【熱門】設(shè)計(jì)方案匯總八篇

　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，通常會被要求事先制定方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的設(shè)計(jì)方案8篇，歡迎大家分享。

設(shè)計(jì)方案 篇1

　　一、活動背景及目的

　　20xx年5月31日是世界衛(wèi)生組織(WHO)發(fā)起的第二十六個(gè)世界無煙日。自1988年世界衛(wèi)生組織確定世界無煙日以來，每年的5月31日全球都開展同一主題的控?zé)熁顒印?/p>

　　為了消除和減少煙草煙霧的危害，保障學(xué)生和教職工的身體健康，創(chuàng)造良好的學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境，提高校園文明水平，同時(shí)進(jìn)一步推動校園青少年學(xué)生控?zé)煿ぷ鳎�促進(jìn)師生身心健康，我校在世界無煙日期間開展師生控?zé)煹南盗谢顒樱�特制定本活動方案�?/p>

　　二、活動對象

　　全校師生

　　三、活動時(shí)間

　　5月27日--6月3日

　　四、活動內(nèi)容

　　(1)根據(jù)今年世界無煙日的主題，積極開展“無煙校園”健康教育主題活動，結(jié)合健康教育、校園廣播、LED顯示屏、主題班會、致家長一封信等多種形式開展，在校園內(nèi)營造拒絕吸煙的健康氛圍。

　　(2)利用5月27日早上升旗儀式，對學(xué)生進(jìn)行防煙控?zé)熃逃��?/p>

　　(3)少先隊(duì)組織各中隊(duì)利用5月27日開展“小小一支煙，危害萬萬千”主題班會活動。

　　(4)三至六年級組織學(xué)生開展“為了你和家人的健康請遠(yuǎn)離煙草——致親人一封信”活動。(打印格式同督導(dǎo)檢查)

　　五、活動要求

　　1、各班以主題班會等形式，開展“小小一支煙，危害萬萬千”活動。動員全班學(xué)生做“拒吸第一支煙，做不吸煙的新一代”。

　　2、“致親人一封信”活動要求：

　　(1)主題：“為了你和家人的健康請遠(yuǎn)離煙草——致親人一封信”

　　(2)內(nèi)容：圍繞身邊吸煙的人，從吸煙對人身體的危害、吸煙對環(huán)境的危害、家人吸二手煙的危害等方面寫。

　　3、時(shí)間：6月3日下班前各班級統(tǒng)一將：主題班會記錄、一封信交至校醫(yī)室。

設(shè)計(jì)方案 篇2

　　一、總論

　　大連高新家電室內(nèi)有限公司（以下簡稱大連家電）于20xx年12月底在沈陽建成投產(chǎn)生產(chǎn)基地，其所產(chǎn)產(chǎn)品將覆蓋鞍山、遼陽、丹東、大連等地銷售所需，沈陽物流配送有限公司（以下簡稱沈陽物流）特提供沈陽基地及遼西、遼南地區(qū)物流項(xiàng)目建議書，為其在鞍山、遼陽、丹東、大連及其他縣級縣市的物流提供銷售供應(yīng)鏈解決方案及物流全程服務(wù)。

　　本項(xiàng)目的目的是為大連家電在顧客和經(jīng)銷商中樹立一流的高質(zhì)量的物流服務(wù)及企業(yè)形象。作為大連家電的主要物流服務(wù)提供者，沈陽物流期望降低成本、提高顧客服務(wù)水平。沈陽物流意識到大連家電期望提高其運(yùn)行效率，為顧客提供高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務(wù)，沈陽物流為此提供在有效成本水平內(nèi)，能夠滿足甚至超出其期望的解決方案。

　　沈陽物流理解大連倉儲的項(xiàng)目目標(biāo)是：

　�。�1） 滿足其在鞍山、遼陽、丹東、大連等地（以下簡稱遼西南地區(qū)）的業(yè)務(wù)增長計(jì)劃和操作能力；

　�。�2） 供應(yīng)鏈的靈活性和產(chǎn)生規(guī)模經(jīng)濟(jì)的能力（效益和效率），改善存貨的控制和可見性；

　�。�3） 集中管理時(shí)間與精力于核心事務(wù)，而不是在物流方面；

　�。�4） 在遼西南地區(qū)，通過與有資質(zhì)的公司締結(jié)物流戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，來運(yùn)作倉儲業(yè)務(wù)。

　　為在開始時(shí)將運(yùn)作影響降到最低限度，沈陽物流建議在開始實(shí)施階段用影子管理的辦法。在整個(gè)實(shí)施過程中，沈陽物流將用最適合的方法與大連家電分析討論，以便成功地接管物流業(yè)務(wù)，謀求作業(yè)利益最大化。

　　為支持大連家電預(yù)計(jì)的銷售增長，提供靈活的供應(yīng)鏈，改進(jìn)存貨控制，沈陽物流將接管以下工作：

　　（1） 沈陽生產(chǎn)基地產(chǎn)品通過汽運(yùn)直發(fā)經(jīng)銷商的運(yùn)輸工作；

　�。�2） 沈陽生產(chǎn)基地產(chǎn)品通過火車直發(fā)經(jīng)銷商及中轉(zhuǎn)倉工作；

　　（3） 遼陽、鞍山、丹東等地中轉(zhuǎn)倉的建立、產(chǎn)品的保管、收發(fā)、裝卸、短倒等工作；

　�。�4）遼陽、鞍山、丹東等接收的沈陽生產(chǎn)基地的產(chǎn)品配送到經(jīng)銷商的運(yùn)輸工作。

　　配送方案包括建立新的車隊(duì)，該車隊(duì)由沈陽物流提供配送的車輛組成及工作中的應(yīng)急預(yù)案。

　　作為大連家電的主要物流提供者，沈陽物流將負(fù)責(zé)：

　　管理動作靈活、有效、透明的供應(yīng)鏈；

　　檢查和實(shí)施改進(jìn)生產(chǎn)效率的方法；

　�。�1）加強(qiáng)“最少存貨”供應(yīng)鏈原則的應(yīng)用；

　�。�2）提供存貨的最大透明度；

　　（3）增加使用“水準(zhǔn)基點(diǎn)技術(shù)”;

