就在星期五那天早上，發(fā)生了一件不起眼的小事。
“怎么辦，怎么辦……”教室里傳來(lái)了我一聲又一聲的嘆息聲。我為什么要嘆息呢?因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文作業(yè)本不見(jiàn)了。這時(shí)的我急得跟只熱鍋上的螞蟻似的，把書(shū)包翻了個(gè)“底朝天”，可就是找不到我的作業(yè)本。唉，可能是忘在家里了，這下慘了，我要翻倍補(bǔ)了�，F(xiàn)在唯一的辦法就是主動(dòng)去跟老師說(shuō)清楚了。
我記得以前賈老師教我的時(shí)候，我也有兩三次忘帶了作業(yè)本。那時(shí)候，我也很緊張，生怕老師會(huì)責(zé)罵我，批評(píng)我�？墒聦�(shí)并非我想的那樣，我每次只要去對(duì)賈老師說(shuō)了以后，賈老師都非常相信我，從來(lái)都沒(méi)有責(zé)罵過(guò)我，也沒(méi)有叫我補(bǔ)作業(yè)。
我不知道王老師會(huì)不會(huì)像賈老師一樣相信我，所以我很害怕。我一直去辦公室里看王老師有沒(méi)有來(lái)了，終于有一次，我看見(jiàn)王老師坐在了辦公室里。我忐忑不安地走進(jìn)去，小聲地對(duì)王老師說(shuō)：“王老師，我的回家作業(yè)本忘帶了�！边@時(shí)，我的心跳加速，腦子里一下子浮現(xiàn)出兩種可能的情況：“快給我去補(bǔ)”、“打電話(huà)叫家長(zhǎng)送來(lái)”�？墒牵龊跻饬系氖牵趵蠋煵](méi)有對(duì)我這樣說(shuō)，也沒(méi)有責(zé)罵我，而是溫柔地對(duì)我說(shuō)：“這次老師相信你�！�
王老師，我的作業(yè)本真的是忘帶了。早上起床后，我檢查了一下書(shū)包，還檢查了一下語(yǔ)文本上媽媽有沒(méi)有簽名，然后就隨手把本子放在了桌子上，走的時(shí)候我直接把書(shū)包的拉鏈給拉上了，忘了語(yǔ)文本還在外面。我以后一定不能再忘帶作業(yè)本了。
王老師，請(qǐng)您相信我!