìng)爭(zhēng)力的調(diào)整頻率就越高,因此在安裝用友ERP管理系統(tǒng)時(shí)一個(gè)主要問題就是可擴(kuò)展性?蓴U(kuò)展性是指將應(yīng)用擴(kuò)展到其他企業(yè)系統(tǒng)中特別是數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)中的能力。在這里,將數(shù)據(jù)在系統(tǒng)間轉(zhuǎn)移的能力是最為關(guān)鍵的。
用友ERP管理系統(tǒng)和數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)打包應(yīng)用都允許系統(tǒng)管理人員在應(yīng)用系統(tǒng)中集成原有的信息基礎(chǔ)設(shè)施。這種方法簡(jiǎn)化了對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施的管理,也使增值銷售商可以利用用戶已經(jīng)具有的基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)一步開發(fā)相關(guān)的用友ERP管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)分析應(yīng)用。用友ERP管理系統(tǒng)的增值銷售商還可以提供額外的數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)應(yīng)用功能。這些數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)可能很少提供與其他ERP包或現(xiàn)有資源的集成。這種做法將大大限制它們的功能,因?yàn)榧词挂粋(gè)相對(duì)受限的(在用戶的數(shù)量方面)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用也可能需要訪問來(lái)自多個(gè)數(shù)據(jù)源的數(shù)據(jù)。
5.選擇合適的操作系統(tǒng)
用戶在實(shí)施用友ERP管理系統(tǒng)項(xiàng)目時(shí)應(yīng)該考慮到操作系統(tǒng)的可移植性,因?yàn)橛行┓⻊?wù)器只能在某些硬件平臺(tái)上實(shí)施。比如,以微軟平臺(tái)為基礎(chǔ)的Windows Server服務(wù)器(WS)應(yīng)該只考慮基于INTEL的.硬件平臺(tái),因?yàn)樵诜荌NTEL的硬件平臺(tái)上運(yùn)行的效果通常都不會(huì)很好。
現(xiàn)在最常用的兩種操作系統(tǒng)就是Unix和Windows Server,Unix依舊保持其旺盛的生命力,將繼續(xù)保持它在高端市場(chǎng)的領(lǐng)先地位,因?yàn)樗軌蛑С挚缮炜s的數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器,而Windows Server則更多地用于低端的服務(wù)器。因此,對(duì)實(shí)施用友ERP管理系統(tǒng)的用戶和其他高級(jí)應(yīng)用來(lái)講,使用基于UNIX的方案將提供更大的可伸縮性,但用戶也需要具有更多的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)和軟件工具資源。最近,WS的應(yīng)用與Unix相比有可能具有更多的商業(yè)功能,因?yàn)樗诳缮炜s性和可用性方面進(jìn)行了改進(jìn),并且會(huì)得到用友ERP管理系統(tǒng)軟件商的大力支持。因此,企業(yè)就需要深入了解WS與Unix核心技術(shù)的異同并且與軟件商更緊密地合作,從而確定到底是使用WS平臺(tái)還是Unix平臺(tái)。
用友ERP管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)出來(lái)之后,并不是大功告成,系統(tǒng)在中小企業(yè)的實(shí)施是用友ERP管理系統(tǒng)應(yīng)用的重要組成部分,還包括企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn),用友ERP管理系統(tǒng)與其他系統(tǒng)的結(jié)合等工作需要我去做。但一個(gè)完善的用友ERP管理系統(tǒng),肯定可以讓企業(yè)如虎添翼,迅猛發(fā)展。