　�。�4）使返還貨、死存貨、損壞和損失最��；

　　（5）充分利用存貨控制系統(tǒng)；

　�。�6）充分利用設(shè)備和空間；

　�。�7）必要時(shí)，協(xié)調(diào)或啟動應(yīng)急預(yù)案解決運(yùn)輸和配送功能；

　�。�8）和大連家電緊密合作，以保證滿足甚至超出大連家電的滿意水平；

　�。�9）進(jìn)一步提出改進(jìn)建議。

　　二、項(xiàng)目的目標(biāo)

　　大連家電企業(yè)的為斷發(fā)展壯大，必須尋求與有專業(yè)水準(zhǔn)的物流服務(wù)提供者建立長期戰(zhàn)略聯(lián)盟關(guān)系，以服務(wù)于大連家電的包括：

　　1）遼西南地區(qū)的中轉(zhuǎn)倉；

　　2）配送服務(wù)的供應(yīng)鏈。

　　大連家電的“具體要求”包括：

　�。�1）加強(qiáng)企業(yè)在市場中的地位；

　�。�2）與領(lǐng)先物流提供者合作；

　　（3）提高操作能力與效益，滿足業(yè)務(wù)增長的需要；

　�。�4）充分利用供應(yīng)鏈信息技術(shù)；

　�。�5）提供可靠、一致的顧客服務(wù)；

　�。�6）改進(jìn)倉庫的使用，增強(qiáng)配送能力、提高生產(chǎn)率；

　　沈陽物流的倉儲和配送將使大連家電各市銷售：

　�。�1）滿足大連家電各市區(qū)銷售的增長需要；

　�。�2）節(jié)省管理時(shí)間，為大連家電集中主要業(yè)務(wù)，即管理、銷售產(chǎn)品；

　　（3）取得目前的操作明顯效益，提高售服務(wù)水平；

　�。�4）在物流方面為大連家電提供能在同行中保持領(lǐng)先的工具；

　�。�5）大連家電和沈陽物流共同減少成本；

　�。�6）保持滿足未來需求的靈活性；

　�。�7）改進(jìn)存貨控制；

　�。�8）接受具體、及時(shí)和準(zhǔn)確的管理信息。

　　其他方面的要求包括：

　　（1）幫助大連家電協(xié)調(diào)短期和長期物流戰(zhàn)略目標(biāo)的能力，如降低物流總成本，增加業(yè)務(wù)進(jìn)程的速度，改進(jìn)資金管理；

　�。�2）根據(jù)要求進(jìn)行管理和匯報(bào)；

　�。�3）保證所有的運(yùn)作符合“健康和安全”條例；

　�。�4）保持對顧客需要變化作出快速反應(yīng)的靈活性；

　�。�5）密切溝通、及時(shí)匯報(bào)，以便大連家電以事實(shí)為基礎(chǔ)作出管理決策；

　�。�6）不斷改進(jìn)運(yùn)作，保證取得效率，使顧客服務(wù)水平達(dá)到甚至超過期望達(dá)到的或同行最好的服務(wù)水平；

　�。�7）對長期互惠的伙伴關(guān)系的承諾。

　　三、沈陽物流

　　相信下面的建議書已能夠滿足所有大連家電的要求，根據(jù)提供的數(shù)據(jù)，能夠預(yù)期建議書中指定的服務(wù)，所需的成本為：

　　1、 基地至火車站運(yùn)費(fèi)、火車發(fā)運(yùn)費(fèi)、各地汽車配送費(fèi)。

　　2、 各地中轉(zhuǎn)倉費(fèi)用根據(jù)所需面積及當(dāng)?shù)鼐C合費(fèi)用。

　　3、 資源保管費(fèi)。

　　四、基于本公司項(xiàng)目的要求與任務(wù)

　　沈陽物流有許多有經(jīng)驗(yàn)的物流專業(yè)人員，必要時(shí)可利用他的專業(yè)知識來實(shí)施相關(guān)計(jì)劃。根據(jù)了解的數(shù)據(jù)和沈陽物流觀察所得的資料，項(xiàng)目的主要要求與任務(wù)是配送運(yùn)輸和倉庫作業(yè)取得“最佳實(shí)踐”并提高生產(chǎn)率，下面的控制過程和程序是為實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的主要任務(wù)面設(shè)計(jì)的。沈陽物流將在這些關(guān)鍵的過程中安排和培訓(xùn)職員。

　　（一）過程

　　1、 沈陽生產(chǎn)基地火車運(yùn)輸；

　�。�1）根據(jù)大連家電的銷售計(jì)劃申請車皮計(jì)劃，車皮計(jì)劃申請成功率95%以上，確保準(zhǔn)時(shí)發(fā)出；

　�。�2）按大連家電要求安排運(yùn)輸車輛準(zhǔn)時(shí)到成品庫裝車運(yùn)到火車站；

　�。�3）辦理發(fā)運(yùn)手續(xù)及保險(xiǎn)；

　　2、沈陽生產(chǎn)基地直接配送到經(jīng)銷商；

　　（1）根據(jù)大連家電指示，進(jìn)行發(fā)貨與定單通知、定單處理；

　�。�2）送貨；

　�。�3）貨物在途跟蹤，進(jìn)行全程物流監(jiān)控，向大連家電進(jìn)行信息交換；

　�。�4）處理各運(yùn)輸事故、貨物箱損、貨損，協(xié)調(diào)銷售與經(jīng)銷商之間關(guān)系；

　�。�5）信息流服務(wù)，包括產(chǎn)品品質(zhì)、包裝、銷售、同行業(yè)狀況、市場占有、經(jīng)銷商報(bào)怨、顧客消費(fèi)等。

　　3、多點(diǎn)配送

　　（1）商品運(yùn)送路線涵蓋所有沈陽——大連鐵路線

　�。�2）商品運(yùn)送路線涵蓋沈陽——大連各高速公路線，以確保物流的準(zhǔn)時(shí)無誤。

　�。�3）沈陽物流將承包所有沈陽至大連的物流活動，將對所有從沈陽至大連的業(yè)務(wù)進(jìn)行代理。從而彌補(bǔ)一切人為因素造成的配送誤差，隨時(shí)可對大連家電的缺貨進(jìn)行補(bǔ)貨。

