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暑假小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（通用13篇）
辛苦的實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，這段時(shí)間里，一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的實(shí)踐報(bào)告怎么能落下。那么實(shí)踐報(bào)告要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的暑假小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，希望能夠幫助到大家。
暑假小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 1
這個(gè)暑假，不再有繁瑣的補(bǔ)課和補(bǔ)習(xí)班去上，而且暑假時(shí)間超級(jí)長(zhǎng)。閑來(lái)無(wú)事的我就在外面找了份工作來(lái)鍛煉自己，也好積累一些社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的踏破鐵鞋的苦苦尋覓，終于，在七月初的時(shí)候，我找到了一份在飯店打工的工作。
一﹑社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷
工作第一天，也就是這家飯店開(kāi)業(yè)的第一天。外面人來(lái)人往好不熱鬧，里面也是忙得熱火朝天，并且也因?yàn)槭情_(kāi)業(yè)第一天的原因，所以人比較多。我們傳菜生就兩個(gè)人，而且又都是暑期工，所以菜基本都認(rèn)不得，每次上菜都要麻煩廚房的打磨工給我們報(bào)菜名，怪不好意思的。
第一天下班后那個(gè)累��！真想把雙腿直接給廢了。不過(guò)雖然累，但讓我明白了自己是多么渺小，自己能做的事是多么少，所以以后要更加努力的學(xué)習(xí)知識(shí)，豐富自我，完善自我。而且生活中的事都要靠自己去完成，去習(xí)慣，去適應(yīng)。
經(jīng)過(guò)前幾天的適應(yīng)，慢慢的也就不感覺(jué)那么累了，之后的工作也能有序進(jìn)行，而且閑得時(shí)候還會(huì)幫服務(wù)員串筷套擺餐具，因?yàn)閹讉�(gè)服務(wù)員也都是短期工，所以合作也很愉快。
二﹑社會(huì)實(shí)踐主要體會(huì)
可能大家認(rèn)為這是一份簡(jiǎn)單的工作，其實(shí)不然，這份工作看起來(lái)真的是有夠簡(jiǎn)單，不過(guò)日復(fù)一日盤(pán)復(fù)一盤(pán)的上菜那可真累的夠嗆，不過(guò)雖然很累但也還堅(jiān)持下來(lái)了，這樣就又得到了鍛煉。
這些寶貴的經(jīng)歷是課堂上學(xué)不到的，盡管這樣的實(shí)踐不能代表什么，但卻給我們一種無(wú)形的壓力，我們小學(xué)畢業(yè)以后從事什么樣的行業(yè)直接取決于我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)的多少。當(dāng)我們認(rèn)真思考這些問(wèn)題以后，我們就能堅(jiān)持下來(lái)去克服困難，以后的我們就比別人多了一份冷靜和淡定，我們就能夠發(fā)現(xiàn)別人不曾注意的細(xì)節(jié)之處，這樣才能立于別人之前，掌握成敗的.主動(dòng)權(quán)。
社會(huì)實(shí)踐雖然是艱苦的，但收獲卻是巨大的，實(shí)踐讓我們的生活多姿多彩，讓我們的人生變的豐富。社會(huì)實(shí)踐帶來(lái)的一份耕耘就能得到一份收獲。社會(huì)實(shí)踐讓我們開(kāi)闊了視野，深入生活，了解社會(huì)。
三﹑社會(huì)實(shí)踐主要感想
這次實(shí)踐的經(jīng)歷讓我明白了三個(gè)道理
�。暴p細(xì)節(jié)決定成敗。
不管做什么事情我們一定要注意細(xì)節(jié)，有時(shí)候只是一根頭發(fā)﹑一個(gè)指紋印﹑一片碎紙屑都能帶來(lái)麻煩如果遇到那些苛刻的客人后果真的很慘呢。
２﹑環(huán)保事業(yè)，人人有責(zé)。
當(dāng)前我國(guó)國(guó)民素質(zhì)整體還不太高，但經(jīng)過(guò)整整一代人的良好教育，我們應(yīng)該對(duì)此有了一個(gè)更深刻的體會(huì)，什么隨地吐痰啦亂仍紙屑啦等等屢禁不止，當(dāng)前環(huán)保形勢(shì)依然嚴(yán)峻。環(huán)保事業(yè)，我們有責(zé)。
