一、寫作方面：

　　1.對班級常規(guī)事務(wù)的檢查、落實、反饋及再次強(qiáng)調(diào)。比如今天做操認(rèn)真應(yīng)到表揚，鼓勵鼓勵大家，也增強(qiáng)集體的榮譽(yù)感和向心力。其它班級昨天有減分現(xiàn)象，也告誡一下大家，讓大家留心。學(xué)生的出勤、班級的重大活動、好人好事，這里自然不可少。

　　2.師訓(xùn) 重溫：由值日班長對昨天老師的講話再創(chuàng)造性地闡述。

　　3.今日之星：根據(jù)平時表現(xiàn)選出的典型代表，他或是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，他或是班級活動的積極組織者、參與者，他或是認(rèn)認(rèn)真真的好學(xué)生，他或是樂于助人的好同學(xué)，他或是默默無聞的典范，他或是體育健將，他或是音樂天才…

　　二、寫作提示：

　　1、在學(xué)校里，當(dāng)你遇到困難的時候，是誰伸出了援助之手?當(dāng)同學(xué)遇到困難的時候，你有沒有盡自己的力量給予幫助呢?你又有沒有和同學(xué)鬧別扭，現(xiàn)在感到后悔了……

　　2、《同學(xué)之間》至少有兩個主人公。要表現(xiàn)的是兩個或兩個以上的同學(xué)間的事情，以反映同學(xué)之間的純潔的友誼或矛盾沖突為目的。

　　3、可以寫同班同學(xué)、同興趣組的同學(xué)、同年級的同學(xué);可以寫少年宮里的同學(xué)、劍橋英語班同學(xué);可以寫幼兒園的同學(xué)、現(xiàn)在小學(xué)里的同學(xué)。

　　三、寫作要求：

　　1、寫一件你和同學(xué)之間發(fā)生的事，抓住人物語言、動作、神態(tài)等描寫具體、生動。

　　2、選擇真實的事情來寫，不胡編亂造，寫出真情實感。

　　3、分四節(jié)以上。