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    1. 在山的那邊(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計

      發(fā)布時間:2017-10-14 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

      若愚  

      王家新

      湖北省宜昌市十中   易洪

      教學(xué)設(shè)計

      指導(dǎo)思想

      一、 培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的感悟能力。

      二、 訓(xùn)練學(xué)生有表情的朗讀詩歌。

      三、 通過對“夢”的討論,逐步培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

      四、 明確“山”和“!钡暮x。

      教學(xué)步驟

      一、 由談“夢”導(dǎo)入新課

      1、 教師充滿感情的說:童年是五彩的、童年是燦爛的、童年是多夢的,我們的童年充滿了各種各樣的夢想,你的夢想是什么?是做一個探索自然奧秘的科學(xué)家?還是做一個周游世界的旅行家?一個運籌帷幄的軍事家?馳騁賽場的運動員?揮毫潑墨的書法家?引吭高歌的歌唱家?慷慨激昂的演說家?感情白法奔放的文學(xué)家……,下面請同學(xué)們談?wù)勀愕膲粝胧鞘裁矗?/p>

      2、 各抒己見,各抒己夢

      二、 教師小結(jié):剛才同學(xué)們都各自談了自己美好而朦朧的夢,今天我們所要學(xué)的這篇課文《在山的那邊》就是敘述了一個大山深處的孩子的夢想,敘述他對大海的向往,并且一直不停的追尋著它。他真的是在尋找大海嗎?下面我們就一起來學(xué)習(xí)《在山的那邊》,看看這個孩子到底在尋找什么?

      三、 學(xué)生有感情的朗讀課文

      要求:1、放聲朗讀。

      2、要投入感情。

      四、 分小組討論,怎樣有感情的朗讀課文

      例如:“想望”這個詞就要讀出,希望,企求的感情,同時由于“隱秘”的限制,因此讀的時候要盡可能的讀得輕一點。

            “哭著回來”則要讀出“我”的傷心。

             “給我的幻想打了一個零分”既要讀出“我”的失望,同時還得讀出“我”的疑惑的感情。

      五、 學(xué)生根據(jù)討論的結(jié)果,再讀課文

      六、 展示課件,教師有感情的范讀課文

      畫面1、先展示的是一幅遠(yuǎn)山的畫面,層層疊疊的群山,朦朦朧朧的,同時配以《二泉映》的樂曲,并閃出課題《在山的那邊》。

      畫面2、教師邊有感情的范讀課文,邊閃出字幕:“小時候……給我的幻想打了一個零分”,畫面換成電影《老井》中反映大山深處貧困的畫面。

      畫面3、教師朗讀到“在山的那邊,是海!”樂曲換成貝多芬的《命運交響曲》,畫面切換成《人生》中高加林走出大山的鏡頭。

      畫面4、教師朗讀到“--那雪白的海潮啊,夜夜奔來”畫面切換成大海。

      畫面5、教師朗讀到“在山的那邊,是海嗎?” 畫面再次切換成深圳美麗的街景,繁華的生活,音樂換成節(jié)奏感強的動感音樂。

      七、 學(xué)生跟著課件再讀課文

      八、 討論作品中出現(xiàn)的三個主要形象

      明確:我、山、海

      九、 教師板書:山------  海

      十、 討論山和海各代表什么?

      明確:山              群山              困難

            海              夢想(理想) 

      十一、 簡介作者王家新:從湖北西北部群山中走出的作家。

      十二、 提問:誰知道,我國還有哪些作家是從大山深處走出來的?

      明確:沈從文--從湘西群山中走出的作家。

      沙  汀--從四川西北部群山中走出的作家。

      賈平凹--從陜西群山中走出的作家。

      十三、 他們?yōu)槭裁茨軓囊蛔笊街凶叱鰜恚?/p>

      明確:因為他們都有不斷克服困難,實現(xiàn)夢想的決心。

      十四、 走出“群山”的僅僅只有作家嗎?

      明確:不僅作家,還有科學(xué)家、藝術(shù)家等一切有著美麗夢想,并為之不斷奮斗的人們。

      十五、 討論:怎樣才能實現(xiàn)自己的理想?(要求:盡量具體)

      十六、 作業(yè)

      1、用:癡想、隱秘、鐵青、凝成、誘惑、喧騰、漫濕、一瞬間寫一段話,字?jǐn)?shù)不限,但必須有上面所給的詞語和一個中心意思。

      2、要求用普通話正確、流利、有感情地朗讀《在山的那邊》。

      3、以“我終于見到了大海”為題寫一段話。提示:這個大?梢允亲匀坏,也可以是生活的;可以是甜美的,也可以是苦澀的;可以是寧靜的,也可以是狂暴的;可以是開朗的,也可以是陰郁的……

          本題是結(jié)合課文的練筆!疤崾尽北砻鳌按蠛!辈灰欢ㄏ笳骼硐耄@樣就拓寬了思路。最容易寫的還是第一次到海濱旅游,可以寫對大海的向往,到海濱終于見到大海的心情,寫大海無比壯闊的美,等等。

      十七、板書設(shè)計

      山------  海

      (群山--困難)            夢想(理想) 

      附:學(xué)生習(xí)作 

      我終于見到了大海

      705班  馮雨晴

      小時候

      媽媽常常帶我去江邊玩耍

      我總愛問媽媽,

      江的東邊是什么?

      是太陽的家嗎?

      媽媽告訴我:

      那里,是碧藍(lán)碧藍(lán)的大海……

      有一天,

      我終于如愿以償?shù)囊姷搅撕!?/p>

      海, 

      它和媽媽說的一模一樣,

      碧藍(lán)碧藍(lán)的海水,

      蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空,

      交相輝映著,

      在天和海的交界處,

      點點白帆……

      飛舞的海鷗……

      構(gòu)成了,

      一幅美麗的海天一色圖。

      夕陽下的大海,

      更是燦爛無比:

      一切的一切,

      都仿佛被鍍上了,

      一層耀眼的金色,

      宛如仙境一般……

      這就是海,

      我朝思夢想的大海。 作者郵箱: yihong783sohu.com

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