�。畅p樹(shù)立正確的職業(yè)觀
任何職業(yè)的存在都是合理的，任何一個(gè)職業(yè)也都是社會(huì)不可或缺的，我們不能歧視別人的職業(yè)。當(dāng)然，我們也要有一個(gè)好的職業(yè)規(guī)劃，我們得明白：邁出小學(xué)校園的我們面臨的競(jìng)爭(zhēng)壓力仍然很大，就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。
暑假小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 2
實(shí)踐目的
通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，可以把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所有用武之地。以便能夠達(dá)到拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)學(xué)的理論知識(shí)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力。
實(shí)踐內(nèi)容：
xx年1月x日，由于學(xué)習(xí)需要我進(jìn)入到xx廣告公司進(jìn)行了為期兩個(gè)星期xx系統(tǒng)設(shè)計(jì)的實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)。在xx，xx廣告公司屬于典型本土小公司。其公司主要有環(huán)境及節(jié)慶裝飾，廣告設(shè)計(jì)等幾部分業(yè)務(wù)組成。
xxx廣告設(shè)計(jì)有限公司本著創(chuàng)意領(lǐng)先的原則，引進(jìn)國(guó)外廣告公司全新理念，并結(jié)合本土廣告公司作業(yè)優(yōu)勢(shì)，探索出一套獨(dú)特而有效的廣告公司運(yùn)作模式，是一家集管理、人才、技術(shù)于一體的專業(yè)廣告公司。同時(shí)，以“為客戶提供一流設(shè)計(jì)、協(xié)助客戶塑造良好企業(yè)形象”為目標(biāo)，“誠(chéng)信為本、服務(wù)至上”為原則，本著踏實(shí)、勤奮、勇于探索的精神，多層次、全方位為客戶提供滿意而有效的服務(wù)。
第一天走進(jìn)公司的時(shí)候，與經(jīng)理進(jìn)行了簡(jiǎn)單的面談之后，并沒(méi)有給我留下過(guò)多的任務(wù)，先讓我熟悉一下環(huán)境，了解了一下公司的狀況，包括其規(guī)模、部門(mén)、人員分工等。然后讓我參與對(duì)可口可樂(lè)廣告海報(bào)的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的過(guò)程中正好測(cè)驗(yàn)一下我的能力。
很幸運(yùn)，一進(jìn)公司便能參與的設(shè)計(jì)項(xiàng)目之中，正好鍛煉一下自己。但由于經(jīng)驗(yàn)不足，我在開(kāi)始的'時(shí)候，未能做出很好的設(shè)計(jì)方案。后來(lái)通過(guò)設(shè)計(jì)主任的指導(dǎo)和同事們的幫助，再加上學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，做出了較好的方案。經(jīng)過(guò)兩天的磨合，自己有哪些缺點(diǎn)和不足，便知道得一清二楚，在校的時(shí)候由于實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì)比較少，在軟件操作上還是不夠純熟。而且對(duì)于客戶的要求并不能立即做出反應(yīng)。
通過(guò)前兩天的工作實(shí)踐，基本的了解了公司的設(shè)計(jì)流程。首先是客戶提出要求，然后設(shè)計(jì)主任根據(jù)客戶的需求程度，結(jié)合每位設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，合理的分配任務(wù)，盡量發(fā)揮出每位設(shè)計(jì)師的優(yōu)點(diǎn)，讓設(shè)計(jì)做到盡量讓客戶滿意，更加吸引消費(fèi)者的眼球。
