設(shè)計(jì)方案模板7篇
為保障事情或工作順利開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編整理的設(shè)計(jì)方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設(shè)計(jì)方案 篇1
第1課 添畫(huà)
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型?表現(xiàn)
課時(shí)：一課時(shí)
教材分析：
本課屬于造型?表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一個(gè)內(nèi)容。通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生掌握根據(jù)圖片情境添加適當(dāng)內(nèi)容的添畫(huà)方法，提高學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。
教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：
1.顯性?xún)?nèi)容與目標(biāo)：
應(yīng)知：了解添畫(huà)的基本方法，掌握如何使圖片內(nèi)容與添加內(nèi)容統(tǒng)一的相關(guān)知識(shí)。
應(yīng)會(huì)：利用圖片情境添加適當(dāng)內(nèi)容，采用剪、畫(huà)、貼的方法進(jìn)行裝飾和添加。
2.隱性?xún)?nèi)容與目標(biāo)：
通過(guò)本課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生想像力和創(chuàng)作精神，讓學(xué)生在參與美術(shù)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)相關(guān)的美術(shù)知識(shí)，提高審美情趣。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：根據(jù)圖片情境添加內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的'添畫(huà)方法。
難點(diǎn)：使內(nèi)容和環(huán)境盡量可能統(tǒng)一。
學(xué)習(xí)材料：
風(fēng)景圖片、剪刀、膠、彩筆……
教學(xué)過(guò)程：
一、看一看：
1.出示課前收集的風(fēng)景圖片。
2.賞析風(fēng)景圖片。
教學(xué)意圖：了解圖片內(nèi)容，為添加做鋪墊。
二、想一想：
1.思考：我們可以給圖片上添加什么？
2.賞析書(shū)中作品，說(shuō)一說(shuō)制作方法。
說(shuō)一說(shuō)添加應(yīng)注意的問(wèn)題。
教學(xué)意圖：通過(guò)觀(guān)察討論，知道了解添加的基本方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
三、添一添：
1.提出添畫(huà)要求：
巧妙運(yùn)用圖片，內(nèi)容與添加相統(tǒng)一，注意近大遠(yuǎn)小的關(guān)系，構(gòu)圖要美觀(guān)。
2.學(xué)生創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)。
教學(xué)意圖：通過(guò)實(shí)踐，使學(xué)生感受添畫(huà)作業(yè)與平時(shí)繪畫(huà)的不同之處，感受添畫(huà)作品的獨(dú)特美感。
四、賞一賞：
1.欣賞作品：找一找添加巧妙的作品。
2.談?wù)勌懋?huà)的體會(huì)。
教學(xué)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的欣賞評(píng)述的能力。
設(shè)計(jì)方案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解故事內(nèi)容，感受故事中小美人雨善良、美麗的性格。
2、結(jié)合自己已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)表達(dá)對(duì)故事的理解。
重點(diǎn)
理解故事內(nèi)容，感受故事中小美人雨善良、美麗的性格。
難點(diǎn)
