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    1. 小學(xué)五年級的日記

      時間:2023-06-09 13:52:58 日記 我要投稿

      實用的小學(xué)五年級的日記集錦五篇

        時間如快馬般匆匆,一天又過去了,相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗,不妨坐下來好好寫寫日記吧。好的日記都具備一些什么特點呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級的日記5篇,希望能夠幫助到大家。

      實用的小學(xué)五年級的日記集錦五篇

      小學(xué)五年級的日記 篇1

        未來有無限的漫漫長路,就如青春的腳步,在每一份擁有十二年記憶的孩子心里,吹之不散,揮之不去。生活,在每一抹艱辛,每一抹辛酸,每一絲甜蜜,每一滴淚水中度過。

        媽媽常常對我說,生活是自己的,不能依靠身邊的人。雖然時常的依靠,會使我們感到舒心、感到愜意,但是,總有一天,暴風(fēng)雨會突然來臨,依靠隨時有可能倒塌。而此時的我們,則會像折翼的蜂鳥,睡倒在冰冷的雨里,長眠不醒。在這無邊無際的世界里,沒有人會注意到我們,我們是多么的渺小。

        當(dāng)我們抬起頭來仰望天空:蔚藍(lán)色的天空里,前一秒,每一朵白云是那么的純潔、美麗,但下一秒,瞬間烏云密布,電閃雷鳴,黑暗籠罩著世界。所有的人內(nèi)心都充滿了恐懼,但是沒有人會回想,前一秒白云的可愛,藍(lán)天的寬廣。

        未來的每一種選擇,都抉擇著命運,但只要你放寬心,微笑面對生活,不僅自己會快樂,身邊的人,也會感到無限的快樂。

        生活是自己的,不論別人如何評價,你所有的反應(yīng)都直映著你的`心情,我們何必悶悶不樂?

        生活是自己的,人生也是自己的,只要堅信,每一份辛勤的耕耘,都會有美好的收獲,那么,請將自信進(jìn)行到底,也將快樂傳遞于心!

      小學(xué)五年級的日記 篇2

        “叮鈴叮鈴叮鈴叮鈴!

        上課了!

        我們準(zhǔn)備好上課要用的書本,等待老師的到來。

        還是跟以往一樣,上著課。

        這時,老師突然來了一句,讓我們班的同學(xué)五雷轟頂:

        “明天檢查數(shù)學(xué)作業(yè)!”

        有的同學(xué)悄悄地和旁邊的同學(xué)說:“怎么辦?我好像沒寫!

        有的同學(xué)則得意洋洋,指著其他同學(xué)說:“XXX沒寫,明天他要完了!

        我突然震了一下,因為我也是其中一個。

        第二天,我懷著忐忑不安的`心情來到了學(xué)校,悲劇開始了。

        老師走到我這邊,翻開作業(yè)本······

        “X,X,X!”

        ······

        在學(xué)校里則是老師的批評,回到家后又是父母的教訓(xùn)。

        每當(dāng)我寫作業(yè)的時候,總是會想起這件事。

        這一天,讓我銘記!

      小學(xué)五年級的日記 篇3

        今天,是我終生難忘的一天,為什么哪?因為我和一些同學(xué)被校長給教訓(xùn)了一頓。大家想聽,那就聽我細(xì)說吧。

        一天中午,昨天英語老師布置了英語作業(yè),寫完,明天交上。我寫完了,但是忘了交,也沒人給我說。就這樣過去了,中午,校長來到我們屋,問誰沒有交英語作業(yè)。我和一些同學(xué)站起來。我們以為校長會吵我們,都提心吊膽的.?墒,校長并沒有吵我們,只是交給我們幾個任務(wù),第一個任務(wù)是——去門口看著哪個家長越過了黃線上面寫著家長止步,就給他推出去。說干就干,校長給我們分了工,是這樣分的。我們站成了四隊,兩隊在西邊、兩隊在東邊。就這樣,我們就要干了一會。干完了,校長就吩咐實行第二個任務(wù)——跑步。這可苦死我了,校長說圍著操場跑三圈,我們就開始跑。我們班主任老師說:“快對齊,對不齊,再跑五圈。”我們就趕緊對齊。跑完三圈以后,我們剛想停下來。

        校長說:“再跑五圈”,我后邊的一個男同學(xué)嘴里嘟囔著說:“跑呀,今天晚上就來轉(zhuǎn)學(xué)……”跑完一圈,班里剩下的人也出來了,好像是來監(jiān)督我們的。一會,我們停了下來。“今天的教訓(xùn)記住了嗎?”“記住了,”“以后還犯嗎?”我們都說不犯了。

        事情就是這樣,大家聽了,又什么感受?

      小學(xué)五年級的日記 篇4

        上回植樹節(jié)老師帶著我們?nèi)ブ矘。我們到了一個很陌生的地方,老師說,“就在這里植樹吧!蔽覀兿韧诹艘粋坑,之后再把小樹苗栽到土里面,培上土,再撒了一些肥料,最后澆上水,這樣一棵樹就種好了。

        過了一會,同學(xué)們種完了,可是害怕有人會傷害小樹。老師說在樹的周圍立一個木牌就行了。我們好不容易才找到一些木條和木板,老師讓韓子宣來寫,她在上面寫了:“小樹也會疼,它是我們?nèi)祟惖幕锇椤。然后我們就依依不舍的離開了。

        現(xiàn)在,我還想著它們長大了嗎?是不是長成了高聳入云的.大樹?現(xiàn)在想起來那些樹真想它們呀!

      小學(xué)五年級的日記 篇5

        20xx年08月05日 星期五 天氣:晴

        人生之旅,一如春夏秋冬,有風(fēng),有雨,有雷,有電,有花開花落,有云卷云舒。常言道:“良師益友好生活!笔堑,我也遇到過這樣的一位老師。

        她,不高的個頭,一個西瓜似的腦袋上嵌著一對寶石般的眼睛,一閃一閃的,放射出智慧的光芒。

        行進(jìn)人生的路途,不如意事十之八九。一年前,我報名來到這個班,無巧不成書,沒過幾天,縣里就考試了,我考得很不理想,于是心也沉沉,意也灰灰。是她伸出了那雙溫暖的大手拉了我一把,對我又是鼓勵,又是安慰,終于,我在第二次考試中勇奪全縣第二名。

        到了課下,她變了,變得與同學(xué)們打成一片:和同學(xué)跳繩,和同學(xué)們一起攻克難關(guān)……她一點也不擺老師的架子,仿佛站在我們面前的'不是老師,而是朋友。

        她的脾氣猶如夏天的天氣—多變。剛才還“艷陽高照”剎時可以轉(zhuǎn)為“大雨傾盆”。而且批評人的方式也極其特別,不“單刀直入”卻讓我們心領(lǐng)神會,感到萬分羞愧。厲害也!

        老師像一片肥沃的熱土,為我們這些成長的小樹打下堅實的根基;老師又像一片葉子,隨時地呵護(hù)我們這些花蕾;老師還像一支畫筆,為我們的生活涂上豐富的色彩。

        老師—我愛您!

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