作為一名教師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么應(yīng)當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的小學(xué)家長學(xué)校教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)家長學(xué)校教案1

　　教學(xué)重點：習(xí)慣的培養(yǎng)是家長的任務(wù)，習(xí)慣決定學(xué)習(xí)的效果

　　教學(xué)難點：怎樣培養(yǎng)習(xí)慣和培養(yǎng)的方法

　　教學(xué)方法：講授與思考

　　授課對象：二年級家長

　　建議授課時間：第一學(xué)期第一---二個月

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　一、導(dǎo)課

　　尊敬的各位家長:

　　大家好！

　　孩子進入學(xué)校一年的時間了，大家經(jīng)過第一學(xué)年的學(xué)習(xí)，從孩子如何適應(yīng)幼兒園升小學(xué)的具體實踐中，了解了家長、家庭在孩子成長經(jīng)歷中的重要作用。今天，我們可能發(fā)現(xiàn)了孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是像我們想象中的那么好，也可能常常為孩子不能很好的寫完作業(yè)而無奈，孩子的字寫得不規(guī)范而不知所措，我們開始面對很多來自學(xué)校的要求、孩子之間的比較、老師的不斷發(fā)來的短信、反映孩子在學(xué)校表現(xiàn)的不如人意等等問題，我們應(yīng)該從什么方面入手，才能讓我們的孩子成長的更好？

　　今天，我們就帶著這樣的情緒和欲望走進課程，希望今天的學(xué)習(xí)能讓你收獲一些觀點，了解一些方法，回到家里，請你帶著欣賞孩子長大的心情和情緒，把今天學(xué)習(xí)的方法用適合你家孩子的動作，和孩子一起實驗一段時間吧。

　　二、授課

　�。ㄒ唬┍竟�(jié)課程的要求

　　●請大家先了解一下我們學(xué)習(xí)的課程標準：

　　《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》關(guān)于7—12歲年齡段的家庭教育指導(dǎo)中是這樣說的：

　　作為一名教師，就有可能用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編收集整理的小學(xué)家長學(xué)校家長培訓(xùn)授課教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教學(xué)環(huán)境分析：

　　由于農(nóng)村學(xué)生家長素質(zhì)偏低，責(zé)任意識淡薄。不少家長只知生兒不知育女，只供吃穿不予教養(yǎng)，不知家庭是社會的細胞，缺乏為國教子的責(zé)任意識。加上生活現(xiàn)狀的無奈，因農(nóng)村農(nóng)民生活水平偏低，不少家長只能靠外出打工等來維持生計，孩子只能由祖父母領(lǐng)養(yǎng)，因此農(nóng)村小學(xué)隔代教育的家庭為數(shù)不少。又因命運多桀，有的學(xué)生喪父、有的學(xué)生喪母、有的學(xué)生父母離異，隔代撫養(yǎng)家庭尤為突出，導(dǎo)致了家庭教育觀念的陳舊和方法不當，不少家庭重養(yǎng)輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康，有的溺愛放縱，有的不問不聞或粗暴打罵或放任自流等，漠視子女的健康成長。以上種種均不利學(xué)生的健康成長。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　良好的家庭環(huán)境是孩子健康成長的樂園

　　教學(xué)對象：

　　我校一至六年級學(xué)生家長

　　教學(xué)目標：

　　1、通過理論闡述與實例分析，使家長了解什么是家庭環(huán)境，讓家長學(xué)會創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境。認識到家庭環(huán)境與孩子健康成長的密切關(guān)系。

　　2、通過教師的指導(dǎo)和建議，使家長了解如何創(chuàng)造和諧的家庭教育環(huán)境并能自覺執(zhí)行。

　　3、通過對學(xué)生家庭情況進行了解，幫助家長明確家長在家庭教育中的作用，家庭教育對孩子一生的影響重大，并引導(dǎo)家長們認識到正確輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性。

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)家長學(xué)校授課教案設(shè)計——家長放手 孩子動手，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　1、幫助家長樹立正確的教育觀念，從中能認識到培養(yǎng)孩子自理能力的重要性。

