演講活動課教學(xué)設(shè)計(jì)
時(shí)間：2014年元月7日(周二)
第一節(jié)高一4班，第三節(jié)高一3班，第四節(jié)高一7班
地點(diǎn)：教師大會議室(語文組多媒體教室)
主持：語文老師張應(yīng)岳
評委：
責(zé)任評委為：坐評委席的7名科代表，他們對每個(gè)選手的演講所評的分去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，剩下5個(gè)得分取平均分為該選手最終得分；其他同學(xué)各自為選手評分并自行與責(zé)任評委打出的最終得分比照。也就是說,除演講選手外，其他同學(xué)既是觀眾，又是評委。其中7名同學(xué)為責(zé)任評委。評分采用百分制。
統(tǒng)分工作：由班長、學(xué)習(xí)委員擔(dān)任。第二名選手演講結(jié)束后由班長公布第一名選手得分。最后一名選手演講完要能及時(shí)公布他的演講得分。
演講活動課的教學(xué)目的：通過實(shí)際的朗讀和演說，讓學(xué)生學(xué)會在公共場合大膽發(fā)表自已的見解；學(xué)習(xí)演講技巧，體會演講魅力，提高演講能力。具備了演講能力有利于以后更好地展示自已的才華，發(fā)揮自已的個(gè)性和潛能，同學(xué)們應(yīng)把握機(jī)會，積極參加演講活動。
活動課程序：
一、主持人發(fā)言，首先，宣布評委評分辦法。
另外，關(guān)于演講我講三點(diǎn)：第一點(diǎn)，演講具有針對性、說服力和感染力，以說服聽眾為目的，根據(jù)形式和內(nèi)容的不同可分為：情境演講、即興演講、專題演講，我們在這進(jìn)行的是專題演講，第四單元的三篇演講稿由同學(xué)選其中之一進(jìn)行：
第二點(diǎn)，演講前要準(zhǔn)備三點(diǎn)：第一、根據(jù)實(shí)際情況選好演講主題；第二、
準(zhǔn)備好演講稿，如果是演講比賽，一般都要求脫稿，這次時(shí)間較緊，不要求脫稿；第三、要調(diào)整好心態(tài)，克服怯場心理，放松心情，充滿自信，根據(jù)演講內(nèi)容，把握好演講的情感基調(diào)。
第三點(diǎn)、演講時(shí)要努力做到以下四方面：第一、要運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z氣、體態(tài)
來增強(qiáng)演講的感染力，要注意儀表。第二、聲音要響亮，吐字要清晰，感情要充沛，要根據(jù)內(nèi)容，快慢結(jié)合，語氣對比鮮明，做到抑揚(yáng)頓挫、流暢表達(dá)。第三、可以根據(jù)演講的內(nèi)容、對象、場合采用適當(dāng)?shù)募记桑缂で閷?dǎo)語引入、講故事引入、或制造懸念引入等，但開頭一定要有：“大家好，我是某某，我演講內(nèi)容是某某先生的什么”，最后要說：“我的演講到此結(jié)束，謝謝大家”。第四、要運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋砬�、手勢等調(diào)動聽眾的情緒，但要注意，演講要以講為主，以演為輔。請全體評委根據(jù)各個(gè)選手演講時(shí)這四方面的表現(xiàn)，客觀、公正地評分。
二、 學(xué)生演講：先進(jìn)行小組推薦的選手演講，有時(shí)間余則進(jìn)行自由演
講人的演講。
1、掌聲有請第一位選手：
美國黑人民權(quán)運(yùn)動領(lǐng)袖馬丁路德金先生的《我有一個(gè)夢想》，表達(dá)的是
當(dāng)時(shí)美國廣大的黑人同胞爭取自由平等權(quán)利的共同心聲，感情基調(diào)是慷慨激昂。熱烈奔放的，演講時(shí)可以體現(xiàn)得充分些。
2、 掌聲有請第二位選手：
《在馬克思墓前的講話》是在偉大的革命導(dǎo)師馬克思的葬禮上，他的摯
友恩格斯為他致的悼詞，追述了馬克思一生對人類的偉大貢獻(xiàn)，充分表達(dá)了全世界無產(chǎn)階級對馬克思的無比崇敬和深切的悼念之情，演講時(shí)應(yīng)正確表達(dá)！
請班長為第一位選手亮分（掌聲祝賀）
3、下面掌聲有請第三位選手：
請為第二位選手亮分（掌聲祝賀）
4、下面掌聲有請第四位選手：
蔡元培先生的《就任北京大學(xué)校長之演說》是他上任之初對青年學(xué)子們
的諄諄教誨，感情基調(diào)是誠摯懇切的，演講時(shí)要注意體現(xiàn)。
請為第三位選手亮分（掌聲祝賀）
5、下面掌聲有請第五位選手： ：
請班長為第四位選手亮分（掌聲祝賀）
請班長為第五位選手亮分
6、接下來公布以上選手演講的名次：第三名：（3人） 第二名（1名） 第一名 （1名） 掌聲祝賀！
三、 課后，1、請同學(xué)們?nèi)タ吹谒膯卧暗膯卧崾�，和教�?3頁的
知識短文“演講”，進(jìn)一步把握演講的特點(diǎn)；班委可以按照本堂活動課的組織程序，在班會課上自行組織主題演講，以使更多的同學(xué)得到鍛煉。2、請同學(xué)們進(jìn)一步去看這三篇演講稿，理解它們的結(jié)構(gòu)，把握其深刻、透徹的說理方法！
本堂活動課到此結(jié)束，謝謝同學(xué)們的積極參與！
附:各班演講選手及演講次序
四班：1、黃亞玲《我有一個(gè)夢想》；2、左晨熙《在馬克思墓前的講
話》；3、支林《就任北京大學(xué)校長之演說》；4、季云英《我有一個(gè)夢想》；5、黃智《我有一個(gè)夢想》
三班：1、謝小輝《我有一個(gè)夢想》；2、季鉻金《在馬克思墓前
的講話》；3、金超超《在馬克思墓前的講話》；4、鄭文惠《就任北京大學(xué)校長之演說》；5、周閩輝《我有一個(gè)夢想》
七班：1、劉霖婷《我有一個(gè)夢想》；2、廖宇帆《在馬克思墓前的講
話》；3、羅彬《我有一個(gè)夢想》；4、劉霞《就任北京大學(xué)校長之演說》
5、鐘偉霖《在馬克思墓前的講話》。
張應(yīng)岳
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