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    1. 散步教案教學(xué)設(shè)計

      《散步》是當代作家莫懷戚于1985年創(chuàng)作的一篇散文。此文通過一次全家三輩四口人的散步的事件,引發(fā)了作者的一種“生命的感慨”,抒發(fā)了一種交織在母子、父子、祖孫三代之間濃濃的親情。下面是小編整理的散步教案教學(xué)設(shè)計,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      課文《散步》教學(xué)教案設(shè)計

      標簽:教案 時間:2021-06-12
      【ruiwen.com - 教案】

        教學(xué)目標:

        1、知識與能力:整體感知課文內(nèi)容,通過比較閱讀提高審美情趣。品味積累文章精美語言。

        2、過程與方法:學(xué)習(xí)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

        3、情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)尊老愛幼,珍愛親情,珍愛生命的情感。

        教材簡析:

        《散步》是一篇清新優(yōu)美的散文,作者在選材上頗具特色。作者深深懂得“一滴水可以輝映太陽的光輝”的道理,精心選材,以小見大,文章只是選取一個三代同堂的家庭一次散步的小事來寫,就表現(xiàn)了一個重大主題:中華民族尊老愛幼的有傳統(tǒng)在新的時代的得到了發(fā)揚光大。結(jié)合實際生活 ,體會身邊的`親情,培養(yǎng)尊老愛幼的人文素養(yǎng)是本節(jié)課的重點。理解文章最后一句話是本節(jié)課的教學(xué)難點。

        教學(xué)過程:

        一、 激情導(dǎo)入

        二、 整體感知

        學(xué)生自由朗讀課文,要求:

        1、 讀準字音 2、不懂的地方做上記號;

        3、用一句話說說本文寫了一件什么事;

        4、題目“散步”是從文章主要事件的角度確定的,你能換個角度為本文再擬一個題目,并說說理由嗎?

        三、 品味探究

        (一) 朗讀鋪墊

        1、指名學(xué)生范讀

        2、學(xué)生自主評價,總結(jié)朗讀要領(lǐng)。

        3、學(xué)生相互挑戰(zhàn)讀

        4、教師范讀片段,學(xué)生評價。

        (二) 學(xué)法指引

       、 教師示范,提問題,學(xué)生解答

       、 教師引導(dǎo)學(xué)法 “問題探究法”

        (三)、深入探究

       、賹W(xué)生分組探究學(xué)習(xí)

       、谌嗉w交流

        交流引導(dǎo)的重點:

        A、理解主題,感悟親情

        B、感悟積累精美語言

      人教版七年級語文下冊《散步》教案教學(xué)設(shè)計

      標簽:教案 時間:2020-12-17
      【ruiwen.com - 教案】

        作為一名無私奉獻的老師,通常需要準備好一份教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計是實現(xiàn)教學(xué)目標的計劃性和決策性活動。那么你有了解過教學(xué)設(shè)計嗎?以下是小編為大家整理的人教版七年級語文下冊《散步》教案教學(xué)設(shè)計,希望能夠幫助到大家。

        《散步》是人教版七年級下冊語文課文。下面是人教版七年級語文下冊《散步》教案教學(xué)設(shè)計,為大家提供參考。

        知識與技能:

        疏通全文,識記并積累“熬、霎、粼”等字詞,感知親情。

        方法與過程:

        掌握文中的寫作技法--如開門見山、細節(jié)描寫等,并讓學(xué)生能理解和運用。

        情感、態(tài)度、價值觀:

        讓學(xué)生明白尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,讓學(xué)生體驗家庭責(zé)任感和社會責(zé)任感。

        [教學(xué)重點]

        1、重整體感知、品味。

        2、學(xué)以致用、課堂遷移。

        [教學(xué)設(shè)想]

        力圖以此文為例,教給學(xué)生學(xué)習(xí)此類美文的基本方法--感知內(nèi)容、美點追蹤;而且,教學(xué)中將以學(xué)生為主體,采取自主、合作、討論、探究等學(xué)習(xí)方法;教師只在適當之時作必要的點撥、指導(dǎo)。

