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    1. 個人培訓計劃

      時間:2023-06-12 16:47:10 培訓計劃 我要投稿

      關于個人培訓計劃范文錦集八篇

        時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,讓我們對今后的工作做個計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編幫大家整理的個人培訓計劃8篇,希望能夠幫助到大家。

      關于個人培訓計劃范文錦集八篇

      個人培訓計劃 篇1

        我很榮幸自己能成為遠程教育學習者中的一員,我會積極響應學校組織的“遠程繼續(xù)教育”,不斷更新自己的知識層次,滿足教育、教學的需要,與時俱進,努力提高自己的綜合素質(zhì),更好地服務學生、服務教學、服務社會,做先進文化的傳播者,社會道德的引領者,本學年度特制訂出如下學習計劃:

        一、學習目標

        認真學習遠程教育內(nèi)容,掌握現(xiàn)代化教學手段,應用網(wǎng)絡優(yōu)秀資源。

        二、學習形式:集中學習和自由學習。

        (一)集中學習

        按時參加遠程教育的學習與活動,時間為周三、周五下午4:20——5:00,周二上午10:30——11:10,在學習過程中遵守學習紀律,不遲到、不早退,學習活動中不做與學習無關的事情。同時在學習過程中,緊密聯(lián)系個人思想、工作實際,努力做到邊學習、邊思考、邊提高,爭取在最短的時間內(nèi)提高自己的業(yè)務水平。

        (二)自由學習

        學習時間:

        1.周一至周五,利用業(yè)余時間每天晚上8:30—10:00學習一個半小時。

        2.周六、周日,學習2個小時。

        三、學習措施

        1.每周堅持上網(wǎng)學習,及時解決學習中遇到的困難。

        2.制訂學習時間表,張貼在家中,讓同事和家人見證、監(jiān)督自己的學習。

        3.定期完成遠程教育布置的作業(yè)。

        四、學習原則

        1.循序漸進,持之以恒,不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。

        2.統(tǒng)籌兼顧,科學安排。處理好學習與工作的關系,做到學習與工作有機統(tǒng)一,努力使學習工作化,工作學習化。

        3.融會貫通,學以致用。通過不斷學習業(yè)務知識來提高自己的`業(yè)務水平,通過不斷實踐來豐富工作經(jīng)驗,把知識和經(jīng)驗的積累升華為思維模式的更新,進而轉化為工作創(chuàng)新的源泉和動力。通過學習,有效解決在教學工作中存在的問題,真正使思想有明顯提高,作風有明顯轉變,工作有明顯推進。

        4.學習和實踐相結合。用學習來提高實踐能力,用實踐來驗證學習效果。

      個人培訓計劃 篇2

        時間過的真快,理論學習時間已離我們遠去,匆匆迎來的是校本研修、在培訓院的指導安排下,本學期我將認真踐行校本教研工作,融入學校教育創(chuàng)新,在實踐中不斷探索、積累、更新,讓自我利用學到的理論用到教學實踐中去,以便更適應新的教學趨勢,努力構建充滿智慧,激情的課堂,努力伴隨學生的成長提升專業(yè)化水平,使自我成為一位21世紀的新型教師、,從而展示自我的精神面貌和專業(yè)進步、

        一、研修目標與指導思想

        規(guī)范課堂教學,優(yōu)化備課組活動,使自我由習型向研究型轉變,不斷進行教學研究,努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發(fā)展的教學方法,推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升、用心開展新教材的研究工作,充分發(fā)揮自我的帶頭作用青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教學研究水平、

        二、研修任務

        一)、每月上一節(jié)公開課,公開課的課型應盡量多樣化、在上課前我準備以低年級,中年級,高年級的教學資料進行備三節(jié)公開課,要求自我每上一節(jié)課務必帶著問題,去思考,去感受不一樣階段的教學,然后及時反思,,,把學生的獨到見解,自我的得失記錄下來,以便到達“一問多思多探”的目的,從而促進自我的教學水平和提高專業(yè)知識、