結(jié)合自己已有的.知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)表達(dá)對(duì)故事的理解。
活動(dòng)準(zhǔn)備
故事書(shū)一本
活動(dòng)過(guò)程
一、教師示范講述故事一遍。
二、分段欣賞故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
�。�1）教師講述第1頁(yè)后，提問(wèn)：為什么她是熱切的期盼十五歲生日的到來(lái)？（沒(méi)有看到過(guò)的東西、沒(méi)有做過(guò)的事情，對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)總是有趣而好玩的。第一次的經(jīng)歷總能給我們留下美好的回憶，小美人魚(yú)的第一次經(jīng)歷美好嗎？快樂(lè)嗎？）
�。�2）教師講述故事第2—7頁(yè)后，提問(wèn)：為什么他放心王子一個(gè)人在沙灘上？（生活中，你們不僅要保護(hù)自己，還要學(xué)會(huì)照顧、關(guān)心別人。當(dāng)爸爸、媽媽生病了，當(dāng)小朋友受傷了，你要主動(dòng)幫助他們，陪在他們的身邊，就像小美人魚(yú)那樣）
（3）教師講述故事第8—9頁(yè)后。提問(wèn)：如果你是小美人魚(yú)你會(huì)怎么樣？（小美人魚(yú)已經(jīng)學(xué)會(huì)愛(ài)別人，我們小朋友也要學(xué)會(huì)愛(ài)。愛(ài)小動(dòng)物、小花草、愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)老師，愛(ài)每一個(gè)小朋友。）
�。�4）教師講述故事11—15頁(yè)后，提問(wèn)：如果告訴他是自己救了他，又會(huì)怎樣呢？（小朋友在和同伴發(fā)生矛盾時(shí)，哪怕再生氣、再難過(guò)也不能動(dòng)手打人，要像小美人魚(yú)那樣做個(gè)善良的好心人，只有善良的人才能找到好朋友，才能得到快樂(lè)。
三、再次完整欣賞故事一遍。
活動(dòng)結(jié)束：
小朋友互相探討。
設(shè)計(jì)方案 篇3
每當(dāng)在換季時(shí)，MM們是不是都覺(jué)得自己的皮膚干干的，很不舒服，這都是由于換季時(shí)，天氣的變得干燥，肌膚容易缺水。然而，我們又應(yīng)該如何去補(bǔ)水，才能使得我們的肌膚克服干燥，重拾嫩滑，閃亮呈現(xiàn)呢？
要做好補(bǔ)水工作，就得去了解其干燥原因咯！其中干燥的原因主要有一下幾個(gè)：
過(guò)度追求清潔
干凈固然重要，比如說(shuō)污垢、老廢角質(zhì)、彩妝等當(dāng)然要清除干凈， 但是如果連肌膚必需的自然養(yǎng)分也被洗掉的話(huà)，干燥自然就會(huì)出現(xiàn)啦。因此，在洗臉的時(shí)候就得用適當(dāng)?shù)臐嵜娈a(chǎn)品。同時(shí)，切記清潔時(shí)一定要輕柔，手指力度越小越好。
新陳代謝的紊亂
當(dāng)肌膚處于較低溫度時(shí)，血液循環(huán)會(huì)變慢到，代謝會(huì)遭到紊亂。亞健康狀態(tài)肌膚從此出現(xiàn)！再加個(gè)惡性循環(huán)肌膚就變得越來(lái)越粗糙了！為此，我們?cè)谧o(hù)理過(guò)程中就要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行按摩，來(lái)促進(jìn)血液循環(huán)。
空氣濕度降低
秋季到來(lái)，空氣的濕度下降明顯。可惡的是，它把我們肌膚里的'水分給奪走了！原本就不夠滋潤(rùn)的肌膚，還被奪走水分，能舒適度過(guò)干燥季都難。不可否認(rèn)，長(zhǎng)期以往干燥的肌膚必然會(huì)引發(fā)皺紋。
僅僅去了解了干燥的原因，明顯是不夠的！當(dāng)然還要付出行動(dòng)啦！然而，具體要怎么做可以參照以下貼士哦！
保濕噴霧少不了
保濕噴霧可以舒緩皮膚，助吸收，同時(shí)加強(qiáng)皮膚天然修復(fù)能力。然而在使用時(shí)，注意要用掌心輕輕拍打，讓皮膚充分吸收。當(dāng)然，多余的水分一定要用棉質(zhì)面巾吸干，否則留在臉上的水分會(huì)帶走肌膚本身的水分。
用冷水清洗臉
平時(shí)可以先用冷水洗臉，因?yàn)槔渌梢园涯樕系母m洗去，再用溫和的洗面奶以螺旋狀在臉上輕輕按摩，仔細(xì)清除毛孔里的污垢和殘留的化妝品。堅(jiān)持使用冷水潔面能增強(qiáng)皮膚彈性，減少皺紋的產(chǎn)生。