        [教學(xué)平臺展示]

        一、話題談?wù)f,導(dǎo)入新課。

        如果愛是左右手,就該一只遞給孩子,一只遞給老人;

        如果愛是左右手,就該一只遞給朝露,一只遞給晚霞;

        如果愛是左右手,就該一只遞給歷史,一只遞給未來;

        如果愛是左右手,就該一只遞給早春,一只遞給金秋;

        ……

        你有過如此“愛的感動”嗎?請把你家里最令你心動的愛的鏡頭展示出來,與大家共享!(讓學(xué)生自由談?wù)f,時間在2分鐘左右)

      短文兩篇金黃的大斗笠散步(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計

      標簽:教育新聞 時間:2020-12-06
      【ruiwen.com - 教育新聞】

      河北交河中學(xué)    劉寶軍

      一、 教學(xué)目標:

      1、 正確、流利、有感情地朗讀課文;

      2、 準確理解重點詞句的含義,揣摩關(guān)鍵詞句的意味;

      3、 說出兩文的思想感情;

      4、 字詞積累。

      二、 教學(xué)設(shè)想:

      1、 注重朗讀指導(dǎo),讓學(xué)生從讀中感悟文中的情感;

      2、 《金黃的大斗笠》注重體會三幅圖畫,《散步》注重理解“我對生命的使命感”。

      3、 指導(dǎo)學(xué)生建立詞語積累本;

      4、 重點分析好幾個重點語句。

      第一課時

      教學(xué)內(nèi)容:金黃的大斗笠

      教學(xué)過程及要點:

      一、 預(yù)習(xí)設(shè)計:

      1、 自讀課文,查字典解決讀音障礙,讀通順。

      2、 給下列字注音、組詞(在本文中的讀法,用課文中原句)

      藍lán   謠yáo   看kān   埂 gěng  梳 shū  調(diào) tiáo  縮 suō  數(shù) shǔ  辟里啪啦  pīlípālā 斗 dǒu  笠 lì   辮biàn   攬 lǎn   咩 miē  澡 zǎo  咯 gē 蘑菇mógū 

      《散步》教案 山東光遠中學(xué) 王新偉  (教師中心稿) 教案教學(xué)設(shè)計

      標簽:教育新聞 時間:2020-12-06
      【ruiwen.com - 教育新聞】

      [教學(xué)目標及重點]

      1、學(xué)習(xí)散文訴朗讀的停頓,訓(xùn)練朗讀

      2、通過關(guān)鍵語句理解、體會人物的形象美

      [教學(xué)課型及課時]

       1.教讀課

       2.一課時

      [媒體設(shè)計]

             多媒體投影儀 

      [教學(xué)步驟] 

      一、導(dǎo)入新課

              大家有散步的習(xí)慣嗎?其實寫文章不一定就是寫轟轟烈烈的大事,在作家的筆下,小事也能寫出大意境來!關(guān)鍵是看你的悟性如何?今天,我們就來學(xué)習(xí)莫懷戚的一篇著名散文--《散步》(板書課題--散步)看看它的意境究竟大在哪里?

      二、教學(xué)新課

            (一)、明確教學(xué)目標及重點(略)

            (二)、整體感知

              教師范讀一遍課文(放伴奏音樂,力求生動)。

               讓學(xué)生。輕聲讀課文,整體把握課文內(nèi)容。用橫線畫出不認識的或讀不準的字詞,查字典注音,能把課文順暢的讀下來之后,放聲朗讀。

            (三)師生共同研習(xí)課文

      散步(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計

      標簽:教育新聞 時間:2020-12-06
      【ruiwen.com - 教育新聞】

      謝愛麗  

      [教學(xué)目標及重點] 

      1、學(xué)習(xí)散文訴朗讀的停頓,訓(xùn)練朗讀 

      2、通過關(guān)鍵語句理解、體會人物的形象美 

      [課時] 

       一課時 

      [教學(xué)步驟]  

      一、導(dǎo)入新課  

              上次考試小作文要求大家通過生活中的細節(jié)來反映父愛,但大家感到?jīng)]有材料可寫,其實寫文章不一定就是寫轟轟烈烈的大事,在作家的筆下,小事也能寫出大意境來! 今天,我們就來學(xué)習(xí)莫懷戚的一篇著名散文--《散步》(板書課題--散步)看看它的意境究竟大在哪里?