        (二、每周聽8節(jié)課,學會進行聽課、評課,感悟課堂教學中的成功經(jīng)驗,學習別人的優(yōu)點虛心向帶教老師請教學習,同時多觀摩其他骨干教師的課,進一步提高自身的教育教學潛力、根據(jù)本中心校的“同課異教,一問多思多探”的教研活動,實行新型有效的教學設計,用心和各老師撰寫教學設計的心得,設計出最適合學生學習的個性教案、結合我校的`“同課異構”活動,自我上好示范課,并鼓勵其他教師主動探究,大膽創(chuàng)新,敢于質(zhì)疑,相互溝通,相互合作,相互聽課、評課,再寫優(yōu)質(zhì)教案、構成教學研究的共同體,到達相互借鑒,取長補短,優(yōu)勢互補,資源共享,共同提高的目的、

        三)、透過網(wǎng)絡載體,充分利用網(wǎng)絡豐富的資源平臺,用心在網(wǎng)上互動,開展教學反思和經(jīng)驗交流、在日常的課堂教學情境中,也要充分利用教學課件,深化對信息技術與化學教學整合的認識、用心發(fā)揮骨干教師的作用,在學校、區(qū)里起好帶頭作用及輻射作用、準時參加教育平臺的網(wǎng)絡研討,用心發(fā)表自我的觀點、

        三、個人讀書學習

        “讀書,是最長遠的備課、”除了以上的研修任務,我準備讀劉良華的《教師專業(yè)成長》等等,爭取利用課余時間讀書充實自我,并養(yǎng)成寫讀后心得、還要多讀名家的教育著作,多研讀教學教法理論專著,落實到課堂并及時做好教學反思,用理論指導到教學實踐中來、讓讀書成為我們務必的生活吧!

        以上是本人制定的校本學習計劃,我會認真努力做好的!

      個人培訓計劃 篇3

        根據(jù)學校5年規(guī)劃目標,我將在今后的3年中,不斷加強理論學習,樹立終身學習的觀念,提升師德修養(yǎng),積極投身教育科研的改革與實踐,不斷探求、感悟、反思,通過認真研讀、設計、反饋等環(huán)節(jié),提高自己的教學水平。爭取明晰自己的教學風格,每學期上一堂校級公開課。并且不斷學習教育教學方面的理論知識,結合教育教學實踐不斷反思,提高素養(yǎng)。努力成為學校骨干教師,勤學型教師。

        個人專業(yè)發(fā)展年段目標

        1、第1-3年度目標:認真學習、知識儲備,爭取成為學!皶阈汀苯處。

       。1)認真研究教材:正確把握《大綱》精神,領會教學意圖和教育目標。通讀中學英語教材,明確知識體系和階段性要求。深入研讀文本,針對各年級學生英語學習教授學生。從整體上把握教材內(nèi)容,了解整套教材體系,熟悉新教材,做到融會貫通。抓住新教材的特點,結合本地學生實際情況設計開展活動,會做相關的調(diào)整。

        (2)科學備課:根據(jù)學校的要求,認真及時的備課、上課。認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法學法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時反思自己的課堂教學實踐,對課堂進行深度的思考梳理,寫好教學反思。爭取在教學上有自己獨特的見解和教學風格,能夠激發(fā)學生學習的興趣。做到教育路線上走情感路線,做學生喜愛的老師

       。3)作為年青教師與老教師有很大差距。因此要不斷加強自己的教學能力,虛心向有經(jīng)驗的老師討教。努力鉆研,拓展自己的教學思路,豐富自己的教學方式,使課堂氣氛能夠被充分調(diào)動起來,激發(fā)學生的學習熱情,讓學生能快樂成長。

        (4)認真做好教學反思:對教學的成敗及時地進行總結和反思,是對自身教學工作的檢查與評定。適時總結經(jīng)驗教訓,找出教學中的成功與不足的重要過程。將在教學中所遇到的問題和失誤及時記錄下來,從主觀和客觀上去尋找原因,并努力尋找解決的方案,使之成為以后教學中的前車之鑒。并且對自身在教學過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學方法記錄下來,不斷豐富自己的教學方法。

