一株紫丁香教案
《一株丁香》是一首情感豐富,意境優(yōu)美的詩歌。下面是小編收集整理的一株紫丁香教案，歡迎閱讀參考！
一株紫丁香教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案要怎么寫呢？下面是小編整理的一株紫丁香教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一株紫丁香教案1
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、教師：
課件(詞語、句子。)和課文掛圖。
2、學(xué)生：
課前認(rèn)識(shí)紫丁香樹，翻閱資料查找與紫丁香的有關(guān)知識(shí)。
【教學(xué)過程】
一、談話激趣，引入課題
1、導(dǎo)言：
同學(xué)們，見過紫丁香嗎?它是什么樣的?有什么特點(diǎn)?
(學(xué)生說，老師配合并出示課文掛圖。)
2、老師小結(jié)：
紫丁香樹葉對(duì)生，卵圓形，花小，白色、紫色，有濃香。丁香花春季盛開，芳香四溢，是庭園中有名的花木。今天，我們一起來學(xué)習(xí)《一株紫丁香》。
二、初讀課文，自主學(xué)習(xí)字詞
1、自由輕聲讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字或詞語做個(gè)記號(hào)，可以向你的學(xué)習(xí)伙伴請(qǐng)教，也可向字典求助。
2、課件出示帶生字的詞語，見“我會(huì)讀”。學(xué)生在小組內(nèi)認(rèn)讀。
3、鼓勵(lì)質(zhì)疑，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文理解詞語的意思：
學(xué)生能解釋的請(qǐng)學(xué)生解釋，不能解釋的教師指導(dǎo)學(xué)生邊學(xué)課文邊理解。
三、朗讀感悟，真情互動(dòng)
1、自由朗讀，想一想，說一說：“我們”為什么要在老師窗前栽一株紫丁香?
2、教師范讀，讀出師生之間的真摯感情。
3、學(xué)生自讀，說說自己從詩中體會(huì)到了什么，并讀讀有關(guān)的詩句，提出自己不明白或想知道的問題。
4、分小組合作探究朗讀，每組選一節(jié)，先準(zhǔn)備，再上講臺(tái)朗讀。
一株紫丁香教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編精心整理的一株紫丁香教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一株紫丁香教案1
【教材分析】
本課是一首兒童詩歌。講的是小朋友把紫丁香栽在老師的窗前，表現(xiàn)了小朋友贊美老師，熱愛老師的一片真情。全詩語言歡快流暢，讀起來瑯瑯上口，充滿了兒童情趣。課文所配的插圖形象地表現(xiàn)了課文內(nèi)容。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、學(xué)會(huì)本課生字，其中田字格上面的字只識(shí)不寫，并理解由生字組成的詞語。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
3、體會(huì)老師勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)工作的詩句，培養(yǎng)尊敬和熱愛老師的思想感情。
【教學(xué)重點(diǎn)】
指導(dǎo)朗讀背誦，充分領(lǐng)悟課文所表達(dá)的真情實(shí)感。
【教學(xué)難點(diǎn)】
體會(huì)老師勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)工作的詩句，領(lǐng)悟課文所表達(dá)的真情實(shí)感。
【教學(xué)時(shí)間】
2課時(shí)。
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
一、解題
1、簡要介紹：
紫丁香是一種樹干，開的花是紫色或白色。有香味，大多成長在我國北方，可供人們觀賞。
2、齊讀課題，讀了課題你有想知道什么?學(xué)生提問。
二、初讀課文
1、學(xué)生借助拼音逐節(jié)朗讀。
2、讀本課生詞，分別找出前鼻音(踮倦院)、后鼻音(夢(mèng)濃盛)、翹舌音(眨沙枝)的字。
3、讀了課文你解決了什么問題?你又有了什么新的問題?思考題：
紫丁香是誰栽的?為什么要載?
