【精選】設(shè)計方案集錦6篇
為了確保事情或工作有序有力開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編為大家整理的設(shè)計方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
設(shè)計方案 篇1
適用年級七年級
設(shè)計意圖
根據(jù)教育部有關(guān)學(xué)校節(jié)能環(huán)保的的通知及平輿一中的綜合實踐實施的實際情況，擬在本學(xué)期以環(huán)保節(jié)能為大主題，以各班為單位，圍繞主題自主開展一系列環(huán)保節(jié)能綜合實踐活動，并于5月中下旬進行一次成果交流。
活動背景
當下環(huán)境問題是全球的熱點問題，關(guān)系到全人類每個和國家和每個人的切身利益。尤其是我國人口和環(huán)境之間的矛盾急劇上升。結(jié)合我我縣的實際情況，我省市農(nóng)業(yè)大省，我縣是駐馬店人口大縣，18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，90多萬人口。歷年干旱和洪澇災(zāi)害現(xiàn)象時有發(fā)生。我校的實際情況是：我校是住宿式學(xué)校，學(xué)生大多是農(nóng)村學(xué)生，親身感覺到環(huán)境對農(nóng)業(yè)的影響，都認識保護環(huán)境的重要性。
活動分析
隨著人口的不斷增長和經(jīng)濟的不斷發(fā)展，淡水資源的需求量不斷增加；同時，由于不合理的利用，本來短缺的淡水資源日益緊張。雖然人們對水域污染的原因及其危害、空氣污染對人類的危害、控制和減輕空氣污染的一些措施、生物和環(huán)境、人和環(huán)境的聯(lián)系有一些了解。但孩子們?nèi)鄙賾?yīng)用保護環(huán)境基本知識的實踐活動，如考察活動、調(diào)查
活動等。根據(jù)中年級學(xué)生年齡特點，我們應(yīng)做到趣味性與科學(xué)性的統(tǒng)一，并嘗試與語文、信息技術(shù)、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等學(xué)科整合，體現(xiàn)新課程改革理念，在活動實施過程中，既有社會實踐，又有研究性學(xué)習(xí)，突出綜合實踐活動課的綜合性、開放性和生成性，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、分析能力和發(fā)現(xiàn)問題的能力。
活動安排
活動過程共計6課時。
活動目標
1、讓學(xué)生從生活中選擇課題，通過課前調(diào)查、搜集，課上研究、討論，課后實踐、研究，使學(xué)生樂于進行研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們勤于思考的習(xí)慣，勇于探索的精神及自主探索的能力。
2、通過設(shè)計各種課題方案，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會調(diào)查、實驗、參觀訪問、查找資料等學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生對信息的分析、整合能力。
3、通過學(xué)生對自然現(xiàn)象的分析、研究，從而有所發(fā)現(xiàn)，體驗到與人分享的樂趣及成功的快樂，從而使學(xué)生關(guān)注社會，關(guān)心自然，樹立保護環(huán)境、節(jié)約資源的意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
