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    1. 一年級數(shù)學(xué)教案下冊

      人教版一年級下學(xué)期數(shù)學(xué)全冊教學(xué)理念:讓不同的孩子在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。以下是小編整理的一年級數(shù)學(xué)教案下冊,僅供參考,大家一起來看看吧。

      部編版小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)教案優(yōu)秀

      標簽:教案 時間:2022-10-17
      【ruiwen.com - 教案】

        作為一位優(yōu)秀的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的部編版小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)教案優(yōu)秀,僅供參考,歡迎大家閱讀。

       。劢虒W(xué)目標]

        1通過看圖、熟字比較等方法,認識“霜、吹、落”等8個生字和雨字頭、雙耳旁2個偏旁;會寫“春、冬、風”等7個生字和橫斜鉤1個筆畫。

        2、通過朗讀、看圖和動作演示等方法了解詞和短語的意思,了解四季的景物特點,體會四季的美好。

       。劢虒W(xué)重難點]

        重點:借助圖片和形聲字的特點認識本課生字,正確讀寫生字、

        難點:了解四季特征及現(xiàn)象,積累相關(guān)詞語、

        [教學(xué)課時]2課時

        第一課時

        教學(xué)過程

        一、兒歌導(dǎo)入

        1、播放兒歌視頻,引入課文

        春天到,春天到,小草探頭問聲好、夏天到,夏天到,大肚青蛙呱呱叫、秋天到,秋天到,蘋果柿子枝頭鬧、冬天到,冬天到,小伙伴們穿棉襖。

        2、同學(xué)們,兒歌中提到了哪幾個季節(jié)?同學(xué)們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?

       。ò鍟n題“春夏秋冬”,用紅色粉筆圈出“春”字)

        3、教師相機教認“春”“冬”(上下結(jié)構(gòu))。

        二、多種方法,識記生字

        1、出示課文中的四季圖、認識“春風”“夏雨”“秋霜”“冬雪”。

       。1)仔細觀察插圖,說說看到了什么、先跟同桌說一說,然后告訴老師

        最后指名學(xué)生用句式“這幅圖是天,因為我看到了xxx”來表達。

       。2)課件出示詞語:春風夏雨秋霜冬雪

      2022一年級下冊數(shù)學(xué)教案

      標簽:數(shù)學(xué)教案 時間:2022-09-28
      【ruiwen.com - 數(shù)學(xué)教案】

        作為一名教職工,就難以避免地要準備教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編收集整理的2022一年級下冊數(shù)學(xué)教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

      2022一年級下冊數(shù)學(xué)教案1

        【教學(xué)內(nèi)容】

        教科書第36頁例6及相應(yīng)的課堂活動和練習。

        【教學(xué)目標】

        1、經(jīng)歷探索減法估算方法的過程,初步學(xué)會減法的估算,能解釋估算的過程,體會估算方法的多樣化和估算的合理性。

        2、培養(yǎng)學(xué)生探索、合作、交流的意識和能力,能用所學(xué)到的估算知識解決簡單的估算問題,體會用數(shù)學(xué)的樂趣,培養(yǎng)用數(shù)學(xué)的意識。

        3、通過數(shù)學(xué)活動,滲透思想品德教育,增強學(xué)習數(shù)學(xué)的自信心。

        【教學(xué)過程】

        一、創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)探究

        情景導(dǎo)入:(課件展示或出示掛圖)星期天,媽媽給了張強326元去買學(xué)習用品。他高高興興地來到商場的學(xué)習用品柜臺。一會兒他就看中了兩件,一件是隨身聽,標價為187元;一件是復(fù)讀機,標價為525元。

        二、合作交流,探究方法

        (1)看著這些信息,你能提出哪些用估算進行計算的數(shù)學(xué)問題?

       。2)學(xué)生自由匯報。(教師板書)

        ①隨身聽和復(fù)讀機一共大約需要多少元?

       、趶垙娪326元,如果買1臺隨身聽大約還剩多少元?

       、廴绻I1臺復(fù)讀機,大約還差多少元?