　　4、各中轉(zhuǎn)倉管理及配送；

　�。�1）接受來自各地的貨物到倉庫，管理存貨；

　�。�2）把貨物放在儲存地區(qū)；

　�。�3）根據(jù)大連家電指示，進(jìn)行發(fā)貨與定單通知、定單處理，包括分揀、檢查和制作單證；

　�。�4）把貨物放到沈陽物流管理的運(yùn)輸工具上；

　�。�5）必要時(shí)，把貨物放到貨盤上，將待送貨物加固包裝；

　�。�6）送貨；

　�。�7）處理各運(yùn)輸事故、貨物箱損、貨損，協(xié)調(diào)銷售與經(jīng)銷商之間關(guān)系；

　　（8）信息流服務(wù)，包括產(chǎn)品品質(zhì)、包裝、銷售、同行業(yè)狀況、市場占有、經(jīng)銷商報(bào)怨、顧客消費(fèi)等。

　�。�9）處理從經(jīng)銷商到中轉(zhuǎn)倉的退貨。

　�。�10）準(zhǔn)確配送率：95%以上。

　　沈陽物流提供資源：

　�。�1）提供運(yùn)輸、倉儲、物料搬運(yùn)設(shè)施和所需的勞動力；

　�。�2）提供倉庫安全保障；

　�。�3）提供完成指定工作所需的信息技術(shù)。

　�。�4）提供完成指定工作所需的一定數(shù)量資金墊款。

　�。ǘ�）人力資源

　　管理結(jié)構(gòu)：沈陽物流將指定一位有經(jīng)驗(yàn)的“合同經(jīng)理”全面負(fù)責(zé)管理大連家電的合同。該“合同經(jīng)理”專門負(fù)責(zé)與大連家電公司聯(lián)系，負(fù)責(zé)合同實(shí)施的各個(gè)方面，并負(fù)責(zé)保證大連家電對業(yè)務(wù)合作的滿意。

　　人員變化：該項(xiàng)目管理、運(yùn)作人員因工作需要調(diào)離該項(xiàng)目前需向大連家電征求意見并保證不會因人員變動影響項(xiàng)目運(yùn)作質(zhì)量，若工作中管理、運(yùn)作人員不符合要求，大連家電對具體人員有建議撤換權(quán)。

　�。ㄈ�）合同匯報(bào)

　　各中轉(zhuǎn)倉和配送經(jīng)理向“合同經(jīng)理”匯報(bào)，“合同經(jīng)理”將與大連家電的工作人員配合，有效地實(shí)施計(jì)劃。我們建議合同中使用如下的“關(guān)鍵表現(xiàn)指示”

　　（1）準(zhǔn)時(shí)送貨；

　　（2）準(zhǔn)確分揀；

　�。�3）通過能力；

　　執(zhí)行小組：沈陽物流公司執(zhí)行小組的主要高級人員在運(yùn)作實(shí)施、信息解釋、人力資源管理、財(cái)務(wù)等方面都有自己的專長和經(jīng)驗(yàn)。

　�。ㄋ模┬畔⒓夹g(shù)

　　項(xiàng)目中沈陽物流公司使用所有的電子數(shù)據(jù)傳送所需的計(jì)算機(jī)設(shè)備和通訊設(shè)備的費(fèi)用都由沈陽物流公司支付。

　�。ㄎ澹┲饕�假設(shè)

　　起草這個(gè)建議時(shí)，中轉(zhuǎn)倉和配送操作是建立在下面假設(shè)的基礎(chǔ)上的：

　　總的假設(shè)：

　　(1)所有生產(chǎn)量、運(yùn)輸量、中轉(zhuǎn)量均來源于沈陽物流公司了解的數(shù)據(jù)；

　　(2)沈陽物流公司將獲得關(guān)于倉儲和這一地區(qū)的配送車輛的操作與財(cái)務(wù)信息；

　　(3)產(chǎn)品由大連家電投保，倉庫的保險(xiǎn)由倉庫所有人投保，沈陽物流公司對所有放在倉庫的貨物負(fù)有公共責(zé)任，并為公司擁有的資產(chǎn)投保；

　　(4)貨物屬于電器類；

　　(5)大連家電公司將和沈陽物流公司共同努力減少庫存。

　　信息技術(shù)－存貨控制系統(tǒng)的假設(shè)：

　�。�1）大連家電公司和沈陽物流公司共同在各自當(dāng)前的信息系統(tǒng)上開發(fā)存貨控制系統(tǒng)鏈接數(shù)據(jù)交據(jù)，在供應(yīng)鏈中改進(jìn)存貨透明度；

　　（2）所有建立和正在運(yùn)行的電子數(shù)據(jù)傳遞所需的計(jì)算機(jī)設(shè)備和通訊的費(fèi)用由各自使用各自支付；

　�。�3）沈陽物流公司不承擔(dān)大連家電公司的計(jì)算機(jī)設(shè)備停工責(zé)任；

　�。�4）大連家電公司派員參加每月匯報(bào)工作會議；

　�。�5）可以提供有經(jīng)驗(yàn)的人員和培訓(xùn)信息系統(tǒng)人員。

　　配送假設(shè)：

　�。�1）所有的配送頻率均根據(jù)大連家電的數(shù)據(jù)作出。沈陽物流公司強(qiáng)調(diào)配送分析根據(jù)每次配送的貨物平均數(shù)和具體的配送頻率來進(jìn)行；

　　（2）配送車隊(duì)包括3至20噸車，根據(jù)要求，額外的能力可以從沈陽物流公司現(xiàn)有車隊(duì)中或市場中獲得；

　�。�3）所有的費(fèi)用，即保險(xiǎn)費(fèi)、注冊費(fèi)、路橋費(fèi)、燃料費(fèi)、汽油費(fèi)、輪胎費(fèi)、和運(yùn)輸工具的清洗費(fèi)、和維修費(fèi)都包括在內(nèi)；

　�。�4）車輛限制假設(shè)：市區(qū)內(nèi)配送可以由散件及數(shù)噸組成，長途車一般以10噸以上發(fā)運(yùn)，小噸位貨運(yùn)可以發(fā)零擔(dān)；

　　（5）大連家電公司的經(jīng)銷商接到送貨通知后，必須配備適當(dāng)?shù)娜藛T接收所有的白天、夜間送貨。

　　中轉(zhuǎn)倉的假設(shè)：

　�。�1）大連家電公司將積極減少“死存貨”與退貨，以協(xié)助倉庫空間的利用和生產(chǎn)率的提高；

　�。�2）地點(diǎn)是：由大連家電公司確定，沈陽物流公司根據(jù)委托建立；

　�。�3）各中轉(zhuǎn)倉面積按大連家電公司要求及沈陽物流公司以專業(yè)角度提供建議建立；

　　（4）倉庫將能適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)五五型堆放，無污染、潮濕，空氣中粉塵��；