經(jīng)過(guò)了幾天瑣碎的設(shè)計(jì)任務(wù)的鍛煉，使我學(xué)到許多在課本中無(wú)法涉及的內(nèi)容。因?yàn)楣ぷ骶褪桥c客戶直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶滿意，當(dāng)然在不能缺乏創(chuàng)意的同時(shí)，還要兼顧它在市場(chǎng)上的時(shí)效性。并不是說(shuō)，有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)就一定適應(yīng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，這就涉及到設(shè)計(jì)的營(yíng)銷(xiāo)與管理的重要性。如何讓設(shè)計(jì)達(dá)到預(yù)期的市場(chǎng)效應(yīng)，首先就要對(duì)所涉及到的市場(chǎng)進(jìn)行剖析性分析，找到最恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)消費(fèi)群，進(jìn)行市場(chǎng)定位，然后確定項(xiàng)目的核心，一切設(shè)計(jì)行為都圍繞著核心概念展開(kāi)，這樣才能使策劃項(xiàng)目不偏離市場(chǎng)。
暑假小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 3
一、前言
暑假是孩子們最期待的假期，也是他們最放松的時(shí)候。在這個(gè)假期里，我們可以安排一些綜合實(shí)踐活動(dòng)，給孩子們提供一個(gè)多元化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。今年暑假，我的學(xué)生們進(jìn)行了各種有趣和富有教育意義的實(shí)踐活動(dòng)。本篇報(bào)告將詳細(xì)介紹這些活動(dòng)以及給孩子們帶來(lái)的收獲。
二、自然科學(xué)實(shí)踐
夏天是個(gè)適合進(jìn)行生態(tài)探究的季節(jié)。為了讓孩子們更好地理解生態(tài)，我?guī)ьI(lǐng)他們進(jìn)行了一次野外考察活動(dòng)。我們?nèi)チ烁浇囊黄值�，通過(guò)觀察不同植物的生長(zhǎng)情況，孩子們了解到不同植物的特點(diǎn)和生長(zhǎng)條件。他們還觀察到了一些昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)類(lèi)，了解了它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的作用。這次考察活動(dòng)不僅讓孩子們?cè)谕饷婧粑迈r空氣，也讓他們了解到自然環(huán)境對(duì)生物的影響。
三、社會(huì)實(shí)踐
社會(huì)實(shí)踐是一種讓孩子們更好地理解社會(huì)的方式。我們?nèi)チ水?dāng)?shù)氐酿B(yǎng)老院，孩子們跟老人們聊天、唱歌、玩游戲等。通過(guò)互動(dòng)，孩子們了解到老年人的生活，也學(xué)習(xí)到為他人服務(wù)的`重要性。這次實(shí)踐活動(dòng)還讓孩子們明白到，要尊重每個(gè)人的價(jià)值和尊嚴(yán)，無(wú)論他們的年齡、性別或健康狀況如何。
四、藝術(shù)實(shí)踐
藝術(shù)實(shí)踐是一種讓孩子們享受美的方式。我們?nèi)チ水?dāng)?shù)氐拿佬g(shù)館，孩子們看到了不同藝術(shù)家的作品，學(xué)習(xí)了不同藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)形式。我也給孩子們展示了一些音樂(lè)、舞蹈和戲劇表演，來(lái)啟發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。
五、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)
體驗(yàn)式學(xué)習(xí)是一種可以讓孩子們進(jìn)行實(shí)際操作的方式。我們?nèi)チ艘粋�(gè)室內(nèi)探險(xiǎn)場(chǎng)，讓孩子們通過(guò)挑戰(zhàn)不同的任務(wù)來(lái)鍛煉他們的決策能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這種活動(dòng)也讓孩子們的身體得到鍛煉，有助于促進(jìn)他們的身心健康。
六、結(jié)語(yǔ)