        (3)誰能解決第一個問題?(學(xué)生匯報)

       。4)其余兩個問題怎樣解決呢?請同學(xué)們先獨立思考,思考好了的同學(xué)把你的解決方法和同桌或自己的學(xué)習小伙伴交流一下,比一比誰的方法好,哪些組的方法多。(讓學(xué)生充分交流,教師參與、巡視、指導(dǎo)學(xué)生的討論)

      一年級下冊數(shù)學(xué)教案(通用23篇)

      標簽:數(shù)學(xué)教案 時間:2022-09-06
      【ruiwen.com - 數(shù)學(xué)教案】

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家整理的一年級下冊數(shù)學(xué)教案,希望對大家有所幫助。

        一年級下冊數(shù)學(xué)教案 篇1

        教學(xué)課題:

        十幾減7、6

        教學(xué)內(nèi)容:

        十幾減7、6

        教學(xué)目標:

        1、學(xué)生初步學(xué)會計算十幾減7、6。

        2、使學(xué)生通過練習,進一步理解計算退位減法的思考方法。

        重點難點:

        引導(dǎo)學(xué)生通過數(shù)據(jù)的觀察直接說出“想加算減法”的思考過程。

        教學(xué)準備:

        多媒體課件。

        教學(xué)過程:

        一、復(fù)習

        1、口算

        11-8 14-9 13-8 15-9 11-9 17-9 12-8 16-8

        2、看卡片,說出( )里應(yīng)填多少。

        6+( )=12 8+( )=13 5+( )=11 7+( )=14 9+( )=16 6+( )=13

        3、12-8=4,說一說想的過程。

        二、新授

        1、出示例3。

        (1)觀察畫面,理解圖意,用自己的語言敘述畫面內(nèi)容。

        (2)出示魚缸畫面,請學(xué)生數(shù)一數(shù),魚缸里有多少條金魚?(13條)(移動畫面,黑金魚隱藏到水草后)再讓學(xué)生猜一猜隱藏到水草后的紅金魚有幾條?(學(xué)生分組討論,說一說自己的想法)]

        (3)學(xué)生匯報討論結(jié)果,列出算式。13-7=6談一談你是怎樣想的

        10-7=3 7+6=13 3+3=6 13-7=6

        [誰有不同的想法?讓大家看看你的算式,猜猜你是怎么想的?]

      一年級下冊數(shù)學(xué)教案(15篇)

      標簽:數(shù)學(xué)教案 時間:2022-08-04
      【ruiwen.com - 數(shù)學(xué)教案】

        作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要準備好一份教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編收集整理的一年級下冊數(shù)學(xué)教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      一年級下冊數(shù)學(xué)教案1

        學(xué)習目標:

        1、學(xué)生依據(jù)問題經(jīng)過獨立思考、交流等活動,理解和掌握100以內(nèi)數(shù)的大小比較方法,能正確比較100以內(nèi)數(shù)的大小。

        2、學(xué)生在比較數(shù)的大小的探索活動中,利用數(shù)的認識說明比較的方法,發(fā)展分析、推理、判斷等思維能力,感受數(shù)的大小,進一步發(fā)展數(shù)感。

        3、學(xué)生在學(xué)習活動中體會獨立思考、互相交流的價值,獲得學(xué)習成功的體驗,發(fā)展主動探索、合作交流的意識,提高數(shù)學(xué)學(xué)習的積極性和主動性。

        學(xué)習重點:

        掌握100以內(nèi)數(shù)的大小比較方法。

        學(xué)習難點:

        掌握100以內(nèi)數(shù)的大小比較方法并能清楚地表達自己的想法。

        課前準備:

        ppt課件、計數(shù)器。

        學(xué)習過程:

        一、創(chuàng)設(shè)情景,引入新課

        1、談話:在美麗的大森林里,住著許多可愛的小動物。這些小動物和小朋友一樣,每天都會背上小書包,去學(xué)校學(xué)習新的知識!小豬和小兔是好朋友,有一天,體育課剛下課,小豬就迫不及待的拿出跳繩,想和小兔子進行一場跳繩比賽!

        ppt顯示:小豬跳了3個,小兔跳了5個。

        提問:誰贏了?

