教師培訓(xùn)方案（優(yōu)選4篇）

　　為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預(yù)期的效果和意義。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的教師培訓(xùn)方案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師培訓(xùn)方案 篇1

　　遵照區(qū)教育局指示，充分利用暑期時間，加強教師自身的專業(yè)化建設(shè)，廣泛開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。根據(jù)學(xué)校教師團隊發(fā)展的實際需要，特制定本暑期校本培訓(xùn)方案。

　　一、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主題

　　1、圍繞構(gòu)建和諧型學(xué)校建設(shè)的主題，重點結(jié)合教師與社會融合，教師與社區(qū)交流及教師與學(xué)生交談的專業(yè)化要求，深入學(xué)習(xí)和深刻認識教師和學(xué)校間同榮共辱的關(guān)系，樹立健康向上和諧發(fā)展的核心價值觀。

　　2、針對當(dāng)前教師特別是青年教師在課堂教學(xué)中存在的問題和困惑，聯(lián)系學(xué)科特征、學(xué)生實際，學(xué)習(xí)探討提高教學(xué)能力的課題。

　　3、面對時代和社會的快速變革，思考和討論班主任隊伍建設(shè)需要面對的壓力和挑戰(zhàn)。

　　二、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的方式

　　1、自主閱讀，以相關(guān)的.教科研讀物為重點。全體教師認真閱讀《陶行知教育論著百篇》和《機遇與挑戰(zhàn)——建設(shè)新課程讀本》，選擇性閱讀《江蘇教育研究》《蘇州教育研究》《教師教育研究》等專業(yè)刊物，并認真寫作讀書筆記。

　　2、集中培訓(xùn)。邀請有關(guān)專家開設(shè)專題講座，選擇部分本校教師作學(xué)習(xí)實踐思考方面的交流。

　　3、座談討論。分期分批分類進行有主題的座談討論，重點反映自己在實際工作中的疑難問題，討論應(yīng)對的策略。

　　三、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的安排

　　1、7月12日—8月18日，教師自主閱讀，自主學(xué)習(xí)與寫作。

　　2、8月21日，全體正副班主任集中培訓(xùn)（含35周歲以下青年教師）。

　　3、8月22日，全校教師集中培訓(xùn)一天。上午專家講座，下午分組討論。

　　4、8月23日，全體35周歲以下青年教師集中培訓(xùn)一天。上午聽講座，下午座談討論。

　　5、8月28日前，全體教師上交學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會，學(xué)校將選擇部分優(yōu)秀作品，以《石湖書院視窗》形式印發(fā)到全校教師。

教師培訓(xùn)方案 篇2

　　我校根據(jù)xx縣教育局關(guān)于暑期教師培訓(xùn)的方案要求，為了認真抓好教師暑期全員培訓(xùn)工作，切實提高我鄉(xiāng)小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)，特制定學(xué)校方案。

　　一、組織機構(gòu)

　　組長：xxxxxx

　　副組長：xxxxx

　　成員：xxxxxx

　　二、工作職責(zé)

　　xx負責(zé)全鄉(xiāng)小學(xué)教師培訓(xùn)工作制定方案。

　　xx負責(zé)具體安排全鄉(xiāng)教師的培訓(xùn)工作等。

　　xx負責(zé)教師培訓(xùn)時的后勤及安全工作等。

　　xx負責(zé)全體教師培訓(xùn)時的會議記錄工作。

　　xx負責(zé)會場安排工作等。

　　xx負責(zé)教師培訓(xùn)時的拍攝、圖片整理等。

　　xx負責(zé)教師培訓(xùn)時多媒體以及音響使用。

　　三、培訓(xùn)方式

　　集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。

　　四、培訓(xùn)內(nèi)容

　　（一）校級自主培訓(xùn)

　　自主培訓(xùn)的主題為師德教育。學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：

　　1、組織教師觀看電教站下發(fā)的師德光盤《愛的教育》；

　　2、組織教師學(xué)習(xí)柳州市教育十大感動人物候選人先進事跡材料。下載打印xx中學(xué)藍金美等4—6人候選人先進事跡材料，組織教師學(xué)習(xí)，開展師德大討論，樹立本校本鄉(xiāng)鎮(zhèn)師德學(xué)習(xí)榜樣，宣傳優(yōu)秀教師先進事跡。