　　2、通過交流、討論和互動，讓家長明確責(zé)任，逐漸掌握培養(yǎng)孩子生活自理能力的基本要求，引導(dǎo)孩子從生活和學(xué)習(xí)做起，成為生活學(xué)習(xí)的主人。

　　3、通過收看相關(guān)視頻和案例分析數(shù)據(jù)顯示，讓家長提高認識并掌握培養(yǎng)孩子自理能力的具體做法。

　　教學(xué)重點：

　　幫助家長樹立正確的育人觀念，明確培養(yǎng)孩子自理能力的重要性并掌握具體的方法。

　　教學(xué)方法：

　　講授與互動

　　教學(xué)時間：

　　60分鐘

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題

　　1、出示視頻

　　請各位家長朋友看一段視頻(內(nèi)容：清早孩子起床，媽媽代勞為孩子疊被、準備洗臉水，擠好牙膏;孩子上學(xué)，家長給背書包。家長給孩子送學(xué)具，幫孩子系鞋帶的情景。)

　　看完這段視頻，請談一談您的感受?

　　2、教師小結(jié)

　　在現(xiàn)實生活中，許多家長都非常重視孩子的智力教育，都視孩子為家庭的希望，為了孩子的將來傾注了大量的心血。家長望子成龍、望女成鳳心切，卻往往忽視了對孩子的自主生活能力的培養(yǎng)，有些小學(xué)生連最基本的生活處理能力也沒有，成為家庭中所謂的“小皇帝”。常此下去，孩子的將來又會怎樣呢?

　　應(yīng)該怎么教育自己的孩子，這是很多人的難題，接下來小編為你帶來小學(xué)家長學(xué)校教案，希望對你有幫助。

　　篇一：家長學(xué)校教案(一)

　　目的：

　　1. 借助活動案例讓家長明白培養(yǎng)孩子自尊，自信的重要性。

　　2. 在活動中總結(jié)培養(yǎng)自尊，自信的方法，使家校形成合力，共同培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

　　方法：

　　活動+試卷調(diào)查

　　培訓(xùn)內(nèi)容：如何培養(yǎng)孩子的自尊，自信。

　　一:自尊自信的重要性

　　“要讓每個孩子都抬起頭來走路”。任何一個人，當他昂首挺胸、大步前進的時候，在他的心里有諸多的潛臺詞——“我能行”、“我是最棒的”、“我會做得很好”、“失敗是成功之母”……如果每一個學(xué)生都有這樣的心態(tài)，必須能不斷進步，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　二：在家培養(yǎng)孩子自尊，自信的幾個建議:

　　（１）關(guān)心他，但勿傷害他

　　案例：期末考試結(jié)束了，一位學(xué)生拿了一張沒及格的試卷回家了，等他剛進門，媽媽一眼看見孩子手里的試卷〃〃〃〃〃〃〃〃〃

　　1， 指名家長說出答案：有細心引導(dǎo)，有大聲訓(xùn)斥孩子的，還有打孩子的,

　　2，家長們討論交流：

　　正確的做法：幫助孩子正確審視的卷子出現(xiàn)問題或者是找出知識

　　的弱點。

　　不當?shù)淖龇ǎ河?xùn)斥學(xué)生、打罵孩子。

　　3．師總結(jié)：關(guān)心他，但不要打罵他每當孩子出現(xiàn)這種情況，家長首先要想到的是關(guān)心。但是不能侵擾他。

　　受到關(guān)注是人的基本需要，孩子尤其如此。被人關(guān)注的孩子，覺得家長重視他，喜歡他，愛他。相反，不被人關(guān)注的孩子，會認為自己無足輕重，覺得父母并不真的喜歡他，因而容易失去對自己的信心。向孩子表示我們的關(guān)注，并不需要花費太多的心思和精力。它只需要我們先問一兩個問題啟動談話，隨后表明我們的觀點；每天抽出一小會兒時間，和他談?wù)勊�的生活和想法。參加學(xué)�；顒�，確實需要多花些時間和精力，特別是當這意味著你必須請假提前離開工作崗位的時候。但是，如果你克服不便盡力準時到場，會讓他覺得他對你非常重要，你是認真對待他的學(xué)校和學(xué)習(xí)的。

