【必備】培訓(xùn)計劃3篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準(zhǔn)備做計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的培訓(xùn)計劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

培訓(xùn)計劃 篇1

　　公司各部門、全體駕駛員：

　　為認(rèn)真落實客運駕駛員安全教育、培訓(xùn)和考核制度，全面提高駕駛員的職業(yè)道德和安全文明素質(zhì)，切實解決駕駛員存在的安全意識淡薄、駕駛行為不規(guī)范、操作技能欠缺、應(yīng)急處置能力不強等問題，進(jìn)一步強化駕駛員參與安全生產(chǎn)的主觀能動性，切實落實好企業(yè)對從業(yè)人員教育培訓(xùn)主體責(zé)任，從源頭上預(yù)防和減少道路交通事故的發(fā)生，依據(jù)20xx年度安全生產(chǎn)工作計劃，特制定本年度駕駛員安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)計劃，請各部門以及全體駕駛員認(rèn)真落實。

　　一、教育培訓(xùn)目的

　　通過對駕駛員的教育、培訓(xùn)，使駕駛員牢固樹立安全生產(chǎn)意識，充分認(rèn)識和把握道路運輸中事故因素及其發(fā)生規(guī)律，正確理解和掌握有關(guān)安全制度，掌握安全操作規(guī)程和事故應(yīng)急處置知識和方法，嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程，及時發(fā)現(xiàn)事故隱患，保證道路運輸安全。

　　二、教育培訓(xùn)頻次時間

　　1、教育培訓(xùn)頻次：每月集中組織不少于2次，每次不少于1小時的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)。

　　2、教育培訓(xùn)日期：定期組織駕駛員集中教育培訓(xùn)，具體日期安排如下：

　　20xx年度客運駕駛員安全教育培訓(xùn)時間表

　　3、集中教育培訓(xùn)時間：9：30分至11：30分。

　　4、集中培訓(xùn)地點：公司會議室

　　三、教育培訓(xùn)要求

　　1、每名駕駛員每月參加不少于2次，每次不少于1小時。因故不能到會參加教育培訓(xùn)的，必須組織補學(xué)，由公司辦公室人員當(dāng)面?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容，教育培訓(xùn)面必須達(dá)到100%。

　　四、教育培訓(xùn)內(nèi)容

　　客運駕駛員定期教育培訓(xùn)的主要內(nèi)容：包括法律法規(guī)、交通事故案例警示、技能訓(xùn)練、應(yīng)急處置等教育培訓(xùn)。

　　1、法律法規(guī)：是指道路交通安全法律法規(guī)、道路運輸相關(guān)法規(guī)和規(guī)章、安全生產(chǎn)法律法規(guī)等知識。

　　2、交通事故案例警示：是指與客運駕駛員有相關(guān)性的交通事故案例，尤其是重特大交通事故案例。

　　3、技能訓(xùn)練：是指安全駕駛技能和服務(wù)技能，如交通風(fēng)險辨識能力、特殊天氣（如汛期、高溫、臺風(fēng)、冰寒、雨季等）及道路條件下的安全駕駛技能、車輛安全檢視能力、應(yīng)急裝置的使用辦法、針對不同乘客心理需求的服務(wù)能力等。

　　4、應(yīng)急處置：是指對車輛運行過程中的突發(fā)情況及運輸過程中緊急事件的應(yīng)急處理，如車輛發(fā)生側(cè)滑、制動失效、轉(zhuǎn)向失效、爆胎等緊急情況的處置。

　　5、企業(yè)安全管理規(guī)章制度和客運駕駛員安全操作規(guī)程培訓(xùn)。

　　6、汛期、高溫、臺風(fēng)、冰寒、雨季等特殊天氣安全行車防范措施。

　　五、安全教育培訓(xùn)形式

　　1、會議形式：用于集中學(xué)習(xí)、講解法律法規(guī)、規(guī)章制度，傳達(dá)文件精神，職業(yè)道德，安全駕駛技術(shù)，應(yīng)急處理技巧等。

　　2、討論形式：用于事故案例分析總結(jié)，汲取經(jīng)驗，杜絕同類事故發(fā)生。

　　3、“安全生產(chǎn)月”活動形式：“安全生產(chǎn)月”是全國性的集中宣傳國家安全生產(chǎn)方針、政策、法律法規(guī)，普及安全生產(chǎn)法律法規(guī)和安全意識。

