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    1. 首頁教育論文真:德育之前提 德育論文

      發(fā)布時間:2016-2-8 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

       首頁教育論文“真”:德育之前提

         近聞有關領導在檢查學校德育工作和衛(wèi)生工作時采勸突然襲擊”、“微服暗訪”的方法。筆者要為這種事先不打招呼的檢查方法拍手叫好。很長一段時間以來,每逢評比檢查,往往是上面先出通知,下面精心準備。結(jié)果是檢查時“舊貌換新顏”,檢查過后舊態(tài)復萌,依然故我。

        加強德育工作,不應僅是一句空洞的口號。它除了需要曉之以理、動之以情外,還需要導之以行、持之以恒;它不僅要求學生“懂”,而且要使學生“信”,要求學生躬行踐履,最終落實到自己的行動中去。唯其此,德育工作才能有實效,才能真正落到實處。

        德育的前提在于“真”。有人說,青少年學生的眼睛象攝像機,耳朵象錄音機,大腦象電子計算機。這話是很有道理的。因為中學生正處在長身體、長知識、長智力、長道德的時期,他們既善于模仿,又會對外界事物作出自己的判斷,真誠的環(huán)境能陶冶出高尚的情操,而虛假的氛圍只能塑造出變態(tài)的人格!凹僮髡鏁r真亦假”,德育一旦進入誤區(qū),必將對學生的身心造成極大的損害,甚至誤人一生。這樣說絕非言過其實,危言聳聽。

        其實,老一輩的教育家都是十分重視“求真”教育的。葉圣陶、夏丐尊先生在《立達學園旨趣》一文中就指出:“我們的人格教育第一個要素就是誠實。社會上許多罪惡都生于虛偽。待人不誠,于是有欺詐凌虐;待己不誠,于是有失節(jié) 敗行。這種風氣,學校教育要負大部分責任,因為種種繁瑣的條文,形式的獎懲和敷衍的手段都是培養(yǎng)虛偽的禍根”。陶行知先生也說過:“千教萬教,教做真人;千學萬學,學做真人”。

        愿我們的上級機構(gòu)在抓德育工作時少一些形式主義和官僚主義,愿我們的學校領導在開展德育工作時把育人放在第一位,時時教學生求真,學做真人。

       

      第三方

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