活動準備
師資準備：成立綜合實踐活動指導(dǎo)小組，以及班主任、各班綜合實踐活動
時間安排：每周綜合實踐活動課及課外活動時間。
活動計劃
第一階段：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，確定主題活動方案，成立活動小組。（1課時）
第二階段：了解環(huán)保節(jié)能做法，尋找環(huán)保節(jié)能在生活中的應(yīng)用。（2課時）
第三階段：變廢為寶、環(huán)保創(chuàng)意、環(huán)保小制作、倡議書、環(huán)保展板。環(huán)保宣傳畫（2課時）
第四階段：成果展示（1課時）
活動建議
活動一、家庭節(jié)水計劃
確立三個主題：愛水，節(jié)水，親水。從愛水談起，通過查閱資料，觀看，家庭用水調(diào)查等活動讓學(xué)生對水有一個比較全面的了解。在此基礎(chǔ)上算一算，節(jié)水給人類帶來的好處，觀看動畫《節(jié)水無尾熊》，更感性地認識節(jié)水。制定家庭節(jié)水計劃，畫節(jié)水宣傳畫，寫節(jié)水廣告。
活動二、廢干電池的回收利用
1、調(diào)查消費者如何處理廢干電池以及對其危害性的認識。
2、關(guān)于廢干電池的危害性及處理方法訪問環(huán)境專家。
3、廢干電池污染物對動物、植物生長的影響。
4、回收廢干電池。
5、廢干電池再利用活動。
活動三、垃圾的回收再利用
日常生活中常見垃圾如何利用（處理）廢布易拉罐舊書廢電池塑料制品廢紙玻璃制品食品一次性用品
通過學(xué)生的討論，我們知道垃圾也能變廢為寶，比如：廢飲料瓶能做手工、沒用的硬卡紙、碎布能做賀卡、布貼畫、制作花瓶等。生活中用過的紙杯、喝空了的易拉罐、塑料瓶、過時的掛歷……留著無用，棄之可惜，能否將這些廢舊物品，通過巧妙地再利用，做成裝點我們生活的小飾品，使舊物換新顏。廢物利用，既保護了環(huán)境，又節(jié)約了資源，讓學(xué)生在想想、做做中培養(yǎng)他們的想象力、動手操作和實踐創(chuàng)新能力。
學(xué)會利用吸管制作壁掛的方法，并且使學(xué)生認識到廢棄物的價值，以達到保護環(huán)境的目的。
讓學(xué)生人人動手、動腦參與制作相框，并鼓勵他們大膽提出自己的創(chuàng)意，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望。
活動四：垃圾箱的設(shè)計與制作
通過活動使學(xué)生了解垃圾箱在生活中的作用，從而增加學(xué)生的環(huán)保意識。通過設(shè)計垃圾箱，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及參與社會生活的意識�？梢宰寣W(xué)生看各種各樣垃圾箱圖片，提出優(yōu)點或需要改進的地方？然后由學(xué)生為學(xué)校、家里、公共場所等地方設(shè)計一只最科學(xué)、實用、美觀的垃圾箱。設(shè)計好后，學(xué)生小組內(nèi)交流，并說一說自己的創(chuàng)新之處。最后為自己設(shè)計的的用垃圾箱創(chuàng)設(shè)一句廣告詞，設(shè)計廣告詞時要簡潔易記、具有宣傳性，還應(yīng)與垃圾箱途、形狀相吻合�；顒游澹涸O(shè)計未來的交通工具
通過學(xué)生自己調(diào)查分析家庭交通工具發(fā)展的過程，從而體現(xiàn)科學(xué)技術(shù)的偉大。學(xué)生暢想未來的交通工具、設(shè)計未來的交通工具，從而培養(yǎng)
他們的想象力、創(chuàng)造力、實踐能力及合作能力。
活動六：制作環(huán)保購物袋
