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    1. 筍芽?jī)赫n文教案

      《筍芽?jī)骸氛n文在作者筆下有稚嫩的筍芽?jī)?有溫柔的春雨姑娘,有大嗓門的雷公公,還有慈愛(ài)的竹媽媽。下面是小編收集整理的筍芽?jī)赫n文教案,歡迎閱讀參考!

      課文《筍芽?jī)骸方贪?匯編7篇)

      標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-09-10
      【ruiwen.com - 教案】

        作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家收集的課文《筍芽?jī)骸方贪,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      課文《筍芽?jī)骸方贪?

        學(xué)習(xí)目標(biāo)

        ①認(rèn)識(shí)“筍”等14個(gè)生字;會(huì)寫“岡”等9個(gè)字。

       、谡_、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)筍芽?jī)簩?duì)春光的向往和奮發(fā)向上的精神。

        ③愛(ài)讀科學(xué)童話故事,能從童話故事中吸取力量,陶冶情操。

        A案:

        課前準(zhǔn)備

       、俨贾脤W(xué)生收集春天一些植物生長(zhǎng)的資料。

       、诶蠋煖(zhǔn)備本課生字的課件。

       、劢虒W(xué)掛圖或課文情景、內(nèi)容的課件。

        第一課時(shí)

        初讀課文,學(xué)習(xí)生字

        ①學(xué)生聽(tīng)老師朗讀課文,初步感知課文內(nèi)容,注意自己不認(rèn)識(shí)的字的讀音。

        ②學(xué)生自讀課文,畫出生字,借助拼音把生字多讀幾遍。

        ③同桌交流認(rèn)記生字的方法。

       、芾蠋煶鍪編值脑~語(yǔ),檢查學(xué)生認(rèn)字的情況。

        a.

        讓學(xué)生當(dāng)小老師,教讀詞語(yǔ)中的生字。在學(xué)生認(rèn)讀的過(guò)程中,老師注意下列生字的讀音:

        平舌音:筍鉆滋

        翹舌音:揉潤(rùn)

        鼻香:扭

        邊音:嘮

        b.

        老師鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的辦法識(shí)記生字。(及時(shí)肯定或推薦好的識(shí)記辦法)

        c.

        學(xué)生自記生字。

        d.

        老師采取開(kāi)火車的方法,檢查學(xué)生的識(shí)字情況。

        e.

        老師讓學(xué)生朗讀生字集中的段落(第2、7段),了解生字認(rèn)讀的情況。

       、輹鴮懽衷~

      課文《筍芽?jī)骸方贪?7篇)

      標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-09-10
      【ruiwen.com - 教案】

        作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀肯旅媸切【幷淼恼n文《筍芽?jī)骸方贪福瑲g迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      課文《筍芽?jī)骸方贪?

        【教學(xué)目標(biāo)】

       。薄(huì)認(rèn)14個(gè)生字,會(huì)寫9個(gè)字。

        2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)筍芽?jī)簩?duì)春光的向往和奮發(fā)向上的精神。

       。、愛(ài)讀科學(xué)童話故事,能從童話故事中吸取力量,陶冶情操。

        【教學(xué)重點(diǎn)】

        識(shí)記生字,有感情地朗讀課文。

        【教學(xué)難點(diǎn)】

        體會(huì)筍芽?jī)簩?duì)春光的向往和奮發(fā)向上的精神。

        【教學(xué)過(guò)程】

        一、創(chuàng)境揭題,誘發(fā)情感

        出示兩幅畫面:筍芽?jī)、竹子?p>  畫外音:小小的筍芽?jī)翰坏剑矀(gè)月就能長(zhǎng)成健壯的竹子,多么奇妙啊,成長(zhǎng)后的竹子渾身都是寶,給人們帶來(lái)無(wú)數(shù)的好處。想知道筍芽?jī)菏窃趺匆惶焯扉L(zhǎng)大的嗎?

        揭示課題:3

        筍芽?jī)?p>  二、初讀感知,學(xué)習(xí)生字

        三、讀讀畫畫,了解筍芽的成長(zhǎng)經(jīng)歷

        愿意當(dāng)可愛(ài)的筍芽嗎?咱們通過(guò)讀讀書、畫一畫,把你們的成長(zhǎng)過(guò)程記錄下來(lái)吧:

       。、學(xué)生自由讀書,勾畫有關(guān)筍芽生長(zhǎng)的詞句,反復(fù)練讀。

        2、試著畫出筍芽成長(zhǎng)為竹子的過(guò)程,同位交流“筍芽成長(zhǎng)錄”。

        3、全班評(píng)畫,老師版畫。指導(dǎo)朗讀有關(guān)句子。

        四、朗讀感悟,體會(huì)筍芽的成因

       。薄⑿」S芽們,現(xiàn)在你們終于長(zhǎng)成了一株株健壯的竹子,你們可以自豪地說(shuō):我長(zhǎng)大啦!

