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    1. 求職簡歷學(xué)前教育

      時(shí)間:2024-02-12 12:39:26 求職簡歷 我要投稿
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      求職簡歷范文學(xué)前教育

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      求職簡歷范文學(xué)前教育

      求職簡歷范文學(xué)前教育1

        xx

        xx歲xx人

        學(xué)歷:大專

        工作年限:應(yīng)屆畢業(yè)生

        期望薪資:面議

        工作地點(diǎn):xx-不限

        求職意向:幼教|助教|教師|經(jīng)理助理/秘書/文員|營業(yè)員/店員

        有親和力責(zé)任心強(qiáng)沉穩(wěn)內(nèi)斂

        教育經(jīng)歷

        20xx年6月畢業(yè)從化職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)前教育

        專業(yè)技能

        繪畫:熟練經(jīng)驗(yàn):3年

        證書獎(jiǎng)項(xiàng)

        證書名稱:普通話二級乙等頒發(fā)時(shí)間:20xx年7月

        證書名稱:保育員證(中級)頒發(fā)時(shí)間:20xx年7月

      求職簡歷范文學(xué)前教育2

        xx

        xx歲

        學(xué)歷:本科

        工作年限:10年以上

        期望薪資:面議

        工作地點(diǎn):xx-不限

        求職意向:教師

        溝通能力強(qiáng)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)誠信正直責(zé)任心強(qiáng)陽光開朗善于創(chuàng)新

        工作經(jīng)驗(yàn)(工作了5年5個(gè)月,做了1份工作)

        xx省社會科學(xué)培訓(xùn)中心

        工作時(shí)間:20xx年10月至今[5年5個(gè)月]

        職位名稱:教師

        工作內(nèi)容:主要從事于教學(xué)、教務(wù)管理。

        教育經(jīng)歷

        20xx年7月畢業(yè)華南師范大學(xué)美術(shù)教育

        自我描述

        工作經(jīng)歷

        1、20xx年9月至20xx年12月在南粵專修學(xué)院學(xué)生處當(dāng)助理兼輔導(dǎo)課。

        2、20xx年3月至20xx年8月在中國藝術(shù)研究中心南國藝術(shù)研究院(廣東廣播電視大學(xué)南藝分院)任教務(wù)處長、院長助理。

        3、20xx年9月至20xx年7月在廣州市廣播電視大學(xué)東方分校教學(xué)處任副處長兼授課。

        4、20xx年11月至今在廣東省社會科學(xué)培訓(xùn)中心自考部任教務(wù)科長兼授課。藝術(shù)經(jīng)歷本人20xx年大學(xué)畢業(yè)后主要從事于教學(xué)、教務(wù)管理、

        教育經(jīng)歷

        所學(xué)專業(yè)美術(shù)教育曾授課程美術(shù)繪畫、少兒畫、學(xué)前兒童美術(shù)教育、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、裝飾畫、圖案基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)素描及色彩、字體設(shè)計(jì)、藝術(shù)欣賞等。人力資源管理(修研)曾授課程人事管理學(xué)、社會保障學(xué)、人口與人力資源、勞動法、勞動力市場學(xué)等。畢業(yè)學(xué)校華南師范大學(xué)美術(shù)教育專業(yè)教育培訓(xùn)、藝術(shù)繪畫等行業(yè),在工作和生活中不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)修教育管理、人力資源管理專業(yè)、設(shè)計(jì)專業(yè),1999年8月被學(xué)校選拔參加增城市文化局肖像畫義務(wù)活動中,深受廣大群眾好評。20xx年參加湛江市美術(shù)書畫比賽中榮獲一等獎(jiǎng),并發(fā)

        自我描述

        證書。20xx年底參加廣東江洪縣民間工藝“豆塑畫”展銷中,作品《鄉(xiāng)間風(fēng)情》被縣文化宮收藏,至今收藏許多名人名畫、書法作品以及個(gè)人書畫深受社會各界人士好評。備注本人另外特長電腦排版設(shè)計(jì)、coreldraw、photoshop軟件、辦公室軟件操作等。

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