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    1. 唯一的聽眾教案

      這是出自作者落雪(筆名)筆下的一篇文章。以下是小編收集整理的唯一的聽眾教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      《唯一的聽眾》教案錦集五篇

      標簽:教案 時間:2022-10-21
      【ruiwen.com - 教案】

        作為一位杰出的教職工,通常需要用到教案來輔助教學,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編幫大家整理的《唯一的聽眾》教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      《唯一的聽眾》教案 篇1

        【教學目的】

        1、理解課文的內(nèi)容,引導學生從老教授的語言與我的心理、行動變化兩方面感受老人對我的愛護、鼓勵,以及我對她的感激、敬佩之情。

        2、仔細閱讀文章,邊讀邊思,體會“我”學琴的心路歷程,并且補白想象。

        3、解老太太對我一份特殊的關愛和鼓勵,感受她可親可敬的形象。

        【教學重點】

        聯(lián)系上下文,理解老人說的話,體會老教授的良苦用心。

        【教學難點】

        抓住人物的言、行、來體會老教授 對”我”的真誠無私的幫助。

        【教學用具】

        課件。

        【教學過程】

        一、導入

        1、課前播放小提琴獨奏曲《梁!氛垖W生欣賞:

        知道這是什么曲子嗎?這就是我國著名的小提琴獨奏曲《梁!贰P√崆偾浅5膬(yōu)美動聽,可是要想演奏出這樣優(yōu)美的曲子,得付出多少艱辛,歷經(jīng)多上磨難啊!這節(jié)課,我們就來一起感受一位小提琴手他的成長歷程。板書課題《唯一的聽眾》。

        2、你知道唯一的聽眾值得是誰嗎?誰來說說課文的主要內(nèi)容。

        二、學習課文1自然段和14自然段

        1、讀課文第1自然段和第14自然段,看看“我”在學琴前后發(fā)生了什么變化?

        2、看到這樣的變化,你產(chǎn)生了什么疑問?

        我們就帶著一問到課文中去尋找答案。

      《唯一的聽眾》教案范文合集6篇

      標簽:教案 時間:2022-10-15
      【ruiwen.com - 教案】

        作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預期的教學效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編幫大家整理的《唯一的聽眾》教案6篇,歡迎閱讀與收藏。

      《唯一的聽眾》教案 篇1

        教學目的:

        1.“聽眾”形象與心理的評析與探究;

        2.對本文揭示的人生哲理的深層領悟;

        3.培養(yǎng)同學的關愛品質(zhì),使他們學會祝福、學會寬慰、學會寬容、學會忍耐,讓自身的心靈多些善意。

        教學重點:

        “聽眾”形象與心理的評析與探究;對本文揭示的人生哲理的深層領悟。

        教學難點:

        培養(yǎng)同學的關愛品質(zhì),使他們學會祝福、學會寬慰、學會寬容、學會忍耐,讓自身的心靈多些善意。

        第一課時

        一、導入新課:

        父親和妹妹認為男孩在音樂方面簡直是一個白癡,因為他拉出的小夜曲聽起來就像是鋸桌腿的聲音,可是有一天鋸桌腿的聲音變成了真正的音樂,這究竟緣于何人?讓我們一起走進《唯一的聽眾》。

        二、同學交流收集的資料。

        三、自由朗讀課文,找出易讀錯的字詞。

        1.易混易錯字

        白癡、沮喪、絕妙、煩惱、神圣、躡手躡腳、潛滋暗長。

        鋸(電鋸)躡(躡手躡腳)眶(眼眶)受(接受)

        踞(盤踞)鑷(鑷子)框(木框)授(教授)

        2.詞語解釋

        煩惱--心里別扭、煩惱。

        沮喪--灰心失望的意思。

        和諧--配合得適當和勻稱。

        洋溢--充沛流露出一種情緒或氣氛。溢:充溢而流出。

      《唯一的聽眾》教案模板合集5篇

      標簽:教案 時間:2022-10-12
      【ruiwen.com - 教案】

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要用到教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應該怎么寫呢?以下是小編整理的《唯一的聽眾》教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      《唯一的聽眾》教案 篇1

        【教學目標】

        1、了解課文內(nèi)容,知道老教授是一位能給予他人真誠無私幫助的慈祥可敬的老人,體會作者對老教授的感激與敬佩的思想感情。培養(yǎng)學生的關愛品質(zhì)。

        2、有感情地朗讀課文。

        3、體會課文寫作上的一些特點。

        【教學重點】

        1、理解課文內(nèi)容,引導學生從老教授的言行與“我”的心理、行動變化兩方面感受老人對“我”的愛護、鼓勵,以及“我”對她的敬佩、感激之情。

        2、體會課文寫作上的一些特點。

        【教學難點】

        最后一句話的含義。

        【教學過程】

        一、導入

        今天我們繼續(xù)學習第十一課惟一的聽眾。

        出示課文的第一自然段和最后一個自然段。

        師:這是課文的第一自然段和最后一個自然段,讀一讀,邊讀邊思考,又沒有不懂的問題。

        引導學生提問:為什么連父親和妹妹都認為在音樂方面沒有發(fā)展的我卻能面對成百上千的觀眾演奏呢?