及時(shí)給肌膚補(bǔ)水、修復(fù)損傷
市面上補(bǔ)水產(chǎn)品名目繁多，品質(zhì)也是參差不齊，生怕用不好反而起到反作用。什么成分的補(bǔ)水修復(fù)產(chǎn)品才是最適合干燥季節(jié)呢？相信但凡有點(diǎn)保養(yǎng)知識(shí)的人都會(huì)首先想到蘆薈，其功效無(wú)需多說(shuō)，大家都知道的：補(bǔ)水、美白還可以祛痘、祛斑，其修復(fù)功能更是比一般植物成分的護(hù)膚品強(qiáng)大得多。
設(shè)計(jì)方案 篇4
設(shè)計(jì)理念：
以《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》為依據(jù)。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生喜歡閱讀的興趣和感受閱讀的樂(lè)趣。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)字，認(rèn)識(shí)兩種筆畫(huà)和一個(gè)偏旁。
正確、流利地朗讀課文，背誦課文。
感受陽(yáng)光的美好與寶貴。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是識(shí)字、寫(xiě)字和練習(xí)朗讀，理解河面閃著陽(yáng)光，小河就像長(zhǎng)長(zhǎng)的錦緞了這句話(huà)。
教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片錄音機(jī)本課錄音帶
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入
1、同學(xué)們，老師提出一個(gè)問(wèn)題，看看誰(shuí)能最快猜出答案：每天早晨從東方升起，傍晚在西方落下的.是什么？（太陽(yáng)）
2、你們知道太陽(yáng)對(duì)我們大家有什么作用？（學(xué)生講太陽(yáng)的作用）
3、今天就一起學(xué)習(xí)第8課《太陽(yáng)》，看看陽(yáng)光給我們帶來(lái)了什么，板書(shū)課題，齊讀課題。
二、初讀課文
（一）學(xué)生自讀課文借助拼音，要求讀準(zhǔn)字音。
（二）認(rèn)識(shí)生字
1、出示帶拼音的12個(gè)生字
a自由讀
b齊讀
c指名讀
d男女生分組比賽讀
2、去掉拼音讀
a自由讀
b齊讀
c指名讀
d男女生分組比賽讀
3、出示12個(gè)生字人讀
a自由讀
b齊讀
c開(kāi)火車(chē)讀
三、朗讀感悟
1、放課文錄音
2、學(xué)生自由練習(xí)朗讀，要求將課文讀通順，讀流利。
3、指名讀自己喜歡的段落，注意讀出感情，教師隨機(jī)指導(dǎo)朗讀，重點(diǎn)指導(dǎo)讀好關(guān)鍵詞語(yǔ)：金子更綠了更高了長(zhǎng)長(zhǎng)的等。
4、指導(dǎo)朗讀第二小節(jié)第三句話(huà)，幫助理解這句話(huà)的意思。
5、再讀課文，想一想你知道了什么。
四、拓展活動(dòng)
1、學(xué)生討論交流（同桌為一組）：假如沒(méi)有陽(yáng)光，世界將會(huì)是什么樣子？
2、介紹有關(guān)太陽(yáng)的知識(shí)：
太陽(yáng)是距離地球最近的一顆恒星，是能夠自己發(fā)光發(fā)熱的巨大球體，太陽(yáng)的表面溫度約6000攝氏度，內(nèi)部溫度高大1500萬(wàn)度，太陽(yáng)的體積很大，大約有130萬(wàn)個(gè)地球那樣大，距地球約1.5億公里，地球和其他行星一樣都圍繞著它旋轉(zhuǎn)。
太陽(yáng)是地球的能量源泉，地球表面的光和熱主要來(lái)自太陽(yáng)，太陽(yáng)的光和熱是人類(lèi)賴(lài)以生存和活動(dòng)的源泉，沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有我們這個(gè)美麗的世界。
五、作業(yè)布置
搜集有關(guān)太陽(yáng)的知識(shí)，下節(jié)課同學(xué)互相交流。
設(shè)計(jì)方案 篇5
教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（新數(shù)學(xué)讀本）四年級(jí)下冊(cè)第96--98頁(yè)《方案設(shè)計(jì)》
