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    1. 小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)教案

      在創(chuàng)編活動(dòng)中體驗(yàn)成功帶來(lái)的快樂(lè),下面是小編收集整理的小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)教案,歡迎閱讀參考!

      小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)你真好小班活動(dòng)教案及反思

      標(biāo)簽:活動(dòng)教案 時(shí)間:2022-08-25
      【ruiwen.com - 活動(dòng)教案】

        作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!以下是小編為大家整理的小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)你真好小班活動(dòng)教案及反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)演唱有領(lǐng)唱、齊唱的歌曲,享受與同伴合作演唱的快樂(lè)。

        2、感知體驗(yàn)小鳥(niǎo)對(duì)老鳥(niǎo)的孝敬之情,懂得要敬愛(ài)長(zhǎng)輩。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        歌曲內(nèi)容圖譜、演唱形式圖譜若干;歌曲磁帶、錄音機(jī)等。

        活動(dòng)過(guò)程

        一、律動(dòng):“聽(tīng)音辨音”

        師帶領(lǐng)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊做動(dòng)作,感受領(lǐng)唱、齊唱、間奏部分的音樂(lè)變化。

        “小朋友天氣冷嗎?我們來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)好嗎?

        帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做飛翔與擁抱的動(dòng)作一遍。

        師:“小朋友們飛翔的動(dòng)作做得很好,但是有一個(gè)動(dòng)作沒(méi)有做出來(lái),你們知道是哪個(gè)動(dòng)作嗎?”

        幼:擁抱的動(dòng)作。

        師:你知道什么時(shí)候該做抱的動(dòng)作嗎?我們?cè)賮?lái)一遍,看看誰(shuí)的'耳朵最靈!

        帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)再做一遍

        評(píng):第一環(huán)節(jié)的“聽(tīng)音辨聲”,能引導(dǎo)孩子去關(guān)注音樂(lè)的變化,又能讓孩子熟悉音樂(lè),起到良好的拋磚引玉的效果。

        二、結(jié)合故事,熟悉理解歌詞內(nèi)容。

        “在一棵大樹(shù)上住著兩只鳥(niǎo),它們之間怎么樣呢?讓我們來(lái)聽(tīng)個(gè)故事!

        1、簡(jiǎn)單講述自編故事“鳥(niǎo)媽媽與小鳥(niǎo)”。

        提問(wèn):

        “小鳥(niǎo)小時(shí)候鳥(niǎo)媽媽是怎樣關(guān)心照顧它的?”

        幼1:很細(xì)心地照顧。

        幼2:鳥(niǎo)媽媽捉蟲(chóng)給小鳥(niǎo)吃。

        幼3:還筑溫暖的窩給小鳥(niǎo)住。

      七年級(jí)音樂(lè)教案《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》

      標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-08-24
      【ruiwen.com - 教案】

        作為一名教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編收集整理的七年級(jí)音樂(lè)教案《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》,歡迎閱讀與收藏。

        教學(xué)內(nèi)容:

        學(xué)唱歌曲《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》

        教學(xué)目標(biāo):

        通過(guò)教唱《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》,讓學(xué)生感受歌曲中小鳥(niǎo)雀躍和展翅高飛的形象,激發(fā)學(xué)生樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。用富有彈性的、優(yōu)美舒展的歌聲唱好這首歌。

        教材分析:

        《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》是一首優(yōu)秀的童聲合唱歌曲。它以小鳥(niǎo)為題,盡情抒發(fā)了少年兒童“愛(ài)春天、愛(ài)陽(yáng)光、愛(ài)樹(shù)木、愛(ài)花香”的心情和壯志凌云的崇高理想。

        教學(xué)重點(diǎn):

        能較熟練的演唱歌曲。

        教學(xué)難點(diǎn):

        6/8拍弱起小節(jié)的節(jié)奏練習(xí)及旋律演唱。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、情境導(dǎo)入

        出示幾幅風(fēng)景畫(huà),展示春天的景色,感受春天的美景。老師說(shuō):“小鳥(niǎo)非常的可愛(ài),給我們的`生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,下面我們就來(lái)聽(tīng)一首歌曲《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》,聽(tīng)后請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)自己的感受!