　　教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)課程標準，教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。下面是小學(xué)家長學(xué)校培訓(xùn)教案，請參考！

　　小學(xué)家長學(xué)校培訓(xùn)教案

　　教育目標：

　　1、幫助家長教孩子學(xué)會合理支配零用錢，學(xué)會合理消費。

　　2、拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)會正確利用網(wǎng)絡(luò)。

　　教學(xué)重點

　　1、教孩子學(xué)會合理支配零用錢，學(xué)會合理消費。

　　2、正確認識網(wǎng)絡(luò)，拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲，做一個文明有識的小網(wǎng)民。

　　教材內(nèi)容：這一講主要是從孩子對于零花錢和網(wǎng)絡(luò)游戲兩個方面的管理上給家長朋友們提出的合理建議。

　　教學(xué)時間：一課時（60分鐘）

　　教學(xué)方法：案例分析法，講授說理法，教材導(dǎo)讀法。

　　教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬╅喿x教育故事，進入學(xué)習(xí)情境。

　　教材情景創(chuàng)設(shè)：孩子希望像同桌一樣得到更多的零用錢，卻遭到了媽媽的拒絕，孩子心理不平衡，爸爸通過耐心的談話，了解孩子零用錢的去處以及孩子渴望得到零用錢的目的，引導(dǎo)孩子合理支配零用錢。這位父親的做法是非常值得大家效仿的。

　�。ǘ�）現(xiàn)身說法，分析癥結(jié)。

　　首先，請個別家長朋友談在孩子的零用錢方面自己是怎樣做的，孩子又是怎樣的表現(xiàn)。然后請其他家長針對教育故事中爸爸的做法和生活中這幾位家長的做法展開討論，尋找關(guān)于引導(dǎo)孩子正確使用零用錢方面應(yīng)該注意的問題。最后，教師總結(jié)家長門共同的困惑，一同走進專家課堂。

　　家長學(xué)校備課（一）

　　主講人：姜xx

　　教學(xué)目的要求：

　　1、 引導(dǎo)家長們明白應(yīng)該怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

　　2、 幫助家長明確家長在家庭教育中的作用。

　　3、 建議家長如何培養(yǎng)孩子的獨立性。

　　教學(xué)重點、難點：

　　重視家庭美德建設(shè)，提高家長自身素質(zhì)

　　教學(xué)時間：20xx年9月6日   一課時

　　教學(xué)內(nèi)容：第一課：家庭教育、學(xué)校教育、社會教育之間的關(guān)系

　　教學(xué)過程：

　　天下的父母、誰不希望自己的孩子出類拔萃？誰不希望自己的孩子早成棟梁？但很多家庭并不真正知道怎樣做才能使孩子成才。有的家庭認為給孩子吃飽穿暖就是盡了家長的責(zé)任，教育孩子是學(xué)校的事情；有的家長奉行“樹大自然直”的信條，對孩子放任自流，不管不問；有的家長則一味要求孩子學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，自己卻從不看書、讀報等待，這些均是我們現(xiàn)實生活中常見的現(xiàn)象。針對其中存在的問題，我們對家長提出了一些要求，希望能幫助家長掌握一些基本的教育原則，走出教育“誤區(qū)”。   按照傳統(tǒng)觀念，家庭教育是在家庭生活中，由家長（其中首先是父母）對其子女實施的教育。而按照現(xiàn)代觀念，家庭教育則是在家庭生活中，家庭成員（包括父母和子女等）之間相互的影響和教育。

　　為了適應(yīng)當代社會對家庭教育的需要，家長必須認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育理論，轉(zhuǎn)變家教觀念，提高家教水平。家長學(xué)校則肩負著宣傳黨的教育方針和現(xiàn)代家教理論，幫助家長轉(zhuǎn)變家教觀念，提高家教水平，協(xié)調(diào)學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的任務(wù)。

　　小學(xué)家長學(xué)校教案目的是讓家長們認識到良好的家庭環(huán)境氣氛，尤其是良好的家庭情感氣氛、心理氣氛和文化氣氛，對于孩子的健康成長是很重要的。以下是小編整理的小學(xué)家長學(xué)校教案，歡迎閱讀。