首先給學(xué)生觀看禁止無償使用塑料袋的條令，由學(xué)生談一下使用塑料袋的危害，了解塑料袋的代用品，紙制塑料袋或無紡布塑料袋，根據(jù)操作步驟，與學(xué)生一起制作。
策劃教師：指導(dǎo)教師：
設(shè)計方案 篇2
課題：大家都來認識我
課時：1課時
類型：制作繪畫相結(jié)合
授課時間：
教學(xué)目的：體驗與發(fā)現(xiàn)：體驗設(shè)計照片框架的樂趣，發(fā)現(xiàn)能突出主題照片的漂亮形式和顏色
實踐與創(chuàng)造：創(chuàng)造設(shè)計并制作出自己個性的作品
欣賞與評議：在制作過程完成后，選幾副優(yōu)秀的作品讓大家一起來欣賞和評議
教學(xué)重點：了解類似于相框框架的作品制作程序了解簡單照片復(fù)雜照片簡單化的對比作用以及相框圖案的表現(xiàn)手法
教學(xué)難點：設(shè)計個性化的新穎的相框
難點解決：盡可能的給學(xué)生各種各樣多的背景信息
教學(xué)準備：照片，鉛筆，油畫棒（學(xué)生）粉筆（教師）
作業(yè)要求：基礎(chǔ)層面：照片能與圖案文字相結(jié)合，并帶有名字
深度層面：照片與圖案有機組合，富有意趣
探究層面：圖案新穎獨特，色彩與照片和諧
教學(xué)流程：
導(dǎo)入：（教師活動）問，WHEN YOU COME THIS SCHOOL你需要交什么？—》學(xué)生登記表格，那這個表格上有什么東西能讓老師還沒看到你就知道你的樣子了呢？－》照片（教學(xué)意圖）引入照片的概念，從而讓其知道突出照片的效果客觀性
問，一般放照片的相框，在家的作用是什么？（教學(xué)意圖）
引入：
相框的漂亮與否對于審美來說的重要性
欣賞：給其欣賞各式各樣的相框（教學(xué)意圖）從欣賞中獲得信息。得到借鑒資料信息
走進相框的制作：講授制作過程步驟（邊傳授邊實踐及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題（為美化教室或家做鋪墊）
步入相框畫面設(shè)計制作：想一下自己想設(shè)計一個怎么樣的相框？圖案內(nèi)容是什么？（讓PPT聯(lián)播各式相框畫面從而促進學(xué)生對作品的圖案樣式的想象）
正式進入設(shè)計描繪：請你吧自己的想象設(shè)計都表現(xiàn)到畫紙上（真正落實想象中的漂亮畫面）
教學(xué)評價展示成果：拿幾副首先完成的作品到臺上，讓所有學(xué)生評一下比較一下，各個作品之間，自己與他人之間的優(yōu)點和不足（說出不足能使自己進步，說出優(yōu)點能使自己自信）
出現(xiàn)單詞：PHOTO照片EVERY BODY 每人ME我
設(shè)計方案 篇3
主題：感恩父母、點亮親情
教學(xué)目標：
1、知識目標：學(xué)習(xí)了解賀卡的有關(guān)知識，掌握賀卡設(shè)計的方法步驟，能制作一張感恩卡送給自己的父母，表達自己的心意，提高自己的動手設(shè)計能力。
2、能力目標：通過學(xué)習(xí)賀卡制作，進一步學(xué)習(xí)色彩、設(shè)計、制作等各種知識，以及培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，聯(lián)想能力，創(chuàng)造能力與動手實踐能力。
3、德育目標：激發(fā)學(xué)生對美好家庭生活的熱愛，養(yǎng)成感恩父母的優(yōu)良品格。
教學(xué)重點：
1、掌握賀卡設(shè)計的方法和步驟。
2、卡片的形象思考與設(shè)計構(gòu)成，最終完成卡片。
教學(xué)時間：13:40——14:201課時（40分鐘）
課前準備：
1、老師準備收集有