內(nèi)容擴(kuò)展:用友ERP項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告
建立日期: /7/5修改日期:/7/5
文控編號(hào): T6(V6.0)-HXR_001
客戶項(xiàng)目負(fù)責(zé)人: 日 期: 用友項(xiàng)目負(fù)責(zé)人: 日 期:
1、項(xiàng)目背景
XX公司是一家專業(yè)從事“復(fù)合高分子材料”研發(fā)、生產(chǎn)、銷售的科技企業(yè),始建于1993年,公司總部座落于重慶市建橋工業(yè)園C區(qū),擁有3萬(wàn)平方米的生產(chǎn)基地。
XX公司ERP項(xiàng)目的目標(biāo)是為了規(guī)范企業(yè)財(cái)務(wù)與供應(yīng)鏈相關(guān)的部門對(duì)賬長(zhǎng)期比較繁瑣,賬務(wù)及業(yè)務(wù)報(bào)表都不能較為及時(shí)、準(zhǔn)確地上報(bào)給企業(yè)管理層人員;希望通過ERP系統(tǒng)能夠按時(shí)上報(bào)財(cái)務(wù)報(bào)表,實(shí)時(shí)查詢企業(yè)資金現(xiàn)狀,業(yè)務(wù)流程數(shù)據(jù),庫(kù)存現(xiàn)狀,產(chǎn)品生產(chǎn)成本,以提高企業(yè)的管理和決策水平。
2、項(xiàng)目回顧
1、項(xiàng)目實(shí)施的組織結(jié)構(gòu)
XX公司ERP項(xiàng)目的項(xiàng)目組由用友方和客戶方共同組成。用友方項(xiàng)目負(fù)責(zé)人由武晴晴擔(dān)任,前期由雷耀和官耀作為項(xiàng)目小組成員,后期實(shí)施完成后將移交給項(xiàng)目經(jīng)理田超?蛻舴接膳碛梦膿(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理,項(xiàng)目成員包括鄭良碧、鄭麗和茍濤及其部門相關(guān)下屬操作人員。用友圣恩公司董事長(zhǎng)周剛擔(dān)任項(xiàng)目總監(jiān),用友致遠(yuǎn)分公司總經(jīng)理雷耀和XX公司總經(jīng)理彭用文組成項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組,XX公司總經(jīng)理?yè)?dān)任組長(zhǎng)。
2、項(xiàng)目實(shí)施的時(shí)間、范圍
XX公司ERP項(xiàng)目動(dòng)員大會(huì)開展時(shí)間為20xx年12月5日,完成時(shí)間為20xx年7月5日,實(shí)施的范圍包括,根據(jù)雙方所簽訂的合同范圍對(duì)T6 6.0軟件的銷售管理系統(tǒng)管理、庫(kù)存管理、采購(gòu)管理、應(yīng)收賬款、應(yīng)付賬款、總賬等模塊進(jìn)行實(shí)施(20xx年5月新增加出納管理塊,未單獨(dú)收取實(shí)施費(fèi)用)。實(shí)施范圍僅限于XX公司單獨(dú)的一家公司,不包含其他公司。
本次實(shí)施范圍也不包含合同范圍之外的相應(yīng)服務(wù),比如網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等。
3、項(xiàng)目實(shí)施的主要階段
項(xiàng)目的實(shí)施經(jīng)歷了項(xiàng)目規(guī)劃、業(yè)務(wù)分析、流程設(shè)計(jì)、切換準(zhǔn)備、系統(tǒng)上線和持續(xù)支持等主要階段。
在項(xiàng)目的規(guī)劃階段我們主要完成了項(xiàng)目實(shí)施小組的組建、制訂項(xiàng)目主計(jì)劃、召開項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)等工作。
在業(yè)務(wù)分析階段我們主要完成了安裝培訓(xùn)和測(cè)試環(huán)境、理念和產(chǎn)品分析、業(yè)務(wù)需求分析等工作。
用友實(shí)施方法論——標(biāo)準(zhǔn)模板
