為發(fā)揮“雷鋒家鄉(xiāng)學雷鋒”的優(yōu)勢，推動學雷鋒活動常態(tài)化，我校根據(jù)《關于開展“爭當雷鋒精神傳人、弘揚社會文明新風”活動的意見》和《長沙市教育系統(tǒng)開展“爭當雷鋒精神傳人，弘揚社會文明新風”活動的實施意見》，并結合本校情況，在全校開展以“續(xù)寫雷鋒日記”為主題的學雷鋒活動。

　　一、活動目的

　　學雷鋒活動貫徹“六個結合”，即：與社會主義核心價值體系教育結合起來，與學習宣傳湖南精神結合起來，與學習感動中國十大人物事跡結合起來，與校園文化建設結合起來，與師生社會實踐活動結合起來，與師生養(yǎng)成教育結合起來。通過不斷豐富和發(fā)展新時期學雷鋒活動的內涵和形式，發(fā)動每一位師生積極參與到學雷鋒活動中，書寫師生的精神傳奇，引導師生健全“公民人格”，養(yǎng)成“公共倫理”，投身“公共服務”，培養(yǎng)具有“陽光心態(tài)、責任意識、科學素養(yǎng)、人文情懷”的優(yōu)秀公民。

　　二、活動時間

　　2月——6月

　　三、活動形式

　　1、學習雷鋒事跡：全校師生觀看雷鋒事跡影視資料，組織“這是我應該做的——”，在學生中開展“學雷鋒，講文明”主題中隊會，開展雷鋒故事比賽等系列活動，營造學雷鋒的熱潮。

　　2、踐行雷鋒精神：開展“爭做雷鋒傳人”的志愿服務活動。通過學校黨支部、少先隊組織，積極動員廣大師生開展“爭做雷鋒傳人”的志愿服務活動，從身邊做起、從小事做起，關愛他人、奉獻社會。

　　3、續(xù)寫雷鋒日記。發(fā)動廣大師生把自己在爭做雷鋒傳人志愿活動中做了什么，想了什么，有什么收獲通過個人日記或班級(集體)日記的形式記載下來(形式、篇幅不限)。還可以記下自己班級、家庭或社會中見到的、發(fā)現(xiàn)的好人好事。大隊部開學就給每班下發(fā)一個續(xù)寫雷鋒日記本，定期收上來統(tǒng)計，查看。并安排每班2名同學在每周的升旗儀式上讀自己優(yōu)秀的雷鋒日記，供全校學習。同時鼓勵以學校或班級博客、微博等新的形式來續(xù)寫雷鋒日記。

　　四、 活動要求：

　　1、高度重視。將學雷鋒活動作為全年德育活動的主線，立足于校園，延伸至家庭，輻射到社會，精心組織，創(chuàng)新形式，注重實效。

　　2、養(yǎng)成規(guī)范。以《小學生行為規(guī)范》為準則，采取有效措施引導學生從身邊的小事做起，向陋習告別，把文明帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人;堅持崗位學雷鋒，發(fā)揚雷鋒同志的“釘子”精神，在學習上要“鉆”，在時間上要“擠”。

　　3、認真組織，要求師生堅持寫日記，積極推薦上報優(yōu)秀作品。