　　3、學(xué)校安全應(yīng)急管理講座、班主任專業(yè)工作講座。

　　4、針對以上幾項學(xué)習(xí)內(nèi)容，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師均撰寫一篇心得體會。培訓(xùn)時間為二天，學(xué)校安排于8月28、29日完成。

　�。ǘ�）組織教師參加縣級集中培訓(xùn)

　　1、村完小班主任培訓(xùn)班（上次末參加此內(nèi)容培訓(xùn)的教師一律派出培訓(xùn)）；

　　2、村完小校長培訓(xùn)班；（各村完小校長參加）

　�。ㄈ�）組織教師參加市級語文科培訓(xùn)

　　（四）組織教師參加其他業(yè)務(wù)上的培訓(xùn)

　�。ㄎ澹┳x書活動

　　要求每位教師暑期閱讀一本教育教學(xué)專著或國學(xué)經(jīng)典。

　　五、培訓(xùn)要求

　�。ㄒ唬┙∪珯C構(gòu)，明確責(zé)任

　　成立暑期教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，相關(guān)職能負責(zé)人為成員，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，職能負責(zé)人專門抓的'工作機制，一級抓一級，層層抓好落實，扎實推進我校教師培訓(xùn)工作的開展。

　�。ǘ�）加強管理，落實責(zé)任。

　　要求每一位教師認真聽好每一個專題，做好筆記，撰寫一篇心得體會于9月3日前交中心校。假期培訓(xùn)力爭做到人人得培訓(xùn)，個個有進步。

　�。ㄈ�）加強督查，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

　　各學(xué)校要加強督導(dǎo)和檢查，確保每位老師都要參加培訓(xùn)，不按時參加培訓(xùn)的要全鄉(xiāng)通報批評，并作相關(guān)考評重要條件之一（培訓(xùn)不達標），培訓(xùn)時，有急事的須向校長請假批準。督促每位老師要按時完成撰寫心得體會（上述的一篇），并按時上交中心校。

教師培訓(xùn)方案 篇3

　　一、 培訓(xùn)主題

　　學(xué)習(xí)信息技術(shù)，提高課堂效率，做現(xiàn)代化的新教師。

　　二、 選題依據(jù)

　　1、朱局長繼08年“全面優(yōu)質(zhì)年”后，將20xx年定位為“教育信息化推進年”，教育局在對各校“教育信息化程度”上將有一系列的措施。

　　2、本學(xué)期，區(qū)教研室也將分學(xué)科組織教師進行網(wǎng)上命題競賽和各學(xué)科課件制作比賽。

　　3、我校力爭在20xx年實現(xiàn)全校三分之一的班級多媒體進教室。

　　4、用多媒體教學(xué)有助于增強信息的表達、表述的效果，有助于提高課堂信息傳輸?shù)男�率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以大大提高課堂教學(xué)效益。

　　5、作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，我校教師年齡層次偏大。教師計算機水平參差不齊，總體水平較低，與省級實驗小學(xué)稱號不符。乘著“教育信息化推進年”的東風(fēng)，隨著“多媒體進教室”的即將實現(xiàn)，對我校教師進行計算機分層培訓(xùn)，顯得格外迫切。

　　三、培訓(xùn)設(shè)計

　�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)目標：

　　1、通過培訓(xùn)，使45周歲以上教師大致了解計算機操作的基礎(chǔ)知識，了解word和 Excel的基礎(chǔ)操作，會上ftp站點登陸成績并上傳成績,復(fù)制、粘貼、刪除文件，比較熟練使用家校通發(fā)送信息，申請電子郵箱并會用電子郵箱發(fā)送、接收信息，能上網(wǎng)下載圖片、文字、視頻、聲音素材。

　　2、通過培訓(xùn)，使45周歲以下青年教師掌握word和 Excel的高級操作，學(xué)會用word 制作學(xué)科試卷 （拼音、分數(shù)、表格、插入公式、插入圖片、排版），上百度網(wǎng)搜集素材（圖片的格式、聲音的格式、視頻的格式、圖片透明），會發(fā)送電子郵件，用ppt做較復(fù)雜的課件（ 插入圖片、文字處理、插入聲音、聲音的控制、動畫效果），能用畫圖軟件進行簡單的`圖片處理（裁剪 改變大小 簡單畫圖），學(xué)會用微軟錄音機對音樂進行裁剪、合并

