教師培訓(xùn)方案

時間：2022-06-16 11:12:42 培訓(xùn)方案我要投稿

實用的教師培訓(xùn)方案4篇

　　為了確保事情或工作有效開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家整理的教師培訓(xùn)方案4篇，希望能夠幫助到大家。

實用的教師培訓(xùn)方案4篇

教師培訓(xùn)方案篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了加強我園與幼教學(xué)校之間的教育科研合作，進一步拓展我園輻射帶動作用，積極為優(yōu)秀幼兒教師畢業(yè)生創(chuàng)造良好的實習(xí)條件，使實習(xí)生的教育教學(xué)能力得到鍛煉，為將來獨立從事幼兒學(xué)前教育工作打下基礎(chǔ)。依據(jù)實習(xí)教師發(fā)展現(xiàn)狀與實際，立足幼兒園一日常規(guī)活動，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，著眼于實習(xí)教師師德修養(yǎng)的提升、專業(yè)化水平的提高，并通過加強我園“園本研訓(xùn)”，在進一步全面提高我園教師的整體素質(zhì)的同時，促進實習(xí)教師發(fā)展。

　　二、培訓(xùn)目標及要求

　　結(jié)合《綱要》，從實施素質(zhì)教育的目標出發(fā)，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學(xué)習(xí)，堅持政治上高標準，嚴要求；業(yè)務(wù)上講規(guī)范、重質(zhì)量；生活上熱情關(guān)懷，為他們的成長創(chuàng)造良好條件，促使他們上一個臺階并迅速成長起來。通過本次實習(xí)培訓(xùn)，力爭使每位實習(xí)教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實際工作能力方面達到合格水平。

　　1.領(lǐng)會“以幼兒發(fā)展為本”的理念，熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)，具有一定的教育責(zé)任感。

　　2.學(xué)習(xí)掌握學(xué)科基本理論與基礎(chǔ)知識，了解相關(guān)的前沿信息，熟悉學(xué)段教材，掌握學(xué)段教材的知識體系。

　　3.深入了解、親近孩子，了解孩子的年齡特點，有針對性地實施指導(dǎo)，促進孩子發(fā)展。

　　4.熟悉班級常規(guī)工作，提高班級管理和家園溝通工作能力。

　　5.學(xué)會對自己的教育教學(xué)實踐進行反思，逐步積累自己的教育教學(xué)心得和經(jīng)驗。

　　三、具體安排：

　　第一周：

　　1、由園長組織全體實習(xí)生與指導(dǎo)教師見面會，介紹我園的基本情況及本學(xué)期園務(wù)工作計劃，幫助實習(xí)教師了解幼兒作息時間安排和幼兒園各項規(guī)章制度，提出實習(xí)工作要求，安排實習(xí)班級、指導(dǎo)教師、就餐等事宜。

　　2、進入實習(xí)班級，將實習(xí)計劃交指導(dǎo)教師；

　　3、了解本班常規(guī)，熟悉幼兒（姓名、年齡、性格特點、家長情況等）并記住姓名；

　　4、學(xué)習(xí)各項記錄填寫工作；

　　5、觀摩幼兒一日活動，認真聽指導(dǎo)教師授課，做好聽課記錄；

　　5、參與環(huán)境布置工作（主題墻、家園聯(lián)系欄）；

　　第二周：

　　1、學(xué)會制定和執(zhí)行月計劃、周計劃、日計劃，了解各項活動的內(nèi)容及教育目標；

　　2、按照《綱要》的內(nèi)容與要求，結(jié)合該班實際確定教育活動的內(nèi)容，學(xué)習(xí)組織幼兒生活、教學(xué)活動，學(xué)會貫徹運用教育的.原則和方法；

　　3、學(xué)會對幼兒進行必要的常規(guī)培養(yǎng)、良好品質(zhì)教育、衛(wèi)生安全教育；

　　4、參與環(huán)境布置工作（主題墻、作業(yè)欄、走廊裝飾等）；

　　5、按進度編寫教案1-2篇，交指導(dǎo)教師批改

　　第三周：

　　1、能根據(jù)教育教學(xué)需要，自己動手制作教玩具；

　　2、觀摩指導(dǎo)教師家長工作方式方法，學(xué)習(xí)做家長工作。

　　3、按進度編寫教案，交指導(dǎo)教師批改；

　　4、指導(dǎo)教師指導(dǎo)實習(xí)生授課，課后完成說課、評課、反思。

　　第四周：

　　1、了解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，學(xué)習(xí)制定游戲計劃（區(qū)域活動）；