        二、寓教于樂(lè)

        學(xué)生初聽(tīng)歌曲,感受歌曲情緒。學(xué)生表達(dá)自己的感受:歡躍、親切地、活潑地……

        教師:這樣一首歡快的歌曲你們想不想知道它唱得是什么內(nèi)容呀?(學(xué)生回答)下面就請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)歌曲中都唱了什么?學(xué)生聽(tīng)歌曲內(nèi)容,聽(tīng)后復(fù)述:春天里有陽(yáng)光,樹(shù)林里有花香,小鳥(niǎo)在自由地飛翔,在田野,在草地,在湖邊,在山崗,小鳥(niǎo)迎著春天歌唱……

        學(xué)生再次聆聽(tīng)歌曲,熟悉歌曲內(nèi)容。

      《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》幼兒園中班歌唱活動(dòng)教案(精選10篇)

      標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-07-15
      【ruiwen.com - 教案】

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?以下是小編精心整理的《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》幼兒園中班歌唱活動(dòng)教案,希望對(duì)大家有所幫助。

        《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》幼兒園中班歌唱活動(dòng)教案 篇1

        設(shè)計(jì)意圖:

        歌唱活動(dòng)一直是我園教育活動(dòng)中的薄弱環(huán)節(jié),傳統(tǒng)的教唱歌曲的方式,僅注重幼兒是否學(xué)會(huì)一首歌,而不能很好地激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)美的體驗(yàn)與感受。《綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)中提出:“要讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)”。因此,這次活動(dòng),我以整合的觀念,注重創(chuàng)設(shè)歌曲氛圍,引導(dǎo)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受,并體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè)。同時(shí),嘗試用最簡(jiǎn)便的方式,充分利用教具、圖示、符號(hào)等將音樂(lè)技能的學(xué)習(xí)及各種能力的培養(yǎng)融為一體,來(lái)達(dá)到最優(yōu)化的效果,

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        1.在繪畫(huà)活動(dòng)中傾聽(tīng)歌曲,熟悉旋律,初步學(xué)唱歌曲。

        2.嘗試用繪畫(huà)的形式創(chuàng)編部分歌詞。

        3.在創(chuàng)編活動(dòng)中體驗(yàn)成功帶來(lái)的快樂(lè)。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        圖譜;帶有小鳥(niǎo)指揮棒,黑板,

        三、活動(dòng)過(guò)程:

       。ㄒ唬﹪L試用繪畫(huà)形式創(chuàng)編部分歌詞。

        1.師用演唱方式提問(wèn):“在哪里,有陽(yáng)光?在哪里,有花香?”

        師:我剛才問(wèn)了哪兩個(gè)問(wèn)題?

        2.出示圖譜:請(qǐng)幼兒閱讀。引導(dǎo)幼兒用繪畫(huà)來(lái)回答這兩個(gè)問(wèn)題。

        3.幼兒繪畫(huà),同時(shí)傾聽(tīng)教師演唱歌曲,初步熟悉歌曲。

        4.交流各自畫(huà)出的答案,并討論提煉成歌詞。

      大班音樂(lè)教案小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)

      標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-06-21
      【ruiwen.com - 教案】

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!下面是小編精心整理的大班音樂(lè)教案小鳥(niǎo)小鳥(niǎo),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      大班音樂(lè)教案小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.學(xué)習(xí)演唱有領(lǐng)唱、齊唱的歌曲,享受與同伴合作演唱的快樂(lè)。

        2.感知體驗(yàn)小鳥(niǎo)對(duì)老鳥(niǎo)的孝敬之情,懂得要敬愛(ài)長(zhǎng)輩。

        3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

        4.在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。

        5.樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        歌曲內(nèi)容圖譜、演唱形式圖譜若干;歌曲磁帶、錄音機(jī)等。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1.律動(dòng):“聽(tīng)音辨音”

        師帶領(lǐng)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊做動(dòng)作,感受領(lǐng)唱、齊唱、間奏部分的音樂(lè)變化。

        “小朋友天氣冷嗎?我們來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)好嗎?帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做飛翔與擁抱的動(dòng)作一遍。

        教師:“小朋友們飛翔的動(dòng)作做得很好,但是有一個(gè)動(dòng)作沒(méi)有做出來(lái),你們知道是哪個(gè)動(dòng)作嗎?”幼:擁抱的動(dòng)作。

        教師:你知道什么時(shí)候該做抱的動(dòng)作嗎?我們?cè)賮?lái)一遍,看看誰(shuí)的耳朵最靈。”

        帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)再做一遍

        第一環(huán)節(jié)的“聽(tīng)音辨聲”,能引導(dǎo)孩子去關(guān)注音樂(lè)的變化,又能讓孩子熟悉音樂(lè),起到良好的拋磚引玉的效果。

        2.結(jié)合故事,熟悉理解歌詞內(nèi)容。

        “在一棵大樹(shù)上住著兩只鳥(niǎo),它們之間怎么樣呢?讓我們來(lái)聽(tīng)個(gè)故事。”

       。1)簡(jiǎn)單講述自編故事“鳥(niǎo)媽媽與小鳥(niǎo)”,提問(wèn)“小鳥(niǎo)小時(shí)候鳥(niǎo)媽媽是怎樣關(guān)心照顧它的?”