        再讀讀課文,你們還有什么想說(shuō)的話?

       。、引導(dǎo)學(xué)生找出描寫美好春光的句子,指導(dǎo)朗讀春雨、雷公公呼喚的句子以及媽媽關(guān)愛(ài)、太陽(yáng)公公溫暖的句子。

      課文《筍芽?jī)骸方贪?篇

      標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-09-10
      【ruiwen.com - 教案】

        作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的課文《筍芽?jī)骸方贪,歡迎大家分享。

      課文《筍芽?jī)骸方贪?

        一、教學(xué)目標(biāo) :

        1、能有感情地朗讀課文,重點(diǎn)讀好筍芽?jī)旱膸拙湓挘w會(huì)筍芽?jī)簭暮ε碌綀?jiān)定的感情變化。能背誦最后一個(gè)自然段。

        2、學(xué)會(huì)本課15個(gè)生字,掌握“沉睡、撒嬌、央求……”等詞語(yǔ)的意思。

        3、初步認(rèn)識(shí)省略號(hào)的用法,能講出課文中幾處省略號(hào)所示的意思。

        4、使學(xué)生知道只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨,見(jiàn)世面,勇于鍛煉,才能健壯成長(zhǎng),滲透自強(qiáng)自力的精神。

        二、教時(shí)安排:

        2課時(shí)

        第一課時(shí)

        1、認(rèn)識(shí)筍芽?jī)?p>  2、這是一篇童話,它描寫了筍芽?jī)涸趧e人的鼓勵(lì)下,不怕困難、努力鍛煉,終于破土而出長(zhǎng)成為一株強(qiáng)壯的竹子。。

        3、聽(tīng)錄音,體會(huì)不同感情的不同語(yǔ)氣。

        4、給課文分段。

        5、作業(yè) :

        《課堂作業(yè) 》1—3

        第二課時(shí)

        1、自己練習(xí)有感情地朗讀課文。

        2、朗讀課文第一段,說(shuō)說(shuō)筍芽?jī)航o你有一種什么感覺(jué)?

        朗讀指導(dǎo)注意體會(huì):讀出“低聲呼喚撒嬌央求害怕”的語(yǔ)氣。

        練習(xí)有感情地朗讀。

        朗讀表演

        3、學(xué)習(xí)第二、三段。

        同樣的學(xué)習(xí)步驟進(jìn)入第二、三段的學(xué)習(xí)。

        4、有感情地朗讀全文。結(jié)合表演

        5、背誦最后一個(gè)自然段。

        6、省略號(hào)的用法。

        ○聲音斷斷續(xù)續(xù)○話未說(shuō)完○內(nèi)容的省略

        7、完成課堂作業(yè) 。

      標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-09-10

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        作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編收集整理的課文《筍芽?jī)骸方贪,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      課文《筍芽?jī)骸方贪?

        【教學(xué)目標(biāo)】

        1、知識(shí)與技能:

        會(huì)認(rèn)14個(gè)生字,會(huì)寫9個(gè)字。掌握沉睡,撒嬌等詞語(yǔ)的意思。初步認(rèn)識(shí)省略號(hào)的用法,能講出課文中省略號(hào)的用法。培養(yǎng)正確 ,流利,有感情的朗讀課文的能力。

        2、情感,態(tài)度,價(jià)值觀:

        有感情地朗讀課文,重點(diǎn)讀好筍芽?jī)汉痛河旯媚锏热宋锏膶?duì)話,感受筍芽?jī)簩?duì)美好春光的向往和奮發(fā)向上的精神,體驗(yàn)投身大自然的情趣。愛(ài)讀科學(xué)童話故事,能從童話故事中吸取力量,陶冶情操。

        【教學(xué)重難】

        識(shí)記生字,讀好不同角色的語(yǔ)氣,體會(huì)童話中蘊(yùn)涵的意義。

        【信息資料】

        生字卡片,課件。

        【課時(shí)安排】

        2課時(shí)。

        【教學(xué)過(guò)程】

        第一課時(shí)

        一、導(dǎo)入

        1、謎語(yǔ)導(dǎo)入:

        小朋友們,今天老師說(shuō)個(gè)謎語(yǔ)給大家猜一猜好嗎?

