無(wú)臂男孩在媽媽的陪伴下終于考上大學(xué)，然而媽媽的心愿只是孩子能夠一直平安。
王景妮坐在床上縫補(bǔ)衣服，建平坐在對(duì)面看書(shū)。
為幫媽媽，吳建平學(xué)會(huì)了用雙腳穿針引線。
站在大學(xué)校門(mén)前，王景妮的笑容格外的甜。
網(wǎng)易教育頻道綜合訊 據(jù)鄭州晚報(bào)報(bào)道，王景妮陪建平上學(xué)，已是第四個(gè)年頭了。
初中畢業(yè)前的一個(gè)雨天，建平為躲避一輛迎面而來(lái)的農(nóng)用三輪車，一下子摔成了粉碎性骨折。
“建平的命咋這么苦，5歲就失去了雙臂，現(xiàn)在該考高中了，他又摔傷了�！笨粗ㄆ揭荒樛闯靥稍诓〈采希蹙澳莸男乃榱�。
沒(méi)過(guò)多久，仍在康復(fù)中的建平忍痛參加了中招考試，但，僅僅的10分之差，他落榜了。
“我要上學(xué)！我要上學(xué)！” 堅(jiān)強(qiáng)的建平獨(dú)自跑到了教育局去尋求上學(xué)的機(jī)會(huì)。
知道這件事后，很少流淚的王景妮哭了。她極力勸說(shuō)丈夫，讓他多次跑到縣里，為建平爭(zhēng)取到了上學(xué)的名額。
沒(méi)多久，中牟二高免費(fèi)向建平敞開(kāi)了學(xué)校大門(mén)。
“吃飯咋辦？洗衣服咋辦？生病咋辦？” 王景妮一邊開(kāi)心，一邊思考著建平上學(xué)后會(huì)出現(xiàn)的一連串問(wèn)題。
“我一走，地里的活只能交給他爸一個(gè)人了，肯定是干不成的；建平上學(xué)，是必須有人照顧的……”開(kāi)學(xué)前幾天，王景妮心里亂極了。
最終，王景妮還是下定決心，要陪著建平一起去上學(xué)。臨走前，她咬著牙告訴丈夫：“管他呢，為了兒子今后上大學(xué)，家窮就窮，難就難吧！”
到學(xué)校后，中牟二高根據(jù)建平的特殊身體情況，給他們母子倆在學(xué)校安排了一間小房子。
“白天打掃學(xué)校衛(wèi)生，晚上給建平做飯洗衣。不求別的，只希望他能順利考上大學(xué)�！睆哪且院螅坎蛔R(shí)丁的王景妮，有了人生中的第一個(gè)夢(mèng)想：要陪著兒子在學(xué)校念書(shū)，直到他考上大學(xué)。
媽媽的心愿
“他的平安，就是我的心愿”
“踏踏實(shí)實(shí)，坦坦蕩蕩。”這是建平用嘴咬著鋼筆，最常練習(xí)的8個(gè)字。
“媽媽跟著我4年了，除了吃苦，從未享過(guò)一點(diǎn)福�！苯ㄆ绞且粋�(gè)不太會(huì)表達(dá)感情的男孩，面對(duì)母親這么多年來(lái)的付出，他很少說(shuō)出藏在心里的話。
“我只有努力，努力，再努力，才能對(duì)得起媽媽�！睉{借著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，早早失去雙臂的建平，學(xué)會(huì)了用腳穿衣、用嘴寫(xiě)字……還有難度高到別人看起來(lái)簡(jiǎn)直不可思議的--用雙腳穿針引線。
“媽媽眼睛不好，不想她使勁去看這么小的東西�！睙o(wú)數(shù)遍的練習(xí)后，建平慢慢用左腳趾夾起了繡花針，然后右腳趾能緊緊捏住很細(xì)的線，終于有一天，兩只腳配合在一起，把線穿進(jìn)了繡花針孔里。
“我相信，我的堅(jiān)強(qiáng)，也是媽媽的心愿�！碧崞鹞磥�(lái)打算，建平滿懷信心，“大學(xué)畢業(yè)后，我會(huì)選擇繼續(xù)考研（微博）。不會(huì)讓媽媽失望的�！�
同樣的話題，在王景妮心里卻有著不同的答案。
“他的平安，就是我的心愿�！蓖蹙澳萃奚岬拇皯�，眼神里充滿了希望，“等建平有個(gè)幸福家庭，身邊有人照顧的時(shí)候，我就會(huì)回到老家。那時(shí)候，說(shuō)啥都不能給孩子添亂……”
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