　�。�5）有足夠的空間來進(jìn)行有效的包裝加工和旺季擴(kuò)容臨時(shí)儲存；

　　根據(jù)假定的產(chǎn)量、通過量和運(yùn)送效率，設(shè)計(jì)了配送車隊(duì)。

　　運(yùn)送：配關(guān)車隊(duì)在夜間、在城市或內(nèi)環(huán)線內(nèi)部采用24小時(shí)運(yùn)送貨物。

　　五、項(xiàng)目的措施與安排

　　通過引進(jìn)新設(shè)備、配送車隊(duì)、專業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)及信息系統(tǒng)，沈陽物流公司將提高生產(chǎn)率，使得大連家電公司的物流成本最優(yōu)。這可以通過以下措施達(dá)到：

　　（１）好的管理實(shí)踐；

　　（２）關(guān)閉目前低效率、服務(wù)差的中轉(zhuǎn)倉；

　　（３）新的配送車隊(duì)。

　　建議書不僅可用來管理增長的業(yè)務(wù)，而且還是關(guān)于沈陽物流公司集中整個(gè)配送作業(yè)的總體規(guī)劃。這一戰(zhàn)略將能更好地控制大連家電公司的服務(wù)水平和存貨成本。

　　過渡期的作業(yè)：沈陽物流公司在全面實(shí)現(xiàn)遼西南地區(qū)大配送之前，應(yīng)公開討論分區(qū)域操作的可能性。臨時(shí)可采用的辦法是先行運(yùn)作，由遼陽、鞍山、丹東等分公司按合同要求標(biāo)準(zhǔn)接管大連家電公司現(xiàn)有業(yè)務(wù)，公司的主要業(yè)務(wù)力量用于滿足沈陽基地輻射至周邊地區(qū)的汽車運(yùn)輸業(yè)務(wù)及火車發(fā)運(yùn)業(yè)務(wù)，待遼西南地區(qū)所有的運(yùn)行點(diǎn)建立完成，再按要求進(jìn)行統(tǒng)一管理、調(diào)配。

　　這樣的運(yùn)作，可使大連家電獲得的利益在于：

　�。�1）明年銷售量成倍增長得到及早的物流支持；

　�。�2）受到以規(guī)模經(jīng)濟(jì)運(yùn)作低成本高效率優(yōu)質(zhì)服務(wù)的效益；

　　（3）節(jié)省各省區(qū)相應(yīng)物流人工費(fèi)用的開支；

　　（4）降低了市場經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)（如貨損等）。

　　對于沈陽物流來說，以嚴(yán)格的操作、有效的反應(yīng)為基礎(chǔ)，管理大連家電的銷售供給鏈。為此，它將熱心于和大連家電結(jié)為業(yè)務(wù)伙伴，共享物流機(jī)會。

　　物流方案依賴于中轉(zhuǎn)倉選址、配送方案的設(shè)計(jì)、完成工作的組織安排和企業(yè)的整體實(shí)力等，這些都會影響總成本和效率。沈陽物流公司將在以下方面投入資產(chǎn)資源及管理資源：

　　布局：根據(jù)銷售所需安排各地所需中轉(zhuǎn)倉，盡可能做到動用公司各地分公司行政關(guān)系資源延長貨物在火車站停頓時(shí)間，對接車皮配送，不安排中轉(zhuǎn)倉，使費(fèi)用最省。

　　運(yùn)輸：根據(jù)里程及市場行情比對分析火車運(yùn)輸、汽車運(yùn)輸?shù)瘸杀�，做到費(fèi)用最省安排。

　　存儲：根據(jù)運(yùn)載、需求、物理特征、存貨水平、類型、重量、批量、先進(jìn)先出，引入影響效率機(jī)會的系統(tǒng)。

　　發(fā)送:為了保證裝貨的完整性，將對所有定單進(jìn)行仔細(xì)、全面檢查。

　　對于其他不可預(yù)測項(xiàng)及運(yùn)輸?shù)近c(diǎn)的不確定性，沈陽物流公司把它作為偶然與可變的部分。

　　資源水平：沈陽物流將抽調(diào)物流專業(yè)人員致力該項(xiàng)目的具體實(shí)施，最終成員和核心業(yè)務(wù)能力成員將組成執(zhí)行小組，公司在固定資產(chǎn)、貨幣資金方面作承諾保證。

　　物料搬運(yùn)設(shè)備：目前各地方的物料搬運(yùn)設(shè)備，基本能滿足工作需要，在將開設(shè)新點(diǎn)的地方，沈陽物流公司承諾投入，以滿足工作所需。

　　配送概況：沈陽物流認(rèn)為配送效率是由銷售量、經(jīng)銷商的分布決定的。我們設(shè)想配送方式將是直送門店（大連家電采用直營方式）、整車和沿線多點(diǎn)卸貨的組合。這里的問題一般是經(jīng)銷商勞動力協(xié)調(diào)的問題。沈陽物流建議采用一個(gè)特定的溝通計(jì)劃以便實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)。沈陽物流建議和大連家電合作，尤其在優(yōu)化“送貨時(shí)間”、提高工具的利用率以及減少物流總費(fèi)用等方面。

　　運(yùn)輸工具：由沈陽物流提供運(yùn)輸工具，提供靈活的操作能力，滿足運(yùn)量變化的需要。在運(yùn)量增加期間，沈陽物流將采取必要措施維持因定費(fèi)用的最低比例，同時(shí)確保服務(wù)質(zhì)量。

　　六、結(jié)束語

　　沈陽物流把合作關(guān)系看成一種特別安排的商業(yè)關(guān)系，這種關(guān)系基于相互信任、坦誠相待、共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、共享利益。這樣可以形成戰(zhàn)略競爭優(yōu)勢，使得商業(yè)表現(xiàn)比單個(gè)公司更強(qiáng)。

　　沈陽物流承諾和大連家電不斷合作，為其顧客提供高質(zhì)量的服務(wù)。為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，沈陽物流承諾貢獻(xiàn)必要的管理資源，來了解大連家電所處的行業(yè)。