        2、第4-5年度目標:厚積薄發(fā),提升自我

        (1)通過5年的理論學習,提升自己的理論素養(yǎng)。

       。2)認真聽取意見,及時調(diào)整教育教學方法,努力使自己的教學風格明晰。

       。3)認真記錄教學過程的點滴感受、理性思考,以論文或研究報告的形式發(fā)表。

       。4)爭取成為校級骨干教師,勤學型教師。

        總之,在這5年中,我要努力做到三堅持:堅持多看、多寫、多動。

       、俣嗫矗憾嗫匆恍⿻,豐富自己的閱歷,多看一些教學刊物,提高自身的教育教學的理論水平。每學期至少研讀一本專業(yè)類的書籍,還有其他的相關教育書籍。

        ②多寫:多動筆,把自己的教學感悟、教學發(fā)現(xiàn)及時撰寫下來,努力使自己的論文或案例等能發(fā)表獲獎;每學年寫讀書筆記5萬字以上。

        ③多動:這“動”包括自己多運動保持良好的身體素質(zhì),身體是革命的本錢。此外,“動”還包括多與學生互動,保持良好心態(tài)。

        xx年個人專業(yè)發(fā)展培訓計劃

       。1)認真研究教材,掌握這一學科的知識框架,能夠理解和掌握這一學科的概念、特點、結構、法則等一些基本知識點,并根據(jù)從事教學內(nèi)容選擇教學的基本知識體系。

       。2)掌握這一學科的學生學習點,任何一門學科都有其自然的特點,然而我們的學科學習對象是學生如何能順利的學習這一學科,學生如何能學會這學科的基本知識,學生怎樣能學懂這些知識,完全需要教師的間接轉嫁,通過教師將這一學科知識理解、消化、重組后用一種學生可以接受的方式和學生能夠接受的內(nèi)容傳授給學生。

        (3)掌握與教學相關的知識、教育和心理理論是從學生和教師的實際出發(fā),研究帶有一般規(guī)律的教學問題,因此,對于教師而言,應當具備一定的教育心理學知識,通過了解學生心理特點和教育規(guī)律,提高自身對學生的認識和教學的認識,改變自身教學中存在的問題,力求使教學更有針對性。

       。4)參與學院、學校等各級部門組織的相關學習,包括各種,理論培訓,講座,沙龍等。

        xx年個人專業(yè)發(fā)展培訓計劃

       。1)自我學習,閱讀學校推薦及自己選擇的有關教育教學的理論性著作,不斷更新自己的教育觀念,對現(xiàn)代教育的前沿理論有一個應有的認識。

        (2)作為年青教師與老教師有很大差距。因此要不斷加強自己的教學能力,虛心向有經(jīng)驗的老師討教。努力鉆研,拓展自己的教學思路,豐富自己的教學方式,使課堂氣氛能夠被充分調(diào)動起來,激發(fā)學生的學習熱情,讓學生能快樂成長。

       。3)認真做好教學反思:對教學的成敗及時地進行總結和反思,是對自身教學工作的檢查與評定。適時總結經(jīng)驗教訓,找出教學中的成功與不足的重要過程。將在教學中所遇到的問題和失誤及時記錄下來,從主觀和客觀上去尋找原因,并努力尋找解決的.方案,使之成為以后教學中的前車之鑒。并且對自身在教學過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學方法記錄下來,不斷豐富自己的教學方法。

        (4)青年教師要全程參與學生管理,跟隨指導班主任學習并實踐各項班主任教育及管理工作,盡快適應班主任工作。

        xx年個人專業(yè)發(fā)展培訓計劃

        (1)通過3年的理論學習,提升自己的理論素養(yǎng)。

       。2)經(jīng)常向身邊優(yōu)秀教師請教、交流,請領導聽課,使領導能夠更及時了解自己的教育教學情況,并及時給予指導。

        (3)認真聽取意見,及時調(diào)整教育教學方法,努力使自己的教學風格明晰。

       。4)認真記錄教學過程的點滴感受、理性思考,以論文或研究報告的形式發(fā)表。

       。5)積極參加各級各類的教學比賽,在比賽中鍛煉自己,讓比賽成為自己不斷提升的舞臺。

        xx年個人專業(yè)發(fā)展培訓計劃

       。1)通過4年的理論學習,提升自己的理論素養(yǎng)。

        (2)在自己的教學實踐中踐行所學理論,尋找差距,查找自身的問題,不斷反思,在反思中不斷提高自身的理論水平。

       。3)積極參加各級各類的教學研討,對比自己的教學進行反思,實現(xiàn)自我教學能力的提高。

       。4)認真記錄教學過程的點滴感受、理性思考,撰寫經(jīng)驗總結及論文,及時對自己的教育教學行為進行理論層面上的提升,以論文或研究報告的形式發(fā)表。

        xx年個人專業(yè)發(fā)展培訓計劃

        (1)通過5年的理論學習,提升自己的理論素養(yǎng)。

       。2)認真記錄教學過程的點滴感受、理性思考,以論文或研究報告的形式發(fā)表。

       。3)爭取成為校級骨干教師,勤學型教師。

      個人培訓計劃 篇4

        新學期的工作已經(jīng)開始了,為了使自己教育教學能力有進一步的提升,根據(jù)校年度研修計劃,制定個人研修計劃如下:

