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    1. 一年級認識鐘表教案

      《認識鐘表》是人教版義務教育課程標準實驗教科書第一冊上冊第八單元的內容。以下是小編整理的一年級認識鐘表教案,希望對大家有所幫助。

      一年級數(shù)學《認識鐘表一》教案15篇

      標簽:數(shù)學教案 時間:2022-08-30
      【ruiwen.com - 數(shù)學教案】

        作為一名無私奉獻的老師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的一年級數(shù)學《認識鐘表一》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

      一年級數(shù)學《認識鐘表一》教案1

        教學目標:

        1、讓學生在熟悉的生活情境中認識鐘面并學會認讀整時。

        2、幫助學生初步建立時間概念,培養(yǎng)遵守時間的好習慣。

        3、培養(yǎng)學生的觀察能力,動手能力。

        教學重點:學會認識鐘表的分針和時針,會看鐘表上的整時。

        教學難點:學會兩種表示時間的方法。

        教具準備:實物鐘、每個學生一張紙、課件。

        教學過程:

        一、猜謎導入

        猜謎語:小馬不停蹄,日夜不休息。嘀嗒嘀嗒響,催人早早起。(打一日用品)

        師:大家猜一猜,他是什么?(時鐘)這節(jié)課我們一起來認識鐘表。(出示課題:認識鐘表)

        二、新授課

        1、認識鐘面

        ①出示兩個鐘面讓學生觀察他們有什么相同的地方(有12個數(shù)字、12個大格、時針、分針)

        ②讓學生用發(fā)的紙制作鐘面

        小結:鐘面有時針、分針、12個大格、12個數(shù)字。

        2、認識整時

        ⑴出示主題圖

        提問:小紅在做什么?她幾時起床?你是怎么看出來的?(指名學生回答)

       、瞥鍪3個鐘面:8時、3時、6時

        提問:下面的時間你認識嗎?你有什么好的方法認識?先告訴你的同桌?然后再告訴大家?現(xiàn)在開始

        (學生討論后,匯報)

        總結:分針指向12,時針指幾就是幾時

      一年級數(shù)學《認識鐘表一》教案(通用21篇)

      標簽:數(shù)學教案 時間:2022-10-19
      【ruiwen.com - 數(shù)學教案】

        作為一無名無私奉獻的教育工作者,有必要進行細致的教案準備工作,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關重要的作用。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家收集的一年級數(shù)學《認識鐘表一》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

        一年級數(shù)學《認識鐘表一》教案 篇1

        教學內容

        教科書第76~77頁情景圖和例1、例2。

        教學目標

        1比鮮噸用妗⑹閉、方K耄掌握整時、幾時半在鐘面上的表示方法,能認讀這些時間。

        2蹦芙岷舷質瞪活了解時間在生活中的作,感受時間的重要性。培養(yǎng)學生珍惜時間,合理安排時間的好習慣。

        教學重點

        教師準備:

        學生準備:一只實物鐘表、鐘面模型。

        教學過程

        一、猜謎引入

        教師:請小朋友們先來猜一個謎語:沒腳能行走,說話不口,它說是幾點,人人都遵守。學生猜出是鐘表后,教師告訴學生,鐘表在生活中處非常大,下面我們看看這樣一幅圖。

        出示主題圖。

        教師:仔細觀察這幅圖,你從圖上看到了什么?

        教師:大家都看到了圖上的小朋友正在起床,你知道這個小朋友什么時候起床?(早上)你從哪里知道的?

        教師:這個小朋友要按時起床,就需要知道時間。在生活中我們主要靠什么知道時間的?(鐘表)這節(jié)課我們就來認識鐘表。(板書課題)

        二、觀察鐘面,認識整時、幾時半

       。ㄒ唬┯^察鐘面

        教師:互相觀察自己帶來的鐘表,說說你看到了什么。

        學生觀察后,回答略。

        教師:老師也帶來了一些鐘表。

      人教版數(shù)學一年級上冊認識鐘表教案

      標簽:數(shù)學教案 時間:2022-08-25
      【ruiwen.com - 數(shù)學教案】

        作為一名老師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的人教版數(shù)學一年級上冊認識鐘表教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      人教版數(shù)學一年級上冊認識鐘表教案1

        鐘表的認識是第一冊新增的學習內容,本節(jié)課是第一課時,要求學生認識鐘面,會看整時,并初步建立時間觀念。在課前的了解中,我發(fā)現(xiàn)有好多孩子都驕傲地捋開袖子向我展示他漂亮的手表,有的是有分針和時針的,也有的是電子表。雖然一部分學生不能迅速準確地看時間,但都了解鐘面內容,認識整時。因此,本節(jié)課除了讓學生用自己的已有經驗來理解知識外,主要學習任務定位在:

        1、貼近生活,感受數(shù)學與生活的魚水之親。

        2、重視動手操作,在主動探究中獲取新知識。

        【教學目標】

        1、知道鐘面上有時針、分針、12個數(shù),并結合生活經驗會看整時。

        2、培養(yǎng)學生遵守時間、珍惜時間的良好習慣。

        3、活動過程中培養(yǎng)觀察能力、歸納表達能力及合作交流意識。

        【教學過程】

        一、創(chuàng)設情境,初識鐘表

       。ㄒ唬┞犚魳贰对阽姳淼昀铩

        師:你聽到了什么聲音?