設(shè)計(jì)方案 篇3

　　一、填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

　　1、弟子們（）低著頭往前走，（）用心地挑挑揀揀，經(jīng)過了很長一段時(shí)間。

　　2、這塊麥地里肯定有一穗是最大的，（）你們未必能碰見它；（）碰見了，（）未必能作出準(zhǔn)確的判斷。（）最大的一穗就是你們剛剛摘下的。

　　3、（）弟子們也試著摘了幾穗，（）并不滿意，便隨手扔掉了。

　　二、短文練習(xí)。

　　蘇格拉底的弟子們聽了老師的話，悟出了這這樣一個(gè)道理：人的一生仿佛也是在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見了那顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時(shí)機(jī)地摘下它；有的人則東張西望，一再錯(cuò)失良機(jī)。當(dāng)然，追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，才是實(shí)實(shí)在在的。

　　1、找出一組反義詞。（）-----（）

　　2、“眼前的一穗”指，“最大的一穗”指。這段話告訴我們。

　　3、你想到哪些關(guān)于機(jī)會方面的名言？

　　4、在人生的道路上，我們要不失時(shí)機(jī)地抓住機(jī)遇，不能。（填成語）。

　　三、在方框內(nèi)填上合適的標(biāo)點(diǎn)。

　�。�1）有的人見了那顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時(shí)機(jī)地摘下它

　　有的人則東張西望，一再錯(cuò)失良機(jī)。

　�。�2）這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見它

　　即使碰見了，也未必能作出準(zhǔn)確的判斷。

　　（3）看看這一株，搖了搖頭

　　看看那一株，又搖了搖頭。

設(shè)計(jì)方案 篇4

教學(xué)目標(biāo)：

　　1、經(jīng)歷用不同方式測量物體長度的過程；體會建立統(tǒng)一長度單位的重要性；

　　2、認(rèn)識厘米，會用厘米作長度單位，測量物體的長度，體會厘米的含義。

　　3、在測量、交流等活動中，激發(fā)學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動的.積極性，體會測量在日常生活中的簡單應(yīng)用，能估計(jì)較短的物體，培養(yǎng)初步的估測意識，。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：雙面膠，直尺、同樣長的小棒一包、整根鉛筆、蠟筆、新橡皮等。

教學(xué)過程：

　　一、談話引入揭示課題測量

　　二、自主探索交流體驗(yàn)

　　1、估計(jì)鉛筆和蠟筆的長度，

　　2、用蠟筆量出鉛筆的長度，驗(yàn)證自己的估計(jì)。

　　3、交流自己的測量方法。滲透歸納出測量的方法。

　　4、激發(fā)學(xué)生用實(shí)物測量桌面的長度的興趣，引導(dǎo)學(xué)生感悟?yàn)槭裁赐�是一樣的課桌測量的結(jié)果會不一樣，體會統(tǒng)一單位的必要性。

　　最后引導(dǎo)學(xué)生用統(tǒng)一的工具（小棒）去測量。

　　5、教師談話引出直尺。

　　6、認(rèn)識長度單位：厘米。

　�。�1）引導(dǎo)學(xué)生觀察直尺。

　�。�2）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識長度單位：厘米（cm）

　　引導(dǎo)幫助學(xué)生建立1厘米的空間觀念。

　　（3）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用厘米作單位進(jìn)行測量的方法，并測量物品的長度。 ①測量橡皮的長度。掌握測量的方法。

　�、跍y量新鉛筆的長度，學(xué)會估計(jì)、測量，進(jìn)一步建立1厘米的空間觀念。

　　三、綜合實(shí)踐拓展應(yīng)用

　　1、小組合作，完成練一練第2題自選幾種學(xué)習(xí)用品，先估計(jì)，再測量，把結(jié)果都填在統(tǒng)計(jì)表中。

　　2、“個(gè)人特別小檔案”活動。

　　從生活實(shí)踐引入，溝通數(shù)學(xué)與相識生活的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和欲望。 讓學(xué)生經(jīng)歷估計(jì)——驗(yàn)證——交流——?dú)w納的全過程，培養(yǎng)學(xué)生估測意識，提高學(xué)生參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。在交流過程中引導(dǎo)學(xué)生歸納出測量的方法。 讓學(xué)生經(jīng)歷用身邊的物品做工具（單位）去測量另一物品長度的過程。親自參與測量活動，通過匯報(bào)交流，促使學(xué)生體會到統(tǒng)一單位的必要性。

　　讓學(xué)生經(jīng)歷用不同方式和工具測量物體長度的過程，理解測量方法多樣化，提高操作能力。

　　教師一步一步地引導(dǎo)學(xué)生操作、思考、交流、研討、匯報(bào)，激發(fā)學(xué)生參與測量活動的興趣，始終保持積極主動地參與測量、思考、匯報(bào)、交流等活動。 讓學(xué)生始終經(jīng)歷反復(fù)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程，探究解決問題的方法。培養(yǎng)學(xué)生的問題意識、主動探究解決問題的策略。感受解決問題的成功體驗(yàn)。

　　通過不同的體驗(yàn)活動，讓學(xué)生了解直尺，認(rèn)識厘米，體會厘米的含義。測量、劃線、用手比劃、舉出實(shí)例等不同的形式和手段，幫助學(xué)生建立1厘米的空間觀念。

　　在應(yīng)用厘米做單位測量物體長度的活動中，進(jìn)一步體驗(yàn)測量在日常生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生嘗試估計(jì)，學(xué)會測量。

　　讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識，與同伴共同解決有價(jià)值的問題，既調(diào)動了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在小組中取長補(bǔ)短，進(jìn)一步嘗試估測和學(xué)會測量，而且充分體驗(yàn)與同學(xué)合作解決測量問題，感受成功的喜悅。

　　學(xué)習(xí)測量，感受測量與生活的密切聯(lián)系，讓測量延伸到課外。

　　教師談話：（教師拿出一支鉛筆和一支蠟筆）要知道這支鉛筆的長度，我們怎么辦？要知道這支臘筆的長度我們怎么辦？要知道課桌有多高，又可以怎么辦？分別引導(dǎo)學(xué)生回答。