       

      二、教學(xué)新課 

            (一)、明確教學(xué)目標及重點(略) 

            (二)、整體感知 

               范讀一遍課文(放伴奏音樂,力求生動)。 

               讓學(xué)生輕聲讀課文,整體把握課文內(nèi)容。用橫線畫出不認識的或讀不準的字詞,查字典注音,能把課文順暢的讀下來之后,放聲朗讀。

      散步(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計

      標簽:教育新聞 時間:2020-12-06
      【ruiwen.com - 教育新聞】

      主備人:田愛華(江蘇啟東市天汾中學(xué))

      教學(xué)目標:

      1、 培養(yǎng)學(xué)生“尊老愛幼”的思想品德。

      2、 培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣 。

      3、 讓學(xué)生在自學(xué)中獲得美的享受。

      教學(xué)過程:

      1、 導(dǎo)入課題

      2、 教師范讀課文,要求學(xué)生想一想,用“通過----------表達------------”的.結(jié)構(gòu)來總結(jié)課文內(nèi)容。(學(xué)生在回答中要注意把時間、地點、人物、事件交代清楚)

      3、 請學(xué)生再讀課文,要求把你感受最深的句子找出來,并且談?wù)勛约旱捏w會。

      (可以讓學(xué)生分組討論)

      4、語文學(xué)習(xí)不僅要讀進去還要讀出來。下面就請大家分組討論,就對課文中的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、特點提出問題,看一看哪組提的問題最好。

      (學(xué)生分組討論,教師巡視并參加討論。)

      5、 學(xué)生提出問題,學(xué)生回答問題。(教師注意啟發(fā)、提示)

      6、 讀了這篇文章后,聯(lián)系自己的生活實際你想到了些什么?(請學(xué)生暢所欲言)

      7、 下面就請大家把自己剛才所講的內(nèi)容寫成一篇小文章。

      板書:

      散步

      尊老愛幼 (讀進去)

      內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、特點 (讀出來)

       作者郵箱: tianaihua@sina.com思想(網(wǎng)友來稿)

      《散步》教案設(shè)計 教案教學(xué)設(shè)計

      標簽:教育新聞 時間:2020-12-06
      【ruiwen.com - 教育新聞】

      青島三十三中 崔顯升

      【教學(xué)目標】

      1、感知文章主要內(nèi)容,體會文章所頌揚的尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。

      2、體會文章平易樸實而又內(nèi)涵豐富、耐人尋味的語言風(fēng)格。

      3、運用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

      4、本課擬用一課時教讀。

      【教學(xué)步驟】

      一、導(dǎo)語

      同學(xué)們,你們還記得小時候和父母一起到郊野散步的情景嗎?當路不好走或者你感到累了的時候,父母是怎樣做的?還記得你當時的心理感受嗎?(2-3名學(xué)生回答)今天,我們一起學(xué)習(xí)《散步》,看看一個既是兒子又是父親的中年人,在與一家人散步時,是怎樣做的,又是怎樣想的。

      二、整體感悟

      1、默讀課文。要求學(xué)生掌握以下字詞:信服 嫩芽 霎時 拆散 委屈 水波粼粼 各得其所

      2、朗讀課文。要求學(xué)生用普通話正確、流利按意義節(jié)奏有感情地朗讀課文。

      (1)各自練讀。

      (2)讓2-4名學(xué)生示范朗讀課文片段。師生共同評價。

      3、整體感受。

      (1)用圈點法圈出精美的句子,并說出自己的感受。

      (2)用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。

      明確:先寫散步的理由--“我”勸母親;再鋪寫初春景象--全家一起散步;然后寫發(fā)生分歧--“我”決定委屈兒子,母親卻依從兒子;最后寫路不好走--“我”背母親,妻背兒子。

      三、品味探究

      要求學(xué)生四人一組對文章進行多角度品味探究。鼓勵學(xué)生敢于對課文的內(nèi)容和表達,提出自己的看法和見解。

      1、結(jié)合課文說說“我”這個人怎么樣?妻子、母親、兒子的性情又怎么樣?