        生:好像是敲鐘的聲音。

        生:是寺廟里和尚敲鐘的聲音。

        師:我們聽到的是鐘表店里的聲音,這節(jié)課我們就來和鐘表兄弟們交朋友。

        板書:認識鐘表。

       。圩プW生的年齡特征,以聽一段美妙的音樂為切入點,引發(fā)學生的親切感,在聽、猜、議中營造積極、活躍、民主的學習氛圍,利于孩子們投入到學習活動中]。

      人教版小學一年級數(shù)學上冊《認識鐘表》教案(通用11篇)

      標簽:教案 時間:2022-08-16
      【ruiwen.com - 教案】

        作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的人教版小學一年級數(shù)學上冊《認識鐘表》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        小學一年級數(shù)學上冊《認識鐘表》教案 篇1

        1教學目標

       。1)利用游戲操作活動,了解時鐘的表面結構認識時針、分針。

       。2)學會看整點、半點發(fā)展孩子的邏輯思維能力。

       。3)豐富詞匯時鐘、時針、分針。

       。4)教育孩子珍惜時間,養(yǎng)成按時作息的好習慣。

        2學情分析

        時針、分針的認識幼兒已經掌握,但對于它們的運轉關系的了解還不是很清楚,這種關系就是一種數(shù)學的邏輯關系,量化關系。

        3重點難點

        時針和分針的運轉關系,時針分針在鐘面上的顯示

        4教學過程

        4.1第一學時

        4.1.1教學活動

        活動1【導入】認識時鐘

        1、什么聲音教師對,是鬧鐘。除了鬧鐘,它還有好多同伴呢。他們的形狀不太一樣,但是他們的身上也有相同的地方,請你找一找。

        2、出示PPT引導幼兒發(fā)現(xiàn)時鐘上有數(shù)字1——12,12總在上面,6總在下面。

        3、時鐘的作用(引導幼兒發(fā)現(xiàn)時鐘不停的走動,為人們顯示時間,人們按時進行工作、學習、休息,給人們帶來有規(guī)律的生活)

        活動2【講授】認識時針和分針

        1、教師小朋友都知道了時鐘的作用,可有個叫豆豆的小朋友不知道,有一天媽媽告訴豆豆600鐘看動畫片,當他打開電視,動畫片都演完了,豆豆傷心的哭了,我們和豆豆一起學習時鐘認識時間吧。

      一年級數(shù)學上認識鐘表教案

      標簽:數(shù)學教案 時間:2022-07-21
      【ruiwen.com - 數(shù)學教案】

        作為一名人民教師,總不可避免地需要編寫教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編整理的一年級數(shù)學上認識鐘表教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      一年級數(shù)學上認識鐘表教案1

        教學目標:

        1、認識鐘面上的時針、分針;12個數(shù)字;12個大格。

        2、使學生學會看鐘表上的整時,會正確讀撥整時。

        3、幫助學生初步建立時間概念,培養(yǎng)學生遵守時間、愛惜時間的好習慣。

        教學重、難點:會認整時,會正確讀、撥整時。

        教具、學具準備:鐘面模型(教師、學生)

        教學過程

        (一)導入新課

        1、聽聲音,猜謎語。

        2、師:同學們我們一起來猜謎語好嗎?師讀:一匹馬兒三條腿,日夜奔跑不喊累,嘀嘀嗒嗒提醒你,時間一定要珍惜。

        師:回答的真不錯,是鐘表。鐘表可以幫助我們認識時間,在我們的生活學習中,它的作用可大了。這節(jié)課,我們一起來認識鐘表。(板書:認識鐘表)

        (二)、認識鐘面的組成

        1、請同學們仔細觀察一下,鐘表面上有些什么?請你用你自己喜歡的方式向你的同桌交流你對鐘表面的認識情況。

        2、學生匯報

       、儆1~12個數(shù)字,并且這12個數(shù)字從小到大按順時針方向圍成一圈。

       、谟2根指針,長針和短針,長針叫分針細而長,短針叫時針短而粗。

        3、教師實物演示:

       、夔娒嫔线有12個數(shù)字(讓學生按順序數(shù)一數(shù));