代表性的賀卡印刷品和人工制作的賀卡。
2、學(xué)生準備制作材料：卡紙、彩色筆、雙面膠、家庭照片等學(xué)習(xí)用具。搜集精美的圖案，還有自己做好的賀卡。
教學(xué)時間安排
本堂課所用時間為40分鐘，在教學(xué)中，首先，為了吸引學(xué)生的注意力，在導(dǎo)入新課中，用大約5分鐘引入主題；5分鐘介紹制作卡片的步驟，25分鐘給學(xué)生動手制作，最后用5分鐘時間進行對學(xué)生的作品進行評價總結(jié)。
教學(xué)過程：
一、引入新課：
從身邊學(xué)生熟知的事情入手，講述父母對從小對自己的關(guān)愛與呵護，向小朋友們提問身邊的點點滴滴如“穿衣服吃飯是由誰教導(dǎo)，每天在家的時候由誰陪伴著，自己是從哪里來的，誰是最疼愛自己的人”，從而引出父母，并引出主題“感恩父母，點亮親情”。教育同學(xué)們需要感恩，讓自己的父母感到欣慰。講述賀卡的意義在于表達人們美好的祝愿。而自己新手制作的卡片更能體現(xiàn)出自己的心意，父母會更加珍愛這份由孩子親手制作的禮物。
二、開講新課：
1、展示卡片。
教師展示賀卡實物，講述兩種作品的不同意義：
印刷品——設(shè)計精美，有藝術(shù)價值；
自制品——情真意深，更令人難忘。
2、介紹賀卡的組成與制作：
（1）出示我們事先做好的賀卡和圖片，跟小朋友講解可以怎樣制作賀卡，可以從賀卡封面、賀卡主題、賀詞內(nèi)容入手講解方法和步驟。在出示我們帶來的圖片，給他們一些樣板，告訴他們可以畫什么樣的圖案。
�。�2）讓小朋友自己試制賀卡，告訴他們可以畫自己想畫的，也可以畫給的樣式，并寫上最想對父母說的話。
選類型——繪圖——上色——裝飾——贈言
三、學(xué)生制作：
教師巡回指導(dǎo)，在巡視過程中要重點幫助設(shè)計有困難的學(xué)生，啟發(fā)他們的創(chuàng)造思維，從而順利完成卡片制作。
四、評議：自評——互評——師評
1、選取3-4張好的作品，請作者從構(gòu)圖、色彩、表現(xiàn)手法、表現(xiàn)心情等方面講解。學(xué)生評價，部分有代表性的作業(yè)展示評比。
2、分小組欣賞，每組選1-3張作業(yè)展示在黑板上，介紹挑選原因。（要多分析每張賀卡的優(yōu)點，加以表揚。還可請小作者講述一下設(shè)計思想。）
3、老師點評（造型美觀——書寫工整——主題表達充分——獨立完成——作品體現(xiàn)創(chuàng)造才能），表揚學(xué)生的創(chuàng)造性勞動及成果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，評出幾個較為優(yōu)秀的作品，并獎勵小賀卡。并交代要將自己親手制作的卡片送給父母。總結(jié)主題。
設(shè)計方案 篇4
【教學(xué)目標】
1、認識烏、鴉等9個生字，會寫辦、法兩個字。
2、初讀課文，能讀準字音，讀通句子。
3、初步了解課文內(nèi)容。
【教學(xué)重點】
識字、寫字。讀準課文的字音，讀通句子。
【教具】
烏鴉的圖片 生字卡片 多媒體課件。
【教學(xué)設(shè)計】
一、激趣，講故事導(dǎo)入
1、師：今天老師給同學(xué)們帶來了一只可愛的小鳥，(出示烏鴉的圖片)你們誰認識它?(生答：烏鴉)
師：對，這只可愛的小鳥的名字就叫烏鴉。
2、師：大家在看看老師黑板上的這兩個字，有人認識嗎?(大屏幕出示烏鴉)會讀的同學(xué)把這兩個字讀給大家聽。能不能把這兩個字教給其他同學(xué)認識。(會讀同學(xué)領(lǐng)著全體同學(xué)讀)
3、識記生字：我們大家都認識了這兩個字，能不能想辦法記住他們。記字(指名說)
(熟字加偏旁：大屏幕出示：鳥──烏牙+鳥=鴉)
4、誰能很有禮貌的跟烏鴉朋友打個招呼?
