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    1. 《貓的天堂》教案 (北師大八年級上冊)

      發(fā)布時間:2016-5-10 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

                       左 拉

      學(xué) 習(xí)

      目 標(biāo) 1.了解作者及作品,整體感知課文,熟悉生字、詞。

      2.精讀課文,在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,能復(fù)述故事。 

      3.體會兩只貓的形象意義,把握文章主題。

      重 點

      難 點 教學(xué)重點:體會兩只貓的形象意義,把握文章主題。 

      教學(xué)難點:理解文章在人生哲理方面、立世人格方面的重大思考。 

      教 法

      選 擇 自主、合作、探究教學(xué)法 課 型 新授課

      課 前

      準(zhǔn) 備 多媒體課件 是否采用多 媒 體 是

      教 學(xué)

      時 數(shù) 1課時 教學(xué)

      時數(shù) 第1課時 備 課

      總 數(shù) 第19課時

      課  堂  教  學(xué)  過  程  設(shè)  計

      教 學(xué) 內(nèi) 容 教師活動 學(xué)生活動

      一、     導(dǎo)語:貓是人類的好朋友,貓經(jīng)常出現(xiàn)在我們?nèi)粘I钪校绕湓谵r(nóng)村,家里沒有貓,老鼠就會反天。貓對于我們來說實在太熟悉了。但是你仔細觀察過貓的行為舉止嗎?你了解它的生活習(xí)性嗎?今天我們帶著這個問題來學(xué)習(xí)這篇課文。

          一、揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)(見上)

      二、     二、指導(dǎo)學(xué)生先學(xué)

      三、    (1)參考課前預(yù)習(xí)時搜集來的課外資料或參照《配套練習(xí)冊》上本課的“導(dǎo)航塔”,了解作者,積累作家作品等方面的文學(xué)常識。

         (2)借助詞典等工具書,解決本課的生字詞,掌握其音、形、義    

            (3)正確流利有感情地朗讀課文,體會作者的思想感情。

          三、學(xué)生先學(xué),教師巡視

        1.作者簡介:

       左拉(1840~1902),法國作家。主要作品有中短篇小說集《給妮儂的故事》和長篇小說《克洛德的懺悔》、《馬賽的秘密》。中篇小說《黛萊絲拉甘》和《瑪?shù)氯R納菲拉》,創(chuàng)作了連續(xù)性大型作品《魯貢--瑪卡爾家族》這部包括20部長篇小說的巨著。左拉繼而又寫了長篇小說三部曲《三城市》,流亡美國時開始寫作的《四福音書》只完成三部。

        引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí) 目標(biāo)。

      小黑板出示“自學(xué)導(dǎo)航”,引導(dǎo)學(xué)生抓住重點自學(xué)。

      教給學(xué)生自學(xué)的方法。

      幫助學(xué)生了解作者、作品、寫作背景、為全面正確的理解課文內(nèi)容服務(wù)。

      播放幻幻燈片補充

      強調(diào)要點,與學(xué)生互通有無。 明確目標(biāo)。

      看小黑板,掌握先學(xué)的內(nèi)容、方法和要求。

      按照老師的引導(dǎo)掌握正確的自學(xué)方法。

      參看練習(xí)冊上的作者簡介。

      教 學(xué) 內(nèi) 容

         2.文題詮釋:

         貓是一種十分討人喜歡的、溫馴、乖巧的小動物;天堂是西方社會所描繪的一個非常美好的生活境地!柏埖奶焯谩奔词秦埶窒蛲拿裰髌降取⒆杂尚腋5纳瞽h(huán)境。《貓的天堂》是一篇是一篇寓言,或者寓言性的小說,小說性的寓言。

        3.通讀課文,識字正音:

      顢頇(mān hān) 膩煩(nì)  作嘔(ǒu)                 訕笑(shán)         詛咒(zǔ zhòu)    軟癱(tān)

          4.精讀課文,概括每節(jié)大意:

          第一節(jié):寫貓向往自由快樂的生活。

          第二節(jié):寫貓初享自由帶給自己的樂趣。

          第三節(jié):寫貓開始挨饑受冷的生活。

          第四節(jié):寫?zhàn)嚴渥屫垜褢僭鹊氖孢m生活。

          第五節(jié):寫貓貪圖安逸,犧牲自由,重歸“安樂窩”。

          第六節(jié):貓談對幸福的狹隘理解。

          5.文章主旨(寓意):

      這篇寓言寫一只家養(yǎng)的貓雖然吃住條件優(yōu)越,但整天盼望著屋外自由的生活,當(dāng)有一天獲得自由之后,它卻遇到了生存的困難,不得不無奈地回到主人身邊。故事強烈嘲諷了那些好吃懶做,只有仰人鼻息才能夠生存的人是沒有資格獲得自由的。作者借貓之口說出了自己的心聲:自由、快樂、幸福的生活是要靠付出百倍的艱辛和努力才能取得。害怕艱辛,貪圖安逸,                          乞討施舍,必喪失自由、尊嚴和人格,這樣的人生是可悲的。

      四、檢查學(xué)生先學(xué)的效果

          五、學(xué)生討論、更正、教師點撥

          六、當(dāng)堂訓(xùn)練 教師活動

      出示生字詞學(xué)生在閱讀基礎(chǔ)上,理清課文脈絡(luò),劃分層次。

      通過討論、點撥、

      歸納要點。

      檢查自學(xué)效果,及時,發(fā)現(xiàn)問題,及時補糾。

      學(xué)生活動

      欣賞《貓的天堂》

      展示資料,自讀練習(xí)冊上的“導(dǎo)航塔”。觀看“貓”圖片,理解題目內(nèi)涵,從文題入手。

      導(dǎo)學(xué)生多寫多練多記。

      整體感知課文內(nèi)容,把握文章大意。

      借助手頭資料、通過查資料,互相討論。

      討論,歸納。

      作 業(yè)

      設(shè) 置

      抄寫并識記本課的生字詞;完成配套練習(xí)的相關(guān)作業(yè)。     

      學(xué)

      反 

      等級評價

      (A/B/C/D)

       

      劉占英

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