        二、理解課文

        1、帶著這個問題瀏覽課文思考。

        2、那么,老婦人是怎樣來鼓勵“我”的呢?請同學們認真讀文,畫出老人言語的句子,并想想她是在什么樣的情況下說的。她為什么要這么說?她所說的話對我又有什么影響?一邊讀,一邊想,并在書上留下你思考的痕跡。

        三、展示交流

        1、語言鼓勵:

      《唯一的聽眾》教案匯總七篇

      標簽:教案 時間:2022-10-11
      【ruiwen.com - 教案】

        在教學工作者實際的教學活動中,編寫教案是必不可少的,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【帪榇蠹沂占摹段ㄒ坏穆牨姟方贪7篇,歡迎大家分享。

      《唯一的聽眾》教案 篇1

        教學目標分析:

        1.學會6個生字。正確讀寫“神圣、悠悠、莊重、儀式、抱歉、溜走、介意、追問、荒唐、聲望、割舍、大吃一驚”等詞語。

        2.有感情地朗讀課文。提出不懂的問題與同學討論。抄寫印象深刻的句子。

        3.理解課文內(nèi)容,引導學生從老教授的言行與“我”的心理、行動變化兩方面感受老人對“我”的愛護、鼓勵,以及“我”對她的敬佩、感激之情。

        學習者分析:

        學生已經(jīng)是六年級了,已經(jīng)具備了一定的預習能力、理解能力和語言表達能力。

        教學重難點:

        理解課文內(nèi)容,從老教授的言行與“我”的心理、行動變化兩方面感受老人對“我”的愛護、鼓勵,以及“我”對她的敬佩、感激之情。

        教學過程:

        一、導入新課

        認識了寧可自己吃苦也要幫助他人的桑娜夫婦,認識了為了讓我安心讀書,而煞費苦心的殘疾青年,今天我們再來認識一位德高望重的老教授。請大家打開課本第11課《唯一的聽眾》。

        二、檢查預習:

        1.抽生開火車讀課文。隨機糾正讀音。

        2.生字:

        (1)抽生往黑板上板書生字。

        (2)全班齊讀生字,并說出識字方法。

        (3)把生字帶拼音寫兩遍。

        3.課文主要寫了一件什么事?

        (寫“我”在老教授的幫助下,從原來的沒有信心拉好小提琴,到可以面對成百上千的人演奏小提琴的事。)

      《唯一的聽眾》教案模板合集9篇

      標簽:教案 時間:2022-10-08
      【ruiwen.com - 教案】

        作為一名教職工,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家收集的《唯一的聽眾》教案9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      《唯一的聽眾》教案 篇1

        【教學目標】

        1、正確、流利、有感情的朗讀課文。

        2、通過對具體語言材料的賞析,體會殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和對我這位殘疾人深深的感激之情。

        【教學重難點】

        1、重點:

        通過朗讀課文體會殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和我對青年的深深的感激之情。

        2、難點:

        把文章中人物的美好形象通過朗讀表現(xiàn)出來。

        【教學過程】

        一、導入

        1、導入:

        同學們,在平時的學習、生活中說過謊嗎?說謊有什么危害嗎?(說謊欺騙了別人,傷害了別人)。我們今天來認識一個人,他也說了謊,但他卻沒傷害到別人,為什么呢?帶著這個問題讀課文,注意生字詞,把課文讀通。

        2、質(zhì)疑:

        本文課題別餓壞了那匹馬是誰說的?為什么要說?

        二、精讀指導

        1、自學課文:

       、 本篇課文寫了幾個人?主要是誰?

       、 文章主要寫了什么事?表現(xiàn)了什么?

       、 畫出你最感動的句子,再讀一讀。

        2、分組交流。

        3、班級交流,根據(jù)學生的回答指導朗讀:

        ⑴ 他先是一楞,繼之眼睛一亮對我笑道:過來,讓我看看你的馬草。

        (為什么先是一楞,繼之眼睛一亮?此時,攤主是怎么想的?)