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)思考和交流，讓學(xué)生親身經(jīng)歷活動(dòng)方案設(shè)計(jì)過(guò)程，討論得出符合各種要求的方案及最優(yōu)化方案。
2、重視引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)活動(dòng)過(guò)程，讓學(xué)生在合作交流中有能力針對(duì)具體的問(wèn)題設(shè)計(jì)活動(dòng)的'方案。
3、提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，讓學(xué)生感受到方案設(shè)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，提高計(jì)算能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：表格、掛圖（路線(xiàn)圖）
教學(xué)過(guò)程：
教學(xué)設(shè)想
學(xué)生活動(dòng)
備注
五、 導(dǎo)入
同學(xué)們，你們喜歡去旅游嗎？最近學(xué)校要組織學(xué)生去西山玩，你們覺(jué)得先要考慮哪些問(wèn)題，才能將這次的旅游活動(dòng)開(kāi)展好？
同學(xué)們考慮得都很周到，那么我們今天就來(lái)著重研究如何進(jìn)行方案設(shè)計(jì)。
揭題：方案設(shè)計(jì)
六、思考與交流
1、出示：（掛圖）
從A處到西山旅游的路線(xiàn)示意圖：
ABCDE西山
2、設(shè)計(jì)幾種往返方案，包括路線(xiàn)、費(fèi)用和時(shí)間。
�。�1）盡可能節(jié)省費(fèi)用；
�。�2）往返的路線(xiàn)最好不一樣；
（3）盡可能早點(diǎn)到西山，可以多玩一會(huì)兒。
七、練習(xí)與應(yīng)用
星期日，社區(qū)輔導(dǎo)員帶4位小學(xué)生去動(dòng)物園游覽。
�。�1）他們想?yún)⒂^(guān)猴山、去釣魚(yú)池、坐高架橋、玩迷宮，怎樣購(gòu)票比較好？
�。�2）自己選擇參觀(guān)點(diǎn)和活動(dòng)點(diǎn)，思考怎樣購(gòu)票比較合算。
八、課堂總結(jié)
通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？你有什么想說(shuō)的嗎？
學(xué)生踴躍發(fā)言，各抒己見(jiàn)。
學(xué)生看圖獨(dú)立思考。
從費(fèi)用總計(jì)最少考慮：A---C---西山
費(fèi)用總計(jì)：24元/人
從4種路線(xiàn)中任意選取2種作為往返路線(xiàn)：
●A---B---C----西山
●A---C---西山
●A---D---西山
●A---E---D---西山
從到達(dá)西山的總用時(shí)最少考慮：A---D----西山用時(shí)49分鐘
可以分別從兩方面考慮：
1、只買(mǎi)門(mén)票+游覽券
2、買(mǎi)聯(lián)票+游覽券
設(shè)計(jì)方案 篇6
一、指導(dǎo)思想：
為紀(jì)念世界第二十個(gè)無(wú)煙日，實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)建無(wú)煙環(huán)境”的鄭重承諾，加強(qiáng)吸煙危害身體健康的宣傳，教育師生革除吸煙這種不良嗜好和不健康、不文明的陋習(xí)，提高社會(huì)的文明程度和公民的公德意識(shí)和文明素質(zhì)，教育師生自覺(jué)樹(shù)立戒煙意識(shí)。依據(jù)衛(wèi)生部、全國(guó)愛(ài)衛(wèi)會(huì)、萬(wàn)源市愛(ài)衛(wèi)會(huì)關(guān)于開(kāi)展第二十個(gè)世界無(wú)煙日活動(dòng)的安排意見(jiàn)，制定萬(wàn)源市第三中學(xué)“清新校園，無(wú)煙行動(dòng)”活動(dòng)方案：
二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
組 長(zhǎng)： 張忠林
副組長(zhǎng)：張 平 謝良政 周俊全 陳明志 鞠大祿
組 員：王守坤 魏宗孝 蒲云川 周興陽(yáng) 陳建強(qiáng) 王成億 嚴(yán) 磊 張 軍 王 釗 李卓君 向 靜 劉文藝 各年級(jí)組長(zhǎng) 班主任
具體負(fù)責(zé)：團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)成員