        小時(shí)層層包,大時(shí)節(jié)節(jié)高,初生當(dāng)菜吃,長(zhǎng)大成材料。

        猜猜看這是什么?

        (筍)

        見(jiàn)過(guò)嗎?

        (出示筍的圖片)

        小筍芽是怎樣長(zhǎng)成一株健壯的竹子的?

        板書課題,提醒學(xué)生筍芽?jī)旱淖x法。

        2、畫面導(dǎo)入:

        (出示筍芽?jī)、竹子的畫?

        認(rèn)識(shí)他們嗎?小小的筍芽?jī)翰坏?個(gè)月就能長(zhǎng)成健壯的竹子,多么奇妙啊!他是怎樣長(zhǎng)成一株健壯的竹子的?

      課文《筍芽?jī)骸方贪冈O(shè)計(jì)

      標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2021-07-01
      【ruiwen.com - 教案】

        教學(xué)目標(biāo):

        1.會(huì)認(rèn)14個(gè)生字,會(huì)寫9個(gè)字。積累句子

        2.正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)筍芽?jī)簩?duì)春光的向往和奮發(fā)向上的精神。

        3.愛(ài)讀科學(xué)童話故事,能從童話故事中吸取力量,陶冶情操。

        教學(xué)重點(diǎn):識(shí)記生字,有感情地朗讀課文。

        教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)筍芽?jī)簩?duì)春光的向往和奮發(fā)向上的精神。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、創(chuàng)境揭題,誘發(fā)情感

        出示兩幅畫面:筍芽?jī)、竹子。(畫外音:小小的筍芽?jī)翰坏?個(gè)月就能長(zhǎng)成健壯的竹子,多么奇妙啊,成長(zhǎng)后的竹子渾身都是寶,給人們帶來(lái)無(wú)數(shù)的好處。想知道筍芽?jī)菏窃趺匆惶焯扉L(zhǎng)大的嗎?)

        揭示課題:4筍芽?jī)?p>  二、初讀感知,學(xué)習(xí)生字

        三、讀讀畫畫,了解筍芽的成長(zhǎng)經(jīng)歷

        愿意當(dāng)可愛(ài)的筍芽嗎?咱們通過(guò)讀讀書、畫一畫,把你們的成長(zhǎng)過(guò)程記錄下來(lái)吧。

        1、學(xué)生自由讀書,勾畫有關(guān)筍芽生長(zhǎng)的詞句,反復(fù)練讀。

        2、試著畫出筍芽成長(zhǎng)為竹子的過(guò)程,同位交流筍芽成長(zhǎng)錄。

        全班評(píng)畫,老師版畫。指導(dǎo)朗讀有關(guān)句子。

        四、朗讀感悟,體會(huì)筍芽的成因

        1、小筍芽們,現(xiàn)在你們終于長(zhǎng)成了一株株健壯的竹子,你們可以自豪地說(shuō):我長(zhǎng)大啦!

        再讀讀課文,你們還有什么想說(shuō)的話?

        2、指導(dǎo)朗讀春雨、雷公公呼喚的'句子以及媽媽關(guān)愛(ài)、太陽(yáng)公公溫暖的句子。

        引導(dǎo)學(xué)生找出描寫美好春光的句子,指導(dǎo)朗讀

        3、分角色有感情練讀課文,補(bǔ)充筍芽成長(zhǎng)錄的畫。

        展示讀書,老師版畫。

        五、總結(jié)全文

        筍芽?jī)簜,在溫柔的春雨姑娘滋?rùn),雷公公的呼喚,媽媽的關(guān)愛(ài),太陽(yáng)公公的溫暖下,你們自豪地長(zhǎng)大了。把你們最想說(shuō)的話寫在筍芽成長(zhǎng)錄上。

      課文《筍芽?jī)骸方贪冈O(shè)計(jì)范文

      標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2021-07-01
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        課前透視:

        這篇童話散文采用擬人化的寫法繪聲繪色地描寫了筍芽?jī)撼砷L(zhǎng)的過(guò)程。文章語(yǔ)言精美,角色鮮明,富有童趣。稚嫩的筍芽?jī),溫柔的春雨姑娘,大嗓門的雷公公和慈愛(ài)的竹媽媽,在作者的妙筆下活靈活現(xiàn)。

