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    1. 《蓮葉》教學(xué)設(shè)計(jì) (蘇教版七年級(jí))

      發(fā)布時(shí)間:2017-10-12 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

      《蓮葉 》

      唐 鄭 谷

      移舟水濺差差綠,倚檻風(fēng)搖柄柄香。

      多謝浣紗人未折,雨中留得蓋鴛鴦。

      一、 作者介紹

      鄭谷(約851~910)唐朝末期著名詩(shī)人。字守愚,漢族,江西宜春市袁州區(qū)人。僖宗時(shí)進(jìn)士,官都官郎中,人稱鄭都官。又以《鷓鴣詩(shī)》得名,人稱鄭鷓鴣。其詩(shī)多寫景詠物之作,表現(xiàn)士大夫的閑情逸致。風(fēng)格清新通俗,但流于淺率。曾與許裳、張喬等唱和往還,號(hào)“芳林十哲”。原有集,已散佚,存《云臺(tái)編》。

      二、注釋

      1、浣:洗(衣服)。

      2、差差:參差不齊。

      3、擺:一作“搖”。

      4、紗:一作“溪”。

      差差(cī) 柄柄(bǐng) 浣(huàn)紗人

      三、譯文

        船兒前行,河水濺起,參差的綠荷在蕩漾,倚在船邊的欄桿旁,風(fēng)一陣陣地吹來(lái),搖動(dòng)著一柄柄荷葉,送來(lái)縷縷清香。要多多感謝那些浣紗的女子,她們沒來(lái)采摘荷葉,這樣,在雨中荷葉還可以遮蓋戲水的鴛鴦。

      四、賞析

      1、這首詩(shī)意境優(yōu)美,句句如畫,全詩(shī)可以分為幾幅圖畫,給人以不盡的美的享受?

      參考答案:鄭谷的《蓮葉》,意境優(yōu)美,句句如畫,全詩(shī)由舟行荷塘圖、風(fēng)搖荷葉圖、荷塘浣紗圖、鴛鴦戲蓮圖組成,給人以不盡的美的享受。  

      2、這首詩(shī)從那幾個(gè)方面來(lái)寫蓮葉?表達(dá)了怎樣的思想感情?

      參考答案:這首小詩(shī)吟詠蓮葉,通篇不著一個(gè)“蓮”字,但句句均未離開蓮。詩(shī)中不僅描寫蓮葉的色彩、香味、形象,還特別寫了蓮葉在風(fēng)中的動(dòng)態(tài)美;船兒前行,河水濺起,參差的綠荷在蕩漾,倚在船邊的欄桿旁,風(fēng)一陣陣吹來(lái),搖動(dòng)著一柄柄的荷葉,送來(lái)縷縷清香。詩(shī)中不僅從側(cè)面寫了人們對(duì)蓮葉的喜愛,還婉轉(zhuǎn)表達(dá)出“浣紗人”內(nèi)心微妙的情感變化。表達(dá)了作者對(duì)自然的熱愛,對(duì)荷葉的贊美。

      3、賞析“多謝浣紗人未折,雨中留得蓋鴛鴦”

      參考答案:在鋪滿蓮葉的河塘里,荷葉是主體,如果僅有荷葉,那還不夠,太單調(diào)了,正因?yàn)橛辛酥郏辛虽郊喤,有了戲水的鴛鴦,才使整個(gè)畫面更生動(dòng)活潑,給人以不盡的美的享受。在這里,作者運(yùn)用了運(yùn)用擬人手法,寫鴛鴦戲水,荷葉遮雨,婉轉(zhuǎn)地表達(dá)出“浣紗人”內(nèi)心微妙的情感變化。賦予物以人的情感,將文章寫的生動(dòng),形象。表達(dá)了作者對(duì)自然的熱愛,對(duì)荷葉的贊美。

      4、賞析“移舟水濺差差綠,倚檻風(fēng)搖柄柄香”

      參考答案:描寫了蓮葉的色彩、香味、形象,還特別寫了蓮葉在風(fēng)中的動(dòng)態(tài)美;詩(shī)中不僅從側(cè)面寫了人們對(duì)蓮葉的喜愛,還進(jìn)一步寫了蓮葉的高尚品質(zhì),給人以不盡的美的享受。

       

      李菊芬

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