        指出:要知道誰贏了,只要比一比兩個數(shù)的大小。

        根據(jù)學(xué)生回答,板書3<5

        提問:為什么3小于5?

        指出:3在5的前面,所以3小于5。

      一年級下冊數(shù)學(xué)教案集錦15篇

      標簽:教案 時間:2022-08-04
      【ruiwen.com - 教案】

        作為一名教學(xué)工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家收集的一年級下冊數(shù)學(xué)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      一年級下冊數(shù)學(xué)教案1

        教學(xué)目標

        1.讓學(xué)生通過對數(shù)據(jù)的收集.整理.描述和分析,體驗統(tǒng)計的必要性.

        2.認識條形統(tǒng)計圖的另一種形式,并能正確填寫統(tǒng)計圖.

        3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會分析統(tǒng)計圖,并能對可能性做出判斷和決策.

        教學(xué)重點

        數(shù)據(jù)的收集和整理

        教學(xué)難點

        分析統(tǒng)計圖,對可能性做出判斷和決策.

        教學(xué)準備

        每人一張條形統(tǒng)計圖和正方形紙片.教師準備一張大張的條形統(tǒng)計圖.

        教學(xué)過程

        一、引課.

        1.“六·一”兒童節(jié)快到了,我們班要開展慶“六·一”的活動,要作什么準備?我們的教室呢?

        2.你用什么來布置我們的教室?

        3.老師買回了一些氣球,你們認為掛什么顏色的氣球教室才最漂亮,為什么?

        4.氣球很漂亮,但是小朋友只能選擇你最喜歡的一種顏色的氣球,把它舉起來.

        5.大家都選擇了自己最喜歡的顏色,但老師還是不能很準確知道哪種顏色的氣球是小朋友們最喜歡的.你有什么辦法知道嗎?

        二、新授.

        活動一:討論解決辦法.

        1.討論一下,把你的想法說給同組的小朋友聽.(學(xué)生之間說)

        2.請各組派一個代表說說你們的解決辦法.(指名說)

        3.大家想出了這么多的方法,待會就請用你們用詢問的方法進行統(tǒng)計.

      一年級下冊數(shù)學(xué)教案15篇

      標簽:數(shù)學(xué)教案 時間:2022-08-04
      【ruiwen.com - 數(shù)學(xué)教案】

        作為一名教學(xué)工作者,總歸要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編精心整理的一年級下冊數(shù)學(xué)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      一年級下冊數(shù)學(xué)教案1

        教學(xué)目標

        1.讓學(xué)生通過對數(shù)據(jù)的收集.整理.描述和分析,體驗統(tǒng)計的必要性.

        2.認識條形統(tǒng)計圖的另一種形式,并能正確填寫統(tǒng)計圖.

        3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會分析統(tǒng)計圖,并能對可能性做出判斷和決策.

        教學(xué)重點

        數(shù)據(jù)的收集和整理

        教學(xué)難點

        分析統(tǒng)計圖,對可能性做出判斷和決策.

        教學(xué)準備

        每人一張條形統(tǒng)計圖和正方形紙片.教師準備一張大張的條形統(tǒng)計圖.

        教學(xué)過程

        一、引課.

        1.“六·一”兒童節(jié)快到了,我們班要開展慶“六·一”的活動,要作什么準備?我們的教室呢?

        2.你用什么來布置我們的教室?

        3.老師買回了一些氣球,你們認為掛什么顏色的氣球教室才最漂亮,為什么?

        4.氣球很漂亮,但是小朋友只能選擇你最喜歡的一種顏色的氣球,把它舉起來.

        5.大家都選擇了自己最喜歡的顏色,但老師還是不能很準確知道哪種顏色的氣球是小朋友們最喜歡的.你有什么辦法知道嗎?

        二、新授.

        活動一:討論解決辦法.

        1.討論一下,把你的想法說給同組的小朋友聽.(學(xué)生之間說)

        2.請各組派一個代表說說你們的解決辦法.(指名說)

        3.大家想出了這么多的方法,待會就請用你們用詢問的方法進行統(tǒng)計.