　　教師歸納，揭示課題

　　我們都要進(jìn)行測量。本學(xué)期第一節(jié)數(shù)學(xué)課我們就學(xué)習(xí)測量。

　　教師拿出一支鉛筆和一支蠟筆，請同學(xué)們先估計(jì)一下這支鉛筆的長度大約等于幾根蠟筆的長度？

　　學(xué)生估計(jì)后發(fā)言。

　　要知道估計(jì)的是否準(zhǔn)確，就要測量。

　　下面就請你拿出一根鉛筆和蠟筆來量一量，看你估計(jì)得準(zhǔn)不準(zhǔn)。

　　學(xué)生試量后交流。（可能出現(xiàn)不同的量法）

　　首先教師通過談話過渡引出用身邊的物品作工具，同桌合作，測量課桌面的長度。 教師提示參與活動的方法：先估計(jì)課桌面的長度有幾個(gè)測量物體那么長，然后再測量，

　　預(yù)設(shè)交流測量方法和結(jié)果：

　�、儆勉U筆來量的課桌的長度，有4根鉛筆那么長；

　�、谟梦木吆辛康恼n桌的長度，有3個(gè)文具盒那么長；

　�、畚覀兪怯脪�量的，大約有6拃。

　　教師談話和學(xué)生一起思考、感悟?yàn)槭裁赐�是一樣的課桌測量的結(jié)果會不一樣。 引導(dǎo)學(xué)生思考得出：用文具盒量，用鉛筆量，還有用拃量；┅┅測量的工具不一樣，所以測量結(jié)果不同。

　　教師引導(dǎo)：要是我們測量的課桌的長度結(jié)果一樣，我們必須用同樣的一種測量工具而且一樣長的來測量。下面我們就都用小棒去量，看結(jié)果是多少？請學(xué)生用一樣長的小棒再測量一下課桌面的長度。（學(xué)生按照要求去操作，然后匯報(bào)交流） 教師：今后測量長度只要都用這樣的小棒不就可以了嗎？（讓學(xué)生質(zhì)疑）別人沒有這樣的小棒怎么辦？

　　看來要知道物品的長度，就要使用統(tǒng)一的工具和長度單位來測量。那現(xiàn)在都用什么工具呢？（尺子）

　　教師：請大家都拿出直尺，認(rèn)真觀察一下，然后用說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？ 學(xué)生觀察后交流匯報(bào)：

　　直尺上有“厘米”；有小格；有數(shù)字0、1、2、3、4??；還有cm等。

　　尺子上的“厘米”就是國際上統(tǒng)一使用的一個(gè)長度單位�！袄迕住庇米帜浮癱m”來表示。

　　請大家找到1厘米，從“0”到“1”就是1厘米長。

　　請學(xué)生用在直尺上找一找、用

　　手比一比、在練習(xí)本上畫一畫1厘米的線。然后進(jìn)行比較，結(jié)果都一樣長。 學(xué)生自由找出幾種約長1厘米的物品。如：手指的寬度、圖釘?shù)拈L度、訂書釘長度等。

　　教師引導(dǎo)：同學(xué)們，我們又認(rèn)識了一位新朋友——厘米，你能用它正確測量物品的長度嗎？請大家用直尺測量一下一塊新橡皮的長度，測量、交流、匯報(bào)，同時(shí)展示他們的測量方法。 重點(diǎn)讓學(xué)生展示要從“0”開始量。

　　教師引導(dǎo)學(xué)生測量新鉛筆的長度：要求先估計(jì)，再測量。然后交流、匯報(bào)，說出是如何測量的，和測量的結(jié)果。

　　教師引導(dǎo)學(xué)生參加測量活動：然后展示各組的測量成果，表揚(yáng)合作出色，測量正確的小組同學(xué)，并以發(fā)“合作優(yōu)秀”卡獎勵。

　　學(xué)生在測量前往往不喜歡先估計(jì)，教師應(yīng)給與重視：可讓學(xué)生比一比誰估計(jì)的最準(zhǔn)確，這樣也有利于學(xué)生估測意識的培養(yǎng)。為了使小組合作學(xué)習(xí)順利有效的進(jìn)行，可以這樣安排：學(xué)生前后桌4人一組，分工測量文具長度，測量前每個(gè)人都要估計(jì)，填在估計(jì)表格中，然后一人用直尺測量，一人監(jiān)督，一人讀書，一人記錄。如此輪換分工，比一比誰估計(jì)的最接近，誰測量、讀數(shù)不出現(xiàn)錯(cuò)誤。 教師深入到各組參與，指導(dǎo)。學(xué)生隨便測量自己的身體各部位，然后填“個(gè)人特別小檔案”表。

設(shè)計(jì)方案 篇5

　　目 錄

　　第一節(jié)、資金來源匯總表

　　第二節(jié)、項(xiàng)目融資方案

　　一、單位簡介

　　二、項(xiàng)目簡介及資金需求

　　三、融資計(jì)劃

　　第三節(jié)、融資承諾

　　第一節(jié)、資金來源匯總表

　　單位：萬元

　　第二節(jié)、項(xiàng)目融資方案

　　一、 單位簡介

　　1.企業(yè)基本情況

　　集團(tuán)有限公司于1998年6月23日經(jīng)湖州市工商行政管理局批準(zhǔn)，取得注冊號為330503000008164號《企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照》，注冊資本壹億元；法定住所：湖州市富田家園6幢2單元。

　　一般經(jīng)營范圍：市政公用工程施工總承包壹級，房屋建筑工程施工總承包壹級，建筑裝飾裝修工程設(shè)計(jì)與施工壹級，建筑幕墻工程專業(yè)承包貳級，水利水電工程施工總承包貳級，起重設(shè)備安裝工程專業(yè)承包叁級，城市及道路照明工程專業(yè)承包貳級，鋼結(jié)構(gòu)工程專業(yè)承包貳級，土石方工程專業(yè)承包貳級，實(shí)驗(yàn)室叁級，鋁合金門窗安裝，花崗巖加工安裝，水暖管道安裝服務(wù)，建筑材料、五金的批發(fā)零售，金屬材料、機(jī)械設(shè)備的租賃。

　　2.企業(yè)成長及榮譽(yù)