　　2、學(xué)習(xí)組織游戲活動和戶外活動，制作游戲材料和戶外小器材；

　　3、通過組織各項活動，了解每個年齡段幼兒的特點，對自己的教育教學(xué)實踐進行反思，積累教育教學(xué)經(jīng)驗。

　　4、學(xué)會主動向家長匯報幼兒情況，虛心聽取家長意見與家長共商教育幼兒的方法。

　　第五周

　　1、實習(xí)生組織一次公開教學(xué)活動，指導(dǎo)教師指導(dǎo)實習(xí)生授課，園領(lǐng)導(dǎo)觀看說課、評課及反思；

　　2、進一步學(xué)習(xí)區(qū)域活動的組織與指導(dǎo)，了解不同年齡段區(qū)域的創(chuàng)設(shè)、幼兒的發(fā)展目標及活動的組織實施。

　　第六周：

　　1、觀摩實習(xí)生戶外活動，園領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師組織評價和指導(dǎo)；

　　2、了解幼兒園衛(wèi)生保健工作，熟悉保育教師工作流程和要求；

　　第七周：

　　1、安排一次實習(xí)生座談會，做好實習(xí)總結(jié)工作。

　　2、做好實習(xí)鑒定工作，師生互評工作；

　　3、評選優(yōu)秀實習(xí)生；

　　4、實習(xí)生上交實習(xí)論文。

　　四、保障措施：

　　1、組織保障：（負責(zé)人王靜）

　　園實習(xí)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其職責(zé)

　　組長：王靜

　　副組長：周丹慧曹艷金俊

　　成員：陳吉麗付亞利伍志峰指導(dǎo)教師

　　實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)：

　�。�1）結(jié)合實習(xí)學(xué)校提供意見做好統(tǒng)籌安排；

　　（2）落實實習(xí)生實習(xí)工作；

　�。�3）檢查指導(dǎo)教師、實習(xí)生工作；

　�。�4）解決處理實習(xí)中有關(guān)重要問題。

　　指導(dǎo)教師職責(zé)：

　�。�1）向?qū)嵙?xí)生介紹教學(xué)規(guī)劃、教材內(nèi)容和實習(xí)對象的有關(guān)情況；

　�。�2）組織示范教學(xué)活動，供實習(xí)生觀摩，介紹教學(xué)經(jīng)驗；

　　（3）指導(dǎo)實習(xí)生備課、編導(dǎo)教案，審查教案

　�。�4）指導(dǎo)實習(xí)生課前試講，參加聽課、主持評議會，提出指導(dǎo)性的意見；

　�。�5）評定實習(xí)生的教學(xué)成績（包括評語等）。

　　2、學(xué)習(xí)保障：（負責(zé)人曹艷）

　�。�1）、通過一對一以老帶新結(jié)對子，提高實習(xí)教師的教育教學(xué)能力。

　　在實習(xí)培訓(xùn)中，我們將以“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新”等方式，通過幼兒園骨干教師和優(yōu)秀教師對實習(xí)教師一對一的結(jié)對帶教，每位實習(xí)教師的指導(dǎo)教師安排到人。結(jié)合一日常規(guī)活動，對實習(xí)教師從生活活動、教學(xué)活動、游戲活動、戶外活動四個方面進行指導(dǎo)，對實習(xí)生每一次組織的活動完成指導(dǎo)——觀摩——評析——總結(jié)等環(huán)節(jié)，不斷推進青年教師的業(yè)務(wù)水平。

　　（2）、充分利用園本研訓(xùn)，提高實習(xí)教師的班級管理能力。

　　結(jié)合幼兒園園本研訓(xùn)，要求實習(xí)教師每月參加一次園本集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)和研討，對“幼兒一日活動環(huán)節(jié)中班級管理的有效方法”、“日常教育教學(xué)設(shè)計與組織的思考”、“教學(xué)活動中易出現(xiàn)的問題及對策”等問題進行交流研討，提高我園指導(dǎo)教師的專業(yè)水平的同時，幫助實習(xí)教師將先進的教育理念轉(zhuǎn)化為新的教育行為，學(xué)習(xí)運用新的教育觀念來指導(dǎo)實踐。引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實際開展交流研討活動，積極撰寫教育教學(xué)心得。