三、工作措施：
�。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案
學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各處室、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定“清新校園，無(wú)煙行動(dòng)”活動(dòng)方案，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，將此項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。
�。ǘ┘訌�(qiáng)宣傳，創(chuàng)造師生戒煙的良好氛圍
1、活動(dòng)主題：創(chuàng)建無(wú)煙環(huán)境
2、活動(dòng)口號(hào)：創(chuàng)建無(wú)煙環(huán)境，構(gòu)建和諧校園
3、學(xué)校舉行“清新校園，無(wú)煙行動(dòng)”主題教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，師生開(kāi)展“拒吸第一支煙”簽名活動(dòng)。（最后上交團(tuán)委辦）
4、按照工作安排，學(xué)校為全校師生做一個(gè)以“吸煙危害和控?zé)煛睘閮?nèi)容的健康教育。
5、各班要通過(guò)手抄報(bào)、召開(kāi)主題班會(huì)、征集繪畫(huà)作品、舉辦知識(shí)問(wèn)答等形式向師生宣傳和普及“吸煙危害和控?zé)煛钡南嚓P(guān)知識(shí)，參加市組織的`評(píng)選、評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
四、工作安排：
1、5月30日，活動(dòng)啟動(dòng)階段：
舉行“拒吸第一支煙，做永不吸煙的新一代”簽名活動(dòng)，“清新校園，無(wú)煙行動(dòng)”活動(dòng)啟動(dòng)。
地點(diǎn)：萬(wàn)三中宣傳欄廣場(chǎng)
時(shí)間：下午第三節(jié)課
2、6月3日——14日，開(kāi)展活動(dòng)階段：
�。�1）各班以“吸煙危害和控?zé)煛睘閮?nèi)容的健康教育講座。
�。�2）各班上交兩幅以控?zé)煘轭}材的繪畫(huà)作品。（a3紙、蠟筆或水彩畫(huà)均可，獨(dú)立創(chuàng)作，25日前上交團(tuán)委）
�。�3）向各班下發(fā)相關(guān)內(nèi)容的問(wèn)卷，開(kāi)展知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)。
�。�4）各班召開(kāi)一次以“吸煙危害和控?zé)煛睘閮?nèi)容的主題班會(huì)。
五、具體要求：
1、要求全體師生要充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展“清新校園，無(wú)煙行動(dòng)”主題教育活動(dòng)的重要性，提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、縝密組織、務(wù)求實(shí)效。
2、“清新校園，無(wú)煙行動(dòng)”主題教育活動(dòng)要和貫徹落實(shí)“八榮八恥”、《中學(xué)生日常行為評(píng)價(jià)細(xì)則》、創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀團(tuán)支部活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。
3、各年級(jí)各班要做好材料（文字、作品）的收集和整理工作。（25日前交團(tuán)委辦）
4、各年級(jí)各班在活動(dòng)中要注意總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)和做法，將“清新校園，無(wú)煙行動(dòng)”主題教育活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去。
5、活動(dòng)情況作為評(píng)選衛(wèi)生科室、優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀團(tuán)支部的依據(jù)，如不符合，取消榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