綜合實(shí)踐活動(dòng)可以讓孩子們?cè)趯W(xué)校以外的環(huán)境中學(xué)到新知識(shí)和技能，并培養(yǎng)他們的社交能力和創(chuàng)造力。通過(guò)這些活動(dòng)，我的學(xué)生們學(xué)到了很多知識(shí)，也有一些難忘的體驗(yàn)。我相信這些實(shí)踐活動(dòng)將激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，使他們更好地適應(yīng)日后的學(xué)習(xí)和生活。
暑假小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 4
姓名：xx
年級(jí)：xx
實(shí)踐時(shí)間：xx年 X 月 X 日 - X 月 X 日
一、實(shí)踐目的
暑假里，我想為社區(qū)做些力所能及的事，讓我們的.居住環(huán)境更干凈。老師說(shuō)，愛(ài)護(hù)環(huán)境要從身邊小事做起，所以我決定當(dāng)一名 “社區(qū)清潔小衛(wèi)士”。
二、實(shí)踐過(guò)程
每天下午，我都會(huì)帶著垃圾袋和手套，在小區(qū)的花園、樓道里撿垃圾�？吹降厣系膹U紙、塑料瓶，我就彎腰撿起來(lái)；發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾，我會(huì)禮貌地提醒：“叔叔阿姨，垃圾要放進(jìn)垃圾桶哦�！� 有時(shí)候，鄰居爺爺奶奶會(huì)夸我懂事，還會(huì)和我一起撿垃圾，這讓我特別開(kāi)心。
三、實(shí)踐收獲
通過(guò)這次實(shí)踐，我撿了滿滿 5 袋垃圾，小區(qū)的角落變得干凈多了。我也明白，保護(hù)環(huán)境不是一個(gè)人的事，需要大家一起努力。以后我會(huì)繼續(xù)愛(ài)護(hù)環(huán)境，也會(huì)帶動(dòng)身邊的同學(xué)一起行動(dòng)。
暑假小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 5
姓名：xx
年級(jí)：xx
實(shí)踐時(shí)間：xx年 X 月 X 日
一、實(shí)踐目的
我經(jīng)常和媽媽去超市購(gòu)物，很好奇超市里的叔叔阿姨是怎么工作的。這次暑假，我報(bào)名當(dāng)了 “小小導(dǎo)購(gòu)員”，想體驗(yàn)一下他們的工作。
二、實(shí)踐過(guò)程
在超市阿姨的指導(dǎo)下，我負(fù)責(zé)整理零食區(qū)的貨架。首先，我把歪掉的零食擺整齊，再把過(guò)期的`零食挑出來(lái)；有顧客問(wèn) “薯片在哪里”，我會(huì)笑著指給他們看。一開(kāi)始我很緊張，說(shuō)話聲音很小，后來(lái)慢慢就大膽起來(lái)了。工作結(jié)束時(shí)，超市阿姨還獎(jiǎng)勵(lì)了我一顆糖果。
三、實(shí)踐收獲
原來(lái)導(dǎo)購(gòu)員的工作一點(diǎn)也不輕松，需要耐心和細(xì)心。通過(guò)這次體驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)和別人溝通，也知道了 “付出就有收獲” 的道理。以后去超市，我再也不會(huì)把零食亂拿亂放了。
暑假小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 6
姓名：xx
年級(jí)：xx
實(shí)踐時(shí)間：xx年 X 月 X 日
一、實(shí)踐目的
媽媽告訴我，養(yǎng)老院里的爺爺奶奶大多沒(méi)有家人常伴，很孤單。所以我和班里的幾個(gè)同學(xué)一起，準(zhǔn)備了節(jié)目和禮物，去養(yǎng)老院看望他們。
二、實(shí)踐過(guò)程
到了養(yǎng)老院，我們先給爺爺奶奶送上親手畫(huà)的賀卡和水果。接著，我表演了兒歌《小星星》，同學(xué)小明表演了武術(shù)，爺爺奶奶看得特別開(kāi)心，還鼓掌夸我們棒。之后，我們陪爺爺奶奶聊天，聽(tīng)他們講過(guò)去的故事，幫他們捶背、梳頭發(fā)。離開(kāi)時(shí)，爺爺奶奶拉著我的手說(shuō)：“下次一定要再來(lái)呀！”
三、實(shí)踐收獲
看到爺爺奶奶的笑容，我心里暖暖的'。我知道，陪伴是最好的禮物。以后我會(huì)經(jīng)常提醒爸爸媽媽，多回家看看家里的爺爺奶奶，也會(huì)和同學(xué)一起，多去養(yǎng)老院看望那里的老人。
暑假小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 7
姓名：xx
年級(jí)：xx
實(shí)踐時(shí)間：xx年 X 月 X 日 - X 月 X 日
一、實(shí)踐目的
