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    1. 《都市精靈》 學(xué)案設(shè)計(jì)(蘇教版八年級(jí)上冊(cè))

      發(fā)布時(shí)間:2016-5-2 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

       秦都中學(xué)師生共用教學(xué)案

                       動(dòng)物是人類的朋友,請(qǐng)愛(ài)護(hù)它們。

                                             ------題記

                 二十二  都市精靈

      年級(jí):八年級(jí)   學(xué)科:語(yǔ)文     執(zhí)筆:韓云生       審核:八年級(jí)備課組

      課時(shí):2課時(shí)   課型:精讀課   時(shí)間:2012-12-6   班級(jí):   姓名:

      教學(xué)目標(biāo):1、了解作者及寫(xiě)作背景。

                2、通過(guò)閱讀,理解作品的內(nèi)容及豐富的材料。

                3、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)動(dòng)物的思想。

      教學(xué)重點(diǎn):1、把握文章內(nèi)容 。        

                2、學(xué)習(xí)掌握豐富的材料,為寫(xiě)作奠基。

                              第一課時(shí)

      教學(xué)過(guò)程:  

      一 、 自主學(xué)習(xí)

      1、 作者、背景、文體知識(shí)。

      舒乙,老舍的兒子,當(dāng)代作家,北京現(xiàn)代文學(xué)館館長(zhǎng)。1935年生于青島,北京人,滿族。1978年開(kāi)始業(yè)余文學(xué)創(chuàng)作 ,以散文、傳記文學(xué)創(chuàng)作為主,兼從事中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)作家研究。已出版《我的風(fēng)箏》《老舍》《現(xiàn)代文學(xué)瑰寶》等。

      人與自然和諧發(fā)展,是當(dāng)前人們愈來(lái)愈重視的一個(gè)問(wèn)題。即使是在物質(zhì)文明極其發(fā)達(dá)的現(xiàn)代化大都市,自然界的其他生靈也應(yīng)該得到尊重和保護(hù),使之與人類友好相處。本文傳達(dá)的正是這一思想。  

      隨筆是散文的一個(gè)分支,是一種隨手筆錄、不拘一格的文章樣式。主要特點(diǎn)是借事抒情,夾敘夾議,意味雋永。

      2、 給加點(diǎn)字注音:                                        呱

      碩大        老鴰          鵜鶘          肆無(wú)忌憚         呱

                                                       呱

      3、 自讀課文,結(jié)合課文內(nèi)容回答:

      ○1行宮(現(xiàn)代文學(xué)館)“一景”“一寶”:

                                                                                       

      ○2北京“一景”:

                                                                                 

      ○3昆明人的“一大驕傲”:

                                                                              

      ○4舊金山人“傳統(tǒng)節(jié)目和一大享受”:

                                                                                

      ○5城市的“一個(gè)不錯(cuò)的衡量標(biāo)準(zhǔn)”:

                                                                                 

      ○6一個(gè)“漂亮而荒誕的組合”:

                                                                                 

      二、合作探究

      1、把握文章結(jié)構(gòu),概括大意

      第一部分(1-5):                                                     

      第二部分(6-12):                                                     

      2、第6段的作用是:                                                           

      3、 結(jié)合課文內(nèi)容,填空:

      文章聯(lián)想豐富,知識(shí)性和趣味性很強(qiáng)。

      從現(xiàn)代文學(xué)館的“一景”“一寶”談起,肯定了人與自然尚能和諧相處的同時(shí),反向聯(lián)想到今日                                        

      的現(xiàn)狀, 又從時(shí)間角度聯(lián)想到                                                   

                         ,抒發(fā)作者的傷感之情!盀榱苏撜f(shuō)每座城市都應(yīng)該有每座城市鐘愛(ài)的小動(dòng)物”這一觀點(diǎn),文章又進(jìn)一步擴(kuò)大聯(lián)想空間,由北京聯(lián)想到               和         ,并對(duì)那里的      

                                        動(dòng)物“羨慕”“佩服”不已。文章從國(guó)內(nèi)聯(lián)想到國(guó)外,著重描寫(xiě)了                                        

                             的景象。由于豐富的聯(lián)想,文章顯示了強(qiáng)烈的知識(shí)性和趣味性,激發(fā)了讀者的興趣,能夠使人明理、益智、增識(shí)。

      三、小結(jié):本文有感于某些現(xiàn)代化都市連鳥(niǎo)雀都看不見(jiàn)的現(xiàn)狀,提出都市中人

      應(yīng)當(dāng)與                 共處的觀點(diǎn),表達(dá)了作者                 的愿望。

      四、學(xué)(教)后收獲 :                                               

       

      韓云生

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