        1、積極進行讀好一本書,做好一份讀書筆記,寫好一篇讀書心得,鉆研好一冊教材,上好一堂課,寫好一份教案,寫好一手字,用好一種信息技術。

        2、體育教研科研是一門綜合性的學科,體育教師只有認真學習有關體育教學文章,加強理論學習,才能不斷提高體育教學理論水平,平時要寫一點文章,學一點理論、積累一點教學經(jīng)驗,才能在教學上有不敗之地,爭取教學工作的主動權、領先權。

        3、積極參加新課程改革專題培訓,樹立正確的教育觀念,努力提高教育教學水平。經(jīng)常觀摩教師的'優(yōu)秀課例,學習他們先進的教育觀念和教育教學方法,在自己的教育教學實踐中進行試用,并及時反省。

        4、重視備課,講課,切實提高課堂教學效率。課堂教學是學校教學工作的重要渠道,充分利用課堂40分鐘是提高教學效率,教師要認真上好課,充分利用先進的教學手段,設計好教學方法,把知識落到實處。

        5、以課題研究實驗為平臺,將課題研究與教學實踐緊密結合,提升自己教育教學科研的意識和能力。

        總之,本學期要積極開展教育教學工作,充分利用現(xiàn)代技術的豐富資源。實現(xiàn)教師實實學習,處處學習,高效率學習,真正把校本研修變成自己的終身學習,不斷提高自身素質(zhì),完善自我。

      個人培訓計劃 篇5

        一、目標

        通過培訓,應使得進修護士掌握:

        1.多功能生理監(jiān)護儀的應用、報警原因分析及故障的排除,識別異常心電圖。

        (心電監(jiān)護床旁講課與操作)

        2.人工呼吸機的應用、參數(shù)調(diào)試、管道連接、報警的原因分析及處理、機械通氣病人的呼吸道管制。

        (氣道管制講課+呼吸機講課與連接操作示范+吸痰操作)

        3.有創(chuàng)血壓的監(jiān)測方法、管道連接及管道的護理、臨床意義及注意事項。

        (CVP、ABP安置和測量的操作與床旁講解)

        4.微泵、輸液泵的正確使用及報警的處理。

        (床旁講解)

        5.各種引流管的護理和傷口護理。

        (引流管的護理與更換+傷口護理講課+換藥實踐+氣管切開護理操作)

        6.危重病人的觀察及護理、危重病人的.搶救配合、CPR及心、肺、腦復蘇后的監(jiān)護。

        (危重病人的觀察和護理床旁講解+CPR+電除顫+球囊輔助呼吸+亞低溫治療儀)

        7.危重病人鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛的觀察和護理。

        (講課)

        8.危重病人的營養(yǎng)支持護理。

        (鼻飼操作+營養(yǎng)支持講課)

        9.ICU院內(nèi)感染控制。

        (講課)

        熟悉:

        1.ICU的環(huán)境及ICU的各項規(guī)章制度。

        2.ICU各種儀器的保養(yǎng)方法及存放點以及各種搶救用物的存放點。

        3.ICU消毒和護理管制。

        4.氣墊床、血糖儀、精密計尿儀的使用。

        了解:

        1.床旁緊急手術的配合。

        2.氣管插管、氣管切開的護理配合。

        3.PICCO護理

        二、培訓方法

        專題講座:

        1.氣道管制吳丹

        2.有創(chuàng)壓力的監(jiān)測和護理伍林飛

        3.ICU院內(nèi)感染的控制院感科

        4.危重病人基本監(jiān)測杜愛平

        5.呼吸機參數(shù)的設置及常見報警的處理伍林飛

        6.心肺復蘇進展及除顫器的使用吳丹

        7.危重病人鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛的觀察和護理虞獻敏

        8.危重病人的營養(yǎng)支持廖燕

        9.傷口護理入門史小莉

        小講課:

        1.ICU制度(紀律、交接班、探視、消毒隔離制度等)