        由于孩子們對(duì)筍芽?jī)旱闹R(shí)了解不多,課前師生可共同搜集一些相關(guān)的音像和圖片資料,以彌補(bǔ)學(xué)習(xí)資源的不足。教學(xué)中教師還要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境,以讀帶問(wèn),以情促思,通過(guò)讀讀、說(shuō)說(shuō)、演演、評(píng)評(píng)等方式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,培養(yǎng)自能讀書的能力。

        教學(xué)目標(biāo):

        1.會(huì)認(rèn)14個(gè)生字,會(huì)寫9個(gè)字。

        2.有感情地朗讀課文,重點(diǎn)讀好筍芽?jī)汉痛河旯媚锏热宋锏膶?duì)話,感受筍芽?jī)簩?duì)美好春光的向往和奮發(fā)向上的精神,體驗(yàn)投身大自然的情趣。

        3.愛(ài)讀科學(xué)童話故事,能從童話故事中吸取力量,陶冶情操。

        教學(xué)重點(diǎn):識(shí)記生字,讀好不同角色的語(yǔ)氣,體會(huì)童話中蘊(yùn)涵的意義。

        信息資料:

        生字卡片;筍芽?jī)、竹子的音像資料或圖片;投影儀。

        課時(shí)安排:兩課時(shí)

        第一課時(shí)

        切入舉偶

        1.謎語(yǔ)導(dǎo)入!靶r(shí)層層包,大時(shí)節(jié)節(jié)高,初生當(dāng)菜吃,長(zhǎng)大成材料”。猜猜看這是什么?(筍)見(jiàn)過(guò)嗎?(出示筍的圖片)小筍芽是怎樣長(zhǎng)成一株健壯的竹子的?板書課題,提醒學(xué)生“筍芽?jī)骸钡淖x法。

        【謎語(yǔ)是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的游戲方式。形象地語(yǔ)言描述、直觀的圖片展示,激發(fā)了學(xué)生濃郁的學(xué)習(xí)興趣!

        2.畫面導(dǎo)入。(出示筍芽?jī)、竹子的畫面)認(rèn)識(shí)他們嗎?小小的筍芽?jī)翰坏?個(gè)月就能長(zhǎng)成健壯的竹子,多么奇妙!她是怎樣長(zhǎng)成一株健壯的竹子的?

      小學(xué)課文《筍芽?jī)骸方贪冈O(shè)計(jì)

      標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2021-07-01
      【ruiwen.com - 教案】

        【教學(xué)目標(biāo)】

        1、知識(shí)與技能:

        會(huì)認(rèn)14個(gè)生字,會(huì)寫9個(gè)字。掌握沉睡,撒嬌等詞語(yǔ)的意思。初步認(rèn)識(shí)省略號(hào)的用法,能講出課文中省略號(hào)的用法。培養(yǎng)正確 ,流利,有感情的朗讀課文的能力。

        2、情感,態(tài)度,價(jià)值觀:

        有感情地朗讀課文,重點(diǎn)讀好筍芽?jī)汉痛河旯媚锏热宋锏膶?duì)話,感受筍芽?jī)簩?duì)美好春光的向往和奮發(fā)向上的精神,體驗(yàn)投身大自然的情趣。愛(ài)讀科學(xué)童話故事,能從童話故事中吸取力量,陶冶情操。

        【教學(xué)重難】

        識(shí)記生字,讀好不同角色的語(yǔ)氣,體會(huì)童話中蘊(yùn)涵的意義。

        【信息資料】

        生字卡片,課件。

        【課時(shí)安排】

        2課時(shí)。

        【教學(xué)過(guò)程】

        第一課時(shí)

        一、導(dǎo)入

        1、謎語(yǔ)導(dǎo)入:

        小朋友們,今天老師說(shuō)個(gè)謎語(yǔ)給大家猜一猜好嗎?

        小時(shí)層層包,大時(shí)節(jié)節(jié)高,初生當(dāng)菜吃,長(zhǎng)大成材料。

        猜猜看這是什么?

        (筍)

        見(jiàn)過(guò)嗎?

        (出示筍的圖片)

        小筍芽是怎樣長(zhǎng)成一株健壯的竹子的?

        板書課題,提醒學(xué)生筍芽?jī)旱淖x法。

        2、畫面導(dǎo)入:

        (出示筍芽?jī)、竹子的畫?

        認(rèn)識(shí)他們嗎?小小的筍芽?jī)翰坏?個(gè)月就能長(zhǎng)成健壯的竹子,多么奇妙啊!他是怎樣長(zhǎng)成一株健壯的竹子的?