學(xué)校里教過(guò)我們垃圾分類(lèi)的`知識(shí)，但我發(fā)現(xiàn)很多人還不會(huì)正確分類(lèi)。所以我想做一次小調(diào)查，看看大家對(duì)垃圾分類(lèi)的了解程度，再幫大家普及知識(shí)。
二、實(shí)踐過(guò)程
我和爸爸媽媽一起，設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的調(diào)查問(wèn)卷，比如 “廢紙屬于什么垃圾”“電池要扔進(jìn)哪個(gè)顏色的垃圾桶”。然后我在小區(qū)里采訪了 20 位鄰居，發(fā)現(xiàn)有 12 位叔叔阿姨不會(huì)正確分類(lèi)。之后，我把垃圾分類(lèi)手冊(cè)發(fā)給大家，還現(xiàn)場(chǎng)演示怎么分類(lèi)，比如把香蕉皮放進(jìn)廚余垃圾桶，把塑料瓶放進(jìn)可回收垃圾桶。
三、實(shí)踐收獲
通過(guò)調(diào)查，我?guī)秃芏嗳藢W(xué)會(huì)了正確垃圾分類(lèi)。我也明白，宣傳環(huán)保知識(shí)很重要。以后我會(huì)當(dāng)家里的 “垃圾分類(lèi)監(jiān)督員”，監(jiān)督爸爸媽媽正確扔垃圾。
暑假小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 8
姓名：xx
年級(jí)：xx
實(shí)踐時(shí)間：xx年 X 月 X 日
一、實(shí)踐目的
平時(shí)吃的米飯、蔬菜是怎么長(zhǎng)出來(lái)的？我一直很好奇。暑假里，爺爺帶我去鄉(xiāng)下的'農(nóng)田，讓我當(dāng)一次 “小農(nóng)夫”，體驗(yàn)種地的辛苦。
二、實(shí)踐過(guò)程
到了農(nóng)田，爺爺先教我拔草。一開(kāi)始我分不清草和菜，拔錯(cuò)了好幾棵青菜，爺爺笑著告訴我：“葉子圓圓的是青菜，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的是草�！� 之后，我還幫爺爺澆水，拿著小水桶，一棵一棵地澆，不一會(huì)兒就滿頭大汗了。爺爺說(shuō)：“種地要靠太陽(yáng)曬、雨水澆，還要付出辛苦，才能有收獲�！�
三、實(shí)踐收獲
原來(lái)我們吃的糧食這么來(lái)之不易！通過(guò)這次體驗(yàn)，我再也不浪費(fèi)飯菜了。我還學(xué)會(huì)了分辨蔬菜和草，以后有機(jī)會(huì)，我還要幫爺爺去農(nóng)田干活。
暑假小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 9
姓名：xx
年級(jí)：xx
實(shí)踐時(shí)間：xx年 X 月 X 日 - X 月 X 日
一、實(shí)踐目的
我喜歡去圖書(shū)館看書(shū)，那里安靜又整潔。這次暑假，我報(bào)名成為圖書(shū)館志愿者，想為喜歡看書(shū)的人創(chuàng)造更好的環(huán)境。
二、實(shí)踐過(guò)程
圖書(shū)館老師給我的任務(wù)是整理兒童讀物區(qū)的`書(shū)籍。我把看完的書(shū)按編號(hào)放回原來(lái)的位置，把放反的書(shū)擺正；看到小弟弟小妹妹把書(shū)扔在地上，我會(huì)告訴他們：“書(shū)籍是我們的好朋友，要輕輕拿、輕輕放�！� 有時(shí)候，我還會(huì)幫老師給新書(shū)貼標(biāo)簽，雖然有點(diǎn)累，但看到整齊的書(shū)架，我就很有成就感。
三、實(shí)踐收獲
當(dāng)志愿者讓我學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)任，也知道了圖書(shū)館的書(shū)是怎么分類(lèi)的。以后去圖書(shū)館，我不僅會(huì)愛(ài)護(hù)書(shū)籍，還會(huì)主動(dòng)幫助有需要的人，做一個(gè)合格的 “閱讀小衛(wèi)士”。
暑假小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 10
一、實(shí)踐目的
了解社區(qū)環(huán)境現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)知識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)家園，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。
二、實(shí)踐過(guò)程
暑假的第三周，我和小區(qū)里的 3 個(gè)小伙伴組成 “環(huán)保小衛(wèi)士” 小隊(duì)，在社區(qū)阿姨的帶領(lǐng)下開(kāi)展活動(dòng)。