        活動二.認識統(tǒng)計圖.

      人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教案(下冊)

      標簽:教案 時間:2022-07-24
      【ruiwen.com - 教案】

        作為一位不辭辛勞的人民教師,時常要開展教案準備工作,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么你有了解過教案嗎?以下是小編整理的人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教案(下冊),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教案(下冊)1

        教學(xué)目標:

        1、通過練習進一步熟練掌握兩位數(shù)加整十數(shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)的口算方法。提高運用數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題的能力

        2、通過練習能說明和歸納相應(yīng)的口算過程,逐步形成口算技巧,提高口算能力。

        3、在正確口算的過程中獲得成功的體驗,提高數(shù)學(xué)學(xué)習的自信心,在加、減法解決實際問題的應(yīng)用中,初步感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。

        教學(xué)重難點:

        熟練口算兩位數(shù)加整十數(shù)、一位數(shù)。提高運用數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題的能力。

        教學(xué)準備:

        課件

        教學(xué)過程

        一、計算練習鞏固

        1、算一算,比一比,說一說。(練習七第1題)

        認真觀察這幾組算式,你能發(fā)現(xiàn)什么?

        2、先估算,再計算。

        出示課本練習七的第2題,請學(xué)生先說出得數(shù)是幾十多,再算出得數(shù)。讓學(xué)生說一說,估算的時候要注意什么?然后再讓學(xué)生獨立計算。

        小結(jié);估計時既要看清要加的數(shù)是整十數(shù)還是一位數(shù),還要看清兩位數(shù)的十位、個位上的數(shù)各是多少。

        3、不計算,比大小。

        出示課本練習七的第3題,

        小朋友們,不計算你能比出兩邊的大小嗎?47+2與47+20,怎么比呢?同樣是47,要加上的數(shù)大和就大,要加上的數(shù)小和就小。47+2得四十幾,47+20得六十幾。

      人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教案(下冊)

      標簽:數(shù)學(xué)教案 時間:2022-07-21
      【ruiwen.com - 數(shù)學(xué)教案】

        作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總歸要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編整理的人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教案(下冊),僅供參考,歡迎大家閱讀。

      人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教案(下冊)1

        師:在動物園的另一角,有一只小螞蟻餓急了,正在找東西吃呢。忽然它看見一個又大又紅的蘋果,很想吃,可在它周圍有許多方格,怎樣才能吃到蘋果呢?請看圖,這兒有提示:螞蟻往右走幾格,再往上走幾格到蘋果處。我們一起來幫幫小螞蟻好嗎?(老師演示,讓學(xué)生明白題意)

        師:這只小螞蟻又發(fā)現(xiàn)不遠處還有一個香甜的香蕉呢,請小朋友自己去幫助小螞蟻,好嗎?你可以看提示(2)

        師:這只小螞蟻的胃口可大了,它還想吃到可口的小青蟲和脆甜的鴨梨呢!該怎么辦呢?同桌兩人可以商量商量螞蟻該怎么走,然后再畫出來。(展示不同的方法)

        4、說一說,他們各住在哪里?

        5、綜合練習(上、下、左、右、前、后、位置)

        四、總結(jié)

        師:這節(jié)課你有什么收獲?教學(xué)內(nèi)容

        《義務(wù)教育課程標準實驗教科書,數(shù)學(xué)(一年級下冊)》第5~6頁內(nèi)容及練習一的4~7題。

        教學(xué)目標

        1.使學(xué)生能從具體的生活實踐或游戲情境中進一步體驗和深化位置概念。

        2.能準確地確定和表述物體所處的準確位置,建立較強的位置感,為今后建立較好的空間觀念打基礎(chǔ)。

        3.讓學(xué)生在多種活動的參與中體會出生活中處處有數(shù)學(xué)。

        4.在數(shù)學(xué)活動中對學(xué)生進行適當?shù)乃枷虢逃,使之樹立正確的價值觀。

      一年級下冊數(shù)學(xué)教案(通用20篇)