設(shè)計(jì)方案 篇7
主題：銘記
橫幅：一起走過(guò)——天一實(shí)驗(yàn)學(xué)校20xx屆畢業(yè)典禮
條幅：銘記成長(zhǎng)、銘記恩情
背景文字：健康智慧
主席臺(tái):兩排座位：前排校領(lǐng)導(dǎo)
后排班主任
主持席
座位：前排：初三教師
氛圍布置：莊重喜慶
主持詞
男：成長(zhǎng)的六月，我們品味著成功的喜悅，畢業(yè)典禮設(shè)計(jì)方案。在憧憬未來(lái)的時(shí)候，回溯成功，有很多無(wú)法割舍的情懷：這就是銘記
女：空蕩蕩的教室，沒(méi)有往日的凌亂；嘈雜的教學(xué)樓，沒(méi)有老師大聲的講解；沒(méi)有作業(yè)的學(xué)校時(shí)光竟然那樣的寂寞------------我懂了，什么是留戀
合：一起走過(guò)——天一實(shí)驗(yàn)學(xué)校20xx屆畢業(yè)典禮，現(xiàn)在開(kāi)始
男：全體起立，唱國(guó)歌
女：三年，我們的老師匆匆行走在校園，他們用愛(ài)在行走
男：三年，我們的老師揮灑在講臺(tái)，他們用奉獻(xiàn)在書(shū)寫(xiě)
女：今天，我們背起沉甸甸的行囊將要離開(kāi)母校
男：我們知道，無(wú)論我們走到哪，身后總有你們深情的關(guān)注
女：讓我們?cè)俅沃販匕�，讓我們用熱烈的掌聲�?qǐng)陳校長(zhǎng)講話(huà)
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男：這是學(xué)校的希望
女：這是一篇盛情的叮囑
男：讓我們用心銘記
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女：有人說(shuō)，天一實(shí)驗(yàn)今年中考取得了輝煌的成績(jī)，
男：我們說(shuō)，這是水到渠成的'收獲
女：因?yàn)槲覀冇幸蝗耗瞰I(xiàn)，智慧工作的老師，規(guī)劃方案《畢業(yè)典禮設(shè)計(jì)方案》。下面請(qǐng)馬忠東老師代表全體初三老師發(fā)言
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男：三年我們共同生活
女：三年我們天天成長(zhǎng)
男：我們是花朵
女：我們是幼苗
男：我們沐浴著天一實(shí)驗(yàn)校園的陽(yáng)光
女：我們吮吸著天一實(shí)驗(yàn)校園的雨露瓊漿
男：羊有跪乳之恩
女：鴉有反哺之義
男：老師，請(qǐng)聽(tīng)我們真情的告白
請(qǐng)看我們的畢業(yè)感言
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男：天一實(shí)驗(yàn)，言語(yǔ)說(shuō)不完我們對(duì)你的深情
女：老師，掌聲不足以記錄我們由衷的表達(dá)
男：一朵朵鮮花
女：一片片綠葉
男：這就是我們一輩子的情誼
女：下面讓我們把鮮花獻(xiàn)給陪伴我們的老師
男：謝謝老師
女：我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記你們的教誨的
男：看，這是我們永遠(yuǎn)的銘記
請(qǐng)畢業(yè)生代表贈(zèng)送畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)
男：三年，人生的一個(gè)片段
女：初中，學(xué)習(xí)生涯的一個(gè)驛站
男：我們深信，過(guò)去的我們是一樣的優(yōu)秀
女：我們堅(jiān)信，未來(lái)的我們肯定會(huì)有各自的精彩
男，女：下面我們請(qǐng)胡校長(zhǎng)宣布畢業(yè)生名單
學(xué)生代表領(lǐng)畢業(yè)證書(shū)
男：過(guò)去，我們一起走過(guò)
女：未來(lái)，我們將要一起前行
男：無(wú)論我們身處何處
請(qǐng)記住我們共同的名字——
合：天一實(shí)驗(yàn)學(xué)校
女：無(wú)論我們身處何處
男：我們都要以深情、理想、智慧歌唱我們的母校
女：讓我們同唱“同一首歌”
男：讓我們?cè)诟杪曋秀懹洶桑?/p>
女：銘記成長(zhǎng)、銘記友情
合：天一實(shí)驗(yàn)學(xué)校1X屆畢業(yè)典禮到此結(jié)束。
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