        2.危重病人觀察記錄書寫的注意事項。

        3.病員的安全與舒適(翻身、搬運、約束與預見性護理)

        操作示范項目:

        1.吸痰(開放式吸痰和密閉式吸痰)

        2.呼吸機管道的連接及參數(shù)設置

        3.微量泵、容量泵的使用

        4.測量CVP

        5.氣管切開的護理

        6.氣管插管的口腔護理

        7.心電監(jiān)護儀的使用

        8.深靜脈置管的護理

        查房與讀書報告、小講課:

        1.根據(jù)病房收治疑難病進行查房。如有新生兒護理、重癥胰腺炎的護理、肺心病的護理以及一些特殊疾病的護理等。

        2.查房與讀書報告、小講課的方法與區(qū)別。

        三、具體安排

        要求:1.入學時進行操作考核。出科時進行?撇僮骷袄碚撝R考核。中期小結、期末總結一次。

        2.每人完成讀書報告一次或完成查房一次。

        第一月:完成每周護理理論學習。具體安排如下:

        第1周:1、了解ICU發(fā)展史、環(huán)境、規(guī)章制度。

        2、了解各種物資的規(guī)范放置。

        3、了解觀察記錄及其他ICU的規(guī)范書寫。

        4、了解并逐漸熟悉ICU的專科操作,加強基礎護理操作規(guī)范。(?撇僮魇痉)

        第2周:1、強化ICU的各種?谱o理操作(如氣切護理、各種管道的護理)

        2、了解危重病人的觀察、治療及護理。

        3、跟組輪轉學習,在組長和帶教教師指導下逐步完成業(yè)務查房內(nèi)容。

        4、掌握各項書寫及各種物資的用后處理。

        5、熟悉監(jiān)護儀、微量泵、容量泵的應用及報警處理。

        6、了解呼吸機參數(shù)調(diào)節(jié)、管道連接及用后處理。

        7、入科操作技能考核。

        第3周:1、跟組輪轉學習,在組長和帶教教師指導下逐步完成業(yè)務查房內(nèi)容

        2、逐步熟悉監(jiān)護儀、呼吸機的使用、微量泵的使用及觀察。

        3、強化危重病人的觀察、治療及護理。

        第4周:1、繼續(xù)跟組輪轉,熟練掌握各種基礎護理操作及?撇僮。

        2、參與專題講座、護理理論學習及組上業(yè)務查房。

        3、做好探視時間家屬的溝通,改善服務態(tài)度

        4、熟悉危重病人的監(jiān)護,掌握監(jiān)護儀和微量泵的使用及觀察、逐步掌握呼吸機的使用、

        第二月:1、繼續(xù)跟組輪轉,熟練掌握各種基礎護理操作及?撇僮鳌

        2、參與專題講座、護理理論學習及組上業(yè)務查房。

        3、做好探視時間家屬的溝通,改善服務態(tài)度

        4、逐步掌握危重病人的監(jiān)護,掌握監(jiān)護儀和微量泵的使用及觀察、呼吸機的使用

        第三月:1、繼續(xù)未完成的護理理論學習,不定期進行業(yè)務查房。征求意見

        2、掌握危重病人的監(jiān)護、危重病人的搶救配合,能識別異常心電圖和處理呼吸機報警

        3、收集意見和建議,改進帶教方法,小結。

        第四月:1、掌握危重病人監(jiān)護、危重病人的搶救配合、識別異常心電圖和處理呼吸機報警

        2、每人在組上完成管制或業(yè)務查房一次和讀書報告一次。

        第五月:繼續(xù)完成進修計劃,讀書報告,相互交流學習體會。

        第六月:出科考試,總結、鑒定。

        四、考核

        考核一般取平時考核成績和出科考核成績

        平時考核包括:日常工作勝任能力與完成情況(20%)+學習工作紀律、態(tài)度(10%)

        出科考核成績:分為筆試(50%)與操作考核(20%)

      個人培訓計劃 篇6

        一、調(diào)查問卷

        調(diào)查問卷以考察社團聯(lián)合會基礎知識為主,內(nèi)容包括社團聯(lián)合會的日常工作制度、考評制度及辦公室值班的日常條例等。調(diào)查問卷每學期為三次:“第一、二次問卷的內(nèi)容為社團聯(lián)合會的基礎知識,第三次調(diào)研目的是增進大家對社團聯(lián)合會工作鞏固了解!