　　一、教學(xué)目的：

　　1、引導(dǎo)家長明白“家長與孩子一起成長”是當代成功的家庭教育之必然。

　　2、建議家長注重自身良好素質(zhì)和人格魅力的鍛鑄。

　　3、幫助家長掌握一定的與孩子共同成長的方法與實施技巧。

　　二、教學(xué)重難點：

　　幫助家長掌握一定的與孩子共同成長的方法與實施技巧，并能在實際的家庭教育中靈活、有效地運用。

　　三、教學(xué)方式：

　　互動探究

　　四、教學(xué)準備：

　　1、進行相關(guān)調(diào)查及數(shù)據(jù)統(tǒng)計

　　2、請幾位某一方面做得好的家長作好簡單的3分鐘以內(nèi)的發(fā)言準備

　　3、制作好多媒體課件

　　五、教學(xué)過程：

　　（一）情景啟思 切入主題

　　尊敬的各位家長，首先請大家看一個場景：

　　1、多媒體播放場景。

　　場景的大致內(nèi)容如下：

　　一位父親在教育自己的孩子，父親一本正經(jīng)地說：“想當年，你爺爺在世的時候，爺爺說一我就做一，爺爺說往東我不敢朝西，爺爺是長輩，長輩說的不會有錯，可你呢？”孩子不服氣地說：“現(xiàn)在什么年代了？長輩說的一定都對？”“長輩走過的橋比你走的路還多，吃過的鹽比你喝的水還多！”父親生氣地吼起來。兒子不甘示弱地說“不一定，爸爸，克隆你懂嗎？上次我跟你講中國探月的事情，你什么也不懂，還有……”“別說了，你……你還真的不得了了……”父親氣沖沖地摔了摔椅子�！氨緛砭褪锹铩�…”孩子繼續(xù)嘟噥著……

　　作為一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教案準備工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的小學(xué)家長學(xué)校教案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學(xué)目的要求：

　　1、引導(dǎo)家長們明白應(yīng)該怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

　　2、幫助家長明確家長在家庭教育中的作用。

　　3、建議家長如何培養(yǎng)孩子的獨立性。

　　教學(xué)重點、難點：

　　重視家庭美德建設(shè)，提高家長自身素質(zhì)

　　教學(xué)時間：

　　20xx年9月6日

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　家庭教育、學(xué)校教育、社會教育之間的關(guān)系

　　教學(xué)過程：

　　天下的父母、誰不希望自己的孩子出類拔萃？誰不希望自己的孩子早成棟梁？但很多家庭并不真正知道怎樣做才能使孩子成才。有的家庭認為給孩子吃飽穿暖就是盡了家長的責(zé)任，教育孩子是學(xué)校的事情；有的家長奉行“樹大自然直”的信條，對孩子放任自流，不管不問；有的家長則一味要求孩子學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，自己卻從不看書、讀報等待，這些均是我們現(xiàn)實生活中常見的現(xiàn)象。針對其中存在的問題，我們對家長提出了一些要求，希望能幫助家長掌握一些基本的教育原則，走出教育“誤區(qū)”。按照傳統(tǒng)觀念，家庭教育是在家庭生活中，由家長（其中首先是父母）對其子女實施的教育。而按照現(xiàn)代觀念，家庭教育則是在家庭生活中，家庭成員（包括父母和子女等）之間相互的影響和教育。

　　為了適應(yīng)當代社會對家庭教育的需要，家長必須認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育理論，轉(zhuǎn)變家教觀念，提高家教水平。家長學(xué)校則肩負著宣傳黨的教育方針和現(xiàn)代家教理論，幫助家長轉(zhuǎn)變家教觀念，提高家教水平，協(xié)調(diào)學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的任務(wù)。

付倩宇

教學(xué)目的：

通過本講授課，讓廣大家長明確對孩子的學(xué)習(xí)指導(dǎo)內(nèi)容及方法，配合學(xué)校老師共同開發(fā)兒童的智能。

教學(xué)要點：

開課談話，小學(xué)一年級是孩子一生中非常重要的一個起點，小學(xué)階段是終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。家長的熱情很高，很重視，但教育孩子要講究科學(xué)，學(xué)習(xí)指導(dǎo)要得法，才能收到良好效果。