       、 他盯著姑娘茫然的眼睛,以哥哥的口吻命令到:聽見沒有,快把馬草提進去。

      六年級語文上《唯一聽眾》教案教學設計

      標簽:教學設計 時間:2022-09-27
      【ruiwen.com - 教學設計】

        作為一無名無私奉獻的教育工作者,很有必要精心設計一份教學設計,教學設計是實現(xiàn)教學目標的計劃性和決策性活動。一份好的教學設計是什么樣子的呢?下面是小編為大家收集的六年級語文上《唯一聽眾》教案教學設計,歡迎大家分享。

        導學目標:

        1、學會本課6個生字及相關詞語,摘錄印象深刻的句子。

        2、通過有感情地朗讀課文,理解和把握課文內(nèi)容,從中體會老教授對作者的鼓勵及由此了解作者的心理及技藝產(chǎn)生的變化,感受人間真情的美好。

        3、體悟環(huán)境描寫,人物心理,行為描寫的作用。

        導學重點:

        引導學生通過讀、思、議等學習活動,從老教授的言行與“我”的心理、行動變化感受老人對“我”的愛護、鼓勵的真摯情感以及“我”對老人的敬佩和感激之情。

        導學難點:

        體會老人的良苦用心和高尚情操,引導學生學會關愛他人。

        學習時限:

        兩課時

        第一課時

        一、依題激疑,導入新課

        “眾”的意思是什么?“唯一”與“眾”不自相矛盾嗎?

        這“唯一”的聽眾是誰?為什么要稱她為“唯一”的聽眾?這位聽眾說了什么?做了什么?

       。ㄔO計理念:這是一個懸念式命題,通過依題激疑,可提升學生的注意力,產(chǎn)生迫不及待引導學習該文的內(nèi)驅力。)

        二、讀文正音,釋詞會意

        1、自由大聲讀文。

        2、指名朗讀課文,力求讀準讀通讀順。

        3、交流理解帶生字的詞語及其他相關詞語。

       。ㄔO計理念:夯實基礎,是提高語文能力的基本要義。學習并掌握生字詞及相關詞語,為下一步深入理解課文內(nèi)容提供有力保證。)

      唯一的聽眾的教案

      標簽:教案 時間:2022-09-07
      【ruiwen.com - 教案】

        作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的唯一的聽眾的教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        教學目的:

        1、知道老教授是一位能給予他人真誠無私幫助的慈祥可敬的老人,體會作者對老教授的感激與敬佩的思想感情。

        2、有感情地朗讀課文。

        教學重點:

        1、運用寫人文章的學法深入研讀。

        2、理解文中老人的語言與神態(tài)描寫。

        教學難點:

        最后一句話的含義。

        教學過程:

        一、導入:

        播放小提琴曲,教師引導:同學們,小提琴曲是多么美妙動聽,可是要能演奏出這樣美妙的音樂付出多少艱辛,經(jīng)歷多少磨難!而一個別人認為是音樂白癡的人卻能在舞臺上演奏,這成功的背后是誰創(chuàng)造了這個奇跡呢?(老教授)

        板書課題:唯一的聽眾

        好,就讓我們一起去感受這位小提琴手的成長歷程。

        二、研讀:

       。ㄒ唬┮龑W生回憶寫人文章的學習方法:

        1、我們已經(jīng)是六年級的學生了,對于這樣一篇寫人的文章,該如何學,相信同學們自然心中有數(shù)了,該如何讀,如何畫批,請你用行動回答老師吧!

        2、學生默讀,畫批人物的言、行、神。

       。ㄖ饕宋铮赫Z言、神態(tài)、動作。次要人物:心理描寫。)

       。ǘ┲攸c交流。

        1、品味老婦人對我講的話,想一想她是在什么情況下講的?體會每句話的含義。

       、偈俏掖驍_了你嗎?一會兒我猜想你一定拉的非常好請繼續(xù)吧!我能做你的聽眾嗎?

      小學《唯一的聽眾》教案(6篇)

      標簽:教案 時間:2022-08-31
      【ruiwen.com - 教案】

        作為一名人民教師,時常需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編幫大家整理的小學《唯一的聽眾》教案,歡迎大家分享。

      小學《唯一的聽眾》教案1

        教學目的:

        1.“聽眾”形象與心理的評析與探究;

        2.對本文揭示的人生哲理的深層領悟;

        3.培養(yǎng)同學的關愛品質(zhì),使他們學會祝福、學會寬慰、學會寬容、學會忍耐,讓自身的心靈多些善意。

        教學重點:

        “聽眾”形象與心理的評析與探究;對本文揭示的人生哲理的深層領悟。

        教學難點:

        培養(yǎng)同學的關愛品質(zhì),使他們學會祝福、學會寬慰、學會寬容、學會忍耐,讓自身的心靈多些善意。

        第一課時

        一、導入新課:

        父親和妹妹認為男孩在音樂方面簡直是一個白癡,因為他拉出的小夜曲聽起來就像是鋸桌腿的聲音,可是有一天鋸桌腿的聲音變成了真正的音樂,這究竟緣于何人?讓我們一起走進《唯一的聽眾》。

        二、同學交流收集的資料。

        三、自由朗讀課文,找出易讀錯的字詞。

        1.易混易錯字

        白癡、沮喪、絕妙、煩惱、神圣、躡手躡腳、潛滋暗長。

        鋸(電鋸)躡(躡手躡腳)眶(眼眶)受(接受)

        踞(盤踞)鑷(鑷子)框(木框)授(教授)

        2.詞語解釋

        煩惱--心里別扭、煩惱。

        沮喪--灰心失望的意思。

        和諧--配合得適當和勻稱。

        洋溢--充沛流露出一種情緒或氣氛。溢:充溢而流出。

        難以置信--難以讓人相信。置信,相信。

        全力以赴--把全部力量和精力都投入進去。

      小學《唯一的聽眾》教案6篇

      標簽:教案 時間:2022-08-31
      【ruiwen.com - 教案】

        作為一位杰出的老師,常常需要準備教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的小學《唯一的聽眾》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

      小學《唯一的聽眾》教案1

        一、揭題引入

        我們今天要學習的課文是《唯一的聽眾》,昨天同學們已經(jīng)預習了,不知道同學們讀了幾遍,老師也跟你們一樣,昨天才接觸這篇課文,讀了一遍又一遍,他們的故事深深地打動了我,總覺得有好多好多的話想說,你們一定也有這樣的感受吧!那么今天這節(jié)課就讓我們一起再次走進他們的故事中去吧!

        二、初識大意

        1、請選擇自己喜歡的方式讀讀故事,待會老師請你來簡單地講講這個故事,開始吧!

        2、指名說,借助這里的信息把這個故事簡單地說給同桌聽聽吧!

        三、細究課文

        1、故事讀過了,現(xiàn)在又會說了,還要干什么?

        2、那好,現(xiàn)在就讓我們第二次讀課文,一邊讀,一邊用~~劃出你最受感動的句子,好好地品味一下。

        3、哪句話感動了你?

        (1)“一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上,平靜地望著我!

        此時的老婦人她心里正想著──

        所以老婦人就這么平靜地望著,望著,這樣的情景只是發(fā)生在這一天嗎?是啊,堅持了好久好久,你從哪兒看出來?

        ──她一直很平靜地望著我。

        ──她慈祥的眼神平靜地望著我,像深深的潭水……

        是啊,當我拉出像鋸床腿一樣的聲音時,一位極瘦──

        當我有了幾份信心,每天去練琴,她看到了,也是一直──

      小學《唯一的聽眾》教案

      標簽:教案 時間:2022-08-31
      【ruiwen.com - 教案】

        作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的小學《唯一的聽眾》教案,歡迎閱讀與收藏。

      小學《唯一的聽眾》教案1

        一、揭題引入

        我們今天要學習的課文是《唯一的聽眾》,昨天同學們已經(jīng)預習了,不知道同學們讀了幾遍,老師也跟你們一樣,昨天才接觸這篇課文,讀了一遍又一遍,他們的故事深深地打動了我,總覺得有好多好多的話想說,你們一定也有這樣的感受吧!那么今天這節(jié)課就讓我們一起再次走進他們的故事中去吧!

        二、初識大意

        1、請選擇自己喜歡的方式讀讀故事,待會老師請你來簡單地講講這個故事,開始吧!

        2、指名說,借助這里的信息把這個故事簡單地說給同桌聽聽吧!

        三、細究課文

        1、故事讀過了,現(xiàn)在又會說了,還要干什么?

        2、那好,現(xiàn)在就讓我們第二次讀課文,一邊讀,一邊用~~劃出你最受感動的句子,好好地品味一下。

        3、哪句話感動了你?

       。1)“一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上,平靜地望著我!

        此時的老婦人她心里正想著──

        所以老婦人就這么平靜地望著,望著,這樣的情景只是發(fā)生在這一天嗎?是啊,堅持了好久好久,你從哪兒看出來?

        ──她一直很平靜地望著我。

        ──她慈祥的眼神平靜地望著我,像深深的潭水……

        是啊,當我拉出像鋸床腿一樣的聲音時,一位極瘦──