　　（二）實施辦法：

　　1、人員安排：全體教師 （分兩個層次：45周歲以上，45周歲以下）

　　2、上課人員安排：

　　45周歲以下 孫振宏主任

　　45周歲以上 薛 順 海

　　3、時間安排：雙周周三下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間

　　4、地點安排：

　　45周歲以上 2號樓一樓教師電子備課室

　　45周歲以下 2號樓三樓右邊學(xué)生微機房

　　四、培訓(xùn)思路

　　培訓(xùn)分四階段實施：講座學(xué)習(xí)、練習(xí)指導(dǎo)、上傳作業(yè)，競賽匯報

　　第一階段，高手講座。請計算機水平較高的電教組教師孫正洪、薛順海對教師進行講座培訓(xùn)。

　　第二階段，練習(xí)指導(dǎo)。要求全體教師在系統(tǒng)學(xué)習(xí)后，在規(guī)定時間內(nèi)自己練習(xí)，教師指導(dǎo)。（由于老教師可能學(xué)習(xí)起來較慢，需要幫助的也較多，所以再給45歲以上這一組安排一個電腦高手：王梅津老師，到時有不懂的可以向他們兩人請教）

　　第三階段，上傳作業(yè)。在規(guī)定時間內(nèi)自己練習(xí)，并上傳每次布置的練習(xí)作業(yè)。

　　第四階段，競賽匯報。學(xué)校統(tǒng)一時間、地點、內(nèi)容進行分層競賽。

　　五、紀律要求：

　　這次培訓(xùn)是由學(xué)校統(tǒng)一布置安排的大規(guī)模、全員參與的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，既是信息技術(shù)培訓(xùn)，同時也是本學(xué)期校本培訓(xùn)內(nèi)容（要算繼續(xù)教育學(xué)時的），學(xué)校非常重視，為了使本次培訓(xùn)活動能夠落到實處，讓大家在較短的時間內(nèi)能夠?qū)W到教多的、有用的知識，特別提出以下紀律要求：

　　1、按時到達規(guī)定地點，不遲到，不早退，有事要請假

　　2、每次學(xué)習(xí)時要簽到，不代簽

　　3、上課過程中不隨意走動，不大聲交談

　　4、由于電腦房內(nèi)禁止吸煙，并且里面有許多女教師，請各位男同胞多多給予照顧，學(xué)習(xí)期間不吸煙。

　　六、保障措施：

　　1、07年學(xué)校進行過一次教師信息技術(shù)培訓(xùn)競賽，取得了較圓滿的結(jié)果，教師參與熱情較高。

　　2、與校領(lǐng)導(dǎo)溝通，商討落實培訓(xùn)任務(wù)。

教師培訓(xùn)方案 篇4

　　區(qū)名教師培養(yǎng)工程第二階段培訓(xùn)工作將于****年10月—****年7月展開，現(xiàn)按照區(qū)名教師培養(yǎng)工程實施方案的總體要求，制定第二階段的培訓(xùn)計劃如下：

　　一、 培訓(xùn)總體目標和階段目標

　　（一） 總體目標

　　實施“區(qū)級名教師培養(yǎng)對象培養(yǎng)計劃”目的在于通過培訓(xùn)、培養(yǎng)，使培養(yǎng)對象具有高尚的職業(yè)道德、先進的教育理念、前沿的學(xué)科知識、鮮明的教育教學(xué)風(fēng)格、較強的科研和創(chuàng)新能力，成為課程改革的積極推動者、實施素質(zhì)教育的探索者和先行者，成為教學(xué)研究型和具有教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的教師。促進區(qū)域教育的均衡發(fā)展，實現(xiàn)幸福白云教育。

　�。ǘ�）階段目標

　　第二階段的具體目標如下：

　　1.職業(yè)修養(yǎng)提升

　　通過培訓(xùn)，提升職業(yè)修養(yǎng)和職業(yè)道德精神，提升職業(yè)幸福感。

　　2.專業(yè)素養(yǎng)和能力的提升

　　通過培訓(xùn)，促進名教師在本專業(yè)、本學(xué)科中的學(xué)術(shù)變革，提升創(chuàng)新和引領(lǐng)能力。

　　3.教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)能力提升

　　通過培訓(xùn)，使名教師在教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力方面起示范和引領(lǐng)作用,形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格。