        二、全校學生社團骨干經(jīng)驗交流

        地點:大學生活動中心

        時間:XX年4月10日

        活動流程:

        1.茶話會

        以茶話會為活動形式,邀請五名優(yōu)秀的社團理事長與大家分享工作心得,講述帶領社團的優(yōu)秀經(jīng)驗。此外設置議題討論環(huán)節(jié)。

        2.趣味游戲

        具體內(nèi)容:

        1.卷尺橋

        規(guī)則:由一名選手用卷尺將一個乒乓球傳遞到一米處的玻璃杯中。放進后便進入下一關;

        2.指手畫腳猜猜猜

        規(guī)則:由一名選手用肢體語言對其隊友表達卡片內(nèi)容,其隊友猜詞成功后進入下一關;

        3.雙人跳繩

        規(guī)則:由兩名選手一起跳繩,連續(xù)跳三個后便可進入下一關;

        4.臉夾面包片

        規(guī)則:兩名選手并排站好,由工作人員將面包片扔向兩人臉中間,兩人夾住便進入下一關;

        5.轉圈頂氣球

        規(guī)則:由一名選手大象鼻子轉三圈后保持三個氣球不落地便結束比賽;

        評分標準:

        此項游戲中共設五關,按院系分組,每組八人,分別完成五關的內(nèi)容。由兩組同時比賽。若某一關失敗,則從頭開始,用時最少的.院系獲勝。

        名次

        3.社聯(lián)基礎知識比賽

        比賽規(guī)則:由校社團聯(lián)合會出題,內(nèi)容涉及全校學生社團基本信息、校社聯(lián)日?己藯l例相關規(guī)定、“太陽石精神”等方面。各院系指派一人答題,在主持人念完題目,并下令開始搶答時,各社團理事長舉手示意,舉手最快者答題。然后主持人公布正確答案。答對加分,答錯不扣分。

        4.獎勵方案

        對積極參加議題討論的社團理事長,對(將在其所在)院系社團聯(lián)合會以及個人各加10分;

        游戲過程中,按照各項游戲名次從高到低依次對院系社團聯(lián)合會以及個人加分(參見評分標準);

        最終將分數(shù)累加,評出骨干培訓優(yōu)秀集體及優(yōu)秀個人。

        三、素質(zhì)拓展訓練

        友誼籃球賽

        友誼籃球賽的意義

        友誼籃球賽是為了培養(yǎng)各院系學生社團聯(lián)合會學生干部的合作能力,提高學生干部的綜合素質(zhì),籃球賽不僅可以使學生干部鍛煉身體,而且學習團隊的重要性,在娛樂中提高學生干部的團隊意識,為開展學生工作提供幫助。

        參加選手要求

        為保證友誼籃球賽良好地開展,各院系社聯(lián)要在社聯(lián)內(nèi)部推選出參賽選手,要求為:社聯(lián)內(nèi)部人員和社團負責人。為保證本次籃球賽的公平性,校學生社團聯(lián)合會將對各院系上交的人員名單進行核實。

        比賽要求

        每場比賽40分鐘,上下半場各20分鐘,中場休息10分鐘。

        具體時間安排

        4月6日——4月9日下發(fā)文件,組織動員,進行報名

        4月9日——4月10日進行比賽

        4月11日——4月12日公布結果,頒發(fā)獎狀

        四、骨干培訓的費用預算

        1.友誼籃球賽獎狀:一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎8名,共計54元

        2.比賽用水四箱,計96元

        4.骨干培訓總計花費:150元

      個人培訓計劃 篇7

        為了讓自己在成長之路上走得更穩(wěn)更快,現(xiàn)制定以下個人近期和長遠的研修計劃。

        一、研修目標:

        1、博覽群書,努力豐厚自己的文化底蘊,提高教育教學水平,做一個學習型教師。

        2、勤學善思,及時總結一線教育經(jīng)驗和教訓,做一個反思型教師。

        3、善于發(fā)現(xiàn)教育教學中的問題,探尋解決問題的最佳方法,力求實現(xiàn)教育教學的高效性,做一個研究型教師。

        4、發(fā)揮骨干的作用,帶動教師快速成長。

        二、研修計劃:

        學習十實踐十反思

        學習

        子曰:“活到老學到老!眴柷牡们迦缭S?為有源頭活水來。為人師者必先為學者。善學的教師才有吸引學生的魅力,方能成為受學 生歡迎的老師。向誰學習呢?