        (板書課題)

        同時(shí)提醒學(xué)生筍芽?jī)旱淖x法。

        二、自學(xué)

        1、標(biāo):

        標(biāo)出自然段的序號(hào)。

        2、劃:

        邊讀邊劃出不認(rèn)識(shí)的字詞,想辦法記住它們。

        3、讀:

        讀準(zhǔn)字音,讀通課文。

        4、想:

        自己讀懂了什么?還有什么不懂的?

      課文筍芽?jī)簝?yōu)秀教案設(shè)計(jì)范文

      標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2021-06-28
      【ruiwen.com - 教案】

        【課前透視】

        這篇童話散文采用擬人化的寫法繪聲繪色地描寫了筍芽?jī)撼砷L(zhǎng)的過(guò)程。文章語(yǔ)言精美,角色鮮明,富有童趣。稚嫩的筍芽?jī),溫柔的春雨姑娘,大嗓門的雷公公和慈愛(ài)的竹媽媽,在作者的妙筆下活靈活現(xiàn)。

        由于孩子們對(duì)筍芽?jī)旱闹R(shí)了解不多,課前師生可共同搜集一些相關(guān)的音像和圖片資料,以彌補(bǔ)學(xué)習(xí)資源的不足。教學(xué)中教師還要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境,以讀帶問(wèn),以情促思,通過(guò)讀讀、說(shuō)說(shuō)、演演、評(píng)評(píng)等方式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,培養(yǎng)自能讀書的能力。

        【教學(xué)目標(biāo)】

        1、會(huì)認(rèn)14個(gè)生字,會(huì)寫9個(gè)字。

        2、有感情地朗讀課文,重點(diǎn)讀好筍芽?jī)汉痛河旯媚锏热宋锏膶?duì)話,感受筍芽?jī)簩?duì)美好春光的向往和奮發(fā)向上的精神,體驗(yàn)投身大自然的情趣。

        3、愛(ài)讀科學(xué)童話故事,能從童話故事中吸取力量,陶冶情操。

        【教學(xué)重點(diǎn)】

        識(shí)記生字,讀好不同角色的'語(yǔ)氣,體會(huì)童話中蘊(yùn)涵的意義。

        【信息資料】

        生字卡片;筍芽?jī)、竹子的音像資料或圖片;投影儀。

        【課時(shí)安排】

        2課時(shí)。

        【教學(xué)過(guò)程】

        第一課時(shí)

        〖切入舉偶

        一、謎語(yǔ)導(dǎo)入

        “小時(shí)層層包,大時(shí)節(jié)節(jié)高,初生當(dāng)菜吃,長(zhǎng)大成材料”。猜猜看這是什么?

        (筍)

        見(jiàn)過(guò)嗎?

        (出示筍的圖片)

        小筍芽是怎樣長(zhǎng)成一株健壯的竹子的?

        板書課題,提醒學(xué)生“筍芽?jī)骸钡淖x法。

        謎語(yǔ)是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的游戲方式。形象地語(yǔ)言描述、直觀的圖片展示,激發(fā)了學(xué)生濃郁的學(xué)習(xí)興趣。

        二、畫面導(dǎo)入

        (出示筍芽?jī)骸⒅褡拥漠嬅?

      課文《筍芽?jī)骸返膬?yōu)秀教案設(shè)計(jì)

      標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2021-06-28
      【ruiwen.com - 教案】

        設(shè)計(jì)理念:

        本節(jié)課的設(shè)計(jì)力求貼近生活,貼近實(shí)際,以學(xué)生的主體活動(dòng)作為教學(xué)活動(dòng)的中心,以情為基礎(chǔ),以讀的訓(xùn)練為主線,讓學(xué)生自主發(fā)展,主動(dòng)探究,增強(qiáng)合作意識(shí)。

        學(xué)習(xí)目標(biāo):

        1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫3個(gè)字。

        2.確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)筍芽?jī)簩?duì)春光的向往和奮發(fā)向上的精神。

        3.愛(ài)讀科學(xué)童話故事,能從童話故事中吸取力量,陶冶情操。

        課前準(zhǔn)備:多媒體課件、卡片、頭飾

        教學(xué)方法:情境式教學(xué)法

        學(xué)習(xí)方式:采用自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、創(chuàng)設(shè)情境,趣味揭題