　　4.教育科研能力提升

　　通過參與課題研究，掌握科學(xué)研究的方法，提升科研能力和教研品質(zhì)。

　　二、培訓(xùn)板塊與時間安排

　　名教師第二階段的培訓(xùn)主要采取專家引領(lǐng)、同伴互助、自主探究和考察跟崗學(xué)習(xí)等相結(jié)合的方式。

　�。ㄒ唬┘�中理論學(xué)習(xí)

　　集中理論培訓(xùn)6天。從****年10月至12月止。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：教育教學(xué)理論、教育教學(xué)研究方法、學(xué)科知識與技能、現(xiàn)代教育技術(shù)等。

　　理論學(xué)習(xí)專題設(shè)置二個板塊：

　　1.教育教學(xué)理論板塊(集中培訓(xùn)3天)

　�。�1）教師的道德發(fā)展與境界

　　（2）現(xiàn)代教學(xué)理念與教學(xué)藝術(shù)

　�。�3）與教師談讀書

　�。�4）輕松有效教與學(xué)

　　2.課題研究板塊(集中培訓(xùn)2天)

　　（1）選題與研究設(shè)計

　�。�2）課題研究方法指導(dǎo)

　�。�3）課題研究計劃制訂

　　(二)小組合作學(xué)習(xí)板塊（****年10月—****年5月）

　　1．學(xué)習(xí)小組的組建

　　2．小組學(xué)習(xí)計劃研討

　　3．分學(xué)科專題培訓(xùn)

　　4．小組合作式的課題研究

　　以小組合作的方式開展科研課題研究。培訓(xùn)時間：****年11月—****年5月。建立研究主題帶動下的由10—15位研修學(xué)員組成合作研究團隊，圍繞共同感興趣的'研究主題開展研究活動，邊研究邊學(xué)習(xí)。各學(xué)習(xí)小組圍繞研究主題開展團隊合作研究。每個小組聘請1—2名專家進行指導(dǎo)，制定研究計劃和實施方案，組織學(xué)員圍繞主題開展研究、學(xué)習(xí)和交流。學(xué)員個人要在研究主題的引領(lǐng)下進行自主研修，開展讀書活動，專題研究和在本校進行教學(xué)實踐，建立小組網(wǎng)頁。

　�。ㄈ�）教師發(fā)展工作室板塊（****年10月—****年5月）

　　每一位學(xué)員在校內(nèi)建立“教師發(fā)展工作室”，帶領(lǐng)校級骨干開展課題研究活動。期間由外請的高校專家、區(qū)名教師、發(fā)展中心學(xué)科教師共同組成指導(dǎo)教師團隊，按學(xué)段、學(xué)科分組對工作室的課題研究進行專業(yè)指導(dǎo)。

　　教師工作室的主要任務(wù)是通過主持人進行傳、幫、帶。學(xué)員與主持人一同針對教學(xué)現(xiàn)實中出現(xiàn)的問題展開研究，進行持續(xù)崗位實踐，形成研究成果。

　　學(xué)習(xí)小組和工作室研修活動的具體分工如下：

　　學(xué)習(xí)小組和工作室研修活動職責(zé)劃分

　　時 間

　　學(xué) 員

　　學(xué)科指導(dǎo)教師

　　小組負責(zé)教師

　　學(xué)員所在學(xué)校

　　集中

　　研修

　　1．熟悉培訓(xùn)方案，完成規(guī)定的課程學(xué)習(xí)

　　2．確定課題研究選題和撰寫研究計劃

　　3．完成學(xué)習(xí)心得

　　1．制定學(xué)科活動計劃

　　2．配合課題研究組織專項培訓(xùn)

　　3．指導(dǎo)學(xué)員完成課題選題

　　1．組建學(xué)習(xí)小組

　　2．制訂小組計劃

　　協(xié)助學(xué)員安排好工作按時參加學(xué)習(xí)

　　小組

　　活動

　　（****年11月4日—****年5月）

　　1.課題立項和開題，并開展課題研究工作

　　2.結(jié)合課題研究聽評課不少于10節(jié)，上課不少于5節(jié)