培訓(xùn)計劃 篇2

　　一、培訓(xùn)計劃的制定

　　1、培訓(xùn)計劃分為公司級培訓(xùn)計劃、部門內(nèi)部培訓(xùn)計劃、外派學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃及各單項專業(yè)性計劃培訓(xùn)。

　　2、公司級培訓(xùn)計劃由行政部統(tǒng)一制定，由相關(guān)責(zé)任部門落實；部門內(nèi)部培訓(xùn)計劃由部門自行制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃，自行組織培訓(xùn)實施；外派學(xué)習(xí)計劃由各部門根據(jù)工作需要，制定學(xué)習(xí)計劃和培訓(xùn)申請，由行政部組織實施。

　　3、公司統(tǒng)一制定的學(xué)習(xí)計劃，根據(jù)工作情況實行全員培訓(xùn)，讓全體員工能充分了解公司各項工作流程、制度和相關(guān)知識。行政部并定期制定計劃，聘請相關(guān)專業(yè)老師組織專業(yè)知識培訓(xùn)或組織相關(guān)人員參加相關(guān)課程培訓(xùn)。

　　4、根據(jù)公司總的學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃，行政部每月排定培訓(xùn)計劃，按照年度學(xué)習(xí)計劃推進(jìn)各項學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。

　　5、部門內(nèi)部培訓(xùn)方面，部門內(nèi)部根據(jù)各自工作情況，制定部門內(nèi)部培訓(xùn)計劃，并組織實施。行政部根據(jù)各部門的培訓(xùn)計劃進(jìn)行各部門培訓(xùn)學(xué)習(xí)的跟蹤和監(jiān)督，確保部門內(nèi)部培訓(xùn)的落實。

　　二、培訓(xùn)的組織實施

　　1、公司級內(nèi)部培訓(xùn)的實施

　　由行政部根據(jù)公司年度培訓(xùn)計劃負(fù)責(zé)具體組織實施，每月排定培訓(xùn)計劃，培訓(xùn)的責(zé)任部門制定培訓(xùn)教程及方案，具體實施。

　　2、部門內(nèi)部培訓(xùn)的實施

　　由各部門制定月度培訓(xùn)計劃并組織實施。具體培訓(xùn)內(nèi)容及形式、考核等由部門自行組織，行政部負(fù)責(zé)監(jiān)督實施。

　　3、外派培訓(xùn)的實施

　　外派培訓(xùn)審批程序：擬外派培訓(xùn)者提出申請→部門審核→行政部審核→分管副總審核→總經(jīng)理批準(zhǔn)。

　　擬外派培訓(xùn)者應(yīng)填寫《員工外派培訓(xùn)申請表》。培訓(xùn)結(jié)束后，須將培訓(xùn)申請表交行政部存檔。參加外派培訓(xùn)前已確認(rèn)必須取得相關(guān)證書（畢業(yè)證、資格證、結(jié)業(yè)證等）者，如未獲得證書且無正當(dāng)理由，有關(guān)費用由受訓(xùn)者本人負(fù)擔(dān)。

　　4、單項專業(yè)培訓(xùn)的實施

　　由行政部及相關(guān)責(zé)任部門負(fù)責(zé)制定培訓(xùn)計劃，并組織實施；相關(guān)責(zé)任部門具體負(fù)責(zé)組織實施。

　�。�1）《20ｘｘ新員工入職培訓(xùn)計劃》，由行政部具體負(fù)責(zé)計劃的制定并組織實施。所有培訓(xùn)檔案由行政部統(tǒng)一裝訂存檔。

　　a、新員工崗前培訓(xùn)主要針對公司新接收的大中專畢業(yè)生、社會招聘人員，內(nèi)容為公司級培訓(xùn)，主要就企業(yè)文化、規(guī)章制度、消防安全知識等進(jìn)行培訓(xùn)并對培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行筆試，考試合格后上崗，之后由所在各部門進(jìn)行二級培訓(xùn)，就崗前培訓(xùn)有關(guān)內(nèi)容等。

　　b、對新招聘員工的培訓(xùn)，采用課堂集中學(xué)習(xí)與各部門各自培訓(xùn)，使新員工逐步認(rèn)識公司，加深對公司企業(yè)文化的理解，獲得新感覺、新動力。