在藍(lán)圖設(shè)計(jì)階段我們主要完成了解決方案設(shè)計(jì)、靜態(tài)數(shù)據(jù)準(zhǔn)備、系統(tǒng)測(cè)試、解決方案確認(rèn)、業(yè)務(wù)應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)操作手冊(cè)等工作。
在切換準(zhǔn)備階段我們主要完成了系統(tǒng)運(yùn)行管理制度建設(shè)、業(yè)務(wù)權(quán)限規(guī)劃和分配、最終用戶培訓(xùn)等工作。
系統(tǒng)切換階段我們主要完成了靜態(tài)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換、動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換、系統(tǒng)正式運(yùn)行等工作。 支持運(yùn)行階段我們主要完成了上線運(yùn)行支持的工作。
4、項(xiàng)目實(shí)施的重要任務(wù)和活動(dòng)
回顧項(xiàng)目的整個(gè)實(shí)施過程,項(xiàng)目實(shí)施的重要任務(wù)包括:制訂項(xiàng)目主計(jì)劃、進(jìn)行項(xiàng)目培訓(xùn)、進(jìn)行業(yè)務(wù)需求調(diào)研和分析、制訂解決方案、數(shù)據(jù)準(zhǔn)備、系統(tǒng)切換。
在進(jìn)行制訂項(xiàng)目主計(jì)劃這個(gè)項(xiàng)目任務(wù)的時(shí)候,用友項(xiàng)目經(jīng)理、客戶項(xiàng)目經(jīng)理和總經(jīng)理進(jìn)行大量的溝通。明確了項(xiàng)目的目標(biāo);并且根據(jù)項(xiàng)目目標(biāo)和可交付成果確認(rèn)了項(xiàng)目的幾個(gè)主要階段,并制訂了相關(guān)的時(shí)間表。為項(xiàng)目的時(shí)間控制,付出了太多的商議甚至是硬性規(guī)定,為項(xiàng)目的進(jìn)行提供了基本的實(shí)施前提。
3、項(xiàng)目總結(jié)
該項(xiàng)目自20xx年12月5日啟動(dòng),歷時(shí)半年多的時(shí)間,中間甲方由于人員的流動(dòng)和調(diào)整,包括財(cái)務(wù)及網(wǎng)絡(luò)信息負(fù)責(zé)人員的不穩(wěn)定因素,還有賬目不明、各部門間配合不甚理想等情況導(dǎo)致第一次實(shí)施時(shí)數(shù)據(jù)在9月份會(huì)計(jì)期間關(guān)賬之后,無(wú)法進(jìn)行下一個(gè)月的業(yè)務(wù)處理,被迫停止實(shí)施。20xx年5月初,財(cái)務(wù)人員得到了及時(shí)的補(bǔ)充,其他部門人員都到崗到位的情況下,公司董事長(zhǎng)廖總及總經(jīng)理彭總的大力支持下,財(cái)務(wù)人員經(jīng)過加班加點(diǎn)的校對(duì)工作,項(xiàng)目實(shí)施非常順利,經(jīng)過一個(gè)多月的實(shí)施,公司ERP系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程已經(jīng)穩(wěn)定,前期數(shù)據(jù)校對(duì)清晰,本期賬務(wù)及業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)在ERP系統(tǒng)中能夠以公司所需報(bào)表的形式呈現(xiàn),預(yù)計(jì)6月份會(huì)在本月中旬順利關(guān)賬并出6月份報(bào)表,進(jìn)度與正常業(yè)務(wù)進(jìn)度一致。
取得這樣的成果,有雙方公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與督促,有各部門一線操作人員的高度配合,想必通過這次ERP項(xiàng)目的最終實(shí)施完成,每個(gè)參與者都會(huì)有不同的收獲,從手工處理原始單據(jù)到按ERP系統(tǒng)規(guī)范填寫各種原始單據(jù),可能或多或少地改變了很多人員原有的工作習(xí)慣,作為實(shí)施方我非常感謝所有人的積極參與,感謝為保證實(shí)施多次日以繼夜加班的甲方人員。
4、月底恒等關(guān)系檢查情況
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