《一株紫丁香》公開課教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的《一株紫丁香》公開課教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《一株紫丁香》公開課教案1
教學(xué)目的：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學(xué)寫三個(gè)生字。
3、體會(huì)小學(xué)生贊美和感激老師辛勤奮勞動(dòng)的真摯情感，懂得要尊敬老師，熱愛老師的道理。
教學(xué)過程：
一、欣賞歌曲，創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。
1、小朋友們喜歡聽歌嗎?上課前讓我們來欣賞一首歌曲吧!會(huì)唱的小朋友可以跟著一塊兒唱。
老師像一艘航船，載著我們駛向知識(shí)的海洋;老師是辛勤的園丁，為了學(xué)生的成長，不知花費(fèi)了多少心血，流了多少汗水。但值得欣慰的是，小朋友們?cè)诔砷L的同時(shí)并沒有忘記老師，當(dāng)春天百花盛開的時(shí)候，老師就收到了一份特殊的禮物。(板書：一株紫丁香)
2、讓我們一起來讀一讀吧。讀完之后，你的小腦袋里有沒有小問號(hào)呢?(學(xué)生質(zhì)疑)板書：??
補(bǔ)充(你知道紫丁香嗎?紫丁香在春季盛開，香氣很濃，花很小，葉子對(duì)生，卵圓形。)
二、初讀感知，了解大意。
1、請(qǐng)小朋友們帶著自己最想知道的問題來欣賞這一首非常優(yōu)美的兒童詩。(放錄音)
2、這首詩寫得多美啊!小朋友也來美美的讀一讀吧!把書本翻到25頁，自己讀讀，注意做到：字字讀準(zhǔn)，句句讀通，并在每小節(jié)前標(biāo)上小節(jié)符號(hào)。
3、小朋友們都讀得很認(rèn)真，老師忍不住想來考考你們了，來看這些詞語。(出示詞語)
小學(xué)語文教案：一株紫丁香精選7篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的小學(xué)語文教案：一株紫丁香，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)語文教案：一株紫丁香1
【教學(xué)背景】
語文教育和德育教育之間的關(guān)系，可以說很像肥沃泥土中的沙土與水的關(guān)系，不可分離。在利用我們的語文教學(xué)進(jìn)行德育教育時(shí)，最重要的是結(jié)合課文的豐富內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同方面的教育。
語文教材中所選取的課文，大多是文質(zhì)兼美、歷久不衰的佳作，融諸多學(xué)科內(nèi)容為一體。無論是小說的情中有理，還是議論文的理中有情，都對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的教育。
因此，語文教師在教學(xué)過程中，應(yīng)積極發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，深入、細(xì)致、全面地挖掘課文中的德育因素去感染學(xué)生、教育學(xué)生。
【教學(xué)案例】
語文課上，我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)《一株紫丁香》。這是二年級(jí)上冊(cè)第二單元的一篇課文，當(dāng)拿到教材的時(shí)候，我第一反應(yīng)就是將課文第二單元的內(nèi)容提前到開學(xué)初來學(xué)習(xí)，而且特別將這篇課文安排在教師節(jié)當(dāng)天來學(xué)習(xí)，以更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊師愛師的德育教育。
學(xué)習(xí)這篇課文的時(shí)候，記憶最深刻的是課文第三小節(jié)有這么一段“老師——綠葉在風(fēng)里沙沙，那是我們給你你唱歌，幫您消除一天的疲倦。”我當(dāng)時(shí)問了這樣一個(gè)問題：“孩子們，你們還記不記得林老師什么時(shí)候是‘疲倦’的呢？
同學(xué)們頓時(shí)變得很安靜，我有點(diǎn)失落。過了一會(huì)兒，周正站起來說：林老師，我記得上個(gè)學(xué)期的星期四的下午，你本來就有兩節(jié)語文課，但是那天剛好美術(shù)老師外出，由您來代課，那天下午你上了四節(jié)課，而且還要管理班級(jí)，我覺得那天你特別的疲倦�！�
小學(xué)語文教案：一株紫丁香(7篇)
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的小學(xué)語文教案：一株紫丁香，歡迎大家分享。
小學(xué)語文教案：一株紫丁香1