　　2.1企業(yè)專利及省級以上工法：

　　2.2企業(yè)近三年獲獎榮譽(yù)（20xx年-20xx年）：

　　我公司20xx年起連續(xù)6年被浙江省工商行政管理局認(rèn)定為“浙江省工商企業(yè)信用AAA級?守合同重信用?單位”， 20xx年被浙江省銀行協(xié)會評為“信貸誠信企業(yè)”，同年我公司通過了質(zhì)量管理體系、職業(yè)健康安全管理體系、環(huán)境管理體系三大體系的資格認(rèn)證，被湖州市建筑業(yè)協(xié)會評為“湖州市建筑施工企業(yè)行業(yè)信用評比優(yōu)勝誠信企業(yè)”。20xx年、20xx年連續(xù)兩年被浙江眾誠資信評估有限公司授予省級信用等級AAA級，近三年資產(chǎn)負(fù)債率保持在60%以下，近三年流動資金保持在1.2億元以上。公司近幾年所承建的各類工程質(zhì)量一次性驗(yàn)收合格率達(dá)100%，工程產(chǎn)值、收入、利稅連年保持增長。

　　二、 項(xiàng)目簡介及資金需求

　　該項(xiàng)目總投資5000萬元，假定開工日期為20xx年12月10日。根據(jù)工程進(jìn)度，20xx年7月底工程可全部完工。預(yù)計(jì)20xx年度需投入資金500萬元左右，20xx年度工程全面進(jìn)入市政樁、平臺、道路、人行道鋪裝、苗木種植等，需投資4500萬元左右。

　　該工程主要資金需求：

　　三、融資計(jì)劃

　　貴單位招標(biāo)的南太湖水源地保護(hù)與藍(lán)藻防治一期生態(tài)修復(fù)及景觀工程BT項(xiàng)目，我公司董事會高度重視，積極投標(biāo)并決定：擬準(zhǔn)備融資4945項(xiàng)目。

設(shè)計(jì)方案 篇6

　　一、基本思路（目標(biāo)）

　　主要有二條：一是滿足客戶的需求，如，從深圳發(fā)貨，兩天出貨一次，要求六天內(nèi)所有城市全部到貨；二是優(yōu)化配送，實(shí)現(xiàn)成本最低化。

　　二、運(yùn)輸方式的選擇

　　主要運(yùn)輸方式有：公路、水路、鐵路、航空及多式聯(lián)運(yùn)等。

　　就你所給的產(chǎn)品情況來判斷，應(yīng)該以公路和方式為主，但不排除可能還要少量的航空運(yùn)輸，主要是六天到貨的，有遠(yuǎn)的城市，可能通過公路或鐵路達(dá)不到客戶的要求。

　　三、運(yùn)營模式

　　運(yùn)輸?shù)倪\(yùn)營模式有二種選擇，一是自行組織運(yùn)輸，二是外包運(yùn)輸業(yè)務(wù)。

　　由于業(yè)務(wù)分布在全國各地，雖然貨運(yùn)量較均勻（3000-4000），但我認(rèn)為這是一次性業(yè)務(wù)，是否是常年業(yè)務(wù)均是如此，貨運(yùn)是穩(wěn)定嗎？鑒于發(fā)貨單位估計(jì)是生產(chǎn)性企業(yè)，且貨物接收地分散，建議以外包為主。即由零擔(dān)專線的內(nèi)的專線負(fù)責(zé)具體的運(yùn)輸與配送業(yè)務(wù)。當(dāng)然，如果是貨運(yùn)量穩(wěn)定，能成為整車，也不排除相近不遠(yuǎn)的局部城市的貨物配送由企業(yè)自己負(fù)責(zé)運(yùn)輸業(yè)務(wù)。

　　四、車輛大小的配匹

　　上述案例中，沒有明確的貨物體積情況，但音箱肯定是普貨，加上各城市的距離均不近，所以，除外，公路運(yùn)輸還應(yīng)考慮車箱的體積的充分利用。各城市與深圳均距離較遠(yuǎn)，干線運(yùn)輸為主，可以考慮貨運(yùn)汽車以半掛車、整車拖掛車為主。城區(qū)配送，可以交給當(dāng)?shù)爻鞘械呐渌椭行呢?fù)責(zé)完成，如果道路運(yùn)輸條件充可的話，最好能直接交貨客戶。

　　五、線路的優(yōu)化

　　干線運(yùn)輸線路優(yōu)化有下列幾種基本模式：

　　當(dāng)然，理論上還有循環(huán)運(yùn)輸方式，但考慮到你的實(shí)際收貨點(diǎn)的情況，已經(jīng)排除了。

　　六、成本核算（以公路運(yùn)輸為參照物）

　　自營成本的構(gòu)成主要有：1、：車輛折舊、人員薪酬、管理費(fèi)用、證照費(fèi)用、定期保養(yǎng)費(fèi)用、利息支出等；2、：燃油費(fèi)、路橋費(fèi)、倉儲租費(fèi)、修理費(fèi)、保養(yǎng)費(fèi)（隨路程）、稅費(fèi)、業(yè)務(wù)提成、補(bǔ)貼、當(dāng)?shù)嘏渌唾M(fèi)等等。

　　將各項(xiàng)優(yōu)化后的選擇計(jì)算出成本后，進(jìn)行作出貨運(yùn)計(jì)劃。

　　七、最終方案的確定

　　根據(jù)貨運(yùn)計(jì)劃，或進(jìn)一步改進(jìn)后，確定最終的方案。

設(shè)計(jì)方案 篇7

　　晨間活動：在老師的引導(dǎo)下，能正確使用禮貌用語問好

　　重點(diǎn)：

　　生活活動：進(jìn)餐

　　重點(diǎn)：會飯菜搭配，不挑食

　　自主活動：自選玩具

　　重點(diǎn)：能按標(biāo)記取放玩具

　　教育活動：好聽的聲音

　　活動目標(biāo)：

　　1、辨別幾種不同的聲音，知道不同的物體能發(fā)出不一樣的聲音。

　　2、初步了解同種物體，由于數(shù)量的多少，發(fā)出的聲音也不同。

　　3、培養(yǎng)幼兒的操作興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、人手一個(gè)小薯片捅，蠶豆、米、綠豆等若干。

　　2、《小手爬》的音樂。

　　活動過程：

　　一、引導(dǎo)幼兒讓小桶發(fā)出聲音。

　　出示空的小桶，“今天小桶娃娃想和我們小朋友做游戲�！�

　　教師搖動空小桶，“你們聽，怎么沒聲音?”

　　1、教師設(shè)問：

　　你有什么辦法讓小桶發(fā)出聲音?(在小桶里裝上東西)

　　“我們一起動手讓小桶娃娃發(fā)出好聽的聲音，在你的小桶里裝上一樣?xùn)|西，蓋好，握握緊，搖一搖、聽一聽�！�

　　幼兒探索、操作。

　　2、集體探索：

　　“你們的套桶娃娃發(fā)出聲音來了嗎?讓我聽聽。”(幼兒集體搖動套桶。)

　　“你的套桶為什么會發(fā)出聲音?”