5、今天老師就給大家?guī)砹艘粋�關(guān)于這只可愛的小烏鴉的故事，故事的名字叫《烏鴉喝水》，(板書：烏鴉喝水)現(xiàn)在老師就請我的電腦朋友把這個故事講給大家聽：
(播放動畫)
6、你覺得故事怎么樣?你還想聽嗎?可是故事已經(jīng)將完了。不過沒關(guān)系老師告訴你們這個小故事就是語文書上的第十九課的內(nèi)容。只要你把這篇課文讀懂了，學(xué)好了，你也能向我的電腦朋友一樣，把這個故事將給大家聽。
二、初讀課文，識字
1、自讀課文，學(xué)生讀課文老師提要求：
⑴ 讀準字音，不會讀的字，問問你的同桌或小組同學(xué)。
�、� 讀通句子，感覺不連貫的地方多讀幾遍，標出自然段。
2、指名讀：
師：你們讀的可真認真，誰愿意到前邊來當一回小老師給大家讀一讀。(生)這么多同學(xué)愿意讀啊!老師想多給同學(xué)們幾次機會，你們覺得怎么讀比較合理呢?(分自然段讀)
(生讀)適當?shù)脑u價
3、識字：
師：細心的同學(xué)你發(fā)現(xiàn)屏幕上的課文有什么不一樣。(字的顏色不一樣，不同顏色的字是生字)
學(xué)生讀字(把這些字讀給你的小組同學(xué)聽一聽)
讀詞(大屏幕出示這些字所在的詞：烏鴉喝水口渴瓶子辦法漸漸)
小組合作：一起想辦法記住這些字。
匯報：
�、� 去掉音節(jié)讀課文。
�、� 換語境讀課文。
4、寫字：
�、� 出示生字，學(xué)生觀察。提出問題：它們都是什么結(jié)構(gòu)的字，怎樣才能把他們寫好，應(yīng)該怎樣寫，每一筆占什么位置。
�、� 書空。
⑶ 師范寫，學(xué)生邊寫邊說筆畫名稱。
�、� 學(xué)生練寫
三、再讀課文
師：沒有了生字朋友做障礙，老師相信你們一定會把課文讀的更好的。
1、現(xiàn)在老師想讓你們再課文讀一讀。在讀課文之前老師想問一問大家，我們這一次讀課文除了要讀準字音，讀通句子之外還應(yīng)該怎么讀呢?(生答：讀出感情)(自由讀)
2、覺自己讀的怎么樣了?是按你們自己說的要求那樣做了嗎?
3、小組分自然段比賽讀一讀。
4、學(xué)生評一評，哪組讀的最好，好在哪?
5、再讀課文，按照讀好的小組那樣讀。
四、總結(jié)
設(shè)計方案 篇5
活動目標：
�。薄⒁龑�(dǎo)幼兒用身體動作及身體來感受歌曲的節(jié)奏和旋律，初步學(xué)唱歌曲。
�。病⒃诨顒又畜w驗快樂的情緒。
活動準備：
木偶小貓、老鼠。小貓頭飾２～３個。
活動過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入活動，運用身體語言和聲音進行表達。
�。薄⒁魳纷杂勺鰟幼鬟M入活動室。
�。病⒉シ配浺�，幼兒完整欣賞演唱。
�。�、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編無意義身體動作，集體練習(xí)２～３次。
“除了動作，我們還可以用什么聲音來為它伴奏？”
４、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編無意義音節(jié)，集體練習(xí)２～３次。
“除了動作還可以用什么聲音來為它伴奏？”
（二）理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。
１、教師操作木偶清唱。
“這首好聽的曲子還能唱成一首好聽的歌，想聽嗎？”
提問：這首歌唱的是誰的故事？
篤篤篤，篤篤篤是誰在敲門？
一敲敲到了誰的家？
一只一只小老鼠聽到小貓的聲音怎么做？怎么叫？
２、幼兒合伴奏朗誦兩次。
“我們一起把小貓敲門的故事說一說吧！”
�。�、木偶表演，邊學(xué)唱歌曲兩次�！拔覀円黄鸢堰@個有趣的故事唱出來吧！”
�。ㄈ┯螒颉靶∝埱瞄T”。