      明確:“我”誠懇、孝敬;妻子賢良、溫順;母親老邁、順從而又有涵養(yǎng);兒子聽話、懂事。

      《散步》教學(xué)實錄 教案教學(xué)設(shè)計

      標簽:教育新聞 時間:2020-12-06
      【ruiwen.com - 教育新聞】

      莫懷戚

      教學(xué)目標:

      ① 知識和技能:整體感悟課文內(nèi)容,通過比較閱讀提高審美情趣。

      ②過程和方法:學(xué)習(xí)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。

      ③情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。

      重點難點:

      ①重點:正確、流利、有感情地朗讀課文。

      ②難點:理解文章內(nèi)容和作者的情意。課文中幾個人物的形象分析,培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。

      課前準備:

      學(xué)生:①強調(diào)課文預(yù)習(xí),自讀課文,圈點生字詞。勾畫出文中不理解的句子,提出疑難問題。反復(fù)朗讀文章,理解大意,在筆記本上做好詞語解釋,掃清文字障礙。②查找有關(guān)寫作背景資料,以便對課文有更深入了解。

      教師:①準備播放的音樂和教學(xué)課件。②采用多媒體輔助教學(xué)。

      教學(xué)設(shè)想:

      文章可研討的方面很多,比如語言,寫景,情節(jié)等,但一節(jié)課時間很有限,不能面面俱到,所以在這節(jié)課中重點討論人物,即人物的形象特點。在討論過程中立足教師引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)言,尊重學(xué)生的討論結(jié)果。朗讀也是本節(jié)課的重頭戲,所以在課文的講解過程中始終貫穿著朗讀。也即是在朗讀中分析人物,在分析人物中有感情的朗讀。

      課時安排:

      一課時[總用時40分鐘]

      教學(xué)步驟:

      一、 導(dǎo)入語[2分鐘]

      同學(xué)們,我們都是生活在家庭當中的一員,在成長的道路上我們都沐浴著家的溫暖,是家的溫馨使我們快樂的生活。當我們高興時,家是撒歡的場所,當我們遭遇不幸時,家又是避風(fēng)的港灣。那你們認為家對于每一個人來講重要嗎?(學(xué)生回答)好,既然家對于我們每個人來講是如此重要,那我們都要盡力的維護好它,但光靠一個人的力量夠嗎?(學(xué)生回答)每個人在家中都扮演著不同的角色,因此都應(yīng)該盡自己所能營造和諧的家庭氛圍。今天我們就來看一看莫懷戚筆下的這個和睦友愛家庭是怎樣的?它又能帶給我們怎樣的啟示呢?請同學(xué)們打開課文。(板書課題)

      《散步》教案(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計

      標簽:教育新聞 時間:2020-12-06
      【ruiwen.com - 教育新聞】

      葉志忠

      一、教學(xué)目的:

      1、整體感知課文內(nèi)容,提高審美情趣。

      2、通過自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)尊老愛幼,珍愛生命的情感。

      3、體會文章用人物性格來表現(xiàn)文章主題的寫作思路。

      二、教學(xué)重點:

      1、感悟文章所揭示出來的一條家庭道德準則:上有老,下有小,兩頭無法兼顧時,應(yīng)該照顧老的一頭。

      2、理解文章是如何圍繞主題思想來寫的。

      三、教學(xué)安排:一課時

      四、教學(xué)過程:

      1、成語故事:(注意聯(lián)系前面的幾個成語) 兩袖清風(fēng),畫龍點睛, 5’

      2、導(dǎo)入:從課題入手,“散步”在字典里的意思是隨隨便便的走走,是一種休閑的方式。那么在莫懷戚的這篇散文中,散步究竟具有什么樣的意義呢,且看課文第125頁的文章。 1’

      3、快速地默讀文章,思考問題。 7+2’

      現(xiàn)在請同學(xué)們仔細的閱讀課文,把你認為比較重要的,或者比較有特點的句子劃起來,并且通過這個題目想一想:作者在散步中發(fā)生了一件什么事,通過這件事表現(xiàn)了什么主題?