       、阽娒嫔嫌幸桓提,叫什么?(在鐘面上板書并讓學生跟讀)③有一根長針,叫什么?(在鐘面上板書并讓學生跟讀)。

      一年級數(shù)學認識鐘表教案(通用11篇)

      標簽:教案 時間:2022-06-16
      【ruiwen.com - 教案】

        作為一名無私奉獻的老師,通常會被要求編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的一年級數(shù)學認識鐘表教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        一年級數(shù)學認識鐘表教案 篇1

        教學理念

        聯(lián)系學生的生活經驗,在教學中創(chuàng)設情境,激發(fā)學生的學習興趣,引導學生自主地觀察、操作、討論、交流、得出結論,充分發(fā)揮學生的主體作用。努力營造一種寬松的氛圍,讓學生在自主探索與合作、交流中獲得知識,使學生既學得輕松,又學得快樂。

        教學目標

        1、認識鐘表的時針和分針,使學生能正確說出鐘面上所指示的整時,學會兩種表示時間的方法。

        2、培養(yǎng)學生的觀察能力,遵守時間和愛惜時間的良好習慣。

        教學重點

        能正確讀寫鐘表上的整時,并會應用于生活實際中去。

        教學難點

        正確迅速地說出或撥出鐘面上的時間。

        教具準備

        一個實物鐘面、課件、水果鐘面、時間的小卡片。

        學具準備

        每人一個學具鐘、每小組一個不完整的卡片鐘面。

        教學課時

        1課時

        教學過程

        一、創(chuàng)設情境,導入新課

        1、猜謎語

        同學們聽過謎語嗎?今天老師給你們帶來了一個謎語,請你們猜一猜?

       。ㄕn件展示)謎語:一家三兄弟、高矮個不齊,嘀嗒嘀嗒提醒你,時間要珍惜。

        2、逛鐘表超市

        師:同學們真不錯,都猜出了謎底,鐘表超市里的鐘表可漂亮了,我們一起去逛逛吧!

       。ㄕn件展示)各種各樣外型美觀的鐘表。

      人教版小學一年級數(shù)學上冊《認識鐘表》教案(精選12篇)

      標簽:教案 時間:2022-03-19
      【ruiwen.com - 教案】

        作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,教案有助于順利而有效地開展教學活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家整理的人教版小學一年級數(shù)學上冊《認識鐘表》教案,希望對大家有所幫助。

        小學一年級數(shù)學上冊《認識鐘表》教案 篇1

        教學內容:

        義務教育課程標準實驗教科書(人教版)一年級上冊第91—92頁。

        教學目標:

        1、認識鐘表的時針和分針,使學生能正確說出鐘面上所指示的整時。

        2、學會時刻的兩種記錄方法。

        3、培養(yǎng)學生的觀察能力,遵守時間和愛惜時間的良好習慣。

        教學重點

        認識鐘面,能準確、熟練的認出整時。

        教學難點:

        時刻的兩種記錄方法,讀法。

        教具準備:

        電腦課件,一個實物鐘。

        學具準備:

        每人一個實物鐘

        教學過程:

        一、迷語導入

        師:小朋友,你們喜歡猜謎語嗎?

        生:喜歡

        師:今天唐老師帶來了一個謎語,請小朋友們猜一猜!

        (課件出示謎語:滴嗒滴嗒,滴嗒滴嗒,鐺鐺鐺,會走沒有腿,會說沒有嘴,它會告訴我們什么時候起,什么時候睡)

        生:鐘。(教師在黑板上貼出一個鐘面)

        師:在我們的生活中,鐘表隨處可見。這是唐老師辦公室的鐘(出示實物鐘),請小朋友說一說,你還在哪些地方見過什么樣的鐘?

       。ㄉf)

        師:老師也搜集了一些鐘和表,咱們一起來欣賞!

        補充課件(課件展示各式鐘表。)

        師:這么多的鐘表,它們有什么作用呢?

      人教版一年級數(shù)學鐘表的認識教案最新范文

      標簽:教案 時間:2022-02-23
      【ruiwen.com - 教案】

        作為一位無私奉獻的人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的人教版一年級數(shù)學鐘表的認識教案最新范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

      人教版一年級數(shù)學鐘表的認識教案最新范文1

        教學內容:

        課本91—92頁的內容。

        教學目標:

        1、使學生初步認識鐘表,在具體情景中建立時間觀念。

        2、使學生從小養(yǎng)成珍惜和遵守時間的良好習慣。

        3、培養(yǎng)學生的觀察能力和語言表達能力。

        教學重點:

        學會看整時,并且在實際生活中會應用。

        教具:實物鐘表、鐘表圖片。

        學具:實物鐘表。

        教學過程:

        一、新課引入:

        同學們,老師有一個問題要問你,仔細聽好了。

        你早上是什么時候起床的?