　�。�3）、創(chuàng)設(shè)平臺，提高實習(xí)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　園方積極為青年教師搭建展示教學(xué)的平臺，充分發(fā)揮實習(xí)教師的主體能動性，在實踐中學(xué)會選擇、學(xué)會應(yīng)用、學(xué)會創(chuàng)造，組織實習(xí)教師教學(xué)練兵，要求實習(xí)教師參與幼兒新體操創(chuàng)編，參加主題墻創(chuàng)設(shè)評比，促進實習(xí)教師專業(yè)化水平的提升。

　　3、生活保障：（負責(zé)人周丹慧）

　�。�1）幼兒園為實習(xí)教師提供早、中餐，實習(xí)教師回理工中專就寢。

　　（2）積極做好實習(xí)教師在園作息時間安排，要求實習(xí)教師按教師上下班時間來園、離園，中途不得外出，請假需上交中師班班主任簽字同意證明到幼兒園。

　�。�3）安排值日教師每天按時對實習(xí)教師打考勤，對未按時到園的實習(xí)教師打電話其班主任了解具體情況。

　�。�4）及時了解實習(xí)教師生活困難，幼兒園在力所能及的范圍內(nèi)積極為實習(xí)教師解決各種生活問題。

　　20xx年2月2日

教師培訓(xùn)方案篇2

　　為了使我校新上崗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，逐步達到較好地掌握學(xué)科教學(xué)理論，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法；熟練教學(xué)技能，有較強的教育教學(xué)能力；并具有一定的學(xué)習(xí)和科研能力。根據(jù)我校實際，制定《青年教師培養(yǎng)方案》。主要思路是：堅持一個“嚴”字——從嚴要求，嚴格管理，嚴格考評

　　抓好二個“落實”——輔導(dǎo)（教師、計劃、內(nèi)容）；考核（組織、條件、辦法）。一、指導(dǎo)思想、目的

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以教師事業(yè)成功和發(fā)展為本。

　　目的：建設(shè)一支高素養(yǎng)，現(xiàn)代化，適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特色，滿足學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展需要的新教師隊伍，以確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

　　二、實施計劃綱要

　　（一）青年教師培養(yǎng)對象為新上崗教師。

　�。ǘ⿲π陆處熍囵B(yǎng)按類別，定目標，分階段進行。

　　培養(yǎng)類別指三個方面：

　　1、常規(guī)教學(xué)工作培訓(xùn)。

　　2、班主任工作培訓(xùn)。

　　3、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用及教學(xué)科研基礎(chǔ)理論和實踐培訓(xùn)。

　　培養(yǎng)階段及其目標

　　1、常規(guī)教學(xué)工作培訓(xùn)，建立“一對一”幫帶關(guān)系。

　　2、班主任工作培訓(xùn)，建立“班主任結(jié)對”制度，全程參與學(xué)生管理。所有新任教師，任班主任者，接受被指定的有經(jīng)驗的班主任的幫帶指導(dǎo)。

　　3、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用及教育科研基礎(chǔ)理論和實踐培訓(xùn)。

　　由學(xué)校教導(dǎo)處創(chuàng)建各種有利學(xué)習(xí)培訓(xùn)的條件和機會，營造學(xué)習(xí)和發(fā)展的寬松環(huán)境，組織相關(guān)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，推動和促進青年教師加強業(yè)務(wù)素養(yǎng)，專業(yè)水平，現(xiàn)代教育理論和技術(shù)的學(xué)習(xí)與提高，結(jié)合教學(xué)過程，進行教改教研探索與實踐。具體階段和目標如下：

　　第一步，入門階段。（1）學(xué)上課，新教師要適應(yīng)學(xué)科教學(xué)各項工作，掌握學(xué)校工作的一般規(guī)律，遵守學(xué)校規(guī)章制度，謙虛謹慎，勤奮努力，初步掌握教學(xué)常規(guī)和教學(xué)基本功，熟悉教學(xué)大綱和教材：懂得課堂設(shè)計；能夠調(diào)控課堂。（2）學(xué)習(xí)班主任的教育及管理工作。（3）能初步應(yīng)用教育技術(shù)服務(wù)教學(xué)。