        向書本學習:廣泛閱讀各種書籍開闊視野,博采眾長,努力提高自身的文化素養(yǎng),積淀自己的文化低蘊,用教育理論武裝大腦,指導教育行為。

        向同行學習:三人行必有我?guī)熝。取他人之長補己之短,日取一長補一短,則長之日長短之日短。

        實踐

        實踐是檢驗真理的唯一途徑,一切理論學習所得最終目的都是要在實踐中運用。教室是教師的主陣地,在教室上要的有認識將所學的理論聯(lián)系實際進行教學,在實踐中不斷修正理論,提煉經(jīng)驗,創(chuàng)新教育,努力形成具有個人特色的.教學風格。

        反思

        反思的教師成長的催化劑,會反思的教師才能在實踐中總結經(jīng)驗,得到提升。

        三、研修方法:

        1、多渠道學習2、教學實踐中探新路3、潛心課題研究4、發(fā)揮骨干示范作用。

        四、具體內(nèi)容安排:

        九月份:

        1、將所學理論運用于實踐中,潛心鉆教材,力求上好每一節(jié)課。

        2、學習教育名家書刊及文學名著,并寫讀后感。

        3、理論聯(lián)系實際,創(chuàng)新常規(guī)工作寫出兩篇不少于1200字的反思,即完成作業(yè)三。

        4、聽課、評課3節(jié)并寫反思和評課稿,即作業(yè)六和作業(yè)七。

        5、每周寫一博客日志。

        十月份:

        1、學習教育名家書刊及文學名著,并寫讀后感。

        2、聽課、評課2節(jié)并寫也反思和評課稿,即完成作業(yè)六和作業(yè)七。

        3、撰寫一篇論文,力求發(fā)表在教育教學雜志上。

        4、完成學習小結,即作業(yè)二。

        5、堅持寫博客日志。

        長期打算:

        1、繼續(xù)與教育名家、名篇名作結伴,學而不綴。

        2、創(chuàng)新常規(guī)工作,并及時寫出反思。

        3、主動參加縣局的有關教學競賽類工作。

        4、努力做到一年發(fā)表一篇論文。

        6、堅持寫博客日志。

        7、充分利用網(wǎng)絡資源來輔助自己的教學工作。

        8、多多進入網(wǎng)絡論壇,主動交流。

      個人培訓計劃 篇8

        新時期教師就應是什么樣的教師?有人作了這樣形象素描:具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄、我渴望成為這樣的教師、透過這次寫個人習和專業(yè)發(fā)展計劃,我又重新審視了自我,解剖了自我,在認真學習領會學校工作計劃的基礎上,我為自我制定的一年發(fā)展目標為:

        一、理論方面:提升自我的生命質(zhì)量,做一個高雅的人、

        作為一名教師,首先,我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德、師德不是一個抽象的政治說教,而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的,一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的、同樣,教師的'師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的、唯有如此,教師才能完成其教書育人的神圣使命、其次,作為一個骨干教師,要把學習與思考真正成為自我的一個習慣、

        二、業(yè)務方面:

        1、認真學習領會新課標,掌握自我所教學科的學科特點,教的化要落實到學的化,構成自我的教學風格、

        2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設方法,掌握生活化、情境化的課堂風格、

        3、具備必須的教學科研潛力、

        4、計算機水平有較大的提高,計算機能與課程整合、能夠獨立制作電子教案及教學課件、

        我們教師的工作對象是學生,教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學潛力直接影響學生的發(fā)展、教師的學識淵博與教師的現(xiàn)實表現(xiàn),教學實踐中展現(xiàn)出來的設計、組織、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控潛力,都是學生學習的優(yōu)秀資源,尤其,教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴謹?shù)钠沸校瑢⒂绊憣W生的終生、所以,為實現(xiàn)以上目標我準備采取以下措施:

        1、加強師德師風的修養(yǎng),構成高尚的人格,有一顆進取的心、要熱愛學生,對學生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的職責感、

        2、樹立終身學習的理念、教師終身學習應具備五種潛力:學習潛力、教育科研潛力、適應現(xiàn)代教學潛力、研究學生潛力、自我調(diào)控潛力,今后我要在這些方面多下功夫、

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