        (生:6點半、7點……)

        你是怎么知道這些時間的?

        (生:聽家長說的、看鐘表的……)

        要想知道這些時間我們就要學習認識鐘表。

        二、新授:

        1、初步感知:

        有關鐘表的知識你知道哪些?

        (請優(yōu)等生介紹:鐘表上有數(shù)、有長針、有短針……)

        師根據(jù)學生的回答板書:數(shù)長針短針

        誰還有補充?

        (生:鐘表上有大格、有小格……)

        師根據(jù)學生的回答板書:大格小格

        2、指導觀察:

        現(xiàn)在我們就來研究一下鐘表。

        拿出你的鐘表。請仔細觀察鐘表上的數(shù)。

        你有什么想對大家說的?

        (引導學生觀察發(fā)現(xiàn)鐘表上有12個數(shù)。還有學生會邊說邊比劃數(shù)是按照這樣的方向排列的。)

      一年級數(shù)學認識鐘表教案15篇

      標簽:教案 時間:2021-09-28
      【ruiwen.com - 教案】

        作為一名教職工,通常需要用到教案來輔助教學,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。教案應該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的一年級數(shù)學認識鐘表教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      一年級數(shù)學認識鐘表教案1

        教案設計

        設計說明

        1.本節(jié)課以活動為主線,創(chuàng)設了“鄉(xiāng)村的早晨”“小明的一天”“撥鐘面”“制作作息時間表”等貼近學生生活實際的情境。把對時間的認識與有趣的現(xiàn)實情境結合起來,符合學生的年齡特點,激發(fā)學生的學習興趣,讓學生借助已有的生活經驗,積極參與學習活動,讓學生在情境中體驗時間,形成時間觀念,并受到珍惜時間、養(yǎng)成良好的作息習慣的教育。

        2.在“認識鐘面”這一環(huán)節(jié)中,主要通過小組合作的形式,借助鐘面先在小組內進行活動:撥一撥、比一比、說一說,然后由小組長向全班同學匯報。使學生在合作中體驗到成功的喜悅。

        3.在本節(jié)課的教學中,我注重從學生的生活實際出發(fā),安排了“找生活中的電子表”“設計星期天的活動安排表”“幫小熊修鐘表”“小小設計師”等情境,把數(shù)學知識和生活實際緊密聯(lián)系起來,讓學生體驗“生活中的數(shù)學”。

        課前準備

        教師準備 PPT課件 鐘面模型

        學生準備 鐘面模型

        教學過程

        ⊙情境引入

        1.創(chuàng)設情境。

        (1)展示課件:在一個美麗鄉(xiāng)村的清晨,太陽從東方冉冉升起。(配有鬧鐘“嘀嗒”聲)

        師:聽,這是什么聲音?(鬧鐘聲)誰家的鐘聲這么響?

        (2)課件出示主題圖。

      一年級認識鐘表知識點及教案

      標簽:教案 時間:2021-08-30
      【ruiwen.com - 教案】

        在年少學習的日子里,是不是聽到知識點,就立刻清醒了?知識點就是掌握某個問題/知識的學習要點。你知道哪些知識點是真正對我們有幫助的嗎?以下是小編整理的一年級認識鐘表知識點及教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

        教學目標

        1.使學生結合生活經驗學會看整時和半時。

        2.培養(yǎng)學生的觀察能力。

        3.使學生養(yǎng)成珍惜時間和遵守時間的良好習慣。

        教學內容

        教科書第91~93頁。

        教具、學具準備

        實物鐘表、實物投影、微機課件;學生每人一個實物鐘表、每人一張作息表、一張有四個時刻的作業(yè)紙。

        教學設計

        問題導入

        1.(在這一部分,教師通過層層深入的問題,一步一步地引導學生認整時,既明確了鐘表的作用,又了解了學生的知識基礎,還為后面的認識埋下伏筆。)問題分別是:

        “你們每人桌上有一個我們生活中的小伙伴,是誰呀?”

        “鐘表是用來做什么的呀?”

        “你們認識時間嗎?”指名學生回答。

        2.結合學生經驗,讓學生撥出認識的時刻。

        讓學生動手撥一個自己認識的時刻,并提出:不會撥的小朋友可以看看別的小朋友是怎么撥的。

        3.投影展示。

        請撥出不同時刻的學生拿著自己的鐘表到投影上展示。(讓每個學生把自己撥的是什么時刻告訴大家。)

        可能出現(xiàn)三種情況:

        a.撥出整時。

        b.撥出半時。

        c.撥出幾時幾分。

        認識整時

        1.結合學生撥出的整時刻,出示其中的3個,讓認識的學生說出時刻,少部分不認識的也會在其中找到整時的特點,慢慢學著認識。