　�。�2）《20ｘｘ年度管理人員培訓(xùn)計劃》，由行政部具體負(fù)責(zé)計劃的制定并組織實施。

　　a、中高層管理培訓(xùn)重點在于管理者能力的開發(fā)，通過培訓(xùn)，激發(fā)管理者的個人潛能，增強團隊活力、凝聚力和創(chuàng)造力，使管理者加深對現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理的理解，了解企業(yè)內(nèi)外部的形勢，樹立長遠(yuǎn)發(fā)展的觀點，提高管理者的計劃、執(zhí)行能力。

　　b、基層管理干部的重點在于管理制度的培訓(xùn)，有效團隊建設(shè)及團隊執(zhí)行力，上下級關(guān)系處理，實踐等管理技能培訓(xùn)。

　　c、管理人員培訓(xùn)計劃以外訓(xùn)帶動內(nèi)訓(xùn)，堅持培訓(xùn)內(nèi)容以通用管理理論為主，堅持培訓(xùn)目的以提高管理技能為主，堅持培訓(xùn)方式以加強互動交流為主，以不斷提升中層管理人員的管理能力與領(lǐng)導(dǎo)水平

　�。�3）《20ｘｘ年度崗位培訓(xùn)計劃》

　　a、培訓(xùn)由相關(guān)部門擬定培訓(xùn)計劃，并組織實施。必須做到所有員工持證上崗，完成年度培訓(xùn)。所有培訓(xùn)檔案及證書由行政部統(tǒng)一存檔保管。具體崗位及需持證上崗要求，由行政部確定，具體培訓(xùn)由行政部門組織并完成培訓(xùn)。

　　b、對公司崗位的專業(yè)技能培訓(xùn)，由行政部負(fù)責(zé)組織實施，具體崗位的培訓(xùn)形式，根據(jù)實際工作崗位需要進(jìn)行安排。

　�。�4）《20ｘｘ年普通員工培訓(xùn)計劃》，由行政部具體負(fù)責(zé)計劃的制定并組織實施。

　　a、20ｘｘ年要提高員工的職業(yè)意識與職業(yè)素養(yǎng)，提升其主動積極的工作態(tài)度與團隊合作與溝通的能力，增強敬業(yè)精神與服務(wù)觀念，加強其專業(yè)水準(zhǔn)。

　　其它單項培訓(xùn)，根據(jù)公司實際情況，由行政部制定培訓(xùn)計劃，并組織實施。

　　5、流程制度培訓(xùn)

　　要做到有制度、有落實，才能顯現(xiàn)出流程制度的重要性及有效性，才能使團隊執(zhí)行力體現(xiàn)出來。讓大家適應(yīng)按流程辦事，這也是團隊建設(shè)的基礎(chǔ)。

　　6、20ｘｘ年要充分利用與整合外部培訓(xùn)資源，對于外部培訓(xùn)、咨詢機構(gòu)所提供具有針對性、實用性的培訓(xùn)課程，要派相關(guān)人員積極參與學(xué)習(xí)，并要求參訓(xùn)人員在公司內(nèi)部進(jìn)行分享，擴大培訓(xùn)的效果。

　　7、20ｘｘ年度，公司培訓(xùn)工作要力爭全面覆蓋，重點突出，要在實際的培訓(xùn)工作中有針對性地進(jìn)行，多開展同行業(yè)間的經(jīng)驗交流學(xué)習(xí)，優(yōu)化培訓(xùn)流程，明確培訓(xùn)目的，提高培訓(xùn)效果。

　　三、培訓(xùn)的考核

　　1、培訓(xùn)考核由行政部統(tǒng)一進(jìn)行。

　　2、公司級內(nèi)部培訓(xùn)考核按培訓(xùn)計劃進(jìn)行考核，原則上要求公司主管以上人員，年度參加公司組織的培訓(xùn)課時不低于10課時；普通職工不低于8課時。各部門內(nèi)部年度培訓(xùn)不低于12課時。

