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    1. 《我的叔叔于勒》教學(xué)設(shè)計 (蘇教版九年級上冊)

      發(fā)布時間:2016-4-1 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

       

      教學(xué)目標(biāo)

      1. 掌握文中的生字、生詞的讀音和含義。

      2. 梳理故事情節(jié),概括大意。

      3. 學(xué)習(xí)小說通過對人物語言、動作、心理描寫,塑造人物形象的方法。

      4. 通過人物形象探討小說主題思想。

      5. 認(rèn)識金錢社會中人與人之間的冷酷關(guān)系,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。

      教學(xué)重難點

      1. 研讀課文,理清故事情節(jié)。

      2. 分析小說的人物形象,探討小說的主題。

      方法指導(dǎo)

      誦讀,體會人物的思想感情;從具體語境中分析體會各種描寫方法的作用。

      課時

      兩課時。

      第一課時

      一、 預(yù)習(xí)

      1. 生字

      拮(jiè)據(jù)     棧(zhàn)橋     襤褸(lánlǚ)     牡蠣(mùlì)     闊綽(chuò)

      煞白(shà)    撬開(qiào)     詫異(chà)      糟蹋(zāotà)    衣冠(guān) 

      哲爾賽島(zhē)

      2. 解釋詞語

      拮據(jù):手頭緊,經(jīng)濟(jì)狀況不好。

      糟蹋:損壞,浪費。

      襤褸:指衣服破爛不堪。

      與日俱增:隨著時間一天天地增長。俱,全,都,一起。

      十拿九穩(wěn):比喻很有把握。

      鄭重其事:鄭重:審慎,嚴(yán)肅認(rèn)真。形容說話做事時態(tài)度非常嚴(yán)肅認(rèn)真。 

      莫名其妙:沒有人能說明它的奧妙(道理),表示事情很奇怪,使人不明白。名,說出。

      衣冠整齊:衣服和帽子穿戴的整齊端莊。

      為期不遠(yuǎn):指快到約定或規(guī)定的日子了。

      二、 題解

         1.莫泊桑:法國19世紀(jì)著名的批判現(xiàn)實主義作家,1880年完成《羊脂球》,轟動法國文壇,其代表作有:長篇小說《俊友》,《漂亮朋友》,《一生》等;短篇小說有:《菲菲小姐》,《項鏈》,《我的叔叔于勒》等。這些作品不同程度反映了資本主義的罪惡。

      三、 課文誦讀指導(dǎo)

              小說以“我”為主體敘事,因此敘述語言要讀的平緩,娓娓道來;菲利普太太夸贊于勒時,要讀出熱切期盼的語氣,罵于勒時,要讀出尖利刻薄的語氣;菲利普先生盼于勒時,也要讀出期盼的語氣,在船上認(rèn)出于勒時,要讀出緊張、沒主見、還有些怕妻子的語氣。

              學(xué)生讀課文,體會。

      四、 梳理故事情節(jié),概括大意。

      1. 析題:“我的叔叔于勒”于勒是全文的核心,全家人的心情特別是菲利普夫婦的情感緊隨著于勒的命運(yùn)在變化。請用一個字概括他們的心情,例如:盼于勒。(1---4)

      2. 理清故事情節(jié)。

      盼于勒:(1---4)   夸于勒(5---19)   遇于勒(20---47)    躲于勒(48---49)

      五、 主題探究

      關(guān)于小說的主題,有以下幾種理解。

      1. 金錢關(guān)系說。馬克思和恩格斯認(rèn)為,資本主義社會把人與人之間的關(guān)系變成了純粹的金錢關(guān)系,“它使人與人之間除了赤裸裸的利害關(guān)系除了冷酷無情的交易,就再也沒有別的聯(lián)系了!狈评辗驄D對親兄弟于勒前后不同的態(tài)度正揭示了這種赤裸裸的金錢關(guān)系。

      2. 虛榮說。小說一開始就點名了菲利普一家的社會地位------處于社會中下層。但菲利普夫婦卻具備那種愛慕虛榮、死要面子的性格特征。小說通過幾件小事揭示了那種虛榮的近乎滑稽的丑態(tài),這種虛榮讓他們連多看一眼于勒的勇氣都沒有。

      3. 小人物生活的辛酸。有人認(rèn)為,從菲利普夫婦的立場看,他們不認(rèn)于勒首先是于勒占用了菲利普應(yīng)得的那份財產(chǎn),菲利普對弟弟還是寬容的。于勒的惡行使菲利普一家不得不忍受生活的艱辛,因為女兒的出嫁都成了問題。于勒發(fā)財?shù)南⒊蔀樗麄償[脫貧困的唯一的救命稻草,后來遇到因貧困潦倒無顏回來的于勒,認(rèn)下于勒,他們的生活將更加貧困,甚至?xí)髿⑴畠簛碇灰椎幕橐,………掙扎在生活底層的小人物只好躲開弟弟。

      板書

                             我的叔叔于勒

                                       莫泊桑

      一、 作者簡介

      (見教學(xué)設(shè)計二  略)

      二、 梳理情節(jié)

      盼于勒------夸于勒------遇于勒------躲于勒

      作業(yè):完成《創(chuàng)新課時訓(xùn)練》第一課時。

      第二課時

      導(dǎo)入

         (直接導(dǎo)入,略)

      新課

      一、 研讀課文。

      1. 讀課文。(邊讀邊勾畫出對菲利普夫婦進(jìn)行描寫的語句,①作者用了那些描寫?②表現(xiàn)了人物怎樣的性格?)

      明確:小說通過語言、動作、神態(tài)描寫來揭示人物的心理活動。“唉,如果于勒竟在這只船上,那會叫人多么驚喜呀”,語氣中充滿了期盼、渴望。菲利普太太學(xué)兩位太太吃牡蠣時,表現(xiàn)出典型的小市民的虛榮。當(dāng)她認(rèn)出窮水手是于勒時,不安、臉色蒼白、向旁邊走幾步躲開于勒,寫出了人物失魂落魄的心態(tài),自私貪婪,虛榮勢利的性格特征。“哆嗦”,“暴怒”,“破口大罵”刻畫出了人物的精明、刻薄、潑辣。

         2.“我”父母對于勒的態(tài)度有什么變化?其中不變的是什么?在這種變與不變中反映出了什么?

            明確:于勒窮時是“全家的恐怖”,“流氓”,“無賴”;富時是“全家唯一的希望”。其中不變的是對金錢的追求和貪婪。這種變和不變反映了人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。

      二、 探究質(zhì)疑

      1. 關(guān)于于勒該如何評價?

      明確:言之成理即可。參考理解如下。

      ① 難以原諒的敗家子。小說對于勒采取了側(cè)面描寫的手法,當(dāng)初他行為不正,糟蹋錢。到美洲后,從來信中知道掙了點錢,但他花錢很闊綽,說明他的行為沒有變,所以才會再次窮困潦倒。

      ② 可憐的被遺棄的人。年輕時因為行為不當(dāng)被打發(fā)到美洲,后回到法國卻不愿回到親人身邊,怕拖累他們。而他的哥哥嫂子卻唯恐避之不及,因此于勒是值得同情的。

      三、    完成學(xué)案(略)

      板書

      我的叔叔于勒

                                                 莫泊桑

                     。嚎植                                     表現(xiàn)菲利普夫婦:自私、

          于勒{     富:希望          語言、動作、神態(tài)描寫{     冷酷、勢利、虛榮的本

                     窮:恐怖,仇恨                              性,揭示了人性中丑惡

      的一面。

      教學(xué)后記:

       

      孟曉崗

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