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教師：課件（詞語、句子）和課文掛圖。
學(xué)生：課前認(rèn)識(shí)紫丁香樹，翻閱資料查找與紫丁香的有關(guān)知識(shí)。
【教學(xué)過程】
一、談話激趣，引入課題
1．導(dǎo)言：同學(xué)們，見過紫丁香嗎？它是什么樣的？有什么特點(diǎn)？（學(xué)生說，老師配合并出示課文掛圖。）
2．老師小結(jié)：紫丁香樹葉對(duì)生，卵圓形，花小，白色、紫色，有濃香。丁香花春季盛開，芳香四溢，是庭園中有名的花木。今天，我們一起來學(xué)習(xí)《一株紫丁香》。（板書課題。）
二、初讀課文，自主學(xué)習(xí)字詞
1．自由輕聲讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字或詞語做個(gè)記號(hào)，可以向你的學(xué)習(xí)伙伴請(qǐng)教，也可向字典求助。
2．課件出示帶生字的詞語，見我會(huì)讀。學(xué)生在小組內(nèi)認(rèn)讀。
3．鼓勵(lì)質(zhì)疑，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文理解詞語的意思。
學(xué)生能解釋的請(qǐng)學(xué)生解釋，不能解釋的教師指導(dǎo)學(xué)生邊學(xué)課文邊理解。
三、朗讀感悟，真情互動(dòng)
1．自由朗讀，想一想，說一說：我們?yōu)槭裁匆诶蠋煷扒霸砸恢曜隙∠悖?p> 2．教師范讀，讀出師生之間的真摯感情。
3．學(xué)生自讀，說說自己從詩中體會(huì)到了什么，并讀讀有關(guān)的詩句，提出自己不明白或想知道的問題。
4．分小組合作探究朗讀，每組選一節(jié)，先準(zhǔn)備，再上講臺(tái)朗讀。
小學(xué)語文《一株紫丁香》優(yōu)秀教案
作為一名教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)語文《一株紫丁香》優(yōu)秀教案，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)要求：
1. 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2. 學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的9個(gè)生字只識(shí)不寫。理解由生字組成是詞語。
3. 通過對(duì)課文的口氣讀領(lǐng)悟，體會(huì)老師工作的辛苦，激發(fā)崇敬老師的感情。
教具準(zhǔn)備
卡片、田字格、掛圖
教時(shí)
3課時(shí)
第一教時(shí)
教學(xué)目的：
（1）初讀課文，感知大概意思。
�。�2）認(rèn)讀本課文生字新詞。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
能抓住主要畫面進(jìn)行觀察。
教學(xué)過程：
一、 出示掛圖
�、儆^察圖，圖上畫有什么？
�、谙胍幌耄@些事物之間有怎樣的聯(lián)系？
�、郯词裁磿r(shí)候，什么人在干什么的順序說一說圖中內(nèi)容。
二、聽老師范讀課文
�、傧胂胱隙∠愫彤嬛械睦蠋熤g是什么關(guān)系？
�、趯W(xué)生自讀課文。
三、分小節(jié)檢查學(xué)生讀課文情況
第1節(jié)：正音“腳尖兒”“濃綠”
第2節(jié)：正音“伸進(jìn)”“做伴”
第3節(jié)：正音“沙沙地響”“唱歌”“消除”“疲倦”
第4節(jié)：正音“滿樹盛開”“牽掛”
第5節(jié)：正音“眨眼”“飄進(jìn)”“又香又甜”
四、認(rèn)讀生字/article/
1. 二類字：株 踮 栽 幫 疲 倦 牽 掛 眨 案
2. 一類字：香 濃 院 老 師 枝 伸 伴 消 除
小學(xué)語文教案：一株紫丁香7篇
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的小學(xué)語文教案：一株紫丁香，歡迎大家分享。
小學(xué)語文教案：一株紫丁香1
教材分析：
《一株紫丁香》是人教版二年級(jí)上冊(cè)中一首兒童詩，講的是小朋友把一株紫丁香栽在老師窗前，表達(dá)了小朋友贊美老師、熱愛老師的一片真情。這首詩充滿著童真、童心、童味，字字句句都清純明潔,詩的想象是豐富、美好、貼切，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行敬師、愛師的好教材。
教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。綠線內(nèi)二類字只會(huì)認(rèn)讀即可。
3、通過對(duì)課文的吟讀領(lǐng)悟，體會(huì)老師工作的辛苦，激發(fā)崇敬老師的感情。
教學(xué)重難點(diǎn):有感情的朗讀課文.體會(huì)老師工作的辛苦.