　　3、公司級內(nèi)部培訓(xùn)考核分為年度考核和月度考核，月度考核按照公司統(tǒng)一安排，責(zé)行政部門制定的學(xué)習(xí)培訓(xùn)進(jìn)行。原則上要求行政部門針對專項培訓(xùn)做到有計劃、有組織、有考核、有結(jié)果，每缺少一項當(dāng)月扣罰行政部門工資。部門級內(nèi)部培訓(xùn)，各部門進(jìn)行月度分解計劃，每月報行政部培訓(xùn)計劃，行政部按照部門內(nèi)部的培訓(xùn)計劃進(jìn)行檢查，低于計劃培訓(xùn)課時或未組織，視情況給予扣罰部門當(dāng)月工資。年底未完成年度培訓(xùn)課時，扣罰部門年度工資。

　　4、員工如低于公司級統(tǒng)一培訓(xùn)要求的培訓(xùn)課時，取消全年先進(jìn)的評比資格和年度公資調(diào)整的資格。

培訓(xùn)計劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　在縣教科室的指導(dǎo)下，在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的參與下，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以全面推進(jìn)課改、增強學(xué)校核心競爭力為中心和“科研興�！钡哪繕�(biāo)而努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步強化廣大教師的科研意識，提高教師的群體科研素質(zhì)和質(zhì)量，充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)功能，全面提高教科研的實效性，聯(lián)系實際，啟動各學(xué)科“草根式”課題的研究實踐，并按期完成研究任務(wù)。為全面提升我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有作用。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步完善學(xué)校教科研制度，提高教師的科研意識，拓展教師的教育視野，濃厚學(xué)校的教科研氛圍，落實科研的激勵機制，提高教師的科研水平。

　　2、充分調(diào)動教師參與各級各類課題研究的積極性，努力指導(dǎo)并規(guī)范教師的課題研究工作。重視過程性管理，重視強化課題研究與課堂教學(xué)的有機結(jié)合，讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。

　　3、認(rèn)真落實教科研常規(guī)管理，正常有序地開展各類科研活動，積極組織教師參加各類征文活動，做好宣傳發(fā)動、修改完善工作，爭取收獲更多成果。

　　4、將校本課程的校本研修納入教研組工作的范疇，提供每一個教研組案例研究的資料。積極參加學(xué)校建立的導(dǎo)向機制，確保科研對教研的引領(lǐng)作用，在“課、研、修”一體化研修模式背景下，完善績效考評辦法，激勵教師積極參與教科研培訓(xùn)。

　　三、具體工作：

　�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習(xí)，打造學(xué)習(xí)型團隊

　　通過領(lǐng)導(dǎo)帶頭、榜樣示范、檢查督促等多種形式不斷提高教師理論素養(yǎng)，造就一支有思想、有意識、有創(chuàng)新力的骨干教師隊伍。

　　1．結(jié)合新課程改革的深入推進(jìn)，及時向教師推薦學(xué)習(xí)書刊和閱讀文章，引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)、書報、期刊等認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，了解教育科研的新動態(tài)，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步提高科研意識和能力。

　　2．認(rèn)真組織教師參加市、縣等各級組織的各類教科研評比活動。做到邊學(xué)習(xí)，邊實踐；邊反思總結(jié)，邊提煉經(jīng)驗。鼓勵教師撰寫論文、案例等相關(guān)教學(xué)文章,使教師自覺地將教育理論與科研實踐結(jié)合起來，并把理論學(xué)習(xí)的感悟、體驗應(yīng)用于教育教學(xué)實踐中。

　�。ǘ�）規(guī)范過程管理，深化課題研究

　　細(xì)化管理我�，F(xiàn)有的課題。重點是做好“初中網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源”省級課題工作，同時對學(xué)科“草根式”課題，有計劃、有組織地落實實施，規(guī)范過程管理，以提高課題研究的實效。

　　1．確立實實在在搞課題的思想，將課題研究與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來，開展好實驗研討課活動，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，提高資源的整合與效益。具體以教研組研討和各類研討、展示課為抓手，倡導(dǎo)互助、合作、自主、探究的課題研究。鼓勵教師在教學(xué)實踐中學(xué)會反思和總結(jié)得失，不斷產(chǎn)生新的'靈感，享受教科研的樂趣。

