中班語言公開課《散文》教案

　　一.活動目標(biāo)：

　　1、欣賞散文，在閱讀好消息傳送的過程中，了解春天的有關(guān)信息，感受春天的意境。

　　2、初步學(xué)習(xí)在畫面和文字間建立一定的聯(lián)系，萌發(fā)對文字的興趣。

　　二.活動準(zhǔn)備：

　　1、帶領(lǐng)幼兒觀察早春大自然的變化，激發(fā)他們關(guān)注季節(jié)特征的興趣。

　　2、繪制春天背景圖及有關(guān)角色（微風(fēng)、白云、小鳥、蜜蜂等）及相應(yīng)文字。

　　3、配樂錄音帶。

　　三.設(shè)計(jì)思路：

　　現(xiàn)在我們班級正在開展“春天來了”的主題活動，在春天剛剛來到我們身邊的時候，我選擇了這個教材，能更好的讓孩子了解春天的特征，在感受散文優(yōu)美語句的同時，也能深切的感受春天美麗的景色，同時我運(yùn)用了不同的教學(xué)形式，讓幼兒在編排圖畫和文字的過程中，對孩子的.整個散文的理解程度能更深一步，也能更好的有助于幫助孩子學(xué)念散文，在認(rèn)識文字的方面也有進(jìn)一步的提升。在讓孩子學(xué)學(xué)演演得過程中，能夠充分的讓孩子發(fā)揮他們的表現(xiàn)能力，使孩子大膽的在集體面前展示自己。

　　四.活動流程：

　　引出主題，引導(dǎo)入趣——欣賞散文，感知理解——學(xué)學(xué)演演，表達(dá)表現(xiàn)——活動延伸。

　　1、引出主題，引導(dǎo)入趣。

　�。�1）引出主題：教師出示文字“好消息”，問幼兒這是什么字？認(rèn)識嗎？

　　（2）引導(dǎo)入趣：分別請幼兒來猜猜這會是一個什么好消息？

　　2、欣賞散文，感知理解。

　�。�1）欣賞散文：先讓仔細(xì)傾聽，能夠完整的欣賞散文，試著初步了解散文的內(nèi)容。

　�。�2）感知理解：提問：

　　現(xiàn)在大家都知道了是個什么樣的好消息啊？

　　那么你都知道了是誰在傳遞這個好消息呀？

　　（3）幼兒再次欣賞，教師邊出示教具邊朗誦。

　　讓幼兒看著教師出示的教具讓幼兒說說他們是怎樣傳遞的？

　　（2）在教師進(jìn)行演示后，教師讓幼兒邊說邊按傳遞的順序把文字排列開來。（請個別的幼兒到上面來拿著教師的圖片教具進(jìn)行排列。）

　　3、我們也來嘗試排一排。

　�。�1）教師分給幼兒兩套不同的卡片教具。（一套是圖片的，一套是文字的）

　　（2）幼兒按照自己的能力分別選擇自己能夠運(yùn)用的教具進(jìn)行排列。要求按照散文內(nèi)容，好消息傳播的順序進(jìn)行排列。

　　（3）在幼兒排列的過程中鼓勵幼兒試著用不同的方法進(jìn)行排列。

　　三、學(xué)學(xué)演演，表達(dá)表現(xiàn)

　　1、學(xué)學(xué)演演：

　�。�1） 請幼兒看著排好的文字順序，跟著老師學(xué)學(xué)這篇散文。

　　（2） 讓幼兒選擇自己喜歡的角色，聽著配樂錄音表演散文內(nèi)容。

　　2、表達(dá)表現(xiàn)：

　　教師請全體幼兒自主的進(jìn)行講述，為什么大家都說“春天來了”是個好消息？

　　四、延伸活動，遷移運(yùn)用

　　老師也有一個好消息春游去，我告訴一個幼兒，讓她把這個好消息傳遞給其他的孩子，鼓勵幼兒說一說，試一試。

【中班語言公開課《散文》教案】相關(guān)文章：

中班公開課語言散文反思教案12-01

語言散文中班公開課教案范文11-29

中班語言公開課教案《禮物》08-21

中班語言公開課教案《傘》08-21

中班語言公開課教案《微笑》10-18

《野餐》中班語言公開課教案03-14

中班公開課語言教案04-01

中班語言課公開課教案03-22

中班語言公開課教案《微笑》08-30