玩法：“老鼠”在圈中自由的邊唱邊模仿老鼠偷吃東西的樣子。扮演貓的幼兒在圈外繞圓邊唱邊走。唱到“命”字時，貓入圈中捉老鼠，老鼠嘴里喊“救命”并趕快逃回自己的位置。
�。�、教師當老貓進行游戲兩次。
�。�、請一名幼兒當小貓進行游戲兩次。
�。场⒔Y(jié)束：讓我們都來當神氣活現(xiàn)的小貓，去找找哪里還有偷吃東西的老鼠。（唱《大貓和小貓》出教室）
設(shè)計方案 篇6
一、宣傳目的
××公司企業(yè)形象宣傳主要針對公司內(nèi)部辦公環(huán)境，其主要目的為：整合公司形象，加強公司形象的宣傳力度。2、對外能夠起到宣傳公司企業(yè)文化、公司主要業(yè)務(wù)架構(gòu)、公司主要研究產(chǎn)品、公司會議活動成功案例的作用。
二、對象：
�。�1）公司產(chǎn)品和服務(wù)（研究報告、會議活動等）
（2）公司品牌形象
三、內(nèi)容（精神文化的內(nèi)容）
與周邊社區(qū)開展聯(lián)誼會的活動：定期安排優(yōu)秀員工回訪周邊顧客，以此考核員工的敬業(yè)精神。比如，以一定的時間回訪一個社區(qū)的顧客，要求員工到顧客家里或以打電話的形式邀請顧客(最好是全家)到步步高或戶外參加聯(lián)誼會，活動以互動性為主，實施多樣化的`方式，像登山、文藝表演、商品介紹和特購價、文化宣傳以及可以采取教顧客跳舞和其他知識等形式。
�、谟≈朴衅髽I(yè)標志和企業(yè)文化的小生活用品，可以開展買贈活動：把各類文具用品或小商品貼上公司標志或公司企業(yè)文化標志，網(wǎng)址和經(jīng)營理念等，這樣可以達到對外宣傳公司的目的。
③在公司開設(shè)一個募捐箱。顧客和員工消費后的找零可以自愿放入募捐箱內(nèi)，等到一定的時間，捐助給有困難的人。并在慕捐箱的旁邊寫上捐助榜，何月何日，多少金額的錢捐助于哪里，讓顧客和員工知道這些錢都流向何處，這也是一種企業(yè)文化。
④在公司大廳內(nèi)放置電視機，播放公司的企業(yè)文化宣傳、發(fā)展戰(zhàn)略光碟、本檔促銷活動、商品、熱點商品和新品錄像，讓顧客更直觀的了解公司。
�、莅l(fā)行廠刊、公司報紙等宣傳公司企業(yè)文化。
�、薨l(fā)行廠歌，請人填詞譜曲也是企業(yè)文化宣傳的一個方式。
�、邚堎N企業(yè)文化宣傳標語，企業(yè)文化宣傳畫，在公司內(nèi)部進行文化宣傳。
�。�3）在生產(chǎn)區(qū)、宿舍區(qū)懸掛企業(yè)理念宣傳標牌；在辦公區(qū)設(shè)立帶企業(yè)名稱的銘牌；辦公用品、形象宣傳品、會議及接待用品、印發(fā)的文件材料、電子雜志、信封、會議桌牌、標語、視板、工作服、安全帽等均要帶有公司標志，并嚴格監(jiān)督。
�。�4）抓好公司宣傳欄、員工活動中心、公司內(nèi)刊、報欄、閱覽室等文化載體和陣地的建設(shè)，形成濃厚的企業(yè)文化建設(shè)氛圍。
�。�5）創(chuàng)辦公司內(nèi)部刊物，進一步弘揚公司的企業(yè)文化，樹立公司的正面形象，增強員工的歸屬感，推動公司企業(yè)文化建設(shè)持續(xù)健康發(fā)展。對被刊登的稿件進行獎勵，提高員工的參與積極性，形成一種積極向上的氛圍。
�。�6）組織管理層人員開展大討論活動，探討問題為：企業(yè)憑什么凝聚人心？借此機會征求各方面的意見，避免企業(yè)僅僅依賴職位和 金錢作為獎勵員工的單一方式。
�。�7）倡導(dǎo)沒有任何借口的執(zhí)行文化，實現(xiàn)工作目標的剛性到位，樹立“必須執(zhí)行、立即執(zhí)行、深入執(zhí)行”的理念，做到忠誠企業(yè)、雷厲風(fēng)行、重視過程、服從全局。