教學(xué)課時(shí):2課時(shí)
教學(xué)流程
設(shè)計(jì)意圖
一、情境渲染，啟動(dòng)情感。
配樂《每當(dāng)我走過老師窗前》，教師用深情的語言導(dǎo)入：老師像一支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是汗水；老師像一艘航船，載著我們駛向知識(shí)海洋。
看著辛勤工作的老師，有一群可愛的孩子們?yōu)槔蠋熢韵铝艘恢曜隙∠悖@是為什么呢？讓我們一塊兒學(xué)習(xí)課文《一株紫丁香》。
二、初讀課文，整體感知。
1、出示紫丁香插圖，誰能向大家介紹紫丁香？（學(xué)生匯報(bào)課前收集到的資料）
2、出示課文插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察。
�、倌銖漠嬅嫔峡吹搅耸裁�？能給大家說說嗎？（圖上畫了一株紫丁香，一位老師正在臺(tái)燈下備課、批改作業(yè)……）
小學(xué)語文教案：一株紫丁香
作為一位優(yōu)秀的人民教師，總歸要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)語文教案：一株紫丁香，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)語文教案：一株紫丁香1
【教學(xué)背景】
語文教育和德育教育之間的關(guān)系，可以說很像肥沃泥土中的沙土與水的關(guān)系，不可分離。在利用我們的語文教學(xué)進(jìn)行德育教育時(shí)，最重要的是結(jié)合課文的豐富內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同方面的教育。
語文教材中所選取的課文，大多是文質(zhì)兼美、歷久不衰的佳作，融諸多學(xué)科內(nèi)容為一體。無論是小說的情中有理，還是議論文的理中有情，都對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的教育。
因此，語文教師在教學(xué)過程中，應(yīng)積極發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，深入、細(xì)致、全面地挖掘課文中的德育因素去感染學(xué)生、教育學(xué)生。
【教學(xué)案例】
語文課上，我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)《一株紫丁香》。這是二年級(jí)上冊(cè)第二單元的一篇課文，當(dāng)拿到教材的時(shí)候，我第一反應(yīng)就是將課文第二單元的內(nèi)容提前到開學(xué)初來學(xué)習(xí)，而且特別將這篇課文安排在教師節(jié)當(dāng)天來學(xué)習(xí)，以更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊師愛師的德育教育。
學(xué)習(xí)這篇課文的時(shí)候，記憶最深刻的是課文第三小節(jié)有這么一段“老師——綠葉在風(fēng)里沙沙，那是我們給你你唱歌，幫您消除一天的疲倦�！蔽耶�(dāng)時(shí)問了這樣一個(gè)問題：“孩子們，你們還記不記得林老師什么時(shí)候是‘疲倦’的呢？
同學(xué)們頓時(shí)變得很安靜，我有點(diǎn)失落。過了一會(huì)兒，周正站起來說：林老師，我記得上個(gè)學(xué)期的星期四的下午，你本來就有兩節(jié)語文課，但是那天剛好美術(shù)老師外出，由您來代課，那天下午你上了四節(jié)課，而且還要管理班級(jí)，我覺得那天你特別的疲倦�！�
一株紫丁香優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)
作為一名教職工，時(shí)常需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？下面是小編收集整理的一株紫丁香�?yōu)秀教案設(shè)計(jì)，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)目標(biāo)：