　　3.開發(fā)2節(jié)優(yōu)秀課例（含錄像課）

　　4.讀2本書，完成2篇讀書筆記

　　5.參加小組沙龍、研討活動、分享學(xué)習(xí)成果

　　全面負責(zé)本階段的設(shè)計、組織與實施

　　1．指導(dǎo)學(xué)員做好課題的立項和開題

　　2.策劃和組織“名教師示范教學(xué)活動

　　5．推薦學(xué)員讀2本書

　　6.負責(zé)對學(xué)員本階段的考核

　　1．組建小組Q群

　　2．負責(zé)統(tǒng)籌小組網(wǎng)頁的建設(shè)、維護和管理

　　3．定期組織小組沙龍、研討活動

　　協(xié)助和指導(dǎo)學(xué)員完成本階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí)

　　工作室活 動

　�。�****年11月—5月）

　　1.從本校校級骨干教師中挑選研修學(xué)員3—4人組成工作室研修團隊

　　2.制定工作室計劃，制訂工作室各項管理制度

　　3.確定工作室課題研究選題

　　4.與研修學(xué)員共同開展課題研究

　　5.負責(zé)對研修學(xué)員的階段性考核

　　采用現(xiàn)場指導(dǎo)、遠程跟蹤的方式指導(dǎo)本階段培訓(xùn)工作

　　1．指導(dǎo)工作室課題研究活動

　　2．到主持人所在學(xué)校開展“名教師示范教學(xué)活動”

　　1．定期組織主持人工作交流和研討活動

　　2．策劃和組織工作室研究成果展示活動

　　指派一名副校長專門分管名師工作室。

　　1．協(xié)助主持人完成研修學(xué)員的選拔

　　2．為工作室提供工作條件保障

　　3．協(xié)助主持人完成校內(nèi)“名教師示范教學(xué)活動”

　　成果

　　展示

　　（****年5月）

　　1．1篇學(xué)習(xí)心得

　　2．課題開題和中期報告書

　　3．優(yōu)秀課例展示

　　4．2篇讀書筆記

　　5.工作室的工作計劃和總結(jié)

　　1．全面負責(zé)本階段的設(shè)計、組織與實施

　　2．負責(zé)對學(xué)員階段性考核和評價

　　參與對學(xué)員成果展示的考核與評價工作

　　參與對學(xué)員成果展示的考核與評價工作

　�。ㄋ模└鷯徔疾鞂W(xué)習(xí)

　　培訓(xùn)時間：****年11月，為期5天。分二批組織學(xué)員到香港學(xué)校進行跟崗學(xué)習(xí)。第一批跟崗學(xué)習(xí)時間初定11月25日—29日。第二批安排在****年上半年。跟崗學(xué)習(xí)的主題是 “自主學(xué)習(xí)在香港學(xué)校課堂”，通過觀摩研討香港中、小學(xué)的“自主學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)課堂，專題分享，了解香港學(xué)校的管理、開展自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的情況；分科討論形式進行，通過跟崗學(xué)習(xí)為促進穗港兩地的教育文化交流，共同探索自主學(xué)習(xí)的發(fā)展前景，開闊區(qū)名教師的教育視野，促進名教師的專業(yè)成長，推動區(qū)域性課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展。

　　三、階段培訓(xùn)小結(jié)

　　****年6月進行第二階段培訓(xùn)小結(jié)。驗收評估內(nèi)容分兩方面：

　�。ㄒ唬┘�中理論學(xué)習(xí)。主要驗收學(xué)員作業(yè)完成等情況，考評學(xué)員的學(xué)習(xí)出勤和學(xué)習(xí)態(tài)度。集中學(xué)習(xí)驗收由區(qū)教育發(fā)展中心具體負責(zé)。

　�。ǘ�）課例研究階段性成果和教育實踐。主要驗收學(xué)員師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐、課例研究、履行職責(zé)等情況。學(xué)員個人提交課題申報書、開題報告和課題研究中期報告，完成一本教育教學(xué)理論書籍的學(xué)習(xí)�！肮ぷ鞣弧边M行階段性研究成果交流匯報。該項工作驗收由區(qū)教育發(fā)展中心負責(zé)。

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