一、一年級兒童學(xué)習(xí)的特點

1、幫助孩子搞好中心轉(zhuǎn)移。由幼兒園“以玩為中心”向小學(xué)“以學(xué)習(xí)為中心”轉(zhuǎn)移，要注意過渡銜接，讓孩子學(xué)得扎實，同時也要玩得痛快。

2、思維簡單，考慮問題不全面是小孩子的特點，他們往往顧比失彼。家長要耐心開導(dǎo)，啟發(fā)思維。

3、注意力不持久，小孩子注意力一般持續(xù)只有15分鐘左右，容易受外界影響，管不住自己，因此，孩子回家讀書，作業(yè)時間不要安排太長，注意勞逸結(jié)合。

4、貪玩好耍，厭惡學(xué)習(xí)，這是多數(shù)孩子的共同特點，因此，家長著重對孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

二、小孩子的學(xué)習(xí)指導(dǎo)

1、提高學(xué)習(xí)興趣，人們常說“興趣是最好的老師”，只有孩子喜歡學(xué)習(xí)，他才會主動學(xué)、自覺學(xué)、才能學(xué)好、否則被動學(xué)是沒有好效果的。

興趣從哪里來？一是學(xué)習(xí)上的收獲，進步與成功；二是老師、家長對孩子的肯定、鼓勵和贊揚；三是平時讓孩子有自由支配時間，不把學(xué)習(xí)當成苦差事，做到玩得痛快，學(xué)得扎實；四是從小灌輸長大后干什么？滲透前途理想教育；五是多給孩子講述，社會的`發(fā)展，人才的競爭。沒有本事是適應(yīng)不了社會需求的。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，葉圣陶說：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)”養(yǎng)成良好習(xí)慣孩子終生受益，特別是剛?cè)雽W(xué)的孩子優(yōu)為重要。

小學(xué)二年級家長學(xué)校教案

　　教學(xué)重點：

　　習(xí)慣的培養(yǎng)是家長的任務(wù)，習(xí)慣決定學(xué)習(xí)的效果

　　教學(xué)難點：

　　怎樣培養(yǎng)習(xí)慣和培養(yǎng)的方法

　　教學(xué)方法：

　　講授與思考

　　授課對象：

　　二年級家長

　　建議授課時間：

　　第一學(xué)期第一———二個月

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　一、導(dǎo)課

尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　孩子進入學(xué)校一年的時間了，大家經(jīng)過第一學(xué)年的學(xué)習(xí)，從孩子如何適應(yīng)幼兒園升小學(xué)的具體實踐中，了解了家長、家庭在孩子成長經(jīng)歷中的重要作用。今天，我們可能發(fā)現(xiàn)了孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是像我們想象中的那么好，也可能常常為孩子不能很好的寫完作業(yè)而無奈，孩子的字寫得不規(guī)范而不知所措，我們開始面對很多來自學(xué)校的要求、孩子之間的比較、老師的不斷發(fā)來的短信、反映孩子在學(xué)校表現(xiàn)的不如人意等等問題，我們應(yīng)該從什么方面入手，才能讓我們的孩子成長的更好？

　　今天，我們就帶著這樣的情緒和欲望走進課程，希望今天的學(xué)習(xí)能讓你收獲一些觀點，了解一些方法，回到家里，請你帶著欣賞孩子長大的心情和情緒，把今天學(xué)習(xí)的方法用適合你家孩子的動作，和孩子一起實驗一段時間吧。

　　二、授課

　�。ㄒ唬┍竟�(jié)課程的要求

　　●請大家先了解一下我們學(xué)習(xí)的課程標準：

　　《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》關(guān)于7—12歲年齡段的家庭教育指導(dǎo)中是這樣說的：

　　7—12歲兒童的身心發(fā)展特點：是整個兒童期十分重要的發(fā)展階段。該階段的兒童身心發(fā)展特點主要體現(xiàn)在：兒童身高和體重處于比較迅速的發(fā)展階段；外部器官有了較快發(fā)展，但感知能力還不夠完善；兒童處于從以具體的形象思維為主向抽象的邏輯思維過渡階段；情緒情感方面表現(xiàn)得比較外顯。