      大班音樂(lè)小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)教案

      標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-06-21
      【ruiwen.com - 教案】

        作為一位不辭辛勞的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編整理的大班音樂(lè)小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)教案,歡迎閱讀與收藏。

      大班音樂(lè)小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)教案1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲,唱準(zhǔn)歌曲的長(zhǎng)音、跳音及休止符。

        2、體會(huì)小鳥(niǎo)在春游的快樂(lè)情緒,并能積極的投入與表現(xiàn)。

        3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

        4、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

        環(huán)境創(chuàng)設(shè):

        幼兒每人一個(gè)小鳥(niǎo)頭飾。

        重點(diǎn)與難點(diǎn):

        掌握3/4的節(jié)奏和“啦”的唱法。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、談話導(dǎo)入活動(dòng)

        師:昨天你們?nèi)ゴ河,在春游的時(shí)候看到了什么漂亮的風(fēng)景?

        師:春天的風(fēng)景真美。⌒▲B(niǎo)也去春游了,聽(tīng)聽(tīng)他們看到了哪些漂亮的風(fēng)景?

        二、欣賞歌曲

        1、小鳥(niǎo)在春游的時(shí)候也看到了很多漂亮的風(fēng)景,不過(guò)小鳥(niǎo)不說(shuō),它要用唱歌的方法告訴你們,請(qǐng)你們聽(tīng)聽(tīng)好。

        2、教師示范唱一遍

       。1)小鳥(niǎo)去了哪些地方?(把孩子聽(tīng)到的東西按順序表現(xiàn)出來(lái))

       。2)我們學(xué)著小鳥(niǎo)用好聽(tīng)的聲音把漂亮的風(fēng)景唱出來(lái)好嗎?

       。3)幼兒跟唱歌曲

        提出要求:

       。1)小鳥(niǎo)它要飛過(guò)很高的山岡去唱歌,所以我們要把歌聲唱的高一點(diǎn),這樣在地面上的小朋友才能聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歌聲。

       。2)引導(dǎo)幼兒注重“啦”的唱法:里面有長(zhǎng)音、跳音、和休止符

      小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)音樂(lè)教案

      標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-06-12
      【ruiwen.com - 教案】

        作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,總歸要編寫(xiě)教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編精心整理的小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)音樂(lè)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)音樂(lè)教案1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)演唱有領(lǐng)唱、齊唱的歌曲,享受與同伴合作演唱的快樂(lè)。

        2、感知體驗(yàn)小鳥(niǎo)對(duì)老鳥(niǎo)的孝敬之情,懂得要敬愛(ài)長(zhǎng)輩。

        3、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。

        4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        歌曲內(nèi)容圖譜、演唱形式圖譜若干;歌曲磁帶、錄音機(jī)等。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、律動(dòng):“聽(tīng)音辨音”

        師帶領(lǐng)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊做動(dòng)作,感受領(lǐng)唱、齊唱、間奏部分的音樂(lè)變化。

        “小朋友天氣冷嗎?我們來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)好嗎?

        帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做飛翔與擁抱的動(dòng)作一遍。

        師:“小朋友們飛翔的動(dòng)作做得很好,但是有一個(gè)動(dòng)作沒(méi)有做出來(lái),你們知道是哪個(gè)動(dòng)作嗎?”

        幼:擁抱的動(dòng)作。

        師:你知道什么時(shí)候該做抱的動(dòng)作嗎?我們?cè)賮?lái)一遍,看看誰(shuí)的耳朵最靈!

        帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)再做一遍

        評(píng):第一環(huán)節(jié)的“聽(tīng)音辨聲”,能引導(dǎo)孩子去關(guān)注音樂(lè)的變化,又能讓孩子熟悉音樂(lè),起到良好的拋磚引玉的效果。

        二、結(jié)合故事,熟悉理解歌詞內(nèi)容。

        “在一棵大樹(shù)上住著兩只鳥(niǎo),它們之間怎么樣呢?讓我們來(lái)聽(tīng)個(gè)故事。”

        1、簡(jiǎn)單講述自編故事“鳥(niǎo)媽媽與小鳥(niǎo)”,提問(wèn)

        “小鳥(niǎo)小時(shí)候鳥(niǎo)媽媽是怎樣關(guān)心照顧它的?”