1、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字。會(huì)寫10個(gè)字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文；背誦課文；體會(huì)師生之間的深厚感情。
3、樹立起尊敬老師的心愿。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)生字，朗讀體會(huì)課文。
教學(xué)流程：
一、導(dǎo)入
開火車游戲。（教師手拿生字卡片隨機(jī)抽出一張指給學(xué)生）
師：火車火車開起來。
生：火車開到我這里。（給教師出示的生字組詞，造句。）
二、初讀
1、放歌曲（《每當(dāng)我走過老師的窗前》）談感受。
2、學(xué)生練讀，指導(dǎo)學(xué)生讀出對(duì)老師的尊敬之情。
3、教師范讀。（體會(huì)師生間的真勢感情。）
4、學(xué)生自由讀。
5、朗讀全詩。把對(duì)老師的愛表現(xiàn)出來。
三、再讀
1、小組內(nèi)再讀讀課文，想一想，說一說：我們?yōu)槭裁匆诶蠋煷扒霸砸恢曜隙∠悖?p> 2、指讀第三小節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生：幫您消除一天的疲倦這一句中你能體會(huì)到什么，或者聯(lián)想到什么。
3、如果讓你去陪老師你會(huì)為老師做點(diǎn)什么？（讓學(xué)生充分回答）
（實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外的結(jié)合，由對(duì)課文的理解延伸到現(xiàn)實(shí)生活，有助于學(xué)生更深入的`感悟，激發(fā)學(xué)生的尊師情感。）
四、背誦
1、說出你想對(duì)老師說的話。（學(xué)習(xí)自由說）現(xiàn)在就讓紫丁香為我們做這一切吧！
2、自己練習(xí)背誦。
《一株紫丁香》精品教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的《一株紫丁香》精品教案，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
①會(huì)認(rèn)“株、踞”等8個(gè)生字。會(huì)寫“休、伸”等10個(gè)字。
�、谡_、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會(huì)師生之間的深厚感情。
�、塾凶鹁蠢蠋煹脑竿�。
課前準(zhǔn)備
①歌曲《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》的錄音帶。
�、趯�(shí)物投影儀。
�、凵�、生詞卡片，課文朗讀錄音帶。
第一課時(shí)
看圖激趣導(dǎo)入
①投影“紫丁香”的圖片，提問：有誰認(rèn)識(shí)這株植物？（教師作簡單介紹）。
�、谟幸恍┩瑢W(xué)悄悄地在他們老師的窗前種下了一株紫丁香。這株紫丁香代表了什么呢？今天我們就來學(xué)習(xí)詩歌《一株紫丁香》。
初讀感知
�、儆勺x課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍。
�、谕阑ハ嗫伎忌郑侔颜n文讀給對(duì)方聽。
�、圻\(yùn)用多種形式練讀生字和詞語。重點(diǎn)指導(dǎo)：“踮”（第三聲）“您”（鼻音）。
�、芾首x展示：讀自己喜歡的小節(jié)。相機(jī)引導(dǎo)評(píng)議。
品讀課文，體會(huì)感情
①教師范讀或放錄音，學(xué)生注意體會(huì)朗讀中所表達(dá)的.濃濃的師生之情。
�、趯W(xué)習(xí)第一、二小節(jié)。
a．自讀會(huì)悟，說說自己體會(huì)到了什么。
b．想一想為什么要“踮著腳尖兒”走進(jìn)小院呢？想一想這句該怎樣讀。指名讀，評(píng)議。
�、蹖W(xué)習(xí)第三至五小節(jié)。
a．自讀會(huì)悟。小組討論：同學(xué)們希望紫丁香能給老師做些什么呢？