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    1. 初二散文閱讀訓(xùn)練及答案

      時(shí)間:2023-02-27 19:11:57 散文 我要投稿
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      初二散文閱讀訓(xùn)練及答案

        峭壁上的樹

      初二散文閱讀訓(xùn)練及答案

       、偈菫榱藬[脫那饑寒交迫的日子,你才無可奈何地跳下懸崖?是為了免遭那被俘的恥辱,于彈盡糧絕之后你才義無反顧地投落這峭壁?

        ②那一天你確實(shí)跳下來了,像俯沖搏獵的雄鷹,像劃破靜夜的流星。然而,你并沒有死,一道峭崖壁縫救助了你,一捧貧瘠的泥土養(yǎng)育了你。生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉……從此,你就在這里安家落戶,日日夜夜,年年歲歲,終于頑強(qiáng)地活了下來,長(zhǎng)成一簇令人刮目的風(fēng)景。這便是故鄉(xiāng)那座大山的懸崖峭壁上的一棵搖曳在我記憶中三十年之久的酸棗樹。

       、鬯卟蛔愠撸~疏花遲。云纏它,霧迷它,雨抽它,風(fēng)摧它,霜欺雪壓,雷電轟頂。然而,酸棗樹并沒有被征服。它不低頭,不讓步,于數(shù)不盡的反擊和怒號(hào)中,煉就了一身錚錚鐵骨,凝聚了一腔朗朗硬氣。

        ④一次次,它在風(fēng)雨中抗?fàn)巺群?一回回,它把云霧撕扯成碎片;它以威嚴(yán)逼迫霜雪乖乖地逃遁;它以剛毅驅(qū)逐雷電遠(yuǎn)避他方……

       、菟髦雷约撼刹涣藯澚焊邩,卻還是努力地生長(zhǎng);它明知道自己不可能蔭庇四鄰,卻還是努力地茂盛著。不像山前的桃樹,山后的梨樹,一個(gè)個(gè)嬌生慣養(yǎng)讓人伺候、撫慰,動(dòng)輒就使性子給點(diǎn)顏色瞧瞧。也不像貪圖熱鬧的楊樹柳樹們,一個(gè)個(gè)占據(jù)了水肥土美的好地方,便忘乎所以地?cái)[首弄姿,輕飄飄只知炫耀自己。酸棗樹默默地兀立肴,不鄙位卑,不薄弱小,不懼孤獨(dú)。與春天緊緊握手,與日月親切交談,天光地色,盡納盡吮。從不需要誰的特別關(guān)照與愛撫,完全依靠自己的力量,長(zhǎng)成了那堵峭壁上的生命,讓人領(lǐng)略那簇動(dòng)人的風(fēng)采。它真誠而沒有嫉妒,它純樸而從不貪婪;抬手向路人致意問候,俯首向勝利者恭賀祝福。

       、弈且荒昵锾,于不知不覺中,它竟結(jié)出一粒小小的酸棗。只有一粒,而且?guī)缀跣〉脼槿藗兯灰姟?/p>

       、吣撬釛検谴汗馇锷赵滦浅降酿佡(zèng),是一片濃縮的丹霞霓云。亮亮的,紅紅的,像瑪瑙,像珍珠,像一團(tuán)燃燒的火焰,像那萬仞峭壁的靈魂。見到它果實(shí)的那一刻,我陡地生出一個(gè)奇怪的想法:小酸棗,或許正是那顆酸棗樹苦修苦熬數(shù)十年而得到的一顆心吧!有了心,它便會(huì)有夢(mèng),便會(huì)更加熱烈地?fù)肀澜?

        6.選文前四段從哪兩個(gè)方面寫了酸棗樹生存條件的惡劣?用簡(jiǎn)潔的語言概括出來。(4分)

        答:

        7.從第⑤段中找出具體體現(xiàn)"不鄙位卑,不薄弱小"的語句,用橫線在原文上標(biāo)出。(2分)

        答:

        8.文中"像俯沖搏獵的雄鷹","長(zhǎng)成一簇令人刮目的風(fēng)景","像萬仞峭壁的靈魂",其中加點(diǎn)的"雄鷹"、"風(fēng)景"、"靈魂"分別指什么?(3分)

        答:

        9.寫出本文的行文線索。(3分)

        答:

        10.文中寫酸棗樹的同時(shí),寫了桃李楊柳四種樹;這里運(yùn)用的寫法是,這樣寫的目的是突出酸棗樹的。(3分)

        參考答案

        6.酸棗樹生長(zhǎng)在峭崖壁縫上的一捧貧瘠的泥土中;受到風(fēng)雨、云霧、霜雪、雷電的欺壓。

        7.它明知道自己成不了棟梁高樹,卻還是努力地生長(zhǎng);它明知道自己不可能蔭庇四鄰,卻還是努力地茂盛著。

        8.酸棗樹的種子;故鄉(xiāng)峭壁上的酸棗樹;小酸棗。

        9.酸棗樹的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

        10.襯托或?qū)Ρ?生命力頑強(qiáng);不慕虛榮,甘于平淡的品格。

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