　　2．加強課題資料的規(guī)范管理，完善“課題研究檔案袋”制度，抓好教科室課題研究資料的管理工作，認(rèn)真做好課題資料的收集、歸類、整理和存檔工作。

　　3. 做好課題指導(dǎo)工作。對于立項的各級各類課題，將作跟蹤管理，定期做好課題的過程監(jiān)控、研究資料等方面的指導(dǎo)，促進(jìn)課題研究向著規(guī)范有序、高效優(yōu)質(zhì)的方向發(fā)展。

　　4.加強教科研工作的計劃、總結(jié)、調(diào)研工作。學(xué)期初制訂好教科研工作計劃，繼續(xù)加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，及時了解學(xué)校各課題研究進(jìn)程動態(tài)，組織課題組負(fù)責(zé)人互相交流研究過程中的體會與困惑，并請有關(guān)專家指導(dǎo)，各課題組都要做好已有資料的整理和分析工作，期末要做好階段性小結(jié)。

　　（三）加強科研培訓(xùn)，提高師資水平

　　1．組織教師積極參加各項校外培訓(xùn)，開闊視野，提高學(xué)識，更新理念。組織骨干教師參加教科培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討等活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，提高科研認(rèn)識。通過創(chuàng)造條件，不斷加速教師的成長。

　　2．不斷加大校本科研培訓(xùn)的力度，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，全面關(guān)注教師教科研能力的提升。一是對五年內(nèi)新上崗的青年教師，開展“青藍(lán)”活動，充分落實傳、幫、帶，鼓勵青年教師樂于學(xué)習(xí)、勤于研討，盡快勝任教育教學(xué)工作。二是對于五年以上的中青年教師，通過建梯隊、抓重點、壓擔(dān)子的方法，不斷為骨干成長教師提供條件、搭建舞臺，加快成長腳步，爭取有更多的青年教師脫穎而出。

　　3．結(jié)合上級教育教學(xué)研究論文、教學(xué)案例等評比活動，繼續(xù)開展校內(nèi)教育教學(xué)論文、導(dǎo)學(xué)案等評比活動，進(jìn)一步提高教師的寫作水平和反思能力，不斷發(fā)展和完善專業(yè)水平。

　　四、具體工作安排：

　　3月份

　　1、學(xué)習(xí)縣教育局下發(fā)的理論學(xué)習(xí)材料，強化“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”理論支持；

　　2、結(jié)合市教育局“中小學(xué)教師讀書活動”，學(xué)習(xí)《現(xiàn)代教師人格塑造》、以及名師專業(yè)成長案例、校本研修策略等方面的書籍，強化教師自身專業(yè)意識、專業(yè)素質(zhì)的提升。

　　3、加強計算機技術(shù)與學(xué)科課程改革的整合，進(jìn)行計算機與多媒體教育教學(xué)技術(shù)與手段培訓(xùn)。

　　4、開展立足于教育教學(xué)實際和推行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式需求等方面的“草根”課題研究。

　　4月份

　　1、深入扎實進(jìn)行學(xué)校承擔(dān)的國家、省、市、縣各級課題研究，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提煉新課程環(huán)境下具有本校特點的自主、合作、探究性的教學(xué)模式。

　　2、開展骨干教師示范課活動。開展青年教師匯報課活動。

　　3、繼續(xù)進(jìn)行“教學(xué)問題研究深化年”活動，完善教師專業(yè)成長草根日志、反思，和草根敘事、案例寫作，開展論文評比。

　　5月份

　　1、 走出去：選派骨干教師、班主任赴名校參觀學(xué)習(xí)。

　　2、 請進(jìn)來：聯(lián)系名師、教育教學(xué)專家來校做報告，上示范課。

　　6月份

　　1、組織編制學(xué)科學(xué)案，推行學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式，開展學(xué)案設(shè)計比賽。

　　2、總結(jié)導(dǎo)學(xué)案使用中的經(jīng)驗教訓(xùn)，進(jìn)一步完善、提高“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的實效性。

　　3、開展教學(xué)能手或創(chuàng)新教育優(yōu)質(zhì)課評比

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