        1.師問(wèn):同學(xué)們,我們國(guó)家的國(guó)寶是什么?(生答)大熊貓最愛(ài)吃什么?(生答)竹子長(zhǎng)大了叫竹子,可它小時(shí)候不叫竹子,你知道它叫什么嗎?(生答)出示筍芽?jī)簣D:這就是筍芽?jī)骸3鍪局褡訄D:這就是竹子。小筍芽是怎樣長(zhǎng)成一株健壯的竹子的?今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)《筍芽?jī)骸芬徽n。

        2.板書課題,提醒學(xué)生筍芽?jī)旱淖x法,學(xué)生練讀課題。

        二、初讀課文,整體感知

        1.學(xué)生自由朗讀課文,注意讀準(zhǔn)字音。

        2.出示生字,再讀課文,認(rèn)讀生字,識(shí)記字形。

        3.把生字讀給同桌聽(tīng),互相幫助識(shí)記生字。

        4.小組討論交流識(shí)字方法,全班交流。

        5.出示課文中出現(xiàn)的生詞,小組認(rèn)讀,全班擴(kuò)詞練習(xí)。

        6.再讀課文,要求讀正確、流利,讀后小組說(shuō)一說(shuō)自己讀懂了什么?

       。ǜ鶕(jù)學(xué)生的回答出示課文中小筍芽?jī)赫嫘腋5木渥、春天真美的句子,讓學(xué)生練習(xí)有感情朗讀,采取個(gè)人練習(xí)、小組練讀、全班朗讀等多種形式。讀后自己評(píng)一評(píng)、小組評(píng)一評(píng)。)

      標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2021-06-27

      【ruiwen.com - 教案】

        【教學(xué)目標(biāo)】

        1、會(huì)認(rèn)14個(gè)生字,會(huì)寫9個(gè)字。

       。病⒄_、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)筍芽?jī)簩?duì)春光的向往和奮發(fā)向上的精神。

        3、愛(ài)讀科學(xué)童話故事,能從童話故事中吸取力量,陶冶情操。

        【教學(xué)重點(diǎn)】

        識(shí)記生字,有感情地朗讀課文。

        【教學(xué)難點(diǎn)】

        體會(huì)筍芽?jī)簩?duì)春光的向往和奮發(fā)向上的精神。

        【教學(xué)過(guò)程】

        一、創(chuàng)境揭題,誘發(fā)情感

        出示兩幅畫面:筍芽?jī)、竹子?p>  畫外音:小小的筍芽?jī)翰坏剑矀(gè)月就能長(zhǎng)成健壯的竹子,多么奇妙啊,成長(zhǎng)后的竹子渾身都是寶,給人們帶來(lái)無(wú)數(shù)的好處。想知道筍芽?jī)菏窃趺匆惶焯扉L(zhǎng)大的`嗎?

        揭示課題:3

        筍芽?jī)?p>  二、初讀感知,學(xué)習(xí)生字

        三、讀讀畫畫,了解筍芽的成長(zhǎng)經(jīng)歷

        愿意當(dāng)可愛(ài)的筍芽嗎?咱們通過(guò)讀讀書、畫一畫,把你們的成長(zhǎng)過(guò)程記錄下來(lái)吧:

       。、學(xué)生自由讀書,勾畫有關(guān)筍芽生長(zhǎng)的詞句,反復(fù)練讀。

       。、試著畫出筍芽成長(zhǎng)為竹子的過(guò)程,同位交流“筍芽成長(zhǎng)錄”。

       。、全班評(píng)畫,老師版畫。指導(dǎo)朗讀有關(guān)句子。

        四、朗讀感悟,體會(huì)筍芽的成因

       。、小筍芽們,現(xiàn)在你們終于長(zhǎng)成了一株株健壯的竹子,你們可以自豪地說(shuō):我長(zhǎng)大啦!

        再讀讀課文,你們還有什么想說(shuō)的話?

        2、引導(dǎo)學(xué)生找出描寫美好春光的句子,指導(dǎo)朗讀春雨、雷公公呼喚的句子以及媽媽關(guān)愛(ài)、太陽(yáng)公公溫暖的句子。

       。场⒎纸巧懈星榫氉x課文,補(bǔ)充“筍芽成長(zhǎng)錄”的畫。

        展示讀書,老師版畫。

        五、總結(jié)全文

        筍芽?jī)簜,在溫柔的春雨姑娘滋?rùn),雷公公的呼喚,媽媽的關(guān)愛(ài),太陽(yáng)公公的溫暖下,你們自豪地長(zhǎng)大了。把你們最想說(shuō)的話寫在“筍芽成長(zhǎng)錄”上。