      標簽:教案 時間:2022-07-14
      【ruiwen.com - 教案】

        作為一名教學(xué)工作者,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的一年級下冊數(shù)學(xué)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        一年級下冊數(shù)學(xué)教案 篇1

        師:在動物園的另一角,有一只小螞蟻餓急了,正在找東西吃呢。忽然它看見一個又大又紅的蘋果,很想吃,可在它周圍有許多方格,怎樣才能吃到蘋果呢?請看圖,這兒有提示:螞蟻往右走幾格,再往上走幾格到蘋果處。我們一起來幫幫小螞蟻好嗎?(老師演示,讓學(xué)生明白題意)

        師:這只小螞蟻又發(fā)現(xiàn)不遠處還有一個香甜的香蕉呢,請小朋友自己去幫助小螞蟻,好嗎?你可以看提示(2)

        師:這只小螞蟻的胃口可大了,它還想吃到可口的小青蟲和脆甜的鴨梨呢!該怎么辦呢?同桌兩人可以商量商量螞蟻該怎么走,然后再畫出來。(展示不同的方法)

        4、說一說,他們各住在哪里?

        5、綜合練習(上、下、左、右、前、后、位置)

        四、總結(jié)

        師:這節(jié)課你有什么收獲?教學(xué)內(nèi)容

        《義務(wù)教育課程標準實驗教科書,數(shù)學(xué)(一年級下冊)》第5~6頁內(nèi)容及練習一的4~7題。

        教學(xué)目標

        1.使學(xué)生能從具體的生活實踐或游戲情境中進一步體驗和深化位置概念。

        2.能準確地確定和表述物體所處的準確位置,建立較強的位置感,為今后建立較好的空間觀念打基礎(chǔ)。

        3.讓學(xué)生在多種活動的參與中體會出生活中處處有數(shù)學(xué)。

      一年級下冊數(shù)學(xué)教案(通用16篇)

      標簽:教案 時間:2022-07-14
      【ruiwen.com - 教案】

        作為一名無私奉獻的老師,時常會需要準備好教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的一年級下冊數(shù)學(xué)教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        一年級下冊數(shù)學(xué)教案 篇1

        教材內(nèi)容:

        本節(jié)課教學(xué)教科書第19的內(nèi)容和20頁做一做。

        教材分析:

        教材例3用一幅公園的情景圖提供了許多數(shù)學(xué)信息,借助情景讓學(xué)生理解意義進行計算,最后由學(xué)生自己收集背景材料中的數(shù)學(xué)信息,自己根據(jù)信息提出問題,解決問題。

        教材目的:

        1、知識與能力:初步會從現(xiàn)實情境中收集數(shù)學(xué)信息,并能自己根據(jù)數(shù)學(xué)信息提出數(shù)學(xué)問題,解決簡單的問題。發(fā)展觀察、想像、抽象概括的能力。

        2、過程與方法:通過觀察、模仿、聯(lián)想等學(xué)習方式,經(jīng)歷游戲過程,并從中收集數(shù)學(xué)信息,提出問題。通過同伴的爭議和評論形成初步的收集信息的能力,確定解決問題的策略。

        3、情感、態(tài)度、價值觀:從活動中感受數(shù)學(xué)知識的真實性和普遍性,激發(fā)學(xué)生參與數(shù)學(xué)學(xué)習活動的積極性,對數(shù)學(xué)產(chǎn)生好奇心和求知欲,愿意親近數(shù)學(xué),嘗試用數(shù)學(xué)的眼光看身邊的事物。

        重點難點:

        能夠根據(jù)已知的條件,提出數(shù)學(xué)問題。

        教學(xué)方法:

        三疑三探教學(xué)模式。

        教具準備:

        情境圖

        教學(xué)過程:

        一、設(shè)疑自探(9分鐘)

        1、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣

        出示捉迷藏游戲。通過觀看情境圖,傾聽發(fā)布的信息,產(chǎn)生聯(lián)想,并由聯(lián)想找到解決問題的途徑。板書課題(用數(shù)學(xué))