第一天，我們先學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)知識(shí)：社區(qū)阿姨拿出四種顏色的垃圾桶模型，告訴我們藍(lán)色裝可回收物（如塑料瓶、廢紙）、綠色裝廚余垃圾（如菜葉、果皮）、紅色裝有害垃圾（如電池、過(guò)期藥品）、黑色裝其他垃圾。我們還做了 “垃圾分類(lèi)小測(cè)試”，把寫(xiě)有 “易拉罐”“香蕉皮”“舊電池” 的卡片分到對(duì)應(yīng)桶里，一開(kāi)始我把電池錯(cuò)放進(jìn)其他垃圾，經(jīng)阿姨提醒后記住了有害垃圾的特點(diǎn)。
第二天，我們帶著垃圾袋和夾子，在小區(qū)花園、健身區(qū)撿垃圾。草叢里有很多被丟棄的`零食袋、煙頭，我蹲下來(lái)用夾子小心夾起，手指不小心被草葉劃了一下，但看到垃圾袋慢慢裝滿，心里特別有成就感。遇到叔叔阿姨亂扔垃圾，我們會(huì)禮貌地提醒：“叔叔您好，垃圾要分類(lèi)放進(jìn)垃圾桶哦，這樣我們的小區(qū)會(huì)更干凈！” 有位爺爺還夸我們是 “懂事的小衛(wèi)士”。
最后一天，我們一起制作了 8 張環(huán)保宣傳畫(huà)，畫(huà)上寫(xiě)著 “垃圾分類(lèi)，從我做起”“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，貼在小區(qū)公告欄和單元門(mén)口，希望能讓更多人加入環(huán)保行動(dòng)。
三、實(shí)踐收獲
這次實(shí)踐讓我知道，原來(lái)小小的垃圾里有這么多學(xué)問(wèn)，也明白保護(hù)環(huán)境不是一句口號(hào)，需要每個(gè)人從身邊小事做起�，F(xiàn)在我在家會(huì)主動(dòng)幫媽媽分類(lèi)垃圾，還會(huì)提醒家人不要亂扔?xùn)|西。我想，只要我們都做 “環(huán)保小衛(wèi)士”，我們的社區(qū)、我們的地球一定會(huì)越來(lái)越美！
暑假小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 11
一、實(shí)踐目的
了解超市的工作流程，體驗(yàn)理貨員的日常工作，學(xué)習(xí)整理物品的方法，懂得尊重他人勞動(dòng)。
二、實(shí)踐過(guò)程
暑假里，媽媽帶我去家附近的超市，體驗(yàn) “小小理貨員” 的工作，超市的王阿姨負(fù)責(zé)指導(dǎo)我。
一開(kāi)始，王阿姨帶我參觀超市，告訴我國(guó)貨區(qū)、生鮮區(qū)、零食區(qū)的不同分工，還說(shuō)理貨員要保證貨架上的商品整齊、標(biāo)簽朝向顧客，方便大家挑選。我的任務(wù)是整理零食區(qū)的薯片貨架。
剛開(kāi)始整理時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有的薯片袋歪歪扭扭，有的被放到了別的口味貨架上，還有的標(biāo)簽被擋住了。我先把不同口味的薯片分開(kāi)，番茄味、原味、燒烤味各自排成一排，再把包裝袋捋平，讓標(biāo)簽正對(duì)著前面。遇到放得太高的薯片，我踮著腳也夠不到，王阿姨就幫我拿了個(gè)小凳子，還教我 “從左到右、從上到下” 的整理順序，這樣不容易漏掉。
整理到一半時(shí)，有位小朋友來(lái)拿薯片，不小心把幾袋碰掉在地上，我趕緊跑過(guò)去撿起來(lái)，擦了擦袋子上的`灰塵，放回原位。小朋友的媽媽連忙說(shuō) “謝謝”，我笑著說(shuō) “不用謝”。
兩個(gè)小時(shí)的體驗(yàn)很快結(jié)束，我的額頭出了汗，但看著整齊的薯片貨架，心里特別開(kāi)心。王阿姨還夸我：“小朋友做得真認(rèn)真，比有的叔叔阿姨整理得還整齊呢！”
三、實(shí)踐收獲
以前去超市，我只知道拿自己喜歡的東西，從沒(méi)想過(guò)貨架背后理貨員的辛苦。這次體驗(yàn)讓我明白，每一份工作都不容易，我們?cè)诔刑暨x商品時(shí)，要輕拿輕放，不要隨意打亂貨架。回家后，我還把自己的玩具柜按 “小小理貨員” 的方法整理了一遍，玩具擺得整整齊齊，媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了不少！
暑假小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 12
一、實(shí)踐目的
走進(jìn)敬老院，陪伴爺爺奶奶，為他們送去溫暖和快樂(lè)，學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)老人、尊重長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)美德。