        幼1:很細(xì)心地照顧。

      小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)音樂(lè)教案

      標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-06-12
      【ruiwen.com - 教案】

        作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編收集整理的小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)音樂(lè)教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)音樂(lè)教案1

        課題名稱:

        《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》

        執(zhí)教者:

        課時(shí):

        1課時(shí)

        教材:

        人民音樂(lè)出版社五年級(jí)下冊(cè)

        學(xué)情分析:

        教材分析:

        歌曲《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》曲調(diào)歡悅而又奔放,充分表現(xiàn)了少年兒童在春意盎然的春天里,熱愛(ài)大自然的美好情趣。歌曲為6/8拍,二段體結(jié)構(gòu)。第一段(8小節(jié))為齊唱,第二樂(lè)段為合唱。每段均由兩個(gè)變化重復(fù)的大樂(lè)句組成,音樂(lè)素材十分精煉而集中。

        教學(xué)目標(biāo):

        1.學(xué)唱歌曲《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》,了解6/8拍的強(qiáng)弱規(guī)律。

        2.感受歌曲能找到歌曲中強(qiáng)拍的位置,強(qiáng)調(diào)歌曲中八分休止符的作用。

        3.啟發(fā)學(xué)生用輕快活潑的情緒演唱歌曲,感受歌曲的情感并完整地演唱歌曲。

        教學(xué)重點(diǎn):

        學(xué)唱歌曲《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》,掌握6/8拍的強(qiáng)弱規(guī)律。

        教學(xué)難點(diǎn):

        歌曲的弱起小節(jié),找到歌曲中的強(qiáng)拍,八分休止符在歌曲中的演唱方法,及用輕快活潑的情緒演唱歌曲。

        教學(xué)過(guò)程:

        1.律動(dòng):請(qǐng)和我一起隨著音樂(lè)律動(dòng),模仿我的動(dòng)作(播放《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》伴奏)

        2.課前鋪墊

        謝謝大家,請(qǐng)坐。同學(xué)們,音樂(lè)能帶給我們不同的感受,那一串串動(dòng)聽(tīng)的旋律,讓我們聯(lián)想翩翩,帶我們走進(jìn)不同的音樂(lè)世界,今天的音樂(lè)又能給你帶來(lái)怎樣的畫(huà)面?我們先從簡(jiǎn)單的旋律開(kāi)始,請(qǐng)跟老師一起做柯?tīng)栁氖謩?shì)唱音階。

      小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)大班教案6篇

      標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2021-11-27
      【ruiwen.com - 教案】

        作為一名老師,就不得不需要編寫(xiě)教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編為大家整理的小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)大班教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)大班教案1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)演唱有領(lǐng)唱、齊唱的歌曲,享受與同伴合作演唱的快樂(lè)。

        2、感知體驗(yàn)小鳥(niǎo)對(duì)老鳥(niǎo)的孝敬之情,懂得要敬愛(ài)長(zhǎng)輩。

        3、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。

        4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        歌曲內(nèi)容圖譜、演唱形式圖譜若干;歌曲磁帶、錄音機(jī)等。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、律動(dòng):“聽(tīng)音辨音”

        師帶領(lǐng)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊做動(dòng)作,感受領(lǐng)唱、齊唱、間奏部分的音樂(lè)變化。

        “小朋友天氣冷嗎?我們來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)好嗎?

        帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做飛翔與擁抱的動(dòng)作一遍。

        師:“小朋友們飛翔的動(dòng)作做得很好,但是有一個(gè)動(dòng)作沒(méi)有做出來(lái),你們知道是哪個(gè)動(dòng)作嗎?”

        幼:擁抱的動(dòng)作。

        師:你知道什么時(shí)候該做抱的動(dòng)作嗎?我們?cè)賮?lái)一遍,看看誰(shuí)的耳朵最靈!

        帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)再做一遍

        評(píng):第一環(huán)節(jié)的“聽(tīng)音辨聲”,能引導(dǎo)孩子去關(guān)注音樂(lè)的變化,又能讓孩子熟悉音樂(lè),起到良好的拋磚引玉的效果。

        二、結(jié)合故事,熟悉理解歌詞內(nèi)容。

        “在一棵大樹(shù)上住著兩只鳥(niǎo),它們之間怎么樣呢?讓我們來(lái)聽(tīng)個(gè)故事!