�。�8）倡導(dǎo)親情文化，實現(xiàn)企業(yè)的人性化管理，想方設(shè)法為員工排憂解難，調(diào)整夫妻員工的工作班組和工作時間，建立員工生日檔案，進一步完善《員工慰問暫行規(guī)定》，對員工家有紅白喜事、生病住院、子女升學(xué)等方面的情況，認真落實規(guī)定，使員工感受到公司大家庭的溫暖。
�。�9）規(guī)范員工日常行為，講究禮儀，提高員工品位，提倡語言文明、禮貌待人，利用媒體播出由中國人民大學(xué)金正昆教授主講的“現(xiàn)代禮儀常識講座”，促進全體員工做到“懂禮、知禮、用禮、善禮”。
三、制定公司的文化墻：文化墻的內(nèi)容可以包括以下幾部分
1. “公司簡介”是對公司發(fā)展情況的基本介紹，是讓新進員工以及外來人員了解公司的一個窗口。
2.理念識別（mi）”即公司宗旨，是公司發(fā)展及行動的指導(dǎo)原則，是公司的戰(zhàn)略發(fā)展目標也是公司和員工共同追求的方向。
3.“公司大事記及榮譽”是公司發(fā)展歷史的記錄，是員工榮譽感的源泉。
4. “典范標榜人物”是公司對優(yōu)秀員工的一種肯定，同時也是公司新老員工工作的動力以及目標，是對所有員工的最好激勵。
5. “公司動態(tài)欄”是關(guān)于公司近期發(fā)展目標及規(guī)劃，以及公司高層決策基本情況的體現(xiàn)，是公司所有員工了解公司決策，制定自我工作方向的一個基準。
6.“公司組織架構(gòu)及人力資源一覽表”是公司的基本架構(gòu)及公司的基本人員情況，也是新進員工了解公司、熟悉公司的一種渠道
7.“通告、通知欄”是公司最新的決議事項，是員工及時了解公司相關(guān)政策、決定的通道。由公司綜合辦負責(zé)提供并及時更新。
8.“培訓(xùn)專欄”是公司增強員工素質(zhì)，為員工職業(yè)生涯發(fā)展進行規(guī)劃的最直接體現(xiàn)，也是員工自我發(fā)展所迫切需要的。由總公司企管部負責(zé)根據(jù)部門及公司培訓(xùn)計劃擬定，通過培訓(xùn)專欄，讓員工了解培訓(xùn)內(nèi)容的概況，并號召員工積極參與。
9.“文化活動欄”是公司發(fā)展員工業(yè)余生活，提高員工積極性，加強員工生活質(zhì)量，促進公司與員工之間的溝通的最好途徑，而且活動內(nèi)容應(yīng)有創(chuàng)新，吸引員工踴躍參與。也可以是對職工的關(guān)懷，生日祝福，天氣預(yù)報，生活健康小常識等。會議及接待用品、印發(fā)的文件材料、電子雜志、信封、會議桌牌、標等均要帶有公司標志，并嚴格監(jiān)督。
五、創(chuàng)辦公司內(nèi)部刊物，進一步弘揚公司的企業(yè)文化，增強員工的歸屬感，推動公司企業(yè)文化建設(shè)持續(xù)健康發(fā)展。公司員工也可以投稿，對被刊登的稿件進行獎勵，提高員工的參與積極性，形成一種積極向上的氛圍。
六、規(guī)范員工日常行為，講究禮儀，提倡語言文明、禮貌待人，促進全體員工做到“懂禮、知禮、用禮、善禮”。
七、建立閱覽室等文化載體和陣地的建設(shè)，形成濃厚的企業(yè)文化建設(shè)氛圍，讓員工不僅能獲取到專業(yè)知識，更是能在書籍中收獲到喜悅與歡樂。
八、吧臺和游戲房等休閑區(qū)的建設(shè)，讓員工在勞累之余能喝一杯咖啡，泡一杯果珍，輕松一刻，緩解疲勞。游戲區(qū)的設(shè)置更是讓這些游戲愛好者有如回家一樣的親切。
九、組織開展各類活動，如籃球賽，運功拔河比賽，聯(lián)誼活動，旅游活動，技能比拼等促進員工關(guān)系、提升員工工作積極性。
十、倡導(dǎo)親情文化，實現(xiàn)企業(yè)的人性化管理，想方設(shè)法為員工排憂解難，建立員工生日檔案，進一步完善《員工慰問暫行規(guī)定》，對員工家有紅白喜事、生病住院、子女升學(xué)等方面的情況，認真落實規(guī)定，使員工感受到公司大家庭的溫暖。