二、實(shí)踐過(guò)程
暑假的一個(gè)周末，我和班級(jí)里的 5 個(gè)同學(xué)，在老師和家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，來(lái)到了城郊的`敬老院。出發(fā)前，我們準(zhǔn)備了小禮物：我畫(huà)了一幅 “向日葵” 圖畫(huà)，其他同學(xué)帶了水果、手工賀卡，還有同學(xué)準(zhǔn)備了唱歌、講故事的節(jié)目。
一進(jìn)敬老院，爺爺奶奶們就笑著朝我們招手。我們先把禮物送給爺爺奶奶，我把向日葵畫(huà)送給了張奶奶，張奶奶摸著我的頭說(shuō)：“這畫(huà)真好看，像你一樣可愛(ài)！” 接著，我們圍在院子里的涼亭下表演節(jié)目：樂(lè)樂(lè)唱了《茉莉花》，爺爺奶奶跟著拍手；我講了《龜兔賽跑》的故事，有的爺爺還幫我補(bǔ)充細(xì)節(jié)，特別有趣。
表演結(jié)束后，我們陪爺爺奶奶聊天。李爺爺給我講他小時(shí)候的故事，說(shuō)以前沒(méi)有玩具，就和小伙伴在田里捉蜻蜓、挖紅薯；王奶奶教我疊紙船，她的手雖然有點(diǎn)抖，但疊的紙船特別精致。我們還幫爺爺奶奶擦桌子、整理房間，我?guī)蛷埬棠贪汛芭_(tái)的花澆了水，張奶奶說(shuō)：“有你們?cè)�，這個(gè)夏天真熱鬧！”
離開(kāi)時(shí)，爺爺奶奶送我們到門(mén)口，揮著手說(shuō) “下次再來(lái)”，我心里有點(diǎn)舍不得，暗暗想以后要經(jīng)常來(lái)看他們。
三、實(shí)踐收獲
這次去敬老院，我知道了爺爺奶奶們需要陪伴，一句關(guān)心的話、一個(gè)小小的表演，都能讓他們開(kāi)心很久。以前我總讓爸爸媽媽陪我玩，現(xiàn)在我會(huì)主動(dòng)陪爺爺奶奶聊天、幫他們做家務(wù)。我想，關(guān)愛(ài)老人不是只在暑假做一次，而是要一直堅(jiān)持，讓身邊的長(zhǎng)輩都能感受到溫暖。
暑假小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 13
一、實(shí)踐目的
了解傳統(tǒng)紙鳶（風(fēng)箏）的文化歷史，學(xué)習(xí)紙鳶的制作方法，感受非遺文化的魅力，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。
二、實(shí)踐過(guò)程
暑假里，社區(qū)組織了 “非遺進(jìn)社區(qū)” 活動(dòng)，邀請(qǐng)了民間藝人劉爺爺教我們做傳統(tǒng)紙鳶。我早就聽(tīng)說(shuō)紙鳶是中國(guó)的非遺，特別期待這次活動(dòng)。
活動(dòng)當(dāng)天，劉爺爺先給我們講紙鳶的歷史：“很久以前，人們就會(huì)做紙鳶，有的用來(lái)傳遞消息，有的用來(lái)慶祝節(jié)日，現(xiàn)在紙鳶成了大家喜歡的玩具和藝術(shù)品�！� 接著，劉爺爺拿出準(zhǔn)備好的材料：竹篾、宣紙、顏料、膠水、線軸，一步步教我們制作。
第一步是扎骨架，用竹篾搭出菱形的`架子，竹篾很細(xì)，我不小心弄斷了一根，劉爺爺耐心地幫我重新削了一根，還教我 “輕輕掰、慢慢綁” 的技巧，終于把骨架扎好了。第二步是糊紙，把宣紙粘在骨架上，要保證紙平整，不能有褶皺，我用小刷子一點(diǎn)點(diǎn)刷膠水，手都酸了，但看到宣紙慢慢貼好，特別有成就感。第三步是畫(huà)圖案，我選了自己喜歡的 “金魚(yú)” 圖案，用紅色畫(huà)魚(yú)身，黃色畫(huà)魚(yú)鱗，藍(lán)色畫(huà)水波，劉爺爺還幫我在魚(yú)鰭上添了幾筆，金魚(yú)看起來(lái)好像要游起來(lái)一樣。
最后，劉爺爺幫我們拴上線軸，我們拿著自己做的紙鳶，在社區(qū)的空地上放風(fēng)箏�？粗易龅慕痿~(yú)紙鳶飛上天，跟著風(fēng)輕輕擺動(dòng)，我心里比吃了蜜還甜。
三、實(shí)踐收獲
以前我只放過(guò)買(mǎi)的風(fēng)箏，從沒(méi)想過(guò)自己能做傳統(tǒng)紙鳶。這次實(shí)踐讓我知道，非遺文化不是離我們很遠(yuǎn)的東西，它就在我們的生活里。做紙鳶的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了耐心和細(xì)心，也感受到了古人的智慧。以后我還要了解更多非遺文化，做傳統(tǒng)文化的 “小小傳承人”！
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