        1、簡(jiǎn)單講述自編故事“鳥(niǎo)媽媽與小鳥(niǎo)”,提問(wèn)

        “小鳥(niǎo)小時(shí)候鳥(niǎo)媽媽是怎樣關(guān)心照顧它的?”

        幼1:很細(xì)心地照顧。

      幼兒園大班音樂(lè)教案《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)你真好》含反思

      標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2021-11-01
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        作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班音樂(lè)教案《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)你真好》含反思,歡迎閱讀與收藏。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)演唱有領(lǐng)唱、齊唱的歌曲,享受與同伴合作演唱的快樂(lè)。

        2、感知體驗(yàn)小鳥(niǎo)對(duì)老鳥(niǎo)的孝敬之情,懂得要敬愛(ài)長(zhǎng)輩。

        3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

        4、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。

        5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        歌曲內(nèi)容圖譜、演唱形式圖譜若干;歌曲磁帶、錄音機(jī)等。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、律動(dòng):“聽(tīng)音辨音”

        師帶領(lǐng)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊做動(dòng)作,感受領(lǐng)唱、齊唱、間奏部分的音樂(lè)變化。

        “小朋友天氣冷嗎?我們來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)好嗎?

        帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做飛翔與擁抱的動(dòng)作一遍。

        師:“小朋友們飛翔的動(dòng)作做得很好,但是有一個(gè)動(dòng)作沒(méi)有做出來(lái),你們知道是哪個(gè)動(dòng)作嗎?”

        幼:擁抱的動(dòng)作。

        師:你知道什么時(shí)候該做抱的動(dòng)作嗎?我們?cè)賮?lái)一遍,看看誰(shuí)的耳朵最靈!

        帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)再做一遍

        評(píng):第一環(huán)節(jié)的“聽(tīng)音辨聲”,能引導(dǎo)孩子去關(guān)注音樂(lè)的變化,又能讓孩子熟悉音樂(lè),起到良好的拋磚引玉的效果。

        二、結(jié)合故事,熟悉理解歌詞內(nèi)容。

        “在一棵大樹(shù)上住著兩只鳥(niǎo),它們之間怎么樣呢?讓我們來(lái)聽(tīng)個(gè)故事!

        1、簡(jiǎn)單講述自編故事“鳥(niǎo)媽媽與小鳥(niǎo)”,提問(wèn)

      小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)大班教案

      標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2021-10-23
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        作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編為大家整理的小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)大班教案,希望能夠幫助到大家。

      小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)大班教案1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)演唱有領(lǐng)唱、齊唱的歌曲,享受與同伴合作演唱的快樂(lè)。

        2、感知體驗(yàn)小鳥(niǎo)對(duì)老鳥(niǎo)的孝敬之情,懂得要敬愛(ài)長(zhǎng)輩。

        3、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。

        4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        歌曲內(nèi)容圖譜、演唱形式圖譜若干;歌曲磁帶、錄音機(jī)等。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、律動(dòng):“聽(tīng)音辨音”

        師帶領(lǐng)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊做動(dòng)作,感受領(lǐng)唱、齊唱、間奏部分的音樂(lè)變化。

        “小朋友天氣冷嗎?我們來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)好嗎?

        帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做飛翔與擁抱的動(dòng)作一遍。

        師:“小朋友們飛翔的動(dòng)作做得很好,但是有一個(gè)動(dòng)作沒(méi)有做出來(lái),你們知道是哪個(gè)動(dòng)作嗎?”

        幼:擁抱的動(dòng)作。

        師:你知道什么時(shí)候該做抱的動(dòng)作嗎?我們?cè)賮?lái)一遍,看看誰(shuí)的耳朵最靈!

        帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)再做一遍

        評(píng):第一環(huán)節(jié)的“聽(tīng)音辨聲”,能引導(dǎo)孩子去關(guān)注音樂(lè)的變化,又能讓孩子熟悉音樂(lè),起到良好的拋磚引玉的效果。

        二、結(jié)合故事,熟悉理解歌詞內(nèi)容。

        “在一棵大樹(shù)上住著兩只鳥(niǎo),它們之間怎么樣呢?讓我們來(lái)聽(tīng)個(gè)故事。”

        1、簡(jiǎn)單講述自編故事“鳥(niǎo)媽媽與小鳥(niǎo)”,提問(wèn)

        “小鳥(niǎo)小時(shí)候鳥(niǎo)媽媽是怎樣關(guān)心照顧它的?”

        幼1:很細(xì)心地照顧。