10�！罢涡侣劇薄ⅰ皶r事”、“體育、娛樂”是員工了解國內(nèi)國外新聞、時事的途徑，同時也是為員工提供休閑的一種方式。
四、在辦公區(qū)懸掛企業(yè)理念宣傳標牌；辦公用品、形象宣傳品、
十一、網(wǎng)絡(luò)宣傳是公司對外形象宣傳的方式，在信息高速發(fā)展的現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)宣傳已經(jīng)成為每一個公司企業(yè)文化宣傳不可忽缺的一部分。同時網(wǎng)絡(luò)也可以作為員工與高層管理者交流的一個通道，設(shè)置總經(jīng)理與員工交流版，員工可以用不計名的方式提出自己的一些想法和建議。 企業(yè)文化建設(shè)是一項重要的、長期的戰(zhàn)略任務(wù)，我們要堅持不懈、持之以恒第切實抓出成效來。當然既不能好高騖遠，也不能敷衍了事。對于每一項計劃均要嚴格落實，及時監(jiān)督檢查，對于開展的各項活動要及時進行評估和指導(dǎo)，按階段做好各項工作流程，并且隨著外部環(huán)境和實施過程中的變化及時做出必要的調(diào)整，不斷發(fā)展完善，做到與時俱進、開拓創(chuàng)新，以期真正形成具有德高特色的企業(yè)文化。 四、傳播手段：傳播理論認為，傳播可分為四大類，即個人傳播、人際傳播、組織傳播、大眾傳播，企業(yè)文化在對外傳播時尤其要善于借助以大眾媒體為依托的大眾傳播的巨大力量來取得更好的效果。人們按照傳播媒介方式的不同，把大眾媒體的發(fā)展劃分為4個不同的階段——紙媒介的傳統(tǒng)報紙、電波為媒介的廣播、基于電視圖像傳輸?shù)碾娨暦謩e被稱為第一、第二和第三媒體，而伴隨internet的迅速發(fā)展，新興的基于互聯(lián)網(wǎng)傳輸?shù)拿襟w稱為網(wǎng)絡(luò)媒體即第四媒體（俗稱電子報紙）正在蓬勃興起。
五、部門：1）前臺
�。�2）辦公工位
（3）辦公區(qū)域墻面
�。�4）會議室/會客室
六、預(yù)算
三、預(yù)算
項目金額（元）備注設(shè)計費
20幅海報/噴繪，80元/個
海報/噴繪制作費
20幅，300元/個
logo墻制作費
前臺包裝費
總計
3、具體區(qū)域/表現(xiàn)形式說明：
�。�1）企業(yè)文化宣傳部分以公司整體形象廣告為主，配合簡潔文案，達到整體宣傳效果。區(qū)域包括前臺、辦公區(qū)主要通道。約6幅海報/噴繪。
�。�2）公司主要業(yè)務(wù)架構(gòu)、主要研究產(chǎn)品、會議活動等成功案例
作為此次形象宣傳的重點，對以上幾項內(nèi)容進行全新設(shè)計，區(qū)域包括辦公區(qū)周圍墻面、會議室/會客室，共約14幅海報/噴繪。其中：
l公司業(yè)務(wù)架構(gòu)4幅左右——四大服務(wù)模式、10大業(yè)務(wù)領(lǐng)域、遍布全國代理機構(gòu)圖、世界范圍內(nèi)合作伙伴圖；
l公司主要研究產(chǎn)品6幅左右——年度報告、季度報告、專題報告、市場趨勢預(yù)測（中小企業(yè)版）報告、專項咨詢產(chǎn)品；
l公司會議活動成功案例4幅左右——市場年會系列、服務(wù)年會、用戶年會、經(jīng)濟年會；
（3）公司logo墻，在大會議室的一面墻及前臺門口處分別制作2面公司logo墻面，以便為媒體采訪、團隊合影時作為背景使用，以強化公司品牌整體形象。
�。�4）前臺的標志換成公司新logo，并將接待臺外包裝翻新。
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