今天是星期三，是恰好處在中間的日子。如果和以往的星期三一樣，那么這一天應(yīng)該是在學習和對星期五的期盼中度過。然而這注定是一個不平凡的日子，因為我是站著寫完這篇流動日記的�？膳碌囊惶�
早在前兩天，上課時老師不快的臉色就隱隱暗示著接下來會發(fā)生點什么。男生們嬉皮笑臉地開著玩笑，女生們則小聲地聊著天，班里已經(jīng)是一片亂哄哄�！鞍察o！”老師忍無可忍，轉(zhuǎn)過頭來大聲斥責�？上]有什么效果，班級里安靜了一會兒又立馬變得像菜市場一樣了。這樣的場面重復了一遍又一遍。
今天早上，一切都爆發(fā)了。在數(shù)學課后，小莊老師把上周周練卷狠狠地摔在講臺桌上，她的眉毛擰成了倒八字，嚴厲的眼神掃過班里的每個同學（像冰刀！），令人不寒而栗。接著便開始批評我們——慘不忍睹發(fā)的周練成績和不用心的上課態(tài)度。大家都默默低著頭，一言不發(fā)。
小莊老師離開好一會兒了，班里的沉默還沒散去。這時，潘老師又拿著一疊英語小測卷進來了，單子上的”罰抄30遍“可以看出她的心情也很不愉快。在下午的物理課，本來激動無比一臉欣喜喜氣洋洋的班主任也因班里的吵鬧，在連續(xù)幾次停止講課后，生氣不已。
在晚上，因為種種罪狀，我們被罰站一個晚自習。
其實，這所有的懲罰與批評都是我們自找的，不然沒有老師會無緣無故地生氣。冷靜下來認真思考自己的過錯，這是我們現(xiàn)在該做的。