　　第二步，（1）會上課。要對照落實教學(xué)大綱的各項要求，嚴格按教學(xué)規(guī)律辦事，突出學(xué)科教學(xué)特點，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，改進完善教學(xué)方法，養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣，掌握教學(xué)基本功。（2）可接任班主任工作。（3）在教學(xué)過程中，能應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)及理論服務(wù)和指導(dǎo)教學(xué)。

　　第三步，（1）上好課。要加強理論聯(lián)系實際，在大綱的指導(dǎo)下創(chuàng)造性的開展教學(xué)工作，在吸收他人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上補步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，研究課堂教學(xué)最優(yōu)化，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課，教學(xué)基本功全部達到合格。（2）勝任任何一個年級班主任工作。（3）熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)，能進行教改教研實踐。

　　（三）培養(yǎng)工作實施措施

　　1、組建“一對一結(jié)對子”的幫帶關(guān)系，落實教學(xué)工作培訓(xùn)。

　　在學(xué)科教學(xué)中，由教導(dǎo)處指定一個同年級同科的老教師為指導(dǎo)教師，與一個新任教師結(jié)成“一對一”的師徒幫帶關(guān)系。特殊情況下指定同科跨年級老教師為指導(dǎo)教師。

　�。�1）指導(dǎo)教師要有多年教學(xué)經(jīng)歷，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，責(zé)任感強。

　�。�2）指導(dǎo)教師要指導(dǎo)青年教師樹立先進的教育理念，理解熟悉教學(xué)大綱、課程標準、教材、進行教法的具體指導(dǎo)，全程指導(dǎo)常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，包括：

　　a、教學(xué)計劃的制定及總結(jié)的書寫；

　　b、備課及教案書寫；

　　c、作業(yè)批閱及學(xué)生學(xué)習(xí)評價；

　　d、課堂教學(xué)過程的指導(dǎo)（說課、跟蹤聽課、評課）；

　　e、習(xí)題選編及命題制卷；

　　f、了解學(xué)情及教學(xué)輔導(dǎo)等。

　　具體要求：

　　1、新教師的教案，指導(dǎo)教師要審閱簽署意見簽字后，新教師才能上課。

　　2、新教師每周聽課至少兩節(jié)；老教師每周聽新教師課至少一節(jié)，每周了解新教師作業(yè)布置及批改情況一次。

　　3、教導(dǎo)處每月查看新教師教案一次，了解新教師作業(yè)批改情況一次，檢查新、老教師聽課本一次。對新教師實行推門聽課制度。

　�。�3）指導(dǎo)教師需按結(jié)對活動的相關(guān)規(guī)定聽足課時，并作出相應(yīng)的指導(dǎo)工作。新教師也需按結(jié)對活動的相關(guān)規(guī)定聽足課時，作好聽課筆記，并在課后與指導(dǎo)教師討論交流。

　　2、加強現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用及教育科研基礎(chǔ)理論培訓(xùn)。

　�。�1）堅持以校本培訓(xùn)為主，組織相關(guān)專項活動，新任教師必須參加。

　�。�2）創(chuàng)造機會組織青年教師外出學(xué)習(xí)。

　�。�3）提倡繼續(xù)教育，倡導(dǎo)一專多能。

　�。�4）組織符合校內(nèi)實際的教學(xué)科研實踐，指導(dǎo)撰寫論文，經(jīng)驗總結(jié)，個案研究等，教研處等部門積極向上推舉參加評優(yōu)活動，使青年教師有成功和發(fā)展的機會。

　　3綜合考核評估工作。

　�。�1）開展教育教學(xué)論壇活動，促進青年教師把教育實踐中的心得、體會、論文等進行交流、探討，給他們以學(xué)習(xí)、交流、展示自己才華的機會。

　�。�2）定期召開座談會。

　　a.學(xué)生座談會，聽取他們對任課教師的意見，并及時將意見反饋給任課教師；b.召開新教師座談會，聽取有關(guān)學(xué)習(xí)、工作、生活方面意見，總結(jié)交流教學(xué)實踐中的得失、體會、業(yè)績；c指導(dǎo)教師、行政領(lǐng)導(dǎo)研討會。就新教師培養(yǎng)工作專題進行意見交流，總結(jié)成績，得失，完善培養(yǎng)舉措。

