江陰市第一中學高二（1） 朱興遠
金色無邊的田野是耕耘者眼里最美的風景。
郁郁蔥蔥的樹林是造林者眼里最美的風景。
雪峰之巔的那一輪初升的太陽是攀登者眼里最美的風景。
……
可見，最美的風景在不同人的眼里不是同。但是，這些不同的最美的風景都有一個共同的特點：它們都是在人們付出努力，經(jīng)過奮斗才最終發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造出來的。因此，創(chuàng)造美景的人本身是一幅最美的風景。
不是嗎？你看，辛勤的耕耘者春天在地里翻土、播種；夏天在地里除草、施肥；秋天在地里收割、拾種子；冬天又忙于準備來年春耕的一切，一年到頭，無時無刻不在付出著他們的汗水，在勞動中他們心里充滿著期望，在豐收時他們的臉上洋溢著喜悅，這能不說是一幅最美的風景？
你看，原先那一座座童山禿嶺都披上了青色的外衣，造林者正以他們的智慧與雙手創(chuàng)造著綠色的希望，一片片防風林、防沙林、經(jīng)濟林在他們的精心培植下茁壯成長，他們望著那一棵棵茁壯成長的樹苗，心中是那樣激動，這能不說是最美的風景？
你看，在巍巍雪之間行來了一隊人，近了，更近了，哦，他們就是堅韌而勇敢的登山隊員。他們面對高寒缺氧、面對雪崩狂風、毫不畏懼地前進著，登上一座又一座雪峰，把一面又一面紅旗插在一個又一個至高點，在雪峰之巔，他們迎著一道曙光，是那樣自豪，這能不主是最美的風景嗎？
在我們的周圍，到處存在著美景，而這些美景的創(chuàng)造者、發(fā)現(xiàn)者更組成了一幅最美的風景。正因為有了他們，我們的世界才會如此美麗；正因為有了他們，我們的世界將會更加美麗。
簡評：草長鶯飛的江南三月是美麗的風景，長裙飄逸、輕歌曼舞的姑娘是美麗的風景，而作者卻情有獨鐘地認為最美的風景是耕耘者、拼搏者的身影，從而賦予風景以新穎而深刻的內(nèi)涵。 鄒鳳翔老師評
陳偉峰老師薦
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