　　3、交流、分享：你在小桶中放了什么?(個(gè)別回答)

　　它發(fā)出什么樣的聲音?我們來學(xué)一學(xué)。(集體)

　　這個(gè)聲音像什么?

　　二、探索比較，知道不同的物體在小桶里發(fā)出的聲音不同。

　　1、分組活動：

　　讓幼兒嘗試換一種東西放在小桶中，搖一搖，聽一聽。

　　“小朋友在套桶里放了一種東西，你想不想再換另一種東西放在套桶里，聽聽剛才的聲音和現(xiàn)在的聲音一樣嗎?”

　　“小朋友拿著你的空套桶找一組你沒玩過的放在你的套桶里，搖一搖、聽一聽�！�

　　2、教師指導(dǎo)幼兒分辨不同的聲音。

　　讓幼兒比較前、后兩種聲音有什么不同。

　　“你第一次玩了什么?這一次玩了什么?它們發(fā)出的聲音一樣嗎?”

　　教師讓兩個(gè)幼兒比較，“你們倆的小桶里發(fā)出的聲音一樣嗎?”

　　3、集體討論，請三位幼兒示范。

　　“小朋友，你們聽，他們的套桶里發(fā)出的聲音一樣嗎?”

　　“請你們猜一猜，小朋友的套桶里裝的是什么?”

　　得出結(jié)論：不一樣的東西，在套桶中發(fā)出的聲音不一樣。

　　三、觀察、比較同種物體在小桶里發(fā)出不同的聲音。

　　教師演示兩個(gè)裝有同種物體的，數(shù)量不同的小桶，讓幼兒比較。

　　“你們既能聽出聲音來又能猜出來，真能干。”

　　“我這里也有兩個(gè)套桶娃娃，你們聽一聽，他們發(fā)出的聲音一樣嗎?”

　　“你們來猜一猜，這個(gè)套桶里裝的是什么?”(幼兒猜測后，打開讓幼兒驗(yàn)證)兩次。

　　“為什么一樣的東西，在套桶里發(fā)出的聲音不一樣呢?”(一個(gè)多、一個(gè)少)

　　得出結(jié)論：一樣的東西，一個(gè)多，一個(gè)少，它們在小桶中發(fā)出的聲音就不一樣。

　　四、集體用會響的套桶為樂曲伴奏。

　　“小朋友的小桶娃娃發(fā)出這么好聽的聲音，那我們來為樂曲《小手爬》伴奏。”(集體伴奏兩遍)

　　五、結(jié)束活動。

　　室內(nèi)活動：小桶娃娃穿新衣

　　目標(biāo)：能沿燜線撕紙，會正確使用膠棒，體驗(yàn)成功的樂趣。

　　重點(diǎn)：雙手捏住燜線的兩側(cè)，上下分別用力。

　　戶外活動：

　　1、響桶娃娃操

　　重點(diǎn)：能積極參與活動，模仿老師的動作。

　　2、游戲：響桶送給好朋友

　　重點(diǎn)：能在平行線間自然地走

　　3、自主活動

　　重點(diǎn)：能按意愿進(jìn)行活動，探究小器械的多種玩法。

設(shè)計(jì)方案 篇8

　　活動目標(biāo)：

　　1、感知輕重，知道要有兩個(gè)或者幾個(gè)物體才可以比較重量。

　　2、學(xué)習(xí)用自然測量比較兩個(gè)物體的輕重，用工具測量來比較三個(gè)物體的重量，并做好記錄。

　　3、體驗(yàn)合作帶來的樂趣與成功感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)具筐：面霜瓶、積木、天平8個(gè)。

　　2、皮球、桶、紙盒、水瓶、鉛筆盒、杯子、積木、瓶子各兩個(gè)。

　　活動過程：

　　一、提出概念。

　　1、請一名幼兒上來。

　　（1） 今天老師想給XXX小朋友比重量，你們覺得一個(gè)人可以比重量么？那有什么辦法呢？你們覺得誰重？

　�。�2） 今天老師帶來了蹺蹺板，看看誰重一點(diǎn)？我給重一點(diǎn)那邊貼上箭頭向下的標(biāo)記。

　�。�3） 小結(jié)：原來比重量要兩個(gè)或者幾個(gè)物品才可以比較，一個(gè)物體不能自己跟自己比重量。

　　二、感知重量。

　　1、幼兒探索。

　　（1）今天老師也給你們帶來了兩樣物品，老師請你們來給他們比一比輕重。

　�。�2）我請兩個(gè)孩子一組，站在桌子旁邊去找兩樣物品比輕重，給重的那樣?xùn)|西貼上朝下的箭頭。

　　2、小結(jié)：原來我們用我們的小手掂一掂可以比較出物體的輕重。

　　三、工具測量。

　　1、出示三樣物品。（三個(gè)玩具）

　�。�1） 剛才我們給兩樣?xùn)|西比了重量，我這里有三樣?xùn)|西，誰愿意上來給他們比較輕重。誰跟他有不一樣的意見？

　　（2） 那到底誰排的對呢？我也不知道。當(dāng)我們用手也沒辦法分出輕重的時(shí)候，那我們就需要一個(gè)準(zhǔn)確的測量工具。他就是天平。

　�。�3） 我們先將兩個(gè)物品進(jìn)行比較，把輕的那個(gè)拿下來，重的那個(gè)不動。然后再把第三個(gè)物品拿來進(jìn)行比較。那這個(gè)比其他兩個(gè)都重，所以他是最重的，那C就是最輕的，中間這個(gè)叫什么呢？他叫不輕也不重。

　�。�4） 因?yàn)樗�最重的要輕，比最輕的要重，所以他叫不輕也不重。一起來說說看。（貼上箭頭）

　�。�5） 教師示范記錄表。

　　2、幼兒操作。

　�。�1） 請小朋友兩人一組不拿凳子到桌子旁邊，合作一人記錄，一人測量，給三樣物品比輕重。

　�。�2） 教師檢驗(yàn)：將幼兒的記錄表貼在黑板上。

　�。�3） 找出不一樣的檢測一次。

　�。�4） 其實(shí)我們生活中也有很多東西可以比較輕重，我們一起去找找吧。

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