　　（3）建立新教師培養(yǎng)的“專項教學(xué)檔案”，專項教學(xué)檔案包括：

　　a.指導(dǎo)教師的聽課筆記、評課紀錄、班務(wù)工作筆記及評價結(jié)論等；

　　b.研討課、考核課的評課結(jié)論；

　　c.各項檢查考核評估結(jié)論及其記載紀錄；

　　d.青年教師本人的總結(jié)；

　　f.學(xué)生調(diào)查結(jié)論等。

教師培訓(xùn)方案篇3

　　一、培訓(xùn)目標

　　通過對我�？茖W(xué)教師三至六年級科學(xué)實驗教學(xué)，尤其是分組實驗教學(xué)中的疑點難點培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實提高我�？茖W(xué)教師的專業(yè)素質(zhì)和科技輔導(dǎo)能力，從而有效提高我�？茖W(xué)課堂教學(xué)效率。

　　二、培訓(xùn)內(nèi)容

　　三、四、五、六年級科學(xué)上冊教材演示實驗和分組實驗。

　　三、培訓(xùn)形式

　　各組教師對本年級實驗教學(xué)認真?zhèn)湔n并準備相關(guān)實驗器材，對全校教師進行實驗教學(xué)講解演示培訓(xùn)，具體負責(zé)教師如下：

　　三年級

　　實驗演示教師：__

　　四年級

　　實驗演示教師：__

　　五年級

　　實驗演示教師：__

　　六年級

　　實驗演示教師：__

　　四、培訓(xùn)時間

　　_年_月_日——_月_日每日放學(xué)后4：00-5：00，請全體科學(xué)教師準時到實驗室參加培訓(xùn)。

　　備注：每學(xué)期每個班級至少開出兩個分組實驗，其它實驗?zāi)芊纸M的分組進行，不能分組的必須演示。實驗由同一年級教師合作完成，負責(zé)實驗準備、器材回收整理及實驗記錄材料的建立歸檔。

　　__二小教導(dǎo)處

　　_年_月_日

教師培訓(xùn)方案篇4

　　為了在我校全體教師隊伍中普及和提高計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識，促使教師掌握、利用計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)收集、處理、應(yīng)用信息的能力，推進信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合，促使教師在學(xué)科教學(xué)中廣泛應(yīng)用信息技術(shù)，從而提高教師駕馭各種信息技術(shù)媒體的能力和動手操作創(chuàng)建多媒體作品的能力，特擬在本期開辦一個面向全體教師的電腦操作培訓(xùn)班，要求全體教師盡可能地參與。下面就有關(guān)事項做一個說明：

　　一、培訓(xùn)目的

　　使全體教師通過計算機培訓(xùn)，能夠了解、掌握計算機和信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識、基本技能，能夠利用計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)收集、處理、應(yīng)用信息，能夠完成日常電子辦公的基本應(yīng)用，自主學(xué)習(xí)、獨立制作課件，共享和整合教育資源，利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、培訓(xùn)對象

　　教師采取自愿的方式，但要求全體教師盡可能地參加。

　　三、培訓(xùn)方式

　　采用集中培訓(xùn)方式，教師講解、任務(wù)驅(qū)動和學(xué)員操作練習(xí)相結(jié)合。

　　四、培訓(xùn)教師以及負責(zé)人員

　　主要由z和z兩位老師負責(zé)主講并兼上機指導(dǎo)，zz和zz老師專職負責(zé)上機指導(dǎo)。要求辦公室人員對參加培訓(xùn)的人員進行日常考勤。

　　五、培訓(xùn)時間與地點

　　考慮到部分教師晚上要守學(xué)生自習(xí)，培訓(xùn)時間定為星期下午及晚上（從開學(xué)后第三周開始，即3月5日為第一次培訓(xùn)時間）。培訓(xùn)地點定在階梯教室和辦公樓五樓學(xué)生機房。

　　六、培訓(xùn)紀律和要求

　　本次培訓(xùn)活動系教師自愿行為，參加培訓(xùn)教師要求遵守學(xué)習(xí)紀律，服從培訓(xùn)教師安排，不得在培訓(xùn)地點抽煙吃零食，攜帶手機的同志請一律將響鈴模式改為振動，遲到的教師以及中途有事要求離開的教師請從培訓(xùn)教室后門悄聲出入。

　　七、培訓(xùn)課程安排

　　Windows基本操作及文字錄入