      提問,回答:

      (1)初春的時候,我、母親、妻子和兒子四個人,在田野里散步。

      【體現(xiàn)了時間、地點、人物和事情等記敘文的'幾個要素!

      (2)主題:尊老愛幼。

      4、再仔細的閱讀文章,想一想“尊老愛幼”的這個主題作者是通過哪些細節(jié)表現(xiàn)出來的?(要找出具體的字和詞。) 4+6’

      師注意:同學(xué)回答之后,主要讓學(xué)生來回答這些細節(jié)與主題有什么聯(lián)系,反映出了人物的哪些性格?師只做適當?shù)闹笇?dǎo)。

      歸納:正因為有這個主題的存在,人物的性格都要服務(wù)于這一個中心。而是不是他所有的性格都可以服務(wù)于這個中心呢?不是的。因此,作者只選取了其中的一小部分性格來寫,選取最能表現(xiàn)文章主題的那一部分性格來寫。這也是我們作文中要學(xué)習(xí)的一個重點之一。撇開作文不說,就這一部分的性格也都可以讓我們來

      《散步》教學(xué)設(shè)計(教師中心稿) 教案教學(xué)設(shè)計

      標簽:教育新聞 時間:2020-12-06
      【ruiwen.com - 教育新聞】

      雷樟清

      ●教學(xué)目標

      知識目標

      1.積累“分歧、信服、霎時、委曲、嫩芽、拆散、水波粼粼、各得其所”等詞語,掌握它們的讀音及詞義。

      2.整體感知課文,理解文章所表達的思想感情。

      3.背誦課文中具有對稱美的句子及含義豐富的語句。

      能力目標

      1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,通過朗讀去品味文中畫面的優(yōu)美和細節(jié)的動人。

      2.指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中圈點勾畫,隨時批注閱讀的心得、體會,讓他們成為閱讀的主體,逐步提高閱讀能力特別是品評鑒賞能力。

      3.學(xué)習(xí)本文獨特的寫法,并在寫作中借鑒,選取一角度,學(xué)寫反映家庭生活的短文。

      德育目標

      感知文中蘊含的家人之間深沉的愛和歡樂純真的情,培養(yǎng)尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。

      ●教學(xué)重點

      1.引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中整體感知文意,體味三代人互相體諒、互相摯愛的樸實純真的親情。

      2.指導(dǎo)學(xué)生把握本文獨特的寫法,學(xué)習(xí)運用選取描寫親情的獨到角度。

      ●教學(xué)難點

      1.揣摩文中一些關(guān)鍵詞、句的深層含義,學(xué)會聯(lián)系語境,在動態(tài)的語境中理解詞句。

      2.指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中如何發(fā)現(xiàn)美、品評美,把閱讀的過程當作是美點大追尋的過程,逐步提高賞讀美文的能力。

      ●教學(xué)方法

      1.朗讀教學(xué)法。文章寫得很美,感情也很動人,要通過朗讀去仔細品味、感受本文樸素自然而又醇香悠遠的意蘊。

      2.討論法與點撥法相結(jié)合。文章主要寫“我”這個成年人的感受,學(xué)生對課文的理解領(lǐng)悟必然會遇到困難障礙,因此必要的講解點撥顯得尤為重要。

      3.品讀法。課文是美的載體,學(xué)習(xí)的過程就是探尋美的過程。放手讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn),自己品評,教師只作必要的引導(dǎo)點撥即可。