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    1. 幼兒園校本培訓(xùn)計(jì)劃

      時(shí)間:2024-10-21 08:20:10 培訓(xùn)方案 我要投稿
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      幼兒園校本培訓(xùn)計(jì)劃(優(yōu)秀)

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      幼兒園校本培訓(xùn)計(jì)劃(優(yōu)秀)

        一、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點(diǎn)

       培訓(xùn)目標(biāo):

        以《平陽(yáng)縣中小學(xué)幼兒園校本培訓(xùn)管理細(xì)則》為指針,以提高教師專業(yè)水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,通過多種途徑的學(xué)習(xí),使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)等教育教學(xué)水平和專業(yè)知識(shí)以及教學(xué)育人的實(shí)際工作能力等方面都有提升,培養(yǎng)一批有較高理論與實(shí)踐能力的園級(jí)骨干教師。

        培訓(xùn)重點(diǎn):

        結(jié)合我園實(shí)際情況以及教師教學(xué)水平和經(jīng)驗(yàn)的差異,繼續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)常規(guī)教研活動(dòng)。切實(shí)提高教師的整體教學(xué)水平,發(fā)揮骨干教師的帶頭作用;

        二、主要內(nèi)容和基本形式

       。ㄒ唬┘訌(qiáng)思想建設(shè),把師德修養(yǎng)放在首位

       。ǘ┙逃虒W(xué)培訓(xùn),全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)

        1、創(chuàng)新教研模式,提升教師教育教學(xué)理論與團(tuán)隊(duì)精神

        2、開展實(shí)用技能培訓(xùn),提高教師實(shí)際工作能力

        3、拓展視野,調(diào)節(jié)壓力,做幸福的教師。

       。ㄈ┌踩⒈=≈R(shí)的學(xué)習(xí)

        主要形式:

        每月的集體備課;教研課活動(dòng);教師學(xué)習(xí)會(huì)。

        三、保障措施和預(yù)期效果

        1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)平陽(yáng)縣中小學(xué)(幼兒園)校本培訓(xùn)管理細(xì)則文件精神,將校本培訓(xùn)工作切實(shí)落實(shí)到教師心中;

        2、成立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)和監(jiān)督,要求每位教師每學(xué)年必須取得48學(xué)時(shí),其中參加校本培訓(xùn)不少于24學(xué)時(shí);

        3、堅(jiān)持“自己主動(dòng)學(xué)習(xí),幼兒園自主培養(yǎng)”的教師培訓(xùn)機(jī)制,積極引導(dǎo)教師完成幼兒園工作手冊(cè)的內(nèi)容;

        4、加大教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入,為教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)平臺(tái),盡可能多的組織教師外出參觀、學(xué)習(xí);

        5、建立健全校本培訓(xùn)管理制度,把校本培訓(xùn)和教師年終考評(píng)及崗位職務(wù)晉升掛鉤,